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文档简介

人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案教学目标知识与能力：认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字，并能正确书写部分生字。能够正确、流利地朗读课文，并通过朗读感受儿歌的韵律美。了解青蛙的特点，树立保护青蛙的意识。过程与方法：借助拼音和图片，帮助学生识记生字。通过朗读、讨论和表演等活动，深入理解课文内容。情感态度与价值观：激发学生对青蛙的喜爱之情，培养保护动物的意识。引导学生学会观察生活，发现生活中的美好。教学重难点教学重点：认识并正确书写课文中的生字，正确、流利地朗读课文。教学难点：通过朗读感受儿歌的韵律美，了解青蛙的特点并树立保护意识。教学准备青蛙的图片或视频资料。生字卡片。课文录音或多媒体教学资源。教学过程一、导入新课出示青蛙的图片或播放青蛙的视频，激发学生的兴趣。提问学生：你们认识这是什么动物吗？你们喜欢青蛙吗？为什么？引导学生说出青蛙的特点，如绿色、会跳、会游泳等。板书课题《小青蛙》，并引导学生齐读课题。二、学习新课识字教学：出示生字卡片，让学生借助拼音认读生字。教师范读生字，注意正音。学生跟读生字，注意读准字音。通过游戏、竞赛等形式巩固生字的认读。朗读课文：教师范读课文，注意语音、语调和停顿。学生跟读课文，注意模仿教师的语音和语调。学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。分组朗读课文，互相评价并纠正读音错误。理解内容：提问学生：课文中描述了小青蛙的哪些特点？它做了哪些事情？引导学生讨论并回答上述问题，理解课文内容。拓展延伸：让学生说说自己对青蛙的了解，如青蛙的生活习性、对环境的益处等。书写指导：出示要求书写的生字，让学生观察字形和结构。教师讲解生字的笔画顺序和书写要点，并范写生字。学生跟写生字，注意书写姿势和笔画的正确性。通过评议、展示等方式，激励学生把字写好。三、巩固练习通过填空、选择等形式复习生字和课文内容。组织学生进行朗读比赛，评选出“朗读小能手”。引导学生完成课后练习题，巩固所学知识。四、课堂小结总结本节课的学习内容，强调青蛙的特点和保护青蛙的重要性。引导学生谈谈自己的收获和感受，鼓励他们在日常生活中关注并保护

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