WindowsServer2016网络管理项目教程（第3版） 教案5 Web和Ftp服务器的配置与管理

Windows 网络（5）教学主题Web和Ftp服务器的配置与管理所属课程Windows 网络授课时长4课时 授课地点理实一体化教室授课对象云应用开发与管理专业一年级学生教材及教学资源主教材：国家十四五职业教育规划教材《WindowsServer2016网络管理项目教程（微课版）（第2版）》（自编教材）参考教材：1、WindowsServer2016网络转专业指南2、智慧职教MOOC学院平台的省级精品在线开放课程----《Windows网络管理》教学内容分析《Windows网络管理》是计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程在大一第二学期开设，旨在帮助学生掌握Windows网络操作系统环境下常用网络服务的配置、管理与维护知识，并将所学知识应用到实际工作中，为胜任中小企业网络管理员岗位奠定基础。课程不仅培养学生扎实的专业基础知识和良好的实际动手能力、还将团队协作与沟通能力、分析与解决问题能力以及爱岗敬业、精益求精、与时俱进等良好的职业素养纳入培养目标。课程从国家、社会、个人三个维度，以“立德树人”为指导思想，围绕爱国之心、强国之志、责任意识、团队意识等思政元素，培养具有大国工匠精神的新时代大学生。2、本节课介绍Web和Ftp服务器的配置与管理，包括什么是什么是Web和FTP服务器

？Web和Ftp服务的工作原理，http和ftp协议绍等内容。WEB和FTP服务器是与我们最息息相关的网络服务器，WEB服务器的主要功能是提供网上信息浏览服务。我们平时浏览的大型的网站都是团队协作设计开发的，网页的美工由网页设计师、美术设计师完成，网站的代码由网站开发人员编写，网站的搭建与维护由网络管理人员来完成。同学们在搭建WEB服务器实验过程中可以采用分组协作的方式，小组长负责协调和组织，根据项目内容，团队成员分工合作，完成资料搜集、网页制作、网站搭建、维护测试等工作。团队成员之间要相互帮助，相互鼓励，相互信任。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才能使得团队飞得更高更快更远。3、本节课的内容主要以实操为主，注重解决问题的能力，需要教师重点演示工作过程，培养学生严谨的工作作风和工匠精神，帮助学生理解和掌握知识。学情分析1、本次课是本门课程第五次课，学生掌握了DHCP和DNS的安装和配置，具备学习本节课的基础。2、学生对理论知识的理解能力不强，需要教师采用丰富的教学手段和方法，帮助学生理解DHCP工作原理等知识。3、学生的自觉性和持久性不足，需要教师通过合理的教学设计，将任务分解，提高学生主动参与度，来帮助他们提高学习成效、建立自身的成就感，形成良好的学习习惯。教学目标与内容1、教学目标知识目标了解什么是Web和Ftp；了解Web和Ftp服务的工作原理；掌握Web和Ftp服务的安装和配置；掌握Web站点安全加固方法。技能目标能够根据实际需求，正确的配置Web和Ftp服务；能够收集资料，搭建个人网站；素养目标培养学生自主、开放学习的能力；培养学生的团队意识；提升学生运用所学知识，解决实际问题，为社会服务的能力。2、教学内容（1）Web和Ftp的概念；（2）Web和Ftp工作原理；（3）Web和Ftp服务器的安装、配置与管理；（4）Web站点安全加固；3、重点与难点重点内容描述解决途径Web和Ftp的工作原理（1）使用智慧职教MOOC的知识引入视频帮助学生课前学习；（2）通过动画演示Web和Ftp服务的工作过程，加深学生对Web和Ftp工作原理的理解；难点内容描述解决途径Web站点安全加固（1）通MOOC的操作视频反复操作训练；（2）引入企业导师讲解加深学生理解；课程思政教学内容思政元素思政案例团队意识同学们在搭建WEB服务器实验过程中可以采用分组协作的方式，小组长负责协调和组织，根据项目内容，团队成员分工合作，完成资料搜集、网页制作、网站搭建、维护测试等工作。团队成员之间要相互帮助，相互鼓励，相互信任。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才能使得团队飞得更高更快更远。思政讨论教学方法教法混合式教学：通过智慧职教MOOC和仿真实训平台，采用“线上线下实践平台”相融合的混合式教学，进一步延展教学的时间和空间。案例教学法：每个项目通过引入一个典型的工作案例，以学生为主体,培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力。