2022年山东省东营市中考二模语文试题

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一、字词书写

1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。千年来，《诗经》里的悠悠吟唱，穿越风雨岁月，时刻萦绕在中国人民的耳畔，久久回响；百年来，中国共产党带领人民接续奋斗，历经苦难辉煌，把全面小康的里程bēi刻立在复兴之路上。

①萦______②bēi______

二、选择题

2.依次填人下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得新的重大成就、积累了新的宝贵经验，______了中国特色社会主义的强大生机活力。

②我们要用党的历史经验和实践创造______智慧、砥砺品格，继往开来，开拓前进，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好。

③建党百年之际，中国______宣告脱贫攻坚战取得了全面胜利现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。

A．彰显启发庄重

B．显示启发庄重

C．显示启迪庄严

D．彰显启迪庄严

3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患难与共的朋友。

B．在党中央、中央军委和习近平总书记的坚强领导下，人民军队披星戴月、倍道兼行，强军蓝图正在步步变成现实！

C．在短短几年的时间里，环卫集团不负众望，为我市环卫事业的快速发展作出了突出贡献。

D．一个个山清水秀、宜居宜业、欣欣向荣的美丽村庄渐次出现在中国大地。我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．我们必须始终赓续红色血脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。

B．回“家”，是越来越多人历经沧桑后，来一场荡涤心灵旅程的渴望。回“家”，回到黄河入海的地方！在这里，能阅览黄河入海、黄蓝交汇的壮阔与神奇；能欣赏芦花飞雪、百鸟翔集的浪漫与灵动；更能享受到湿地城市的美景与惬意。

C．世界怎么了？我们怎么办？能否应对好这一大变局，关键看我们是否有识变之智、应变之方、求变之勇。

D．“孤举者难起，众行者易趋”。新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。

三、情景默写

5.填空。

①《江城子•密州出猎》中直抒胸臆，抒发主人公杀敌报国的豪情壮志的句子是“_____，______，______”。

②《使至塞上》中以物自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁之情的句子是“______，______”。

③《沁园春•雪》中抒发的伟大抱负和革命豪情的句子是“_____，______，______”。

④予独爱莲之_____，______，______，不蔓不枝，_____，______，__________。

四、名著阅读

6.名著阅读。他曾经这样写道：“不管我怎样衰老，我都不会放弃。我是因为神的爱戴而去服务的，我把一切希望都寄托在神的身上。”对这项神圣的事，他不愿接受任何钱财。然而，就因为这件事情，他遇到了很多敌人，第一是桑迦罗一派，就是安东尼奥•达•桑迦罗。他一直都是A的敌人，因为A否定了他。

上文出自长篇人物传记《_________》，选文中的A是主人公_________。还塑造了另外两个人物_________、_________。这部作品在人物塑造上主要以_________描写为主，刻画的这三个人物都在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。这部作品给那些不幸的和幻想破灭的人提供一种鼓舞和勉励的源泉。

五、综合性学习

7.综合性学习。

某初中学校开展以“发现美•践行美”为主题的综合性学习活动，邀你参加。【材料一】十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出位置，作出了一系列重大决策部署。党的十八届三中全会强调，“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。【材料二】2022年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，旨在以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【材料三】近年来，各地开展中华优秀文化艺术传承学校和基地创建活动，在全国中小学和高校建设了1500所中华优秀传统文化传承学校和106个传承基地，按照课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动、展示交流等六个维度扎实推进，用中华优秀传统文化浸润学生心田。

(1)研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。

(2)“美”，甲骨文写作“”，会意字，《说文。羊部》：“美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳也。”“脍炙与羊枣孰美”中的“美”即用其本义：________。“君子成人之美，不成人之恶”中的“美”则引申为：________。

(3)班级举办“美在我身边”主题活动，请设计一项活动。

六、诗歌鉴赏

踏莎行①（宋）秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花②，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自③绕郴山，为谁流下潇湘去？

[注]①这首词一题作《郴州旅社》。本词是于哲宗绍圣四年（1097）在郴州被贬时所作。②驿寄梅花：收到了来自远方的问候。陆凯《赠范晔》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”③幸自：本自，本来是。

8．词人是一种怎样的形象？

9．本词艺术表现“绝伦”，试任选角度加以赏析。

七、对比阅读

（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）（乙）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳①也，能顺木之天，以致其性②焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳③也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣……”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好须其令，若甚恰秀，而华以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖④尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏⑤者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”（柳宗元《种树郭橐驼传》）

[注]①寿且孳（zī）：活得长久而且繁殖茂盛。②致其性：使它按照本性生长。③莳（shì）：栽种。④勖（xù）：勉励。⑤辍飧（sūn）饔（yōng）以劳吏：中断吃饭来慰劳官吏。

