山东省部分地区20222023学年第二学期高一语文期末试卷汇编：文学类文本阅读（）

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山东省济宁市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

青衣（节选）

毕飞宇

一部戏总是从唱腔戏开始。说唱腔俗称说戏，你先得把预设中一部戏打烂了，变成无数的局部、细节，把一部戏中戏剧人物的一恨、一怒、一喜、一悲、一伤、一哀、一枯、一荣，变成一字、一音、一腔、一调、一颦、一笑、一个回眸、一个亮相、一个水袖、一句话，变成一个又一个说、唱、念、打，然后，再把它组装起来，磨合起来，还原成一段念白，一段唱腔。说戏过后，排练阶段才算真正开始。首先是连排。一个人成不了一台戏，“戏”首先是人与人的关系。那么多的演员挤在一个戏台上，演员与演员之间就必须沟通、配合、交流、照应，这样的完善过程也就是连排。连排完了还不行。演员的唱腔、造型还得与乐队、锣鼓家伙形成默契，没有吹、拉、弹、奏、打，那还叫什么戏？把吹、拉、弹、奏、打一同糅合进去，这就是所谓的响排了。响排过了还得排，也就是彩排。彩排接近于实弹演习，是面对着虚拟中的观众进行的一次公演，该包头的得包头，该勾脸的得勾脸，一切都得按实地演出的模样细细地走场。彩排过去了，一出大戏的大幕才能拉得开。

几乎所有的人都注意到了，从说唱腔的第一天开始，筱燕秋就流露出了过于刻苦、过于卖命的迹象。筱燕秋的戏虽说没有丢，但毕竟是四十岁的人了，毕竟是二十年不登台了，她的那种卖命就和年轻人的莽撞有所不同，仿佛东流的一江春水，在入海口的前沿拼命地迂回、盘旋，①巨大的漩涡显示出无力回天的笨拙、凝重。那是一种吃力的挣扎、虚假的反溯，说到底那只是一种身不由己的下滑、流淌。

截至说戏阶段，筱燕秋已经从自己的身上成功地减去了4.5公斤的体重。筱燕秋不是在“减”肥，说得准确一些，是抠。筱燕秋热切而又痛楚地用自己的指甲一点一点地把体重往外抠，往外挖。这是一场战争，一场隐蔽的、没有硝烟的、只有杀伤的战争。筱燕秋的身体现在就是筱燕秋的敌人，她以一种复仇的疯狂针对着自己的身体进行地毯式轰炸，一边轰炸一边监控。②减肥的日子里头筱燕秋不仅仅是一架轰炸机，还是一个出色的狙击手。筱燕秋端着她的狙击步枪，全神贯注，密切注视着自己的身体。身体现在成了她的终极标靶，一有风吹草动筱燕秋就会毫不犹豫地扣动她的扳机。筱燕秋每天晚上都要站到磅秤上去，她对每一天的要求都是具体而又严格的：好好减肥，天天向下。筱燕秋一定要从自己的身上抠去十公斤——那是她二十年前的体重。筱燕秋坚信，只要减去十公斤，生活就会回到二十年前，她就会站在二十年前，二十年前的曙光一定会把她的身影重新投射在大地上，颀长、婀娜、娉婷世无双。

这是一场残酷的持久战。汤、糖、躺、烫是体重的四大忌，也就是说，吃和睡是减肥的两大法门。筱燕秋首先控制的就是自己的睡。她把自己的睡眠时间固定在五个小时，五个小时之外，她不仅不允许自己躺，甚至不允许自己坐。接下来控制的就是自己的嘴了。筱燕秋不允许自己吃饭，不允许自己喝水，更不用说热水了。她每天只进一些瓜果、蔬菜。在瓜果与蔬菜之外，③筱燕秋像贪婪的嫦娥那样，就知道大口大口地吞药。

减肥的前期是立竿见影的，她的体重如同股票的熊市一样，一路狂跌。身上的肉少了，然而，皮肤却意外地多了出来。多皮的皮肤挂在筱燕秋的身上，宛如捡来的钱包，浑身上下找不到一个存放的地方。多出来的皮肤使筱燕秋对自己产生了这样一种错觉：整个人都是形式大于内容的。最要命的还在脸上，多出来的皮肤使筱燕秋的脸庞活脱脱地变成了一张寡妇脸。筱燕秋望着镜子里的自己，寡妇一样沮丧，寡妇一样绝望。

真正的绝望还在后头。减肥见了成效之后筱燕秋整日便有些恍惚，这是营养不良的具体反应。精力越来越不济了。头晕、乏力、心慌、恶心，总是犯困，贪睡，而说话的气息也越来越细。说戏阶段过去了，《奔月》就此进入了艰苦的排练阶段，体力消耗逐渐加大，筱燕秋的声音就不那么有根，不那么稳，有点飘。气息跟不上，筱燕秋只好在嗓子里头发力，声带收紧了，唱腔就越来越不像筱燕秋的了。

筱燕秋再也没有料到自己会出那么大的丑，当着那么多人的面，她在给春来示范一段唱腔的时候居然“刺花儿”了。“刺花儿”俗称“唱破”了，是任何一个靠嗓子吃饭的人最丢脸的事。那声音不像是人的嗓子发出来的，像玻璃剐在了玻璃上，像发情期的公猪趴在了母猪的背脊上。其实“刺花儿”也不是什么大不了的事，每一个演员都会碰上的，然而，筱燕秋到底又不是别人，她不能忍受一起集中过来的目光。④那些目光不是刀子，而是毒药，活生生地就要了你的命。筱燕秋强作镇定，示意再来。连续两次，嗓子就是不肯给筱燕秋下这个台。坐在一边的炳璋端来了一杯水，递到筱燕秋的面前，故意轻松地对大伙儿说：“歇会儿，歇会儿了哈。”筱燕秋没有接炳璋的杯子，接杯子这个动作筱燕秋无论如何是不肯做的。

筱燕秋看着演后羿的男演员，说：“我们再来一遍。”

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.筱燕秋为了演好《奔月》，不甘向年龄屈服，在明显吃力的情况下，依然对自己要求严格，突显了她高尚的职业道德。

B.筱燕秋想通过各种努力回到二十年前，可以想象当年的筱燕秋正处在巅峰状态，无论身段、唱腔还是容貌都很出众。

C.筱燕秋为了塑造好嫦娥这个角色，除了注重外在条件如体重外，更注重唱腔，一旦“唱破”永远都不能恢复到从前。

D.炳璋是小说的次要人物，他故意轻松地让大家歇一会，才使得紧张的气氛得以缓和，推动了故事情节的发展。

7.对文中划线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中“无力回天的笨拙、凝重”形象地表现了筱燕秋试图通过努力回到从前，却又无法改变现实的无奈。

B.句子②中“轰炸机和狙击手”生动地表现了筱燕秋对自身肥胖的敌视，既要全面减肥，又要各个击破。

C.句子③借嫦娥服药奔月的神话传说，生动地传达出筱燕秋渴望迅速减肥的急切心理，饶有趣味。

D.句子④充分体现了筱燕秋对艺术的完美追求，表现了她不允许自己失败的心理以及对艺术和观众的热爱。

8.小说第一自然段用大量笔墨介绍一部戏的排练过程，有什么作用？（4分）

9.本文情节并不复杂，却给人以一波三折、跌宕起伏的感觉。请结合文本内容，分析是如何做到这一点的。（6分）

山东省日照市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。

休息

王愿坚

一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……想了好久，才想到写稿子的事。一年前，政治部约请他写一篇关于红军时期斗争生活的回忆录，可一直没有时间动笔。

“可是，写哪一段好呢？”

他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了……“依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次。”

