户外拓展项目大全

素质拓展训练手册

目录第一局部：素质拓展根本原理 3一、素质拓展训练简介 31、素质拓展训练的作用 32、素质拓展训练的主要环节 43、素质拓展训练的特点 4二、素质拓展训练根本构成 51、素质拓展训练人员构成 52、素质拓展训练 63、素质拓展训练考前须知 6第二局部：如何组织一场拓展训练 7一、信息收集 71、参训单位信息收集 72、学员信息收集 73、环境和条件 7二、写工程筹划书 7三、预演 9四、正式开展一场拓展训练 9第三局部：常用的素质拓展工程 10一、破冰游戏 101、滚雪球/直呼其名〔破冰〕 102、缩小包围圈〔破冰〕 103、能量传输 114、透支 115、太空椅 126、解手链 127、箩卜蹲 138、第六感 139、坐地起身 1310、驿站传书 1411、传染病 1412、齐眉棍 1513、地雷阵 1514、五毛和一块 1615、电波的速度 1616、南辕北辙 1717、信任背摔 1818、生死电网 2019、雷区取水 2220、孤岛求生 2321、盲人方阵 2422、心心相印〔背夹球〕 2523、松鼠与松树 2524、炸药 26袋鼠赛跑(二人游戏) 27推手游戏 27无敌风火轮 28七彩连环炮 28十人九足 28袋鼠跳 29链接加速 29搭桥过河 30盲人足球 30蜘蛛网 30疯狂的设计 31杀人游戏 32同舟共济 33倒跑接力 33城堡攻防 33三个进球 34反向执行 35二、高空工程 351、高空断桥 352、踩汽球(二人游戏) 363、信任之旅(二人游戏) 374、集体离地拍照 37

