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爬天都峰第五单元参赛教师：杨文茹参赛时间2020.08.14难点名称：弄清《爬天都峰》一文如何将“我”爬山的过程写清楚的。第一页，共十八页。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节第二页，共十八页。第三页，共十八页。第四页，共十八页。第五页，共十八页。第六页，共十八页。知识讲解第七页，共十八页。导入第八页，共十八页。这个字的笔画较多，书写时注意字的布局。攀第九页，共十八页。探究新知

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！根据你从文中得到的信息，“我”眼中是一座怎样的山？你还可以为老师的这座山加上什么？

第十页，共十八页。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！第十一页，共十八页。小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？不怕困难勇于攀登合作表演第十二页，共十八页。对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！第十三页，共十八页。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……老爷爷

老爷爷奋力向峰顶爬去，他（），实在太累了，他就（）。山风（），老爷爷说（），心想（）。就这样，他终于攀到了峰顶。第十四页，共十八页。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！互相学习，互相鼓励。第十五页，共十八页。课堂练习想象一下“我们”下山时的情景：我们沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的人望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进……想一想，把你在学习了《爬天都峰》后的感

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