初中地理七年级下册 第十章　极地地区 一等奖_第1页
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文档简介

第十章极地地区1、能读图描述南极地区和北极地区的位

置和范围。2、能在南北极地图上正确识别方向。3、能归纳说明南北极地区自然环境的特殊性。4、根据资料说出极地地区出现的主要环

境问题。学习目标：

自主学习一：位置、方向1、若我们此时在我国的南极科考站中山站，想要去昆仑站应该向哪个方向走可以到达？2、如果我们此时在我国的北极科考站黄河站，想要去亚洲北部的北地群岛应该向哪个方向走呢？合作探究一：我是冒险家！北极地区南极地区极地辨方向北南西东

自主学习二：自然环境极地景观合作探究二：准备出发！1、如果我们暑假出发去极地考察，选择去南极地区还是北极地区呢？若等到寒假出发又该怎样选择呢？2、如过想要参观极地地区的人文景观，就要去北极地区，因为南极是地球上的“寒极”，没有常住人口。请分析这里成为“寒极”的原因。极地地区的动物们又是怎样适应这种寒冷环境的呢？极昼和极夜衣食住行北极地区的居民

独特的极地文化

冰天雪地“冰雪高原”——南极地理位置自然环境人类活动动植物气候（纬度高）（寒冷）（冰天雪地）（独特性）知识结构梳理影响南极地区环境的关键要素是：纬度位置谈收获

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