第一局部：素质拓展根本原理一、素质拓展训练简介素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使学员激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而到达提高学员心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学员学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是学员素质教育中不可缺少的一项。1、素质拓展训练的作用素质拓展训练是以一种体验式的学习，将大局部的课程安排在户外，精心设置了一系列新颖、刺激的情景，让学生主动去体会、去解决问题，在参与体验的参与过程中，让他们的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。到达启发想象力与创造力，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协作能力；提高学员的自我意识，不断完善自我，走向成熟；学会关爱他人，与他人进和有效沟通；激发潜能，增强自信；学会感恩，懂得回报；培养学员气积极参与的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；培养学员独立生活的能力，锻炼学员面对环境改变的适应能力的目的。这种全新的训练方式通常包括充分体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练，青少年学生在以下方面将有显著提高：1、认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。2、克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。3、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。4、真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=素质拓展训练2、素质拓展训练的主要环节素质拓展强调在体验中学习，体验先于学识。同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。第一步：体验此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的根底。第二步：分享有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。第三步：交流分享个人的感受只是第一步。循环的关键局部那么是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。第四步：整合按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原那么并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果第五步：应用最后一步是筹划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。3、素质拓展训练的特点1、学员是主角培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回忆的根底上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。2、简单游戏蕴涵深刻道理“素质拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些工程中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的工程。3、参训者情感距离被迅速拉近参加素质拓展训练的队员通常被分成假设干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多工程需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。4、投入为先拓展训练的所有工程都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。5、挑战自我拓展训练的工程都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。6、顶峰体验在克服困难，顺利完成训练工程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的顶峰体验。7、自我教育培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的平安考前须知向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。二、素质拓展训练根本构成1、素质拓展训练人员构成主训主训为整个素质拓展训练的领导者，在训练中负责解说规那么、发出指令并控制现场气氛。一场素质拓展训练一般设1-2名主训。主训的根本素质：有优秀的筹划能力。善于组织人员开展活动及调动活动气氛。应变能力强，能够有效解决突发事件。口齿清晰，指令明确。主训的根本任务：设计、整合训练工程并确定分享点。训练前组织分教官预先学习训练工程，使分教官明确各工程规那么、分享点，防止训练时出现错误。训练中负责解说规那么、发出指令并控制现场气氛。尤其要注意时间的掌握。训练后组织分教官做好总结反思。分教官分教官在素质拓展训练中起监督与引导作用，在训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，在分享环节组织学员积极有效地分享。分教官人数根据学员人数与学员分组数量决定，每组1-2人。分教官的根本素质：服从主训指挥。善于组织学员展开讨论。在训练过程中保持客观公正，只告诉学员规那么，不提示解决方法。分教官的根本任务：认真学习训练工程，预想训练可能出现的状况。训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，并应及时将结果报告给主训。协助主训控制现场气氛。训练时注意观察学员的情绪与行为反响，记录学员表现和关键发言，在分享环节组织学员积极有效地分享。学员学员是素质拓展训练的直接参与者。在训练过程中，学员应认真听从指挥，积极参与活动工程和分享，在小组中发挥自己的作用。素质拓展训练工程构成2、素质拓展训练热身工程让学员通过现场互动放松身心，活泼现场气氛，调动学员的参与度。团队组建将所有学员分成人数均等的假设干小组。促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感和团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。使团队成员体验团队工作的方式并感受团队凝聚力。团队组建中一般要求各小组讨论决定队名、队长、口号、队标、队歌、队型等，在讨论时间后各小组将逐一进行展示。小工程进一步活泼气氛，增进队员之间的合作默契，增加队员间的团队合作精神。一般为用时短、操作简单、集体参与度高的工程。主体工程挑战性强的训练工程，具体训练内容根据整场素质拓展训练的目标确定。分享各小组由分教官组织进行讨论，分享个人在训练中的体验与收获，帮助个人心理成长。主体工程结束后必须进行分享，视时间条件可对小工程进行简短的分享。大团圆所有学员〔不分组〕集体参与，以增进感情，为训练划上句点。3、素质拓展训练考前须知1、主训、分教官服装整洁得体，尽量统一；学员要求着装轻便，方便活动，女生不要穿裙子和高跟鞋。2、为更好控制现场气氛，在训练开始时可与学员定下契约，如约定当主训喊出“最高品质”时，全体学员立即回应“静悄悄”并马上安静下来。3、在各工程中有违规的学员或成绩落后的小组，可安排简单的惩罚环节。4、训练中应注意平安。第二局部：如何组织一场拓展训练一、信息收集拓展训练必须根据参训单位和学员的实际情况和要求来筹划和实施，才能更好的发挥拓展训练的作用，对参训的单位和学员才能有更明确的帮助。为了到达这样的目的，我们在开展一场拓展之前，必须先对一些需要的信息进行收集和整理。1、参训单位信息收集首先应该了解清楚参训单位的一些情况。以以下出一些比拟常规的要求：1、参训单位的性质，及对拓展的要求〔到达何种目的，效果等〕。2、参训单位此前是否有过拓展训练的经历，对拓展训练的了解如何。3、参训单位的现状。2、学员信息收集同样还需要了解参训学员的一些根本资料。以以下出一些比拟常规的要求：1、学员人数、年龄组成、性别比例。2、学员中是否有特殊成员，如是否有带伤病学员，是否有残疾学员，是否有生活习惯禁忌较多的少数民族学员等。3、参与过拓展或类似活动的学员的数量，最好能知道他们的姓名，以便在分组时可以合理的分配，以免影响拓展效果。3、环境和条件接下来，要考察一下拓展所在地的根本环境和条件，以以下出一些比拟常规的要求：1、周围环境，良好的周边环境对拓展训练的影响很大。平安又能亲近大字然的环境最适宜开展拓展训练。2、场地条件，如场地是否平整，是否足够开阔等3、设施条件等：如电源设备，音响设备，是否有一些设施可以开展一些因地制宜的工程等4、消除各种平安隐患，如果无法保证根本平安，建议更换场地。二、写工程筹划书在收集和整理好所需要的信息后，要根据这些信息挑选最适合的拓展工程，合理的安排课程。为了到达这个目的，就要进行筹划和预演。在这一局部，我们主要讲工程筹划书局部的内容。1、格式工程筹划书作为一个指导整场拓展的大纲性质的文本，需要正式和标准的书写，因此必须要有一定的格式。每个拓展机构的格式都不样，我们这里提供一个我们中心较为常用的工程筹划书范本。素质拓展训练筹划参训单位：拓展目标：参与人数：活动时间：活动场所：热身环节开场热身工程：目标：让大家通过现场互动放松身心，活泼现场，营造拓展气氛。内容：素质拓展1.团队组建：目标：促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感。团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。使团队成员体验团队工作的方式，并感受团队凝聚力，以及1加1大于2的团队绩效。内容：随机将现场成员分为数支队伍，初步成立团队，完成组建的六个任务：队名、队长、口号、队标、队歌、队型准备时间：10分钟轮流展示：每组2分钟〔道具：每组1-2张白纸，2-4只彩笔〕2.团队热身小工程：目标：进一步活泼气氛，增进队员之间的合作默契，增加队员间的团队合作精神，稳固新建团队。内容：3.主体工程：简介：目标：内容：分享总结大家在今天活动中的表现，对每个工程进行总结分享。各队派代表与大家一起分享本次活动的收获。〔组内分享和总分享相结合〕大团圆整个拓展的收尾阶段附道具：考前须知：汶上县妇女儿童活动中心年月日三、预演筹划书写好后，要开始召集和组织教练人员、后勤人员，进行筹划书的推演，并对其中的一些内容进行进一步的细化和修正。召集、组织人员根据参训单位、参训学员的特点，以及工程筹划书的具体要求，召集适合的教练和后勤人员，谈好劳动报酬以及相关的权利和义务。工程推演及细化人员到位之后，开始根据筹划书的流程对整场拓展进行尽可能的推演，将各个环节可能出现的情况尽可能的推出来，以填补筹划的漏洞和将一些平安隐患消除。同时明确各人的任务分工。在这个环节，要将拓展的各个局部的衔接以及导入时说要说的内容拟好大纲，并熟记。随后将所需的各种物资统计出来并备足。一般情况下，如果预计需要多少份的材料，原那么上要多备几份，以应付突然事件。四、正式开展一场拓展训练根据筹划，参照素质拓展训练实施要求开展。

第三局部：常用的素质拓展工程一、破冰游戏1、滚雪球/直呼其名〔破冰〕时间：10～15分钟人数：不限、人多可划分成假设干个小组。概述：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。目的：相互认识，消除彼此间的陌生和为难，以方便后面的工程。步骤：选一块宽阔平整的游戏场地。全体同学围坐成一个圈，然后由你自己开始按照顺时针方向起立，自我介绍说：各位朋友好，我叫张XX。第二个人起立说：“张XX你好，我叫杨XX”第三个人起立那么说；“张XX，杨XX你好，我叫刘XX”以后的人照样把名字说下去，强迫大家把每个人的名字记住。考前须知：衣冠整洁，方便照相。2、缩小包围圈〔破冰〕时间：5分钟人数：不限概述：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。目的：1．使小组充满活力。2．创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好根底。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。步骤：1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。