“踢你？”将军觉得茫然了。

“嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？”他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，“那两脚真够呛。呶，就是这里！”好像那地方至今还在痛似的。

1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里……这天，秘密交通员送来命令：要他们立即动身赶往武功山区，和大队会合。命令像钢

钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！

但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。

最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，战士们像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。

第四天，走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，一失脚，掉下山沟去了。他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了……

“在那些日子里，我们不但有战斗的英雄，也有累死的烈士呢！”想着，将军不由得激动起来，他深深地爱上了这个材料，而且有充分的信心能具体地写下来。

但是，当时为什么决定休息的？什么时候打过人？却怎么也想不起来了。“那到底是怎么回事啊？”想着，他不由得说出了声，“我干吗打你嘛？”“嘿，不就是为了睡那二指嘛！”

噢，对了，这都是睡那二指的过。

那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了。

当一切安排好，他喊了一声：“快走哇！”但是走出几步以后，却发现队伍没有跟上来。——刚才子弹在头上咝咝地飞着，他们还可以拼死战斗，这会儿一停下来，疲困却更强烈地袭击了整个队伍，人们有的已经睡熟了。

这里面就有副支队长任丕祥。他吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”

“不！”他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢。

“要不，就让大家稍微打个盹，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。口里还在喃喃着：“稍微……二指……”他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。

他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道：

“休息！”

事情已经过去了二十三年，将军却仍然能够回忆起当时复杂的心情。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……

想着，他不由得瞥了任局长一眼。这会儿，他正聚精会神地看着文件，不时地在文件上批写着什么。

后来发生的一切都清晰地记起来了：

他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头。

这时，他才觉得眼皮是那么沉重。

“就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可不久，眼前又变得云遮雾罩了。

就在这时，感觉有一簇黑点在晃动，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。

“狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。

他焦急地来到任丕祥身边，使劲晃着他的肩膀。他哼了声，翻了个身，咂咂嘴巴又睡着了。没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。

冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。

“老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”说完，他带着三个战士，迎着敌人跑去。

当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭……一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒：“喂，噢，王部长，我是任丕祥……”

将军望着任局长那兴奋的神情。这一瞬间，想把这件事情写下来的愿望强烈地激动着他。他做了个要走的表示，便离开了庭院。

在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：“……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……”

回到宿舍，将军扭亮了台灯，拿出了纸，端端正正地写上了两个字：休息。随即头也不抬地写下去：

“我们常说：永不休息。这话并不确切。人是需要休息的。但这事对于战士说来，却有他们自己的方式！……”

一九五八年十月

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.任局长是将军红军时期的老战友，对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙。

B.任局长建议写踢了他两脚的那件事，又做着苦脸，表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解。

C.将军记不起什么时候踢过人，主要是时间太久远让他的记忆有些模糊，并且当时情况紧急，他的注意力并不在此。

D.在任局长的帮助下，将军回忆起事件的详细过程，其中“睡二指”的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.本文从将军想找点事做写起，现在清闲的休养生活与过去紧张的战斗生活形成对比，突出将军无事可做的失落。

B.“命令像钢钉砸在铁板上似的”一句，运用比喻形象地突出命令的严肃、有力，为后文紧张的急行军做了铺垫。

C.本文详细描写任丕祥的睡态，以点带面，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使将军决心让战士们“睡二指”。

D.本文以将军视角记述了一次战略转移的艰难过程，中间穿插了将军的心理活动，富有感染力，让读者身临其境。

8.王愿坚的小说虽写的是残酷艰苦的战争，但也充满了人情味。请简要分析本文蕴含的“人情味”。（4分）

9.本文在写将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写，这样安排有什么好处请简要分析。（6分）

山东省东营市2022-2023学年高一下学期期末调研语文试题

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：

宝玉回至园中，袭人正惦记他去见贾政，不知是祸是福。只见宝玉醉醺醺回来，问其原故，宝玉一一向她说了。袭人道：“人家牵肠挂肚地等着，你且高乐去，也到底打发人来给个信儿!”宝玉道：“我何尝不要送信儿，只因冯世兄来了，就混忘了。”

正说着，只见宝钗走进来笑道：“偏了我们新鲜东西了。”宝玉笑道：“姐姐家的东西，自然先偏了我们了。”①宝钗摇头笑道：“昨儿哥哥倒特特地请我吃，我不吃，我叫他留着请

人送人罢。我知道我的命小福薄，不配吃那个。”说着，丫鬟倒了茶来，吃茶说闲话儿。

却说那黛玉听见贾政叫了宝玉去了，一日不回来，心中也替他忧虑。至晚饭后，闻得宝玉来了，心里要找他问问是怎么样了，一步步行来。见宝钗进宝玉的院内去了，自己也便随后走了来。刚到了沁芳桥，只见各色水禽尽都在池中浴水，也认不出名色来，但见一个个文彩闪灼，好看异常，因而站住看了一会儿。再往怡红院来，只见院门关着，黛玉便以手扣门。

谁知晴雯和碧痕正拌了嘴，没好气，忽见宝钗来了，那晴雯正把气移在宝钗身上，正在院内抱怨说：“有事没事跑了来坐着，叫我们三更半夜的不得睡觉!”忽听又有人叫门，晴雯越发动了气，也并不问是谁，便说道：“都睡下了，明儿再来罢!”黛玉素知丫头们的情性，他们彼此玩耍惯了，恐怕院内的丫头没听见是她的声音，只当别的丫头们来了，所以不开门，因而又高声说道：“是我，还不开门么”晴雯偏生还没听出来，便使性子说道：“凭

你是谁，二爷吩咐的，一概不许放人进来呢!"

黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声问她，逗起气来，自己又回思一番：“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖，若是认真淘气，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。真是回去不是，站着不是。正没主意，只听里面一阵笑语之声，细听一听，竟是宝玉宝钗二人。黛玉心中益发动了气，左思右想，忽然想起早起的事来：“必竟是宝玉恼我告他的原故“。但只我何尝告你了，你也不打听打听，就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来，难道明儿就不见而了”越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷、花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。

原来这黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。正是：花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊。因有

一首诗道：

颦儿才貌世应稀，独抱幽芳出绣闺。

呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。

那黛玉正自啼哭，忽听“吱喽”一声，院门响处，只见宝钗出来了，宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉，又恐当着众人问羞了宝玉不便，因而闪过一旁，让宝钗去了，宝玉等进去关了门，方转过来，尚望着门洒了几点泪。自觉无味，转身回来，无精打采地卸了残妆。

紫鹃、雪雁素日知道黛玉的情性：无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的不知为着什么，常常的便自泪不干的。先时还有人解劝，或怕她思父母、想家乡、受委屈，用话来宽慰。谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了。所以也没人去理她，由她闷坐，只管外间自便去了。那黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了。

(节选自曹雪芹《红楼梦》)

①前文情节；宝钗之兄薛蟠带着美食来请宝玉吃。②前文情节；林黛玉因为贾宝玉对

自己说了《西厢记》中的曲词，曾说要去告诉宝玉之父贾政。

文本二：

从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的矜奇尚异，细节描写往往失之简陋、夸张，而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成小说故事的主体。这些“家庭琐事，阖阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻，具有以小见大的艺术容量，充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力。比如贾宝玉在姐妹们都在场时向林黛玉使个眼色，林黛玉马上就能会意，表现了他们两人不同一般的默契(42回);因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份(55回)。当我们读到这些既琐碎，又显然经过了艺术加工的细节时，一种在日常生活中领悟人生真谛的阅读快感便油然而生。

(节选自《〈红楼梦〉名著导读》)