10．解释下列句中加点的词。

①寡助之至至：

②早实以蕃蕃：

③既然已既：

④则与吾业者其亦有类乎类：

11．概括两文反映的一种共同的观点并分别说明其由来。

12．简要说明两文在写法上的不同之处。

八、现代文阅读

①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。……②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。③桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”④门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。⑤“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。⑥“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”⑦“哦？什么时候？”⑧“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。⑨渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”⑩但桑娜坐着一动不动。⑪“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”⑫“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。13．探究下列语句的作用，写出你的发现。

①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

③“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

14．结合选文，谈一谈本文在写法上的特点（写出两种即可）。

“世界上最小的恐龙”可能是只蜥蜴赖利•布莱克①2022年3月12日，顶级学术期刊《自然》在线发表了一项由中美科学家联合完成的研究，名为“缅甸白垩纪蜂鸟大的恐龙”——他们在缅甸白垩纪琥珀中发现了一只有史以来发现的最小的恐龙（广义恐龙包括鸟类）。研究团队建立了新属新种宽娅眼齿鸟，属名眼齿体现出最鲜明的两大特点，即硕大的眼睛和密集的牙齿。②这项研究由中国地质大学（北京）邢立达副教授、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所外籍研究员邹晶梅、美国洛杉矶自然史博物馆恐龙研究院院长路易斯。恰普教授、中国科学院北京综合研究中心易柄如博士等学者共同完成。③这次发现的宽娅眼齿鸟被认为是迄今为止最小的鸟类，同时也是最小的恐龙。它或许在9900万年前生活在缅甸北部，不幸被针叶树流下的树脂包裹，在漫长的地质年代中形成琥珀，并保存至今。这块包裹它的琥珀重量不足3克。④目前已知最小的现生鸟类为蜂鸟，最小的蜂鸟是吸蜜蜂鸟，重约1.95克，长5.5厘米。研究团队提到，从头骨尺寸来看，此次命名的眼齿鸟比蜂鸟还要短一些。⑤眼齿鸟的另一个特别之处是其“牙齿”，这也是研究团队将其命名为眼齿鸟的原因之一。一般来说，小型化伴随着牙齿脱落和眼部增大等特征。然而，尽管该标本尺寸很小，但它的牙齿比其他所有的古鸟类都多；齿列也比其他鸟类长，一直延伸到眼部下面。上颌每侧有18-23颗牙齿，齿骨每侧有29-30颗牙齿，全部牙齿加起来约有100颗。大量的牙齿也提示：尽管体型超小，但它是一种肉食性动物。⑥眼齿鸟的第二个特别之处是其“眼部”，直径约4毫米。鸟类和大部分爬行动物（包含恐龙、翼龙、鱼龙）的眼睛有一圈由巩膜小骨组成的巩膜环，将眼球围在中间，对眼球起着支持和保护的作用。⑦鸟类中的巩膜小骨一般呈方形而且非常简单，但眼齿鸟的巩膜小骨呈匙形，这种形态只在一些现生蜥蜴中发现过，这令研究团队非常困惑。⑧另外，眼齿鸟双眼的朝向也不同于猫头鹰等巩膜环发达的鸟类，猫头鹰双眼向前，眼齿鸟则朝向两侧。眼齿鸟的颧骨弯曲，眼睛从头部侧面凸出。这种视觉系统在现生动物中从未发现。此外，眼骨的开孔（眼圈的内径）表明，眼齿鸟的活动模式为白天型。⑨这篇论文发表之后，引发了2022年最大的古生物学争议。-些古生物学家声称这块化石是一种蜥蜴，而不是恐龙。原论文的发表了一篇同样未经同行评议的回应，反驳了这些论点。但另一个研究团队展示了未发表的数据，该数据描述了一个类似的化石，该团队曾将其归类为蜥蜴。2022年7月22日，《自然》杂志发表了撤回上述研究的通知，古生物学家和恐龙爱好者们都很困感。⑩“我们于2022年7月开始研究蜥蜴材料，并且已经强调我们的标本是一种不同寻常的蜥蜴，应该优先考虑。”布里斯托尔大学古生物学家阿诺·博莱特说。同年12月晚些时候，博莱特和他的同事们在一个研讨会上发现了第二个标本。几个月后，当他们完成分析并确定化石里的动物在进化树上的位置时，他们联系了《自然》杂志上关于“缅甸白垩纪蜂乌大的恐龙”论文的，这一研究团队最初将化石里的动物描述为鸟类。⑪博莱特的同事、伦敦大学学院的苏珊·埃文斯说：“虽然质疑不断，但从另外一方面讲，这正是科学的意义所在。”新的化石物种被命名前，每个描述都提出了一个假设，再根据进一步的发现和分析进行测试。宽娅眼齿乌远非第一个经过更多发现和研究后被修正的史前动物。例如，著名的恐龙雷龙，1903年被重新标记为迷惑龙。2022年，另一组研究人员提出雷龙确实是一种独特的动物，应该重新命名，又被正名为雷龙。因此宽娅眼齿鸟不断变化的性质只是古生物学如何自我纠正的另一个例子。⑫尽管这块化石不再被认为是已知最小的恐龙，但由于它不同寻常的特征组合，仍然引人注目。在科学工作中，正是因为研究者们敢于质疑，不断发现，才能够不断进步。15．通读全文，概括“宽娅眼齿鸟”具备哪些特点。

