《旅夜书杯》课件(江苏省县级优课)

旅夜书怀

（唐）杜甫学习方法与目标：通过题目信息了解诗歌内容，理解诗歌情感解题

题目内涵以及可能抒发的情感解题

1，在旅途2，在晚上3，所见所感可能抒发的情感

1，思乡思亲2，孤独3，忧愁旅夜书怀

（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人再次回成都，入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。

这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。《旅夜书怀》的参考译文：

微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。

赏析细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？细草、微风、江岸、危樯、孤舟垂星、平野、明月、江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有怎样的特点？思考：细草微风岸，危樯独夜舟。

孤弱的细草在无边的风里飘摇不定

孤舟草：细——孤弱风：微——轻风虽轻却不断岸：（阔大的）江岸樯：危——高孤立突兀夜：（凄冷的）夜晚舟：独——孤舟孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜阔岸

星垂平野阔，月涌大江流。星平野：月：江流：——低垂阔——辽阔无边垂明朗的月光汹涌澎湃远景近景星空低垂愈显原野辽阔无边明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息江水浩荡东流明月映照水中随江水流动而浮荡前两联抒发了什么情感结论：阔岸平野大江——孤舟——何等孤单何等渺小

引发诗人感慨命运明确：

以江水的辽阔反衬一叶小舟的孤单与渺小，面对茫茫江面，想到自己如此坎坷的命运与遭遇，不禁感慨万千。艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。移情入景，以乐景衬哀情。对比，反衬。视角：远近、高低俯仰、动静、大小、多少、纵横书怀名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。颈联:写了“名著”“官休”二事,概括了诗人后半生的生生活。那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?明确：“名声”不是因为文章而“著”的，不做官是因为“老病”而休的。思考:

诗人名满天下,就是因文章为人传诵，作者为什么还要说名声不是因为文章呢?明确：

这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因为“老病”了．理解：

联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤．所以在这儿所写的仍是激愤之词.尾联用了什么手法？表达了什么情感？比喻

。以广阔的天地间的一只沙鸥作比，自伤漂泊之感。孤苦无依，漂泊不定。

用茫茫的天地间一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和渺小了。效果:天

地沙鸥比喻对比的手法_____艺术手法:总结本诗主要写了作者晚年漂泊的凄苦境况