2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。

5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。平安：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。变通：如果参加人数较多的话，比方多于40个人，可能分成小组来做游戏会更好一些。

2．可以把队员们的眼睛都蒙起来做这个游戏。3、能量传输工程概述：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动〔滚动〕到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球平安的到达指定的目的地为止。培训目标：培养学员良好的工作心态和勇于接受挑战的精神。充分表达团队的领导力，沟通协调能力，感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。通过组别与组别之间的竞赛，让学员在活动过程中，利用成员间的相互的协作，并在不可预测的快节奏的活动过程中，学会应对和适应，从而在预定的时间内实现更多的工作目标，提高工作效率。操作过程：1、小组所有队员将各自的半圆形球槽相连；将球连续传动〔滚动〕到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端。2、当圆球自出发点前进时，必须经过每名队员的轨道，不能让球回流；3、在行进过程中，当目标圆球落地后，该小组所有成员必须马上返回起点重新开始；4、球在运行过程中手不能碰到球，也不能让球停下来；5、全队不能发出任何声音。6、在目标圆球不落掉地的情况下，到达预定目的地为成功。思考问题：1、链条。我们每个学员都是工程运作中的一个“链条”，都非常重要，在任何一项工作完成时，要考虑是否能让你的下一个“链条”顺利承接。2、节奏。不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利。3、指挥。一个团队必须要有一个统一的指挥。4、配合。当你的同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。4、透支时间：10分钟人数：队内所有成员道具：一段长5米的绳子概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败步骤：〔1〕把绳子拉直后放在地上〔2〕让队员们在距绳子30厘米处站立〔3〕让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟〔4〕他们的任务是跳跃通过绳子，而手脚不能松开。只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松〔5〕时间到后，告诉大家在培训游戏中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些确实无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中讨论问题例如：〔1〕这个动作有可能完成吗?〔2〕游戏的目的是什么?〔3〕如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?5、太空椅人数：至少15人以上。道具：〔无〕

目的：锻炼团队的协作能力，加强团队之间的沟通，一个成功的团队没有失败的个人，一个失的团队里也不会有成功的个人，我们大家都相互依靠，就能“聚沙成金，积水成渊”把一个看似不可能办成的事办成，一个团队只要上下一心其力定能断金。游戏规那么和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、教官下口令“坐”，所有队员在口令下达后，一起坐下每位学员都应该坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。6、解手链时间：10～15分钟人数：通常情况是每个小组不超过24人。概述：这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。目的：1．使小组充满活力。

2．让大家动起来、笑起来。

3．增强团队精神,锻炼新团队的沟通，执行及领导力。步骤：让队员们紧密地围成一圈。让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。7、箩卜蹲游戏规那么：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.8、第六感时间：20分钟人数：不限道具：眼罩。概述：这是一个最根本的配合游戏，没有伙伴将无法开展。目的：展示第六感的力量。步骤：1．每名队员选一个伙伴。

2．每对伙伴面对面站立，相距约l米左右，相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。

3．在随后的游戏中，大家要始终保持沉默。

4．所有队员紧闭双眼，旋转三圈。然后面对自认为伙伴应该站立的位置，伸手摸伙伴的手。讨论问题：·游戏结束后，谁能摸到伙伴的手?你们是如何摸到伙伴的手的?·一些人真的有第六感吗?平安：可能有些人旋转后会感到不适，可以让他们做监护员。变通：3人一组，继续做同样的游戏。9、坐地起身时间：20分钟-30分钟人数：不限道具：无需道具场地：空旷的场地一块目的：这个任务表达的是团队队员之的配合，主要让大家明白合作的重要性。游戏规那么：1、四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。10、驿站传书时间：30分钟人数：两队以上每队至少5人目的：1、使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；2、制度规那么的建立与修正。游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规那么来约束.游戏规那么:工程开始后:(是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息写下并交到教官手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.工程的最终解释权和裁判权归教官(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离那么算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮：以前规那么继续生效,新的规那么增加。第一轮所有方法不能再使用.不能传递和扔任何物。第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)8、第三轮：以上规那么继续生效,新的规那么增加，第一轮第二轮所有方法不能使用。第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)9、第四轮：以上规那么继续生效,新的规那么增加，前三轮所有方法不可用，屁股不可以离开地面，第四轮时间≤20秒，(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)11、传染病时间：10～15分钟人数：不限道具：·一处宽敞的运动场。·概述：这是一个非常有趣的快跑游戏。目的：1．活泼团队气氛。

2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。准备：事先标出运动场的边界线。步骤：1．告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。首先让一名队员当捕手，其他的人尽量防止被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手绑在一起，成为一个新捕手，继续捕捉其他队员。重复前面的过程，直到最后一个人被抓住为止。

2．开场白如下：你们当中有一人将要感染一种非常罕见的传染病。他得了这种病以后，接触到其他任何人，彼此的手就会粘在一起而不能分开。如果他俩接触到别人，对方的手也会被粘过来。这种病还影响了人的思维，病人不是尽量隔离这种病，反而沉迷于去传染别人。你们的任务就是尽量延长自由时间，不要感染这种病。祝你们好运！

3．给大家指出运动场的边界。选出一个志愿者并告诉他你已经携带了病毒，你的任务是将病毒传染给他们。讨论问题：·游戏中谁是最后一个被感染的?

