2022年中考《语文》知识点：字音

2022中考《语文》知识点：字音

《语文课程标准》（试验稿）提出“学会汉语拼音，能说一般话”。初中学生“

累计熟悉常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔娴熟地书写

正楷字的根底上，学会标准、通行的行楷，提高书写速度。”考点分析

同学们通过三年的初中学习，应当能够正确认读3500个左右常用字的字

音。同学们应当了解《汉语拼音方案》，把握汉语拼音规章，认读汉语拼

音的音节。

从近几年的中考来看，语音考察一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，

试题分值往往在二到四分。有采纳选择的形式，有采纳让同学们注音的形

式。以双音节词或者成语为考察重点。考察的往往是一些多音字、简单误

读的以及生活中常用常见字的读音。

在近儿年的中考试题中，也经常会在阅读题中考察汉字的读音，要求同学

们能够依据语境来确定多音字和重点字的读音。

备考指南

语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应当以教材为根底，把

握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，

重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。

1、把握好声母和韵母

声母2］个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs

韵母21个：(单韵母7个)aoeiutier

(复韵母6个)aieiaoouieiie

(鼻韵母8个)aneniniinangengingong

2、四声的精确标定与标调位置

声调五声：(一声)、©(二声)、—(三声)、(四声)和轻声。

标调识记口诀：“有a不放过，无a找。、e,i、u并列标在后，单个韵母不用

说。”

隔声符号运用：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限

发生混淆，用。隔开，如皮袄(pi话0)。3、拼写留意事项

拼写规章要领：i单独成音节时，前面加y,如衣(yi)。u行的韵母，前面

无声母时，把u写成w,如乌(wu)。11行的韵母，前面无声母时，应加y,ii

上两点省略，如雨(yu);ii行韵母跟j、q、x相拼，省略U上两点，如居(ju)、

去(qu)、需(xu),与n、1相拼,两点不能省略,如女(nii)、吕(Ki)。

大写和连写：人名、地名等专出名称的第一个字母要大写;每句话的第一

个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵

母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作6rt6ng,“花儿”拼作

huaro

iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）

bpmfw只能和“o”拼，不能和拼。如：“波”只能拼写成七o"，不能拼写

成“buo”，“我”只能拼写成“wo”不能拼写成Wuo”。4、确识记现代汉语

一般话的字音，目的是为了避开误读。

误读的缘由主要有：

①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的

不同意义；②形声字误读。形声字的“声旁”

是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能

按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。假如我们不留意这些

变化，仍旧根据“声旁”的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）留意平

常的积存。要立足平常，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。

遇到不熟悉的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的

状况就会大大削减。（2）定期检查稳固。为了防止

遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过肯定量的练习来

稳固，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开详细的词语环境。要把

字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进展复习。

二、典型例题

1、以下加红字的读音有误的一项为哪一项(C)

A.脂肪(zhi)干枯侬)心旷神怡(yi)

B.魁梧(wii)酝酿(ni鱼ng)杳无音信(yao)

C湖泊(bd)和谐(xi6)彼竭我盈(jie)

D褴褛曲)违反(wei)大声疾呼(jf)

解析：这个题主要考察常见多音的读音。C项中的“湖泊”中的“泊”应当读

2、以下词语中加红字的注音完全正确的选项是(B)

A.铿锵(qIng)挪动(nu6)不无裨益(bi)

B.琴弦(xidn)褴褛(曲载歌载舞(zai)

C.兑换(du