人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 微课_第1页
人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 微课_第2页
人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 微课_第3页
人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 微课_第4页
人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 微课_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的基本性质第一页，共二十一页。分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。第二页，共二十一页。妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。你知道他们谁分的多吗？第三页，共二十一页。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。我该怎么分呢？我们可以把每张纸都看作单位“1”，然后用对折的方法来等分正方形。先将左边的正方形两等分。第四页，共二十一页。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。（）（）取其中的一份上色。它的大小为。12第五页，共二十一页。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。（）（）（）（）再将中间的正方形四等分。取其中的两份上色。它的大小为。1224第六页，共二十一页。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。（）（）（）（）（）（）1224最后将右边的正方形八等分。取其中的四份上色。它的大小为。48你发现了什么？第七页，共二十一页。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。（）（）（）（）（）（）=122448=它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？第八页，共二十一页。（）（）（）（）（）（）=122448=从左往右看：分数的分子、分母同时乘2；×2×2×2×212=24=48第九页，共二十一页。482412==（）（）（）（）（）（）=122448=从右往左看：分数的分子、分母同时除以2，而分数的大小不变。÷2÷2÷2÷2第十页，共二十一页。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的分子、分母为什么不能同时乘或者除以0呢？在除法里，0不能作除数，在分数中，分母也不能为0，所以分数的分子、分母也不能同时除以0。第十一页，共二十一页。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。小结在除法里，0不能作除数，在分数中，分母也不能为0，所以分数的分子、分母也不能同时除以0。第十二页，共二十一页。1.按要求涂色，再比较它们的大小。＜=第十三页，共二十一页。1.按要求涂色，再比较它们的大小。＜=第十四页，共二十一页。3.把下面的分数化成分母是8而大小不变的分数。第十五页，共二十一页。2.找朋友（把相等的分数连起来）。第十六页，共二十一页。（）（）（）（）3.涂色表示出与给定分数相等的分数。2628第十七页，共二十一页。2.说出相等的分数。、……

第十八页，共二十一页。分数的基本性质（1）12=24=4812=1×22×2=2412=1×42×4=4824=2÷24÷2=1248=4÷48÷4=12分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论