幼儿园小班小班美术活动：我和蜡笔做朋友教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班美术活动：我和蜡笔做朋友教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班美术活动：我和蜡笔做朋友教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班小班美术活动：我和蜡笔做朋友教学设计1.活动目的和目标1.1活动目的本次小班美术活动的目的是通过让幼儿与蜡笔建立起朋友关系，培养幼儿表达自己想象及创造力的能力、锻炼幼儿的描画技能，同时，增强幼儿对学习美术的兴趣，提高幼儿动手能力、观察能力等。1.2活动目标本次小班美术活动的主要目标是：1.让幼儿学习画画的方法和技巧，能够控制好描画的粗细、颜色和形状等元素；2.培养幼儿对美的感知和表达，锻炼幼儿的观察能力、造型能力及想象力；3.激发幼儿参与美术活动的兴趣，培养其美的审美情趣和品味。2.教学准备2.1教学资源蜡笔画画纸（每个孩子2-3张）学生座位聚光灯或透明板画课堂教学案2.2教学环境保持教室明亮舒适，保证良好的教学环境。2.3教学时间一堂课，约40分钟。2.4教学方法教师示范法；学生自学自画法。2.5教学步骤过场活动；导入新知识；教师示范；学生自学自画；展示作品；查漏补缺；反思。3.教学过程3.1过场活动课前布置好环境，为幼儿创造舒适愉悦的学习环境。让他们自由画画，或者跟着音乐舞动，提高他们的学习兴趣。3.2导入新知识提问：大家最喜欢哪些颜色？为什么？在哪里可以看到这些颜色？过渡：虽然我们可以在很多地方看到颜色，但今天我们要做的事情就是，让我们自己动手去“创造颜色”！你们喜欢蜡笔吗？今天我们就要与蜡笔成为朋友，一起创造美好的画作！3.3教师示范展示蜡笔的颜色和绘制方法；示范如何使用蜡笔创造色彩和设立画面的形式；示范如何表现“朋友”这个主题，以及在绘画中应该注意的一些基本技巧。3.4学生自学自画让幼儿自由发挥使用蜡笔绘制他们自己的“蜡笔朋友”画作；引导幼儿刻意为自己的画作添加色彩，展现色彩丰富、形象生动的画面；提醒幼儿在绘画中注意细节，尽可能地表现他们的创意；容纳幼儿们的不同风格和技能水平，为他们留下足够的发挥空间。3.5展示作品在作业结束后，学生在老师的指导下依次将其作品展示出来，鼓励所有幼儿相互欣赏和交流自己的画作。3.6查漏补缺针对一些可能存在的问题和错误，老师与学生讨论并进行相应的改进。3.7反思在本次美术活动结束后，让孩子简短地他们的绘画经历，分享他们的经验和课堂收获，同时进行教学反思，以便今后改善和提升教学效果。4.教学反思本次美术活动设计体现了幼儿园课程的特点：贴近生活、灵活、富有趣味和探究性，通过与蜡笔的亲密接触，让幼儿逐步建立了对环境和自然事物的认识，并培养了幼儿们的表现欲望；同时，本次课程注重动手操作和实践，有利于幼儿锻炼描画技巧和美的感知，丰富幼儿的精神世界。当然，在教学过程中，还有一些不足之处，需要进一步加强和改进：比如，老师在教学过程中应该更多关注幼儿的个性化需求，为孩子留下更多参与和发挥的空间，让他们不受

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