·你们对这个游戏有何感想?平安：密切注视粘连队伍，确保队尾的成员在活动中不会失去平衡。12、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的工程。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的缺乏，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个工程将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的奉献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。13、地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少10人，越多越好。四、所需道具：蒙眼布，界限绳一条、障碍物假设干，用来代表游戏中的“地雷”。五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流，使小组充满活力。六、详细步骤：1．用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式道具〔如娃娃、球等〕作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

讨论：

1．请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？

2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚刚所讲的想法、做法？

3．假设再有一次时机，我们还可以加强些什么？

注意：

1．不可用锋利或坚硬物作障碍物。

2．不可在湿滑地面进行。

3．需注意两位蒙眼者是否对撞。14、五毛和一块道具：不需要；场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规那么：在游戏中，男生就是一块钱，女生那么是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数〔比方3块5、6块或8快5这样的〕，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有时机能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。15、电波的速度时间：10分钟人数：不限，越多越好。道具：秒表。概述：一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。目的：1．增强小组凝聚力。2．鼓励小组挑战自我、超越自我。步骤：1．让所有队员手拉手站成一圈。

2．随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。

3．告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。

4．告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。

5．让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。

6．等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。

7．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。

8．在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。16、南辕北辙时间：15～30分钟人数：不限道具：(每个队员)·一个眼罩。概述：这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。目的：1．建立小组成员间的相互信任。2．培养团队精神。步骤：1．让大家互相结为伙伴。2．每组伙伴发一个眼罩。

3．把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标。

4．每组伙伴中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他绊倒或撞上某些障碍物。但是他不能给蒙眼睛的伙伴指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。当蒙住眼睛的伙伴觉得到了那个目标停下来时，两个人都停下，取下眼罩，看距离最终目标到底有多远。

5．两个伙伴转换角色，重复游戏，直到所有人都蒙过眼罩为止，询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。

6．给每组伙伴再发一个眼罩。让他们仔细观看前方的目标后，都蒙上眼罩，挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机给他们拍些大特写，留作纪念。

7．当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时，建议所有队员联合起来尝试一次。让大家仔细观看目标所在地之后，都蒙上眼罩携同向目标进发，队员们感觉到达目标后全部停下。

8．当所有队员都停下后，每人都指向自认为目标所在的方向。同时，用另一只手拿下眼罩。

9．现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。谈到这个游戏，虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法，但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组伙伴还是更能接近目标。讨论问题例如：·为什么最终整个团队比单个人或一组伙伴更靠近目标?平安：保证地上没有障碍物绊倒队员。变通：队员们倒退着走向目标17、信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展工程，每个队员都要笔直的从高台上向后倒下，而其他队员那么伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否那么就会缺乏平安感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。游戏人数：12－20人场地器材：背摔台、束手绳游戏时间：30分钟，总分值10分，挑战失败或不参加游戏者，如有队友主动要求代替其做任务的可以不予减分，否那么减1分。活动目标：1〕．挑战自我，建立小组成员间的相互信任。2〕．懂得团队的重要性，互相帮助很重要。3〕.体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。游戏步骤：背景：大家都是一艘即将漂浮的海船上的船员，船上仅有的救生艇都已经坐满了人，可是还有一位同伴在甲板上没有搭上救生艇。如果三分钟内这个同伴没有平安地搭上救生艇，那么我们就将失去这位可爱的同伴。与此同时，救生艇已经到达饱和，如果那位站在甲板上的同伴就这样跳上救生艇，很可能会冲击到救生艇从而大家都沉入大海。所以，我们必须寻找一个最平安最稳妥的方法，让这位同伴顺利上艇。1〕游戏开始之前，让所有队员摘下手表、戒指以及带扣的腰带等锋利物件，并把衣兜掏空。2〕在工程开始之前做准备活动〔防止运动损伤〕。

〔1〕头部运动

〔2〕振臂运动〔3〕扩胸运动

〔4〕体侧运动

〔5〕体转运动〔6〕弓箭步压腿〔7〕膝关节运动

〔8〕手、足关节运动3〕背摔队员需要提前捆绑两肘关节，防止后倒时误伤其他队员4〕保护队员的动作：首先找到一个身高与体型与自己相仿的队员，两人成弓步站立、重心在两腿之间、双脚内侧相贴、膝盖内侧贴紧、双臂平伸、肘部略弯、掌心向上、五指并拢、双手搭在对面伙伴的肩部，注意搭上即可，眼睛注视背摔队员，头往后仰。切记不可拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕

5〕试压：〔摘除硬物后〕全体保护队员就位，培训师用双手用力下压每一组学员的手臂，并纠正不正确的保护姿势。

6〕跌落者收紧下巴，身体挺直，两腿必须夹紧，两手紧抱于胸前并捆绑住(防止两手随意摆动)。并且，跌落者下落时要始终挺直身体，不能弯曲。如果他们弯腰，后背将会戳伤某些承接员——换句话说，他们有可能会被砸倒在地。7〕充电口号：我叫XXX,我准备好了，你们准备好了吗？答：我们准备好了，回：我来啦，答：请相信我们。然后3、2、1、倒！8〕尽量要求所有队员都参与跌落，如果有人不愿意参加，不要逼迫或者戏弄他们。，假设确实有一两个人不愿意参加，可以只让他们在平台上，面对承接队伍站一会儿，然后跳下来(到承接队尾，好似他刚跌落完毕)。或许他会改变主意，愿意跌落到承接队伍中。对于某些学员的失常表现，给学员找个台阶：1、本能；2、自控能力。