（3）任务驱动法：线下课堂采用任务驱动教学方法，每个章节按照项目分析、知识引入、任务驱动、实践总结、案例拓展五个环节编排教学内容，帮助学习者将所学知识应用到实际工作中去。（4）小组互助学习法：通过内部帮扶，采取PK方式，开展重点、难点知识的攻关，促进知识内化。学法（1）自主学习。通过提供丰富的线上课程资源，帮助学生实现自主学习，营造以学生为主体的教学方式。（2）合作探究。组织学生以学习小组形式互相监督学习过程；组织学生通过组内、组间PK的方式，加强Web和Ftp工作原理、Web和Ftp的安装和配置、Web站点安全加固的理解，为局域网络配置奠定基础，提升解决问题的能力，形成互助学习的氛围。教学组织教学环节教学内容教学资源双边活动设计意图学生教师课前导学回顾DNS的基础知识；预习Web和Ftp服务相关知识；完成智慧职教MOOC平台的知识测验；智慧职教MOOC平台；虚拟仿真实训平台；（1）观看微视频，完成课前测试；（2）了解Web和Ftp的工作原理；（1）通过职教云发布学习和讨论任务；解答疑问；（1）养成学生课前学习的习惯，培养学生自主学习的能力（2）及时了解学生学习状况，帮助有针对性地攻克难点课中精讲训练点评老师点评自测情况：使用智慧职教MOOC平台展示学生课前自测得分情况，抽取得分较低的题目让学生提出疑问，教师答疑并引出本节课教学目标，重难点内容。智慧职教MOOC平台提出疑问讲评集中出现的问题，总结课前学习的内容点评，引出主题促使学生带着问题去学习案例场景ABC公司为了提高企业的办公效率，决定在企业内网部署一个基于浏览器/服务器（Browser/Server，B/S）模式的办公自动化（OfficeAutomation，OA）系统，该系统使用的是微软ASP.net编程语言开发。ABC公司的网络管理部门希望在原企业内网的基础上配置一台新的WindowsServer2016服务器（IP：00/8）扮演Web服务器的角色，并将该OA系统的（1）智慧职教MOOC平台；（2）电子课件；认真听讲；完成巩固练习讲解相关理论知识；案例分析，分解任务；巩固知识点，促进新知理解、内化；通过对比检验理论学习效果；知识引入解决本案例需要用到的下面的相关知识：（1）Web和Ftp的概念；（2）Web和Ftp工作原理；（3）Web和Ftp服务器的安装、配置与管理；电子课件认真听讲；积极回答问题；（1）总结知识要点；（2）培养责任意识。通过归纳总结，进一步强化学生对知识和技能的掌握，明确学习目标。任务实施根据案例内容，完成以下任务：任务1：Web和FTP服务器的安装；任务2：创建Web和FTP站点；任务3：配置客户端访问Web和FTP站点；（1）智慧职教MOOC平台；（2）电子课件；(3)操作演示；（1）认真听讲；（2）跟随教师演示练习；（3）独立操作解决问题；（4）互助学习，积极发言；（1）查看学生操作，并适当指导（2）演示，并分析总结（3）调动活跃课堂气氛；（1）通过引导学生上网查询信息，培养学生主动解决问题的学习能力（2）通过实践操作了解Web和FTP服务器的安装和基本配置；实践总结1、学生实践：组织学生智慧职教MOOC平台快速完成理论自测，用相关的理论指导并完成案例场景中的主要任务。智慧职教MOOC平台；虚拟仿真实训平台；完成实践任务；课堂巡视，查看学生操作，并适当指导通过课堂自测，检验学生对本节课的掌握情况，帮助及时了解学生情况，因材施教2.节课小结：（1）学生Web和FTP服务的相关概念；（2）用理论指导实践工作，安装并配置Web和FTP服务；（3）提醒同学们在网络管理中，管理员应该采用最小特权原则，培养责任意识。电子课件认真听讲积极回答问题（1）总结知识要点（2）培养责任意识。通过归纳总结，进一步强化学生对知识和技能的掌握，明确学习目标。拓展案例布拓展任务：ABC公司的网络管理部门开发了一个面向内部员工的论坛网站：。为了节约开支，网络管理部门想把这个网站也部署到那台已经开启了Web服务的WindowsServer2016服务器上（00/8），并且与之前的OA系统能够互不干扰地同时运行，客户端能够正常浏览。虚拟仿真实训平台用理论指导实践，理解任务要求，明确任务实施要点督促学生把所学知识应用在生活中，做到学以致用拓展任务帮助学生拓宽视野课后提升拓展1.完成综合任务学生通过智慧职教MOOC平台提交综合任务完成情况，并与老师交流。2.完成学习评价通过MOOC平台对本次课的学习表现进行自评和师生互评，学生互评。3.完成下一个节课的学习任务登录智慧职教MOOC平台完成翻转课堂学习，并完成相应的实践作业。智慧职教MOOC平台；（2）虚拟仿真实训平台；认真完成各项课后任务，认真开展学习评价在线答疑教学反思充分利用职教云平台，建立学生与老师交流的渠道。学生的自评和互评能帮助学生互相监督，并进行自我管理。教学评价系统评价：对课前预习、相关理论的课后自测进行定