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

A.袭人惦记宝玉去见贾政，熊玉“心中也替他忧虑”,从中可以看出她们与宝玉的密切

关系，也可以看出宝玉的所作所为并不合乎贾政的要求。

B.宝钗到宝玉处说话的情节，至少有三层作用：照应前文的情节，引出黛玉在门外哭泣

的情节，表现宝钗炫耀家庭、想和宝玉加深关系的心理。

C.文中写柳枝花朵上的宿鸟栖鸦听到黛玉哭声飞起远离的情景，运用了拟人的修辞手法，以鸟不忍再听突出了黛玉哭声之悲，衬托了黛玉之美。

D.倚床栏、手抱膝、眼含泪等描述，以及“好似木雕泥塑”的比喻，把黛玉描绘得生动

形象，如在目前。

7.下列与文本有关的说法，正确的一项是()(3分)

A.晴雯，是宝玉房里的四个大丫鬟之一，她在宝钗来到宝玉处之后，不敢把怒气撒向宝钗，

却撒向了黛玉，很自然地促进了情节发展。

B.“颦儿才貌世应稀”等四句诗，是对黛玉去寻宝玉不果而哭泣并惊走鸟儿一事的概括，

它充分表现出《红楼梦》真实的生活镜像。

C.魏晋小说总是“粗陈梗概”,缺少细节描写，宋元说书虽有细节描写却简陋、夸张，

而且矜奇尚异，《红楼梦》与它们形成了鲜明对比。

D.《西厢》即元代戏曲家王实甫的《崔莺莺待月西厢记》,宝玉曾以其中的曲词调笑黛

玉，受到了黛玉斥责，因而对其有所怠慢。

8.请简要概括黛玉独立墙角边花阴之下悲戚呜咽的原因。(4分)

9.请依据文本二，简要分析文本一细节描写的主要特点有哪些。(6分)

山东省泰安市2022-2023学年下学期期末测试高一语文试题

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

阅读下面《红楼梦》节选的文字，完成6~9题。

又到探春院内。谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。

一时众人来了，探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“①我们的丫头，自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。

探春道:“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。②你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的'百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。

周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。③你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。”

那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说:“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“啪”的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。

探春登时大怒，指着王善保家的问道:“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意!你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说:“省得叫奴才来翻我身上。”

凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说:“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性，早一头碰死了!不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”

那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说:“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么!”探春喝命丫鬟道:“④你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”待书等听说，便出去说道:“你果然回老娘家去，倒是我]的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道:“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了待书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。

(有删改)

6.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.在探春看来，采用抄检大观园的方式来管理自己家的人，这就是一件丑事。她命丫鬟们“秉烛而待”，既不害怕也不躲避。

B.探春竭力维护自己的威信与尊严，而王善保家的不懂得这一点，为完成任务揆情度理、随机应变，但是当场挨了一巴掌。

C.从“凤姐平儿等忙与探春束裙整袂”，并呵斥着王善保家的“快出去，不要提起了”可以看出，王熙凤能够见机行事。

D.通过抄检大观园一事，曹雪芹描写了众人不同的反应，内容细腻，既刻画了人物的鲜明性格，又体现了他高妙的创作技巧。

7.下列对选文中画线句言外之意的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.①处表明探春不让搜查自己丫鬟们的物品，这是她对丫鬟们的保护。

B.②处表明探春警觉到家族的败落毁灭，表述对抄检大观园的愤怒之意。

C.③处是探春对王熙凤的痛斥，表明她与凤姐二人矛盾尖锐、势不两立。

D.④处探春不仅自己责骂王善保家的，也意在激起丫鬟们对她的回怼。

8.请结合选文，简要分析贾探春的形象特点。(6分)

9.有人说“抄检大观园是毁灭的开始，预示着贾府的衰落”。请你结合选文内容，谈谈对这句话的理解。(6分)

山东省聊城市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）

阅读下面的文字，完成5~8题.

钓

邓力

几年前，麻老师大学毕业，去了一所远离城市的农村中学任教，心却安定不下来。学校在山的半腰，坡下有个水库，麻时常去钓鱼，越钓兴致越高，同仁开玩笑，说麻除了在课堂，要么在水库，要么在去水库的路上。

玩笑含讥带讽，麻却一点不在乎。

年底，天冷，鱼儿不咋咬钩，麻想到水库的尾部去试试运气。

水库环山而卧，尾入深沟，蛇行斗折，止于竹笼烟罩的山脚。

麻绕行数里，到了水库尾部的一处深潭，撒窝，调漂，拉饵，下钩……

运气还好，小半天，钓了几尾白鲫。面对湖光山色，麻陡生感慨：白天有鱼钓，晚上有酒喝，身在即是福地，人生到处恰好，哎，这辈子，也就这样了！

来了个老者，用不带痰的咳嗽提醒麻他的到来。

老者七十来岁的样于，用方言问麻：“教细娃儿的？”嘴巴呶向半山腰的学校。

麻点头，眼神在鱼漂，问老者：“本地人？”

老者说：“原本不是，现在是了。”

何谓原本不是，现在是了。麻心思在鱼，没去细究。

老者安静一旁，身影让香烟模糊。

冬天水冷，鱼儿久不咬钩。老者香烟吸完一支，烟屁股滋一声入水，忍不住摇起头来：“我说你呀，钓鱼不行，比起人家麻老师你差远了，”

麻一愣：“哪个麻老师？”

老者说：“芝麻的麻，单名一个利”

麻差点说就是我呀！

老者递烟给麻。

麻说：“谢谢，不抽！”

老者说：“好习惯！”香烟自己点了，边吸，边自顾自说，“那个麻老师，常来水库钓，天热

钓浅，寒露后钓潭，好厉害哟！鱼线比蛛丝还细，能钓起来三五斤的大鱼，每次来约，想钓多少钓多少，钓到太阳下山，抓大放小，拎了中意的鱼，才嘘着口哨回家，”

麻心里一乐，老者口中的他好像东城笔下的汝州笔仙，笔仙风度于他也有？不禁暗中欢喜。又听老者言：“这麻老师是真能钓，钓出名声，还钓出了绰号，人们悄悄叫他‘钓麻了’。”

钓麻了，当地土话，有钓鱼成瘾了的意思，双关了“麻”的姓。

我还有这等掉号！

麻脸微红，情呢睃老者，老者正好斜眼瞟他，两人之间牵一根尴尬的眼线。麻慌慌断开。正好七星漂下沉，麻竿稍一昂，出水一条白鲫。

老者深吸一口香烟，继续：“这麻老师不光钓鱼行，教书也行。听他们的校长说，麻老师呀，要是有一半心思用在课堂，就会是最好的老师，可惜人家心思不在教学。唉，学生急，家

长急，校长也急呀，农村娃儿的未来是穿皮鞋还是草鞋，都在指望老师呀。麻老师这个样子，如何是好！听说家长们正在商议，要凑钱包口堰塘养鱼，请麻老师钓，让他一钓就起鱼，钓一会儿就收竿，既省了时间，又过了钓鱼的瘾，钓麻了不就有更多心思花在教学上了。”

老者还说：“堰塘还不能太远，最好就在学校附近，你说是不是？”

七星漂又在下沉，麻装作没看见。老者喊：“拉呀，拉呀！”

稍一迟钝，拉了空竿

老者哎砹摇头：“你比人家‘钓麻了’差远了！”

麻悄然慢慢收竿，将桶里的鱼儿一一放了，对老者说：“凑钱包塘养鱼就不必了，听说那位麻老师已经不爱钓鱼了，”

又两年，麻去市里参加教师节表彰大会，在关工委代表席上见到了老者，麻有点意外，老者却似早有预料，喊他“钓麻了”。

麻说：“你早就知道我就是麻老师？”

老者哈哈一笑：“你钓鱼，我钓你，并非偶然！”

原来老者也曾在麻所在的学校教书，几年前去了关工委，某天听人谈起学校有个“钓麻了”，遂萌生了要与麻“邂逅”的念头。

为了那天的“邂逅”，老者悄情尾随跟踪了好远好久。

麻问：“家长凑钱包塘养鱼请我钓，当真？

老者说：“说是真的，也未必不可，”

又说：“不过，说它是真的也未必不可，”

老者讲了他的故事.