考前须知：背摔队员在背摔台要严格照动作要领来做才可保证足够平安，特别要遵守以下四点；搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约30公分距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。每组队员的肩膀应紧密相连勿留空隙；人床形状应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最后一组队友的肩膀处，以保护人床的牢固，所有队员在任何时候都不可以撒手或撒退；当听到背摔队员的询问：准备好了吗时，头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后一定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展平安第一原那么；做保护的队员不要迅速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。二、三组队员在承接几名队员后要互相交换组位以免疲劳。如有严重外伤病史，或有严重心、脑血管及精神病、高度近视、本身身体颈，背，腰有疾病的等不宜做此工程。变通：对于那些既成的团队，可以考虑给跌落者蒙上眼罩，增加游戏难度。讨论：在背摔工程中，面对未知世界的挑战中，我们每个人表现得非常出色，给我们自己一个掌声。下面请大家谈谈对背摔这个工程的体会。1、最初你们对此游戏有何认识?2、参加游戏之后你们有何感受?3、你们在台下接队友的时候有何感想？当站在平台上准备向后倒时，你有何感想?4、为什么我们每个人敢背对大家倒下呢？〔信任队友〕怎样赢得别人信任？

结论：1、信任——引申出管理问题〔个人能力有限，领导对下属的授权问题〕2、责任：并非与身俱来的。3、奉献精神：台下每位成员全身心投入，牺牲自己为对友付出。4、团队精神：团队互相鼓励是完成工程的根底。团队成员的相互配合依靠集体的力量使每个学员平安着陆。5、换位思考：台上感觉与台下感觉的截然不同，台下可能抱怨他人，笑话他人，上台后自己也会有害怕，担忧的感觉。6、沟通：台上学员与台下学员之间的沟通也是工程良好完成的根底。7、鼓励：学员之间互相的鼓励，增强了上台学员的信心。8、典范的力量：第一个从背摔台倒下的学员是否对其他学员产生了典范效应？现实中应如何理解和利用典范效应？9、气氛：形成一个良好的环境气氛，良好的团队根底是工程成功的根本保障。现实生活中气氛在完成某项具体任务时至关重要。人最危险的部位是身后，当你把最脆弱的一面展现给他人时，首先要求你对同伴的绝对信任，而当你处在必须对他人负责的角色时，必须表现出足够的责任心和积极的态度，使同伴完全的相信自己。18、生死电网人数：不限道具：场地道具时间：30分钟，总分值10分，中途触碰电网，所有人需重新挑战，否那么减1分概述：这是一个著名的户外游戏，它是梦想和挑战的完美融合。虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。目的：1、确立方案，明确分工，有效的组织协调是团队成功的关键2、有效的利用搭配资源，是团队成功的质量3、相互协调和精心操作，才能保障方案的顺利实施4、感受面对困难时，应有的态度和做事的方式5、摆正个人在团队中的位置〔自我定位〕，是团队成功的根底步骤:(1)致游戏开场白：在一次战斗中，你们所有人都被敌人俘虏了，被关押在一个用电网包围的监狱中，有一天，你们突然发现这个电网有些地方的空隙比拟大，用一些技巧还是可以穿越电网逃出监狱获得自由的，于是你们趁敌人睡觉的时候开始行动。但是非常不幸，敌人很容易被惊醒。在穿越电网的过程中，任何人一旦碰到电网，不管轻重，警笛立马报警，蹲在远处的狙击手会直接开枪射死，导致全体阵亡！〔每个网洞只能用两次〕。〔2〕您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”〔绳网〕，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何局部，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”。游戏规那么：1〕网的有效范围：场内所有圆环；2〕底层网洞1人/次、上层网洞不限次数；3〕在穿越电网的过程中，任何人〔包括保护学员〕身体的任何部位及其附属物〔衣服、鞋子、头发等〕都不能触网，否那么全体成员需从新开始。4〕任何人不得绕过电网到另一侧帮助；5〕不允许做空翻、鱼跃等危险动作。讨论问题：·你们在游戏过程中碰到了什么问题?·怎样分析问题的?每个人的任务是什么?·你们是如何克服困难的?·哪些因素有助于成功地完成游戏?·游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?·游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?·这个游戏揭示了什么道理?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?1．有很多事靠个人的力量根本无法完成，必须依靠集体的力量协同配合，这就是组建团队的意义和价值。一个团队成立时，一定要建立强有力的组织指挥体系，进行合理的分工和协作，才能保证团队工作有序的开展。2．大小不一的电网格子，有的非常小，象征着不同的环境和艰难的条件。游戏就像是一个社会竞争，不要试图轻易改变游戏规那么或者社会环境，唯一能做的就是在最短的时间内适应环境。同时，游戏的规那么会不断改变，犹如社会环境和竞争环境在改变，竞争是一个不断学习、改良的过程，不断寻找它的突破点。3．大的格子非常有限，我们不能让瘦小的女生占用大格子，必须留给身材高大的同伴，这说明资源是有限的，必须学会合理分配。因此，任何一项工作开始之前，团队领导人要审时度势，根据实际条件和资源，统筹方案，合理安排。4．组织中虽然各有分工，但是所有人都对结果和最终的绩效负有责任。任何一个工序的失误，都可能导致“触电”，团队的成果将前功尽弃、毁于一旦。我们在“抱、抬、托、举”的时候，都必须留意一下其他同伴的动作，团队所有成员都必须在相互协作中善意提醒、彼此关注。5．每托起一个同伴，我们都小心冀冀，凝神屏气。工作中，我们不正是需要这种严谨、认真、负责的态度吗？6．一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队成员群策群力，鼎力相助，才能最终完成团队的目标。19、雷区取水目的：团队协作、创新人数：至少10人以上。时间：30分钟，总分值10分，游戏中途如碰雷区需重新开始，否那么减1分场地：2号场地道具：手套假设干、矿泉水10瓶、雷区绳假设干步骤：开篇词：接下来，我们进行一个获取资源的生存训练，这也是我们拓展工程当中一个非常经典的工程“雷区取水”背景：二战期间盟军被包围，所有的物质都被封锁，包括我们生存必要的水资源，都被封锁在一个雷区里，要想生存，就必需获得水资源。现在我们只有一个绳子。规那么：1、30分钟内用10种不同的方法，取出10瓶水；2、只能用绳子和人身体本身，不能借用其它任何工具；3、在取水过程中身体的任何部位不能接触雷区，否那么从新取水，如人数较多触地可定为阵亡。〔阵亡的人不再参加游戏〕考前须知：进行人员组织，维护工程规那么；工作人员不得对队员进行指导和提示；工作人员密切注意队员，禁止出现危险动作。当有小队进行此工程时，要求其他小队到别处，以看不到工程进行为准。点评：〔1〕队员的创新能力；〔2〕有效资源的优化配置；〔3〕队员之间的协助，合作团结；〔4〕不要刻舟求剑，市场变化了，我们也应以变应之；〔5〕目标的渐进性，一个一个做好。20、孤岛求生版本一：珍珠岛任务1、有两个房间，一个房间有三个电源开关，另一个房间有三盏日光灯，但你又不知这三个开关分别是属于哪一盏灯的，假设让你分别进每个房间一次，写出你怎样才能分辩出这三个开关分别是属于哪一盏灯的？2、数学题：ABCDE*3=EDCBAA、B、C、D、E各是几？3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上时间：30分钟规那么：1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛哑人岛任务1、将所有的人集中到珍珠岛规那么：1、只有哑人可以协助盲人移动。2、只有哑人可以移动木板。3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。4、哑人不得开口说话。5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛盲人岛任务1、将一个球投入水中的一个桶中2、所有的人集中到珍珠岛规那么1、第一个任务完成后才能离开盲人岛2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛器械：1、50*50cm木台12个，高度20cm。2、80*20cm木板两块。3、木桶或塑桶一只。4、乒乓球或网球3只。5、任务卡片。6、眼罩版本二：场地器材；正方形木盒3个，木板两条，眼罩假设干个，人数要求：不限活动时间：30分钟，总分值10分，游戏中途偷看、人员触地或板触地可重新开始游戏，否那么减1分工程背景及规那么：你们所有人在海上航行，由于遇到风浪，战舰漂浮，你们所有人员被迫漂流到了一个岛上，由于这个岛上的食物有限，你们需要转移到其他平安的岛屿上，但由于除了船长之外的所有人误服毒果，导致双目失明而且变哑，这个时候你们只能听令于船长，根据指挥，利用一定的技巧将所有人转移到平安岛上去，那里有足够的食物和水，能够让你们等到救援船只的到来。规那么：〔1〕所有人员在游戏开始时带上眼罩，游戏中途不许摘下眼罩，否那么取消游戏参赛资格。〔2〕除船长外的所有人都不可以说话，否那么视为犯规，取消游戏参赛资格。21、盲人方阵工程类型：团队协作型道具要求：25米长绳〔分成不相等的三四段)，眼罩假设干、场地要求：空旷的大场地工程时间：30分钟游戏规那么：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把教官提供应大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。1〕在工程过程中任何人不允许摘下眼罩，否那么将被判出局。

