新人教版五年级上册数学广角-《植树问题》

两棵小树十个叉，

不长叶子不开花。

能写会算还会画，

天天干活不说话。3个手指间有2个间隔。

3个手指间有几个间隔？

4个手指间有几个间隔？

4个手指间有3个间隔。

5个手指间有几个间隔？

5个手指间有4个间隔。

5个手指间有几个间隔呢？

植树问题石城二一、创设情境，揭示课题1.出示主题图2.创设情境：学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的

带领下，正认真的植树呢。在植树的过程中，大

家遇到了一些问题。3.揭示课题：今天我们就来研究“植树问题”。绿色圃中小学教育网二、交流辨析，探究新知（一）明确问题，暴露原有认知1.你都知道了什么？问题：2.你认为一共要栽多少棵树？同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网同学们在全长10米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。（两端要栽）一共要栽多少棵？

间隔数：2树的棵数：线段图5米5米开端终端3在全长20米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。（两端要栽）一共要栽多少棵？

间隔数：4树的棵数：线段图:5米开端终端55米5米5米

同学们在全长25米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵？间隔数：5树的棵数：线段图5米5米5米5米5米开端终端6间隔数树的棵数100999（两端要栽）991000树的棵数＝路长÷间隔长+1树的棵数＝间隔数+123344578

同学们在全长100米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。一共要栽多少棵？（两端要栽）两端要栽100÷5+1=21(棵)答：一共要栽21棵树。1.5路公共汽车行驶路线全长12km相邻两站之间的路程都是1km。

一共设有多少个车站？问题：1.用你喜欢的方法，解决这个问题。2.你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。12

÷1＝12（个）12＋1＝13（个）答：一共设有13个车站。2.在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？2000÷50＝40（个）40＋1＝41（盏）41×2＝82（盏）答：一共要安装82盏路灯。最后一步为什么要乘2呢？3.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？问题：1.你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。2.这道题和前面的题目有什么不一样？36－1＝35（个）35×6＝210（米）答：从第1棵到最后一棵的距离有210米。线路一侧两端都栽棵数=间隔数+1树的棵数=路长÷间隔长+11、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？

1、两端栽树2、一端栽树3、两端不栽树棵数=间隔＋11、两端栽树:2、一端栽树：棵数=间隔3、两端不栽树：棵数=间隔－1我们知道:棵数=间隔＋11、两端栽树:间隔=棵数－12、一端栽树棵数=间隔3、两端不栽树棵数=间隔－1间隔=棵数＋1间隔=棵数36－1＝35（个）6×35＝210（米）答：从第1棵到最后一棵的距离有210米远。线段图我们用一条线段来代表20米长的小路再用几个点或短竖线来代表小树苗这就是我们经常要用到的线段图，线段图可以很好地帮助我们思考。建立数学模型讨论与交流：间隔数都必须靠数数的方法数出来吗？你能根据已知条件通过算术方法列式求出间隔数吗？讨论与交流：通过刚才的模拟植树活动，当“在一条线路的一侧，两端都要栽”时，植树的“棵数”与“间隔数”有什么关系？线路一侧两端都栽棵数=间隔数+1间隔数=线路长÷间隔长

你能运用刚才建立的数学模型解答这个植树问题了吗？也就是说，你能列出算式解答这个植树问题了吗？解答引例20÷5=44+1=5答：需要准备5棵树苗。引例同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要准备多少棵树苗？植树的三种情况每隔5米种一棵（两端都种）路长（米）画一画间隔数棵数1015253034672356返回请看例题同学们在全长100米的小路。每隔5米栽一棵（）。一共需要多少棵树苗？全长100米每隔5米一边植树一边植树两端要栽两端要栽100÷5=20

20+1=21（棵）答：一共要21棵树苗思考在“植树问题”中，一定要是“树”吗？除了“树”，还能换成别的事物吗？植树问题的应用领域摆花篮装路灯挂灯笼摆椅子公交站点电线杆队列栏杆楼层垃圾桶……防盗网斑马线彩旗352520米一边植树两端都栽棵数(棵)间隔数(个)间隔长(米)线路长及要求45应用规律解决问题(一)填空题101164210应用规律解决问题1、16名小学生排成一列纵队，每两名小学生之间相距1米，这列队伍长()米。2、校运会的运动场上，1条跑道有2条石灰线，4条跑道有()条石灰线。(二)选择题A、17B、16C、15D、14A、8B、7C、6D、5应用规律解决问题(三)应用题1、位于北栋教学楼五楼的四(1)的同学们，从教室出发经一楼来到西栋教学楼五楼的多媒体教室上课。已知这两栋教学楼每层台阶都是22级，同学们一共走了多少级台阶？演示应用规律解决问题(三)应用题2、从石城，到石城客运站广场之间的东城大道东侧，一共有36座路灯。经测量，其中连续6座路灯间的距离是200米，这36座路灯间的距离是多少米？五中西校门门口处石城客运站广场应用规律解决问题(三)应用题3、请你来当设计师石城县有公交车了，极大地方便了人们的出行，可一直还处于招手即停的状态，没有固定的停靠站点呢！西华路沟通了老县城南北两端，有路公交车总是从南路赣江源货运站出发，向北行驶到石城中学门口后又折回，现在要你给该路公交车设计停靠站点。应用规律解决问题(三)应用题在，我摩托车路码表上的路程数为“10891.1km”，我靠右压边行驶，当行驶到石城中学北大时，路码表上的示数为“10893.6km”。如果在西华路的东侧每隔500米设一个停靠点(两端都要设)，这路公交车一共要设几个停靠点？中学大门

石城赣江源货运站500应用规律解决问题(四)课堂作业1、在一条全长2千米的街道安装节能路灯()，每隔50米安装一座。一共需要安装多少座节能路灯？两端也要安装两端也要安装两旁两旁两端也要安装两端也要安装两旁两旁2、农网改造前，张村和李村之间的电线由41根电线杆相连，每两根电线杆相距60米。农网改造换用新型电线杆后，每两根电线杆间的距离变成了80米，新型电线杆有多少根？课堂总结

今天，我们一起探讨学习了植树问题中两端都要栽的情况，谈谈你有哪些收获?

假如只栽一端或两端都不栽，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！应用规律解决问题(四)课堂作业1、在一条全长2千米的街道安装节能路灯()，每隔50米安装一座。一共需要安装多少座节能路灯？两端也要安装两端也要安装两旁两旁两端也要安装两端也要安装两旁两旁2千米=2000米2000÷50=4040+1=4141×2=82答：一共需要安装82座节能路灯。应用规律解决问题(四)课堂作业2、农网改造前，张村和李村之间的电线由41根电线杆相连，每两根电线杆相距60米。农网改造换用新型电线杆后，每两根电线杆间的距离变成了80米，新型电线杆有多少根？60×(41-1)=60×40