老者是第一个来此任教的名牌大学生，情绪低落的他，疯狂地爱上了钓鱼。当时学校坡下还没有修水库，他要钓鱼，得走很运的路，下很深的沟。家长们知道后，将学校附近一处废弃的采石坑关水养鱼，供他免费钓，只为了他能扎根此地，安心教书，他知道后，内心五味杂陈，从此反而不再钓鱼了，

麻说：“要问哪个会钓鱼，还要数先生您啦，您把我这位钓鱼高手钓了。”

老者又是一陈哈哈：④“我‘钓’你，不过鱼饵一却是你自带。”老者扪了扪心窝。

5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A．小说以“钓”为题，一语双关，既指麻老师“钓”鱼，也指老者“钓”麻老师，暗喻老者引导并唤醒麻老师重拾工作热情。

B．文中对水库的描写寥寥数笔却富有诗意，既写出了水库的优美静谧，也自然地引出了下文麻老师的感慨。

C．老者说麻老师“教书也行”，是对他教学能力的肯定，接着又借用校长的话，对他不端正的工作态度进行批评。

D．.家长们为老者当年关水养鱼是真的，家长们凑钱为麻老师包塘养鱼是假的，这真与假两件事，都起到了让人觉醒的作用。

6．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．句子①麻老师的不在乎，表明了他对同事误解的不屑和面对现实的无奈。

B．句子②老者的回答看似不经意，却话中有话，既暗示了自己的经历，又有对麻老师的点拨。

C．句子③中老者为这次“邂逅”，精心设计，煞费苦心，表现他对山村教育的热忱和担当。

D．句子④中“鱼饵”是指为人师者潜在良心和责任感，也是得以唤醒麻老师的关键因素。

7．与老者在水库的交谈中，麻老师的内心在逐渐变化。请概括这个变化过程并做出简要分析。(6分)

8．小说家是“会讲故事的人”，高超的叙事技巧，使得他们笔下的故事精彩纷呈，引人入胜。本篇小说也不例外，请谈谈它在叙事技巧方面的独特之处，(8分)

山东省烟台市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字。完成6～9题。

老岁月里的大人物

郭宝昌

①北京人有句俗话:.“仰头老婆低头汉。”王师父就是“低头汉”那种。个头儿不高，剃一大光头，脑瓜顶儿永远都锃光瓦亮，永远是乡下人的短打扮，永远贴着墙根几走，永远只低头看眼巴前的路；走起路来腰板直溜背却有些驼，微有点儿外八字；眯着跟似笑非笑，一脸平和谋恭，好像是对不起谁似的，见了熟人只打招呼，从不主动搭话也不看你，那感觉一拳就能把他打一跟头，真看不出有什么功夫。

②他教我功夫时已七十二岁高龄，我学了一年。据说他走镖二十年间，遇敌无数，但从来没伤过人，没杀过人，还没丢过镖，自己也没受过伤，简直不可思议。他有个原则：能不动手就不动手，能不伤人则不伤人。有一次遇到一伙悍匪，死说活说也不让路，王师父也不急，说行，等我脱了汗褟儿再动手。王师父脱下汗褟儿四下望了望，连棵树都没有，没地儿挂，只见路边有块巨石，他举了举衣服说别叫风刮跑了，走到巨石前伸出右手，用食指和中指两个手指头抠住石头缝隙一用力，竟把足有千斤重的巨石掀了起来，然后把衣服往石下一塞，又轻轻放下巨石压住，起身说道:“哪住先来”那帮悍匪一见，知道遇见武林高手了，一哄而散。超然客公众号

③民国二十年左右，他在路上遇到一彪人马，为首的居然是个老道士，说久闻王金山大名，一定要比个高下，王师父万般无奈只能交手了，最后竟然败下阵来。这老道士也不动镖，率众匪扬长而去，自此王师父隐退江湖，回京城西山老家务农去了。至于后来怎么到了宅门儿里看家护院，未闻其详。

④一九六四年初的一天，我路过六郎庄，在六郎庄武术社，听几个大汉正在聊武术界的-些事儿，居然两三次提到了王师父。我就上前问：你们说的是王金山吧几个大汉都愣住了，齐刷刷地把目光投向了我。我简单说明来历，几个汉子招手让我过去，我坐到席棚下的长凳上，说超师父王金山，那可说的就多了。

⑥虽说王师父在府上看家护院。但府中人从未拿他当下人，老爷子也始终称他“王师父”，还帮他抚养他的孙子，直到大学毕业。王师父除了教教孩子们练武以外，就是每天夜里十二点跟着老爷子巡查宅院，十几年来没出过差错。头厅里有一张窄床。是王师父的，可从没见他在床上躺着睡觉。他只在一张很古旧的太师椅上“五心(脚心、手心、脑门心)朝天”地盘腿而坐，上了床也是这般，似乎睡着了，可院子内外发生什么事，他永远一清二楚。

⑥一九五二牛年天，王师父没吃年饭，一直盘腿坐在大师椅上。像是僧人在打坐，我们一帮孩子出来进去打闹喊叫，他照睡不误，一动不动一个下午，谁也没当回事。到了吃晚饭时才发现，老人家就那么坐着归天了，七十九岁。

⑦我得别伤心，因为几年来王师父对我特好。他看出来了，宅门里的少爷小姐都看不起我，玩儿不到一块儿，我只和他的孙子合得来，他就经常带我们去逛街，买大刀，逛天桥、喝面茶、剃头、洗澡。当年鲜鱼口西口把口不远有个“大香园”澡堂子，王师父每个月都带着我和他孙子去洗一两次澡。王全山一进去，正泡在池子里洗澡的老少爷们儿便都起身慢慢围拢来，请安问好之后就开始七嘴八舌地撺掇起哄:“王师父，露一手！”经常盛情难却，只好露一手，洗澡堂水池子旁常年摆着一条长凳，被水泡透了，两米多长，两三寸厚，上面盖着一层又厚又糙的麻袋片，足有两三百斤重。只见王师父上前躬下腰伸出右手把住长凳的一头，卡在拇指和四指之间，然后伸直臂膀不打弯儿，竟把长凳端了起来，一下子让人联想到当年镖路上手抠巨石的景象。澡堂里围观的众人喝彩叫好，武术社的汉子们听我讲这事也叫好。那天我要走了他们还送我一大兜荸荠，几个大汉还抱拳拱手说:“师叔慢走!”