2〕如果你们认为已经完成了任务，必须向培训师申请并得到确认。这个工程教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。活动目的：这个任务表达的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。游戏总结：请大家思考一个问题，这个工程很难吗?是大家根本无法完成的吗?为什么我们却没有完成呢?究竟是什么原因呢?。〔领导的作用〕如果游戏总分值是100分的话，你们刚刚完成的情况可以打多少分?22、心心相印〔背夹球〕工程类型：双人协作型、户外游戏场地要求：一片空旷的大场地〔比赛赛距：20米〕需要道具：每组一条长约五米的绳子比赛人数：每队12人，〔6男6女〕详细游戏方法及竞赛规那么：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否那么一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。〔1〕比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。〔2〕途中不得用手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒〔3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。23、松鼠与松树游戏名称：松鼠与松树

游戏道具：〔无〕

游戏规那么：

1、角色设置：松鼠、松树、猎人〔精灵〕、监督员

2、口令设置：1〕猎人来了松鼠逃跑，松树原地不动

2〕森林失火松树逃跑，松鼠原地不动

3〕地震了松鼠和松树全部逃跑

3、角色具体说明

a〕猎人〔精灵〕可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置

b〕松鼠和松树只能竞争原来角色的位置

c〕监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的

4、人数不少于11人〔精灵原那么上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数〕

5、步骤

1〕先任命一个监督员

2〕随机抽一名队员充当精灵

3〕其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数

4〕报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞

5〕报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里

6〕三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间

7〕由教练发口令〔随意〕队员按上述规那么行动8〕奖惩

每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵

活动目的：此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形根本成型，

重点内容：三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。一种心态：积极心态24、炸药时间：5分钟人数：每组二至四人的游戏道具：(每个小组)一个气球。概述：这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑。目的：培养整体观念。步骤：1．让队员们每3人组成一个小组。

2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量到达其最大容量的75％即可。

3．让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示。

4．让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励。

7．如果有些小组始终不能挤碎气球，让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下。变通：1．如果由两个人组成小组来挤气球的话，这会成为一种非常亲密的举动。

