班主任工作范文高一新生第一课班主任讲话

..班主任工作范文之高一新生第一课班主任讲话首先恭喜大家通过六月流火的洗礼，以优秀的成绩被录用到七中学习深造！

再者我对你选择七中表示欢迎。其次感激初中、小学老师对你的培养，感激你的父母给我们送来了这么优秀的学生！历经九年拼搏求索，大家终于完成了一生中最重要的转机。一朝功成，已经实现或正在实现三大步的跨越：第一步，托着沉甸甸的理想，抱定塌实的信念，跨越了中考的门槛，因而，我们有幸成为高中的新生；第二步，被一种叫做“缘分”的东西牵扯着，（插句笑话，你们昨天上午曾经被浓缩为一个“阄”，我一手抓下去，依然“缘分”这个东西把你们捧在我手里。）跨入了一中高一一班的门槛，在这个时空下，我们从此拥有了一个昂贵的名字----高一一班有了第一步和第二步的奠基，随即我们将以“集体”为跳板，预备第三步的跨越----实现我们的考上大学的梦想。幸运使然，我便以师长的身份立于大家面前。因而，总得向你们表示点什么----多年的教育教学班级治理经历告诉我，每级高一新生入校后对高中老师教法、生活环境的习惯，初、高中知识的衔接，各科学习学法向高中阶段过渡，使得不少同学进入高中后感到苦恼和担忧。作为班头，我有必要跟你多唠叨上几句。往年许多家长都发觉，他们的子女进入高中一段时间后并不快乐。相反，却遇到了非常多苦恼：比方不习惯高中各科的学习；和四周的同学合不来，感到孤单；因成绩、家庭经济条件、社交才能等方面的缘故此自卑；不会料理本人的生活等等。有些学生在遇到这些苦恼又不愿意让四周的人明白时，非常自然地要向本人的父母倾诉。但关于这些咨询题，父母往往和学生一样毫无思想预备，因而难免忧心忡忡。有的家长跑到学校，出面帮学生处理一些咨询题和矛盾，大概如此就能给学生一些抚慰和补偿。更有甚者，当个别新生因习惯不了高中生活而想退学时，家长竟急忙将学生接回家中……家长的焦虑、关注和“挺身而出”，是不是帮了大家的忙，使我们能更快习惯新生活呢？估计也是恰恰相反。家长的态度大概在告诉大家：你真悲伤，没有我们在四周，你应付不了生活的变化。这便使学生在高中校园里更加感到孤单无助。当学生遇到新的困难时，也就更倾向于向父母寻求庇护和抚慰，而不是英勇地面对现实，积极地处理咨询题。事实上，进入高中后学生一时不习惯新的环境，这是正常现象。和初中相比，高中不仅仅是校园大了，人际环境和社会化的任务也比往常复杂了，而且要学的东西更深更难了。学生从小积累起来的那点人生经历，一时应付不了新的情境，因而就出现了不习惯。这种不习惯，能够看作是人生旅途中一次小小的危机。但“危机”是由“危险”和“时机”两个词构成的。假如不是躲避矛盾，而是努力增长一些新的知识和技能，从不习惯变为习惯，为今后步入高校应付更加复杂的社会环境积累经历。

从如今开场，从这里开场，从你我建立师生关系开场，我们以共同的目的走到一起，我们的心跳必须与集体的脉搏同步；我们的心弦必须与集体的和声共鸣；我们的心绪必须与集体的生息协调。我们是固假设金汤的集体！我们的每颗心都是指南针，而集体的荣誉----高一一班的荣誉确实是我们的磁南极！为此，我要把我的心掏给大家----我的心是“爱心”，爱我的事业、爱我的学生是这颗心一直遵守的信念；我的心是“责任心”，肩负教育的重担、肩负家长的重托是这颗心一直包纳的誓言；我的心是“进取心”，充盈本人的知识海洋、充盈学生的科学头脑是这颗心一直不懈的追求；我的心是“事业心”，敬业奉献、忘我无我是这颗心的质地；我们用我们的行动作证，我们的集体一定会实现如此的目的：

“风正风浓·争上争先·学优品优·成人成才”

“风正风浓”意指班风正、学风浓。这是一个班集体成型的根底和标志。“班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！

何谓“正”？应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和言论正。“思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为考虑咨询题的出发点。只要我们每个人都有如此的心，那么，我们这个集体一定会无坚不摧；“言论正”要求同学们的认识观念交融成正确的言论气氛，让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，我们这个集体，一定会永远罩着温暖的春风、灿烂的阳光！

何谓“浓”？应该是热爱学习蔚然成风且“比、学、赶、帮、超”风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律，在“知识经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。因而说，“学习是人类最高尚的行为”----这一点我们必须认识到。基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。初中时期的完毕、高中时代的开场，我们面临许多咨询题：学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化，这些都给我们马上开场的学习生活带来史无前例的困难，希望同学们有充足的心理预备。不是每个同学的学习根底都站在同一起跑线上，这我相信。但我更相信：我们这个班没有学习上的差生。关于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们----一是“熟能生巧”；二是“功在不舍”,从小学、初中不断贯彻到高中，甚至大学，甚至一生！最忌自卑与懒惰。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，假如理想事业是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起！而关于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们：

一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。”

师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。

师傅咨询：满了吗？徒弟答：满了。

师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。

师傅咨询：满了吗？徒弟答：满了。

师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。

师傅咨询：满了吗？徒弟答：满了。

师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。

师傅咨询：满了吗？徒弟答：满了。

…

…

故事没有结局。

“争上争先”意指学习上我们要争上游；活动中我们要争先进。竞争认识应该造就每个人的“品牌”！竞争认识也必定造就集体的“品牌”！“学习成绩争第一；各项活动立