⑧一九四八年，国民党快完蛋了，各路清退的残兵败将龟缩到北平城里，学校、寺庙，会馆全被他们占了，好多门窗被卸下未烧火取暖，整个北平人心惶惶，盗贼丛生防不胜防。王师父就夜夜不得安生了，每天十二点拉掉电闸就开始巡视。那天我们忽然被一阵闹声惊醒，院子里一片通明，出事了。我爬起来刚要往外跑，只听一声断吗喝：都不许出来！关上门！我忙又缩了回来趴到窗户上向外看。院当中站着老爷子和王师父，两人手中都提着一把鬼头刀，旁边四五个仆人手里也都抄了棍棒，狼狗大青儿“汪、汪”地吼叫着，隐约听到“当啷当啷”的小铜铃声，越来越近，所有人都抬头望，只见一个黑影哈着腰快步走，一跃上了北屋脊，铃铛声也大了：黑影窜到西北角，稍微一停，向院子里微微一鞠躬，突然老爷子大喊一声：“赏！”一个仆人立刻把一个装着大洋的小兜包递给王师父，只见王师父将那小兜包挂在鬼头刀的刀尖儿上，向上用力一儿，那兜包飞了过去，不偏不倚落在黑影举起的手上，黑影一矮身顺势在屋脊上磕了一个头，一缩身不见了，铃铛声隐隐远去。老爷子喊大家:“好了好了没事儿了，拉闸睡觉。”

(节选自《收获》2021年第2期(非虚构·老岁月里的大人物》)

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文章欲扬先抑，开头着力渲染王师父貌不惊人、普通平常，为下文他的传奇经历蓄势铺垫，增强了表述效果。

B.第④段中六郎庄闲谈颇具匠心，侧面表现了王师父的影响力之大，也自然地完成了由写传闻到写亲历的过渡。

C.第⑦段讲述王师父端起长凳的细节，形象生动，如在眼前，表述出“我”发自内心的自豪和对王师父的怀念。

D.平常休息“五心朝天”盘腿打坐，离世时仍保持这个姿势。这一细节突出表现了王师父面对生死的豁达超脱。

7.关于文中“夜半御贼”的部分，下列说法不正确的一项是(3分)

A.盗贼扯挂铃而来，先鞠躬后磕头再离去，侧面说明了王师父的声名远扬。

B.王师父“一甩”的劲道准头显示了功夫的不凡，在客观上震慑了盗贼。

C.王师父未阻止老爷子对盗贼的“赏”钱之，是出于对老爷子的尊重。

D.王师父身负看家护院的职责而并没有主动出击，这符合他的行事原则。

8.王师父是普通镖师，却被认为是“大人物”，请简要概括其“大”在何处。(4分)

9.著名学者吴宓认为，优秀的写实小说，“绝非原来之实境”，而是“幻境之最真者”，同时，要讲究“剪裁之法”。本文作为“非虚构”作品，对吴宓的如上观点也有所体现，请结合文本简要分析。(6分)

山东省济南市2022-2023学年高一下学期期末语文试题

阅读下面的文章，完成21～24题。（16分）

文本一：

北上①·1900年—1934年，沉默者说

徐则臣

你永远都不知道什么时候会出事。我从城里回来，半道上遇到蕙嫂的孙子二蛋。十五岁的二蛋跑得上气不接下气，哑巴爷爷哑巴爷爷，每一个字都噎得伸长脖子，出——出事了！我问什么事。二蛋说，如——如——如玉奶奶被日本人的狗咬——咬——咬死了！我头脑嗡地响起来，右腿被坏掉的左腿绊了一跤，摔到地上。二蛋把我扶起来，终于理顺了舌头，哑巴爷爷，咱们先回家再说。我把毛驴和褡裢扔给二蛋，撒开腿就往家里跑。

院子里站满了街坊邻居。如玉的尸体停在院子里的一领草席上，盖着我们家最白的一块白布。儿子、儿媳妇、两个孙子跪在尸体旁边，小孙女被儿媳妇揽在怀里，她不知道哥哥和大人们在干什么，只是惊恐地看着白布呈现出的奶奶的身形。血渗透白布，变成紫黑色，触目惊心。邻居们给我闪开一条路，我两腿一软，跌倒在地上。如玉。我沙哑的嗓子里这辈子都没喊出过如此结实粗壮的声音，我把嗓子都喊破了。如玉。

白布，我只掀开了一个角，惨不忍睹。如玉脸上和身上已经没有一块好皮肉，全被那条狼狗撕烂了。狼狗被放开来去抓小孙女的，如玉拦在中间，狼狗一个跃起扑上来，如玉抓住狼狗两只前腿，同时被撞倒在地上，无论狗怎么咬怎么抓，她始终都没松手。如玉的两手像两把钳子死死地固定在狗腿上，直到她被狗撕烂并抓破内脏，直到死。因为如玉拖住了狼狗，小孙女才得以逃脱，被八岁的小孙子背着跑回了家。

三个日本兵从东岳庙回来，还要渡河到对岸。翻译问村民河工家住哪儿，直接找到我家门上。如玉正带小孙女玩沙包。隔壁儿子家的门开着半扇，儿媳妇当时在堂屋做刺绣。防止节外生枝的最好办法，就是尽快把日本人打发走，如玉决定去给他们摆渡。水不凶猛的时候，如玉经常帮我摆渡，她的两只手因此骨节粗大，东西抓得牢靠。她把小孙女抱进儿子家的院门，然后关上门，跟着日本人和翻译去了渡口。快到码头，小孙女追过来了，身后跟着小孙子，他被他娘派出来看着妹妹。儿媳妇根本不知道日本人找上门要摆渡。

日本人走得快，已经上了船。如玉让小孙子赶快带妹妹回家，她要往船上走；船动了，事就没了。小孙子背上妹妹往回走，这时候牵狗的日本兵松开了狗绳，狼狗迅速跳上岸要去追小孙女。如玉一闪身堵住狼狗的路，狼狗受了刺激，一跃而起向如玉扑来。

蛮子营最靠边的住家离河边还有一段距离，邻居们听见有人叫了几声又没了声息，就没当回事。等两个孩子回到家词不达意地叫来我儿子，如玉已经仰面朝天死在荒草里，衣不蔽体，整个人被狼狗撕得稀烂。为了从狗腿上掰下她的手，如玉的十指的骨节被日本人生生折断。日本人自己把船渡到对岸，缆绳都没系，跳上岸就跑。船顺水漂流，搁浅在一个弧形的拐弯处。

我守了如玉两天，白天黑夜地坐在她身边。天热了，不能再不入土。我让儿子、孙子和二蛋把河滩上所有的野花都采回来，放进如玉的墓穴里。她的身底下铺满了花，她的身上盖满了花。我要让她像我第一次闻见她时那样香，让她带着一身的香味离开这个世界。我和儿子在她的墓穴旁边又挖了一个坑。儿子问，挖这个干吗？我说，死了埋我。

葬完如玉，我这一生也可以结束了。马可·波罗说，中国是世界的尽头。我去日本兵小分队驻扎的营地附近仔细转了一圈，回来把如玉埋的坛子从院子里的银杏树下挖出来。左轮手枪还在，三十三年不用还跟新的一样；子弹也一颗颗精神饱满，一点锈迹都没生。吃过晚饭，我把小孙女抱在怀里，跟儿子、儿媳妇和两个孙子说，我去看看你们的娘和你们奶奶。我让儿子、儿媳看好三个孩子，让两个孙子看好妹妹。天太黑，他们以为我去如玉的坟边坐坐。

我的确去了如玉的坟边。我坐在她身旁抽了一袋烟，跟她说了几句话。到头来我竟不知道该跟她说什么了。站起身时我说，如玉，等等我，到那边我还要对你好。我摸摸腰后和裤兜，枪硬邦邦的，子弹哗哗地响。

（有删改）

文本二：

北上·2014年，在门外等你

徐则臣

马思艺三岁那年，日本鬼子越过山海关进犯通州，放狼狗咬死了马思艺的奶奶，她爷爷不干了。他要为老婆报仇。孤身一人夜闯日本鬼子小分队的驻地，一口气灭了十几个小日本，那条狼狗更是被他活活撕成两半。那天夜里，如果不是有个小日本好东西吃得太多，消化不了拉肚子，一个活口都不会留下。那小日本在背后给了马福德两枪。蛮子营的老少爷们儿去收尸时，马福德的两只眼还大睁着。那真是个纯爷们儿。蛮子营的男丁从那时候起，就被家人教育，做男人要向马福德学，一定要对老婆好，不惜拿出命来对她好。二蛋就牢记了这个教导，后来二蛋娶了马福德的孙女。