2．为了加大游戏的难度，你可以让4个人一组来挤气球。

3．可以蒙上队员们的眼睛，并且让大家保持绝对的安静，然后再按照上面的规那么来玩这个游戏。

4．如果大家是在游泳池里，那么可以让大家在水里玩这个游戏。25、袋鼠赛跑(二人游戏)时间：5～10分钟人数：不限道具：给每两个队员至少准备一个气球。两根绳子(标明起始线和终结线)。一处运动场。概述：任何团队都能开展的有趣游戏。目的：1．活泼团队气氛。2．促进团队合作。步骤：1．将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远。

2．让大家互相结对儿。

3．给每对伙伴发一个气球。

4．让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的伙伴站在运动场边缘的另一条线上。

5．让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。

6．解释游戏如何开展。告诉带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给伙伴——仍旧要求不能用手碰气球〔如果气球落地必需队友帮助〕。交换气球后，伙伴夹着气球跳回起始线。

7．最先跳回起始线的那对伙伴获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。讨论问题：是谁最先返回起始线的?

什么因素加大了游戏难度?

什么因素可使游戏更为简单?变通：比赛结束后，给大家1～2分钟的设计时间，然后再重复一次游戏。允许伙伴们商量谁第一个带球跳跃，以及讨论怎样才能提高速度。记下所有伙伴所耗时间。26、推手游戏时间：5～10分钟人数：不限概述：这是一个无需任何道具．并且具有竞争性的快速游戏。目的：使队员彼此对抗。步骤：1．每名队员选一个伙伴。

2．各组伙伴要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

3．两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触伙伴的其他部位。

4．每对伙伴的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。假设队员触摸到对方身体的其他部位，那么扣除一分。

5．让伙伴们准备好后大喊一声“开始!”。讨论问题：各组的优胜者是谁?为什么?游戏过程中什么方法最有效?这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?变通：1．要求队员不能快速推对方。

2．各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。27、无敌风火轮工程类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10分钟左右详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养方案、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。28、七彩连环炮工程类型：竞技游戏比赛人数：一队六名队员〔3男3女〕道具要求：气球假设干场地要求：空旷的大场地游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到指定位置吹气球，直到吹破，然后跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。竞赛规那么：〔1〕、男女必须间隔排列〔为了增加公平性〕〔2〕、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否那么将在总个数里面进行相应扣减。活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。29、十人九足工程类型：团队协作型场地要求：一片空旷的大场地需要道具：每组一条长约五米的绳子详细游戏规那么：以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。五、活动目的：“十人九足”工程表达的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。30、袋鼠跳工程类型：团队游戏、趣味游戏场地要求：空旷的场地一片，最好在操场需要道具：布袋假设干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。详细游戏规那么：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上前方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。活动目的：“袋鼠跳”游戏工程，是比拟受学员欢送的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。31、链接加速工程类型：团队协作型参赛人员：由6名队员参赛〔3男3女〕场地要求：一片空旷的大场地〔比赛赛距：30米〕竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米〔以一篮球场宽为准，来回〕，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规那么：〔1〕游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手〔一直保持抬起前边的人的左腿〕，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，那么成绩视为无效，记为0分；〔2〕以各队最后一名同学通过终点线为准；〔3〕比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。32、搭桥过河工程类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏参赛人员：每队派六人上场〔2男4女〕场地要求：一片空旷的大场地〔比赛赛距：30米〕需要道具：小地毯〔报纸或者毛巾布等〕竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米〔以一篮球场宽为准，来回〕，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规那么：〔1〕、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。〔2〕、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数比照赛用时给与增加。活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。33、盲人足球一．工程类型：团队协作型二．道具要求：1个足球(要用含气量缺乏的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏步骤：1、每个队员在自己的小组内找一个伙伴。2、每对伙伴中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的伙伴负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。五．活动目的：这个任务表达的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。34、疯狂的设计一、游戏类型：益智型、团体合作型二、游戏目的：增强组员的团体合作能力三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右四、游戏道具：小纸条、笔〔工作者提前准备〕五、游戏规那么：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。六、游戏时间：30分钟35、杀人游戏一、游戏类型：心理游戏、策略游戏二、游戏特点：1.简单易学：任何人只要明白规那么或看别人玩过一盘，马上就会玩了。2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。三、游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。四、游戏人物：法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。五、游戏规那么：以9人为例1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的时机。7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数那么该人存活。(接9)8、得票过半那么处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人那么有最后的遗言，杀手那么没遗言。9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活泼，讨论会更剧烈。12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，那么好人获胜；如好人全部被害，那么杀手获36、同舟共济时间：5分钟人数：队内所有成员概述：在微凉的秋日里，大家聚在一起可以取暖道具：报纸50张目的：让大家可以尽快的融入到这个学生会这个大的集体当中，同时对各部成员有进一步的了解步骤：〔1〕第一次，从对中选出五个人站在一张报纸上〔2〕第二次，从对中选出12个人站在两张报纸上〔3〕第三次，对中的所有人都要站在4张报纸上〔4〕在每个步骤规定的30秒内，如果没有完成任何一次任务，教练根据情况惩罚队长37、倒跑接力道具：自制纸质接力棒，口哨，创可贴游戏方法:1．每组选出十人参加比赛，女生必须全部参加，其余人员作为拉拉队员为跑步选手加油。强调平安第一，比赛第二的游戏原那么。2．比赛的十名人员按照男女间隔的规那么分别站在起点和终点，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。3．裁判发出开始口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进行。直至终点的第五名同学持棒到达起点。4．裁判员根据各组表现评分。38、城堡攻防讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原那么，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方那么开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。2、如果第一次出的动作相同，那么按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。39、三个进球时间：5~10分钟人数：不限道具〔每个小组〕：·1个大垃圾桶(用来接球)。·40个网球(放在袋子或盒子里)。概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。目的：展示良好的沟通对于提升成绩的作用。平安：注意不要被乱飞的球砸到步骤：1．每组选出一个选手和你一起站在前面。

