四年级 理一理 说一说【市一等奖】_第1页
四年级 理一理 说一说【市一等奖】_第2页
四年级 理一理 说一说【市一等奖】_第3页
四年级 理一理 说一说【市一等奖】_第4页
四年级 理一理 说一说【市一等奖】_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

理一理说一说第一页，共十三页。经过不懈努力终于完成了作品的设计。自己的设计有哪些独特之处，怎样把这些独特之处展示出来，让别人认同自己的设计方案呢？第二页，共十三页。任务

为自己的作品设计一个展示方案。

充分展示自己的作品，赢得同学们的认可。第三页，共十三页。步骤（一）

每一件作品都有自己的特点，所设立的特定设计目标，适用于个特定目的。向别人介绍自己作品时，必须让别人理解设计背景、设计意图、设计目标、设计特点等，让别人全面了解一件作品的所有信息。只有这样，才能帮助人们正确地认识这件作品，作出合理准确的评估。另外，根据自己作品的特点，选择合适的展示方法，安排合理的展示顺序，扬长避短，也是非常重要的。第四页，共十三页。从下面一些问题出发策划报告。

（1）为什么要进行这项设计？

（2）自己作品的特点是什么？

（3）如何说明自己的作品利大于弊？

（4）向谁展示？

（5）是否需要展示样品？

（6）是否需要电子演示文稿？

（7）是否需要为观众准备文字材料？第五页，共十三页。展示过程不但需要精心策划，还要事先准备好所需的材料。制作这些材料时，可以采用与自己作品中相同的一些元素来突出作品的特点。例如，使用与作品相同的颜色、图案。第六页，共十三页。使用多媒体软件、动画制作软件等信息技术工具来展示作品的形状、色彩、材料，形象、全面地展示出自己作品的特征。例如，使用动画制作软件可以方便地制作出一个展示商品包装制作过程的演示作品；使用多媒体软件可以将声音等效果融合到展示材料中。合理地使用多媒体能让观众更快地理解、接受自己的设计意图和设计方案。请根据需要列出所需的信息技术工具。知识与工具篇的第四单元和第五单元为同学们准备了一些与多媒体应用有关的知识，供大家在设计展示材料时参考。第七页，共十三页。步骤（二）

每一样事物总是有缺点的，只是自己可能还没有发现，而同学们的评论对发现缺点很有帮助。展示自己的作品时，记录下同学们的反馈信息，并将这些信息整理成文本。第八页，共十三页。根据反馈信息修改自己的作品。开始修改之前，先要对同学们提出的意见进行分析，总结出原因，设计好处理方案，然后再着手修改。有些建议和意见是关于设计失误的，有些是关于设计目标、计划不合理的，因此有些缺点可以通过简单的修改来弥补有些则可以成为下一次设计时改进的主攻方向。第九页，共十三页。序号姓名建议或意见理由1234第十页，共十三页。家庭链接

整理修改好的作品的设计方案，并制作成一份电子文档。第十一页，共十三页。序

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论