16．说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。

专家们从一个独立研究团队在2022年8月份发布于网上的一份资料上得到了部分答案，它描述了来自同一琥珀采石场的一个相似“宽娅眼齿乌”标本。

17．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

18．任选角度说明本文语言的一个特点及表达效果。

一个消逝了的山村冯至①在人口稀少的地带，我们走入任何一座森林，或是一片草原，总觉得它们在洪荒时代大半就是这样。人类的历史演变了几千年，它们却在人类以外。不起一些变化，千百年如一日，默默地对着永恒。其中可能发生的事迹，不外乎空中的风雨，草里的虫蛇，林中出没的走兽和树间的鸣鸟。我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问到：这里也曾有过人烟吗？但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。②我们走入山谷，沿着小溪，走两三里到了水源，转上山坡，便是我们居住的地方。我们住的房屋，建筑起来不过二三十年，我们走的路，是二三十年来经营山林的人们一步步踏出来的，处处表露出新开辟的样子。眼前的浓绿浅绿，没有一点历史的重担。但是我们从城内向这里来的中途，忽然觉得踏上了一条旧路。那条路是用石块砌成，从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出，向山谷这边引来，先是断断续续，随后就隐隐约约地消失了。它无人修理，无日不在继续着理没下去。我在那条路上走时，好像是走着两条道路：一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去。因为我想，这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直冲入谷口，在谷内溪水的两旁，现在只有树木的地带，曾经有过房屋，只有草的山坡上，曾经有过田园。③过了许久，我才知道，这里实际上有过村落。在七十年前，云南省的大部分，经过一场浩劫，有多少村庄城镇在这时衰落了。现在就是一间房屋的地基都寻不到了，只剩下树林、草原、溪水，除却我们的住房外，周围四五里内没有人家，但是每座山，每个幽隐的地方还都留有个名称。这些名称现在只生存在从四邻村里走来的砍柴、背松毛、放牛牧羊的人们的口里。此外它们却没有什么意义；若有，就是使我们想到有些地方曾经和人发生过关系，都隐藏着一小段兴衰的历史吧。④我不能研究这个山村的历史，也不愿用想象来装饰它。它像是一个民族在世界里消亡了，随着它一起消亡的是它所孕育的传说和故事。我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感到一些它们的余韵。⑤最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水，它不分昼夜地在那儿流，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。我们感谢它，若是没有它，我们就不能在这里居住，那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把他们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。我深深理解了古人一首情诗里的句子“日日思君不见君，共饮长江水。”⑥其次就是鼠麴草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗？我愿意指给他看：在夕阳里一座山丘的顶上，坐着一个村女，她聚精会神地在那里缝什么，一任她的羊在远远近近的山坡上吃草，四面是山，四面是树，她从不抬起头来张望一下，陪伴着她的是一丛一丛的鼠麴草从杂草中露出头来。这时我正从城里来，我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女，抱着自己的朴质，春秋佳日，被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。⑦雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种精色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人眼前的世界。这景象，在七十年前也不会两样。这些彩菌，不知点缀过多少民族童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。⑧这中间，高高耸立起来那植物界里最高的树木，有加利树。有时在月夜里，月光把被微风摇摆的叶子镀成银色，我们望着它每瞬间都在生长，仿佛把我们的身体，我们的周围，甚至全山都带着生长起来。望久了，自己的灵魂有些担当不起，感到悚然，好像对着一个崇高的严峻的圣者，你若不随着他走，就得和他离开，中间不容有妥协。但是，这种树本来是异乡的，移植到这里来并不久，那个山村恐怕不会梦想到它，正如一个人不会想到他死后的坟旁要栽什么树木。⑨秋后，树林显出萧疏。刚过黄昏，野狗便四出寻食，有时远远在山沟里，有时近到墙外，作出种种求群求食的嗥叫的声音。更加上夜夜常起的狂风