个人教师培训心得体会模板

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20_年_月我参与了骨干老师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展示的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充盈与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作激情和留下了太多的思考!

在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

一、老师需要多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养

原来一贯感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的聪慧，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有聪慧、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学。就需要提高自己的个人素养。有一句话讲的特别好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的同学，没有爱的教育不是真正的教育，培育对同学的爱就是要援助他(援助同学克服成长的障碍，援助他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向美满的技能)”

教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多的关注的使同学的成果，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的技能，拥有美满的技能，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是特别的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的老师。首先的一点是需要要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的老师。

二、尝试多种教学方法，转变课堂，制造多彩课堂

老师就需要在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学，让同学喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，老师肯定要明白在教同学什么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅预备给同学什么样的挑战，好要看同学能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不可能满意我们新一代的同学了，所以作为当代的老师不能只满意目前的状态，应当从现在开始学会适应社会、适应同学。

所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管同学会不会。现在要多学习。

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12月25日来到河北师范高校老师培训学院，接受为期二十天的骨干老师培训。刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线老师得到理论与实践的充盈。我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分认识到学习和掌控一种重要的思想，比学习和掌控一门学科知识更重要。

刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展示了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，假如没有老师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素养的高低有径直或者间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和预备，以满意同学需求的不断增长和社会的不断进展。

在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的“知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，老师在教学过程中更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”，教比导简单，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的掌控教材以为，更多的是有掌控同学，了解同学的需求，从而教给同学用正确方法来获得需要。

这样的学习机会是难得的，是很珍贵的，我盼望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素养，我们要学会坚持教学反思，要会“悟”，使自己成为科研型和聪慧型的中学老师。“学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛沟通，资源共享”。我坚信：教育不是牺牲，而是享受，不是单一的重复，而是制造。我们要用自己的人格魅力来感染同学、我们要把科学和乐观精神，一起传递给我们的同学。我坚信：在后期培训中，我会学得更多、学得更好。

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20_年10月23日至25日，我应当要记住这些日子。由于这三天，我们平远县一行17位老师、教研员前往河源，参与高考英语改革背景下学校英语课堂教学深化改革的趋势与对策的研讨会。作为乡镇一线老师，我们深知此次学习机会的不易。所以特别感谢县局领导，提供了如此好的一个学习平台，让我们这些老师收益颇丰，受益匪浅。

作为新上岗的英语老师，我特别珍惜此次的学习机会。此次学习，也的确让我找到了自己与优秀老师的差距。以前在高校时，我们都是模拟教学，没能与同学真正接触;任教一年多来，在教学上还特别不成熟。此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是“震撼”。上研讨课的老师们，他们都富有青春、活力、激情激昂，教学方法趋于成熟。这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标。

在这一批老师中，让我受益最深的是董*老师，王*老师还有田_老师：

董*老师平凡之路

对于董*老师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事《平凡之路》。老师是平凡而伟大的，每一位老师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践。特别是作为一名新老师，更应当制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法。

王*老师专业素养

对于王*老师，印象最深的是她可爱秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发同学，让同学成为课堂的主人，让他们自己去发觉、探究。人们常说：长城并非一天建成。一名成熟的优秀老师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习，不单只是指同学，老师也应当不断学习专业知识，不断完善教学方法。

田_欢乐教学

对于田_老师，教育类的同学确定不会生疏。最喜爱的是他的欢乐教学。教学工作本是日复一日，年复一年。有些老师还认为它是枯燥乏味的。但在田老师身上，我看到了欢乐，看到了享受课堂。只有爱它(教学)才能更好地完成它。爱好是最好的老师。我认为应当是这样的。

教学有法，教无定法。老师是平凡的，而教育事业是不平凡的。既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应当让自己不断成长，不断突破。享受课堂，欢乐教学。

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通过培训，让我深刻地认识到需要积极加强课程改革，做科研型老师。目前，我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简约地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，我认识到每一位老师都可以结合自身工作实际深入开展“行动讨论”。一名科研型老师，要把握教育科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的老师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、发现型、制造型、创新型”的同学。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育同学，我将时时到处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始讨论，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。

通过培训，让我深刻地认识到要成为骨干老师，需要得有带头示范的技能。我深深地认识到骨干老师需要是同学敬爱的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的老师;需要具有正确的人生观、教育观和同学观;需要具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知识，仔细加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，仔细参与校本培训及各级各类骨干老师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，积极带领同事们开展教学讨论;积极参加老师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素养相对优异，有肯定知名度的老师;积极树立信心，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的新型老师，早日成为学习乃至全区的示范型老师。

通过培训，让我成为专家型、学者型老师充斥信心。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有高校教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小老师开始干起的。于是，我有理由相信，我这种一线的老师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型老师。从现在开始，我将重新定位自己，按陈希新老师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参与一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思索”五多原那么严格要求自己，努力向科研型、学者型老师迈进。

三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，充斥着了教育聪慧，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，敏捷运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际状况，实时地为学校的建设和进展出谋划策，结合自己的工作，从最简约的开始，努力开展“行动讨论”,争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习立场，求知精神，协作技能，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大放光芒。

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我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的能量。时代是继续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，务必每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌控广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，需要要鞭策自我，发奋跑在同学前头引导同学，这是我们应有的职责”。

一名老师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自我的职责。老师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行上心探究，以构