（有删改）

［注］①2019年，徐则臣的《北上》获得第十届茅盾文学奖。小说叙写了1901年—2014年这个时间段关于京杭大运河的故事，从一个侧面展现了近现代中国史。

21.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文本一第一段通过几处破折号的巧妙运用，形象地写出事发突然，二蛋因报信跑得急促，

气息断断续续的情景，也使故事趋于紧张。

B.小说描写了如玉为了保护小孙女马思艺，与日本人的狼狗殊死搏斗的悲壮而惨烈的情

景，令人震撼，表现了如玉英勇无畏、爱家护亲之情。

C.文本一“我”让孩子们把河滩上的野花都采回来，放进如玉的墓穴里，为小说增添了唯

美浪漫色彩，这在一定程度上削弱了小说的悲剧性。

D.“葬完如玉，我这一生也可以结束了”“如玉，等等我，到那边我还要对你好”等句语

意丰富，表述了马福德为妻报仇的决心和对妻子的挚爱。

22.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说善用细节表现人物内心情感，如面对妻子的惨死，“我”“两腿一软，跌倒在地上”，

哭喊如玉“把嗓子都喊破了”等细节，写出其失去亲人的悲痛。

B.文本一主要运用语言、动作、外貌等描写手法正面塑造马福德的形象，文本二“那真是

个纯爷们儿”则通过他人的评价侧面烘托，使人物形象更丰满。

C.小说语言富有表现力，“我摸摸腰后和裤兜，枪硬邦邦的，子弹哗哗地响”，枪的质感

和子弹的声响，有力地表现了马福德为妻复仇的坚定和果敢。

D.叙述视角的巧妙转化，让两则文本所在章节的内容紧密联结，使马福德报仇故事更完整，

也便于读者了解马家后人在当下的生活。

23.小说中常常以第一人称“我”来进行叙述。文本一即采用第一人称叙述故事，这样写有

什么作用？请结合文本简要分析。（4分）

24.有人认为小说主人公是马福德，也有人认为主人公是如玉，你怎么看？请结合文本谈谈

你的看法。（6分）

文学类文本阅读

山东省济宁市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

青衣（节选）

毕飞宇

一部戏总是从唱腔戏开始。说唱腔俗称说戏，你先得把预设中一部戏打烂了，变成无数的局部、细节，把一部戏中戏剧人物的一恨、一怒、一喜、一悲、一伤、一哀、一枯、一荣，变成一字、一音、一腔、一调、一颦、一笑、一个回眸、一个亮相、一个水袖、一句话，变成一个又一个说、唱、念、打，然后，再把它组装起来，磨合起来，还原成一段念白，一段唱腔。说戏过后，排练阶段才算真正开始。首先是连排。一个人成不了一台戏，“戏”首先是人与人的关系。那么多的演员挤在一个戏台上，演员与演员之间就必须沟通、配合、交流、照应，这样的完善过程也就是连排。连排完了还不行。演员的唱腔、造型还得与乐队、锣鼓家伙形成默契，没有吹、拉、弹、奏、打，那还叫什么戏？把吹、拉、弹、奏、打一同糅合进去，这就是所谓的响排了。响排过了还得排，也就是彩排。彩排接近于实弹演习，是面对着虚拟中的观众进行的一次公演，该包头的得包头，该勾脸的得勾脸，一切都得按实地演出的模样细细地走场。彩排过去了，一出大戏的大幕才能拉得开。

几乎所有的人都注意到了，从说唱腔的第一天开始，筱燕秋就流露出了过于刻苦、过于卖命的迹象。筱燕秋的戏虽说没有丢，但毕竟是四十岁的人了，毕竟是二十年不登台了，她的那种卖命就和年轻人的莽撞有所不同，仿佛东流的一江春水，在入海口的前沿拼命地迂回、盘旋，①巨大的漩涡显示出无力回天的笨拙、凝重。那是一种吃力的挣扎、虚假的反溯，说到底那只是一种身不由己的下滑、流淌。

截至说戏阶段，筱燕秋已经从自己的身上成功地减去了4.5公斤的体重。筱燕秋不是在“减”肥，说得准确一些，是抠。筱燕秋热切而又痛楚地用自己的指甲一点一点地把体重往外抠，往外挖。这是一场战争，一场隐蔽的、没有硝烟的、只有杀伤的战争。筱燕秋的身体现在就是筱燕秋的敌人，她以一种复仇的疯狂针对着自己的身体进行地毯式轰炸，一边轰炸一边监控。②减肥的日子里头筱燕秋不仅仅是一架轰炸机，还是一个出色的狙击手。筱燕秋端着她的狙击步枪，全神贯注，密切注视着自己的身体。身体现在成了她的终极标靶，一有风吹草动筱燕秋就会毫不犹豫地扣动她的扳机。筱燕秋每天晚上都要站到磅秤上去，她对每一天的要求都是具体而又严格的：好好减肥，天天向下。筱燕秋一定要从自己的身上抠去十公斤——那是她二十年前的体重。筱燕秋坚信，只要减去十公斤，生活就会回到二十年前，她就会站在二十年前，二十年前的曙光一定会把她的身影重新投射在大地上，颀长、婀娜、娉婷世无双。

这是一场残酷的持久战。汤、糖、躺、烫是体重的四大忌，也就是说，吃和睡是减肥的两大法门。筱燕秋首先控制的就是自己的睡。她把自己的睡眠时间固定在五个小时，五个小时之外，她不仅不允许自己躺，甚至不允许自己坐。接下来控制的就是自己的嘴了。筱燕秋不允许自己吃饭，不允许自己喝水，更不用说热水了。她每天只进一些瓜果、蔬菜。在瓜果与蔬菜之外，③筱燕秋像贪婪的嫦娥那样，就知道大口大口地吞药。

减肥的前期是立竿见影的，她的体重如同股票的熊市一样，一路狂跌。身上的肉少了，然而，皮肤却意外地多了出来。多皮的皮肤挂在筱燕秋的身上，宛如捡来的钱包，浑身上下找不到一个存放的地方。多出来的皮肤使筱燕秋对自己产生了这样一种错觉：整个人都是形式大于内容的。最要命的还在脸上，多出来的皮肤使筱燕秋的脸庞活脱脱地变成了一张寡妇脸。筱燕秋望着镜子里的自己，寡妇一样沮丧，寡妇一样绝望。

真正的绝望还在后头。减肥见了成效之后筱燕秋整日便有些恍惚，这是营养不良的具体反应。精力越来越不济了。头晕、乏力、心慌、恶心，总是犯困，贪睡，而说话的气息也越来越细。说戏阶段过去了，《奔月》就此进入了艰苦的排练阶段，体力消耗逐渐加大，筱燕秋的声音就不那么有根，不那么稳，有点飘。气息跟不上，筱燕秋只好在嗓子里头发力，声带收紧了，唱腔就越来越不像筱燕秋的了。

筱燕秋再也没有料到自己会出那么大的丑，当着那么多人的面，她在给春来示范一段唱腔的时候居然“刺花儿”了。“刺花儿”俗称“唱破”了，是任何一个靠嗓子吃饭的人最丢脸的事。那声音不像是人的嗓子发出来的，像玻璃剐在了玻璃上，像发情期的公猪趴在了母猪的背脊上。其实“刺花儿”也不是什么大不了的事，每一个演员都会碰上的，然而，筱燕秋到底又不是别人，她不能忍受一起集中过来的目光。④那些目光不是刀子，而是毒药，活生生地就要了你的命。筱燕秋强作镇定，示意再来。连续两次，嗓子就是不肯给筱燕秋下这个台。坐在一边的炳璋端来了一杯水，递到筱燕秋的面前，故意轻松地对大伙儿说：“歇会儿，歇会儿了哈。”筱燕秋没有接炳璋的杯子，接杯子这个动作筱燕秋无论如何是不肯做的。

