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文档简介

大班语言教案《问答歌》一、教学目标通过学习《问答歌》，让学生掌握一些基本的问答句式和常用的表达方式。培养学生的口语表达能力，提高他们在日常交流中的自信心。培养学生的合作意识和团队合作能力，通过合唱的方式进行表演。二、教学准备音乐播放设备和《问答歌》的音频文件。教室内的投影仪/白板和笔。记事卡片或小纸片，用于分发给学生。三、教学过程1.导入新课（5分钟）教师播放《问答歌》的音频。教师让学生仔细听歌。教师问学生：你们觉得这首歌是什么类型的歌曲？你们都听懂了歌词吗？2.学习歌词（10分钟）教师将歌词以PPT或者白板的形式展示给学生。教师可以给学生分发印有歌词的小纸片，方便学生跟随歌曲一起阅读。教师慢速播放歌曲，让学生跟随歌词读。教师帮助学生理解歌词中的关键词汇和句型。3.练习问答句式（15分钟）教师将学生分为两组，分别为问题组和答案组。问题组和答案组轮流进行问答练习。问题组的学生提问，答案组的学生回答。教师提醒学生注意语音语调和流利度，鼓励学生用自己的语言进行问答，并结合生活实际举例子。4.合唱练习（20分钟）教师播放《问答歌》的音频，学生跟随音乐一起唱歌。教师可以把歌曲的歌词展示在投影仪/白板上，方便学生跟随歌词唱。教师鼓励学生放声歌唱，根据需要，可以反复练习，强化学生的合作意识和团队合作能力。5.总结和展示（10分钟）教师与学生一起复习刚才学到的句型和表达方式。教师让学生自由发挥，利用刚才学到的句型和表达方式进行对话练习。鼓励学生表演自己编写的问答对话，提高口语表达能力。教师对学生的表现进行评价和鼓励。四、巩固练习教师可以布置一些练习题，让学生在课后继续巩固所学的知识，如：请使用问答句型回答以下问题：What’syourname?Howoldareyou?Wheredoyoulive?What’syourfavoritecolor?Doyoulikesports?请分组进行问答对话练习，演绎以下场景：在超市购物时需要问询商品价格和品牌。在学校问同学关于作业内容。五、课堂反思通过《问答歌》的教学，学生们在轻松愉快的音乐氛围中学习了基本的问答句式和常用的表达方式。同时，合唱的形式能够培养学生的合作意识和团队合作能力。在教学过程中，可以根据学生的实际情况和兴趣开展更多的练习和互动，提高他们的

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