2．让选手面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。

3．把垃圾桶放在选手的身后，垃圾桶与选手间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在选手的正前方，要让它略微向旁边偏出一些。

4．告诉选手他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫选手不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。

5．让其他队员指挥选手，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。

6．等选手扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。讨论的问题：哪些因素帮助你实现了目标?

哪些因素增加了实现目标的难度?

·负责指挥的队员是否感觉好似自己进了球一样?

·如何才能更快更好地实现目标?

·这个游戏揭示了什么道理?

·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?变通：可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到根本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。40、反向执行二、游戏规那么

教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令左转

队员们就向右转

口令抬左手

队员们抬右手

三、活动感受

锻炼队员们的反响能力，可快速抓取一些人表演节目。

二、高空工程1、攀岩攀岩的装备和要领对于具有征服欲的人来说徒手攀岩无疑是一顶最好的运动了，从平地开始直至去端，任惊险的山峰在脚下变为坦途。一个人在绳索帮助下，凭靠着信心、体力和技巧攀上悬崖绝壁岢称为登山者的冒险了。而这种冒险因集中了健身、娱乐、竞技于一体，要求参与者要具有勇敢顽强、坚韧不拨的拼搏精神，又要具有良好的柔韧性、节奏性和攀登技巧，在不同的岩石上完成身体的腾挪、跳跃、转体、引体等惊险动作，给人以优美、流畅、刺激、力量的享受。近年来正越来越受到年轻人的喜爱，被称为“岩壁上的芭蕾”。攀岩的装备攀岩的装备器材是攀岩运动的一局部，是攀岩者的平安保证，尤其在自然岩壁的攀登中。因此平时要保护装备并妥善保管。攀岩装备分为个人装备和攀登装备。装备：平安带、下降器、平安铁锁、绳套、平安头盔、攀岩鞋、镁粉和粉袋等。平安带：攀岩用平安带与登山平安带有所不同，属于专用，并不适合登山，但登山用安全带可权作攀岩时使用。我国大局部攀岩者多使用登山平安带，这是因为国内没有平安带生产厂家，而攀岩爱好者又常是登山人，于是两种平安带也就混用了。下降器："8"字环下降器是最普遍使用的下降器。平安铁锁和绳套：是攀登过程中，休息或进行其他操作时自我保护之用。平安头盔：一块小小的石块落下来，砸在头上就可能造成极大的生命危险，因此头盔是攀岩的必备装备。攀岩鞋：是一种摩擦力很大的专用鞋，穿起来可以节省很多体力。镁粉和粉袋：手出汗时，抹一点粉袋中装着的镁粉，立刻就不会滑手了。绳子：攀岩一般使用φ9-11mm的主绳，最好是11mm的主绳。攀岩保护操作是保护者利用主绳、铁锁、平安带、保护器等相关攀岩保护装备，在攀登者攀爬的全程中提供平安保护；攀登者完攀以后，视需要决定是否将其放到地面。保护者必须保证攀登者脱落时，不会撞击地面，而且尽量防止冲坠可能带来的扭挫伤等危险。另外，合格的保护操作还要求保护绳松紧适度，不会阻碍或帮助攀登者的动作。一个好的保护者首先要具有过硬的技术，更重要的是强烈的责任心。你必须时刻关心伙伴的进程，永远不能放松警惕，直到他回到地面。你的失误直接威胁到你的同伴的生命，间接地，也危害到你们的行动方案和你。攀岩前准备：热身在开始攀岩之前，热身这个动作是非常重要的，省略这个步骤很容易受伤。热身确实可以减少拉伤甚至拉断肌肉的危险，所以千万别无视它，它是攀岩或训练前必做的步骤。目前对于热身到底该怎么做虽然还有争议，但无论如何，找到你觉得最舒服的方法是我们的建议。最好的暖身方法是慢跑10-15分钟。也许岩墙附近没有跑道，但是你可以在原地跑步，膝盖尽量提高，并且加上跳跃和后踢。第一条路线先活泼地动三十分钟，尤其当你有携带装备攀爬的时候。另外一个很大的问题是攀岩时总是爬爬停停。架绳很费时间，容易让身体冷掉；而确保一个先锋攀登者会消耗的心理能量比生理还多，所以当你攀岩的时候，可能更容易冷掉。因此，在你攀登之前，你必须做任何可以保持肌肉温度的动作。攀岩根本技巧一、攀岩要领1〕系完保险扣要请教练检查，最好请教练给你系"双八结"或"水手结"，这样会较平安。2〕攀爬时，身体应尽量贴近岩壁，以节省力气。脚要横蹲岩点上的小窝，可有效防滑脱。3〕手指并拢，才能牢牢抓住岩点。4〕手脚轮流用力可节省体力，必要时向上"悠"一下更会事半功倍。5〕下降时面向岩壁，四肢伸开，双脚力度均衡的去登岩壁。6〕攀岩时宜穿小半号的薄底鞋。7〕攀前观察岩点、选好路线，可