筱燕秋看着演后羿的男演员，说：“我们再来一遍。”

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.筱燕秋为了演好《奔月》，不甘向年龄屈服，在明显吃力的情况下，依然对自己要求严格，突显了她高尚的职业道德。

B.筱燕秋想通过各种努力回到二十年前，可以想象当年的筱燕秋正处在巅峰状态，无论身段、唱腔还是容貌都很出众。

C.筱燕秋为了塑造好嫦娥这个角色，除了注重外在条件如体重外，更注重唱腔，一旦“唱破”永远都不能恢复到从前。

D.炳璋是小说的次要人物，他故意轻松地让大家歇一会，才使得紧张的气氛得以缓和，推动了故事情节的发展。

7.对文中划线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中“无力回天的笨拙、凝重”形象地表现了筱燕秋试图通过努力回到从前，却又无法改变现实的无奈。

B.句子②中“轰炸机和狙击手”生动地表现了筱燕秋对自身肥胖的敌视，既要全面减肥，又要各个击破。

C.句子③借嫦娥服药奔月的神话传说，生动地传达出筱燕秋渴望迅速减肥的急切心理，饶有趣味。

D.句子④充分体现了筱燕秋对艺术的完美追求，表现了她不允许自己失败的心理以及对艺术和观众的热爱。

8.小说第一自然段用大量笔墨介绍一部戏的排练过程，有什么作用？（4分）

9.本文情节并不复杂，却给人以一波三折、跌宕起伏的感觉。请结合文本内容，分析是如何做到这一点的。（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

6.B（A项“高尚的职业道德”文中并未体现，C项“永远不能回到最初”于文无据，D项炳璋的话没有推动情节的发展）

7.D（D项过度解读，筱燕秋努力排练并非表现出为观众的热爱。）

8.①突出了排练戏剧的艰辛，为后文筱燕秋的训练和减肥做了铺垫。②丰富了小说的内容，增强了小说的文化底蕴和审美价值。（4分，每点2分。意思答对即可）

9.①本文记述了筱燕秋为演戏而排练和减肥的过程，情节相对简单；但将这一过程细分为若干阶段，分别进行了详细生动的描述。②筱燕秋先是拚命训练、减肥，后来发现肉虽减少皮肤却增多，更绝望的是变得精神不济、唱腔走样，最后甚至因“唱破”而出了大丑。③整个过程可谓一波未平，一波又起，步步推进，跌宕起伏，妙趣横生。（6分，每点2分。意思答对即可，有其他言之成理的解析也可酌情给分）

山东省日照市2022-2023学年高一下学期期末测试语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。

休息

王愿坚

一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……想了好久，才想到写稿子的事。一年前，政治部约请他写一篇关于红军时期斗争生活

的回忆录，可一直没有时间动笔。

“可是，写哪一段好呢？”

他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了……“依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次。”

“踢你？”将军觉得茫然了。

“嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？”他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，“那两脚真够呛。呶，就是这里！”好像那地方至今还在痛似的。

1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里……这天，秘密交通员送来命令：要他们立即动身赶往武功山区，和大队会合。命令像钢

钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！

但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。

最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，战士们像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。

第四天，走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，一失脚，掉下山沟去了。他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了……

“在那些日子里，我们不但有战斗的英雄，也有累死的烈士呢！”想着，将军不由得激动起来，他深深地爱上了这个材料，而且有充分的信心能具体地写下来。

但是，当时为什么决定休息的？什么时候打过人？却怎么也想不起来了。“那到底是怎么回事啊？”想着，他不由得说出了声，“我干吗打你嘛？”“嘿，不就是为了睡那二指嘛！”

噢，对了，这都是睡那二指的过。

那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了。

当一切安排好，他喊了一声：“快走哇！”但是走出几步以后，却发现队伍没有跟上来。——刚才子弹在头上咝咝地飞着，他们还可以拼死战斗，这会儿一停下来，疲困却更强烈地袭击了整个队伍，人们有的已经睡熟了。

这里面就有副支队长任丕祥。他吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”

“不！”他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢。

“要不，就让大家稍微打个盹，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。口里还在喃喃着：“稍微……二指……”他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。

他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道：

“休息！”

事情已经过去了二十三年，将军却仍然能够回忆起当时复杂的心情。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……

想着，他不由得瞥了任局长一眼。这会儿，他正聚精会神地看着文件，不时地在文件上批写着什么。

后来发生的一切都清晰地记起来了：

他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头。

这时，他才觉得眼皮是那么沉重。

“就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可不久，眼前又变得云遮雾罩了。

就在这时，感觉有一簇黑点在晃动，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。

“狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。

他焦急地来到任丕祥身边，使劲晃着他的肩膀。他哼了声，翻了个身，咂咂嘴巴又睡着了。没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。

冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。

“老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”说完，他带着三个战士，迎着敌人跑去。

当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭……一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒：“喂，噢，王部长，我是任丕祥……”

将军望着任局长那兴奋的神情。这一瞬间，想把这件事情写下来的愿望强烈地激动着他。他做了个要走的表示，便离开了庭院。

在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：“……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……”

回到宿舍，将军扭亮了台灯，拿出了纸，端端正正地写上了两个字：休息。随即头也不抬地写下去：

“我们常说：永不休息。这话并不确切。人是需要休息的。但这事对于战士说来，却有他们自己的方式！……”

一九五八年十月

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.任局长是将军红军时期的老战友，对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙。

B.任局长建议写踢了他两脚的那件事，又做着苦脸，表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解。

C.将军记不起什么时候踢过人，主要是时间太久远让他的记忆有些模糊，并且当时情况紧急，他的注意力并不在此。

D.在任局长的帮助下，将军回忆起事件的详细过程，其中“睡二指”的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.本文从将军想找点事做写起，现在清闲的休养生活与过去紧张的战斗生活形成对比，突出将军无事可做的失落。

B.“命令像钢钉砸在铁板上似的”一句，运用比喻形象地突出命令的严肃、有力，为后文紧张的急行军做了铺垫。

C.本文详细描写任丕祥的睡态，以点带面，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使将军决心让战士们“睡二指”。

D.本文以将军视角记述了一次战略转移的艰难过程，中间穿插了将军的心理活动，富有感染力，让读者身临其境。

8.王愿坚的小说虽写的是残酷艰苦的战争，但也充满了人情味。请简要分析本文蕴含的“人情味”。（4分）

9.本文在写将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写，这样安排有什么好处请简要分析。（6分）

6.C[解答]A项，“有着更深刻的体会”错。B项，“耿耿于怀”“有些不满”错。D项，“‘睡二指’的情节让将军做出写‘休息’这个材料的决定”不当。

7.A[解答]“意在突出将军无事可做的失落”错。

8.①将军和任局长在战争时期结下深厚的友情，笑谈“踢两脚”，充满革命友谊的人情味。②打阻击战寻找掉下山沟的战友并将他安葬，充满互相救助、尊重生命的人情味。③将军决心让战士们“睡二指”，自己忍着困倦为战士们警戒，体现将军关爱士兵的人情味。

4分。答出两点、意思对即可。

9.①在任局长的帮助下，将军的回忆逐步展开，推动了情节的发展。②任局长休养期间依然渴望工作，凸显老一辈革命家不懈奋斗的精神。③将战争时期的不准休息与现在的不想休息对照来写，丰富了标题的内涵，深化了文章主旨。④延缓了紧张的叙事节奏，增加读者的阅读期待。

6分。每点2分，答出三点、意思对即可。

山东省东营市2022-2023学年高一下学期期末调研语文试题

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：

宝玉回至园中，袭人正惦记他去见贾政，不知是祸是福。只见宝玉醉醺醺回来，问其原故，宝玉一一向她说了。袭人道：“人家牵肠挂肚地等着，你且高乐去，也到底打发人来给个信儿!”宝玉道：“我何尝不要送信儿，只因冯世兄来了，就混忘了。”

正说着，只见宝钗走进来笑道：“偏了我们新鲜东西了。”宝玉笑道：“姐姐家的东西，自然先偏了我们了。”①宝钗摇头笑道：“昨儿哥哥倒特特地请我吃，我不吃，我叫他留着请

人送人罢。我知道我的命小福薄，不配吃那个。”说着，丫鬟倒了茶来，吃茶说闲话儿。

却说那黛玉听见贾政叫了宝玉去了，一日不回来，心中也替他忧虑。至晚饭后，闻得宝玉来了，心里要找他问问是怎么样了，一步步行来。见宝钗进宝玉的院内去了，自己也便随后走了来。刚到了沁芳桥，只见各色水禽尽都在池中浴水，也认不出名色来，但见一个个文彩闪灼，好看异常，因而站住看了一会儿。再往怡红院来，只见院门关着，黛玉便以手扣门。

谁知晴雯和碧痕正拌了嘴，没好气，忽见宝钗来了，那晴雯正把气移在宝钗身上，正在院内抱怨说：“有事没事跑了来坐着，叫我们三更半夜的不得睡觉!”忽听又有人叫门，晴雯越发动了气，也并不问是谁，便说道：“都睡下了，明儿再来罢!”黛玉素知丫头们的情性，他们彼此玩耍惯了，恐怕院内的丫头没听见是她的声音，只当别的丫头们来了，所以不开门，因而又高声说道：“是我，还不开门么”晴雯偏生还没听出来，便使性子说道：“凭

你是谁，二爷吩咐的，一概不许放人进来呢!"

黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声问她，逗起气来，自己又回思一番：“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖，若是认真淘气，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。真是回去不是，站着不是。正没主意，只听里面一阵笑语之声，细听一听，竟是宝玉宝钗二人。黛玉心中益发动了气，左思右想，忽然想起早起的事来：“必竟是宝玉恼我告他的原故“。但只我何尝告你了，你也不打听打听，就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来，难道明儿就不见而了”越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷、花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。

原来这黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。正是：花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊。因有

一首诗道：

颦儿才貌世应稀，独抱幽芳出绣闺。

呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。

那黛玉正自啼哭，忽听“吱喽”一声，院门响处，只见宝钗出来了，宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉，又恐当着众人问羞了宝玉不便，因而闪过一旁，让宝钗去了，宝玉等进去关了门，方转过来，尚望着门洒了几点泪。自觉无味，转身回来，无精打采地卸了残妆。

紫鹃、雪雁素日知道黛玉的情性：无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的不知为着什么，常常的便自泪不干的。先时还有人解劝，或怕她思父母、想家乡、受委屈，用话来宽慰。谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了。所以也没人去理她，由她闷坐，只管外间自便去了。那黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了。

(节选自曹雪芹《红楼梦》)

①前文情节；宝钗之兄薛蟠带着美食来请宝玉吃。②前文情节；林黛玉因为贾宝玉对

自己说了《西厢记》中的曲词，曾说要去告诉宝玉之父贾政。

文本二：

从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的矜奇尚异，细节描写往往失之简陋、夸张，而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成小说故事的主体。这些“家庭琐事，阖阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻，具有以小见大的艺术容量，充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力。比如贾宝玉在姐妹们都在场时向林黛玉使个眼色，林黛玉马上就能会意，表现了他们两人不同一般的默契(42回);因是小老婆所生而倍感委屈的探春，洗一次脸也很讲礼数，其实是要摆小姐的谱以显示自己的身份(55回)。当我们读到这些既琐碎，又显然经过了艺术加工的细节时，一种在日常生活中领悟人生真谛的阅读快感便油然而生。

(节选自《〈红楼梦〉名著导读》)

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

A.袭人惦记宝玉去见贾政，熊玉“心中也替他忧虑”,从中可以看出她们与宝玉的密切

关系，也可以看出宝玉的所作所为并不合乎贾政的要求。

B.宝钗到宝玉处说话的情节，至少有三层作用：照应前文的情节，引出黛玉在门外哭泣

的情节，表现宝钗炫耀家庭、想和宝玉加深关系的心理。

C.文中写柳枝花朵上的宿鸟栖鸦听到黛玉哭声飞起远离的情景，运用了拟人的修辞手法，以鸟不忍再听突出了黛玉哭声之悲，衬托了黛玉之美。

D.倚床栏、手抱膝、眼含泪等描述，以及“好似木雕泥塑”的比喻，把黛玉描绘得生动

形象，如在目前。

7.下列与文本有关的说法，正确的一项是()(3分)

A.晴雯，是宝玉房里的四个大丫鬟之一，她在宝钗来到宝玉处之后，不敢把怒气撒向宝钗，

却撒向了黛玉，很自然地促进了情节发展。

B.“颦儿才貌世应稀”等四句诗，是对黛玉去寻宝玉不果而哭泣并惊走鸟儿一事的概括，

它充分表现出《红楼梦》真实的生活镜像。

C.魏晋小说总是“粗陈梗概”,缺少细节描写，宋元说书虽有细节描写却简陋、夸张，

而且矜奇尚异，《红楼梦》与它们形成了鲜明对比。

D.《西厢》即元代戏曲家王实甫的《崔莺莺待月西厢记》,宝玉曾以其中的曲词调笑黛

玉，受到了黛玉斥责，因而对其有所怠慢。

8.请简要概括黛玉独立墙角边花阴之下悲戚呜咽的原因。(4分)

9.请依据文本二，简要分析文本一细节描写的主要特点有哪些。(6分)

6.B.“引出黛玉在门外哭泣的情节”错。虽然宝钗与宝玉的闲谈是黛玉哭泣的一个原因，但宝钗到宝玉处闲谈，不是推动黛玉来到宝玉门外这一情节的因素。“表现宝钗炫耀家庭”过度解读。

7.BA错在“却撒向了黛玉”，依据文本一“晴雯偏生还没听出来”，晴雯不为黛玉开门，是因为没有听出是黛玉，并非把气撒向黛玉。C错在“缺少细节描写”，不是“缺少”。D错在“受到了黛玉斥责，因而对其有所怠慢”，从小说看，黛玉并未斥责宝玉，宝玉也并未怠慢黛玉。

8.①晴雯不肯开门。②自感寄人篱下，受人慢待。③听到宝玉、宝钗说笑，更感孤寂，心生嫉妒。④认为宝玉恼了自己，不理解自己。(每点1分，意思对即可)

9.①丰富的生活细节构成了小说的主要内容。袭人与宝玉的对话、宝钗前来闲谈、黛玉寻宝玉、晴雯因为怄气不开门等，都是生活细节，它们构成了故事情节。②真实而丰满。文本一中的细节源自生活，真实自然，能引起读者的共鸣，而且写得特别细致，让人如临其境。③内涵深刻，能够凸显人物个性。如黛玉扣门不开而哭的细节，就凸显了她忧郁哀婉的个性。(每点2分，意思对即可)

山东省泰安市2022-2023学年下学期期末测试高一语文试题

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

阅读下面《红楼梦》节选的文字，完成6~9题。

又到探春院内。谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。

一时众人来了，探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“①我们的丫头，自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。

探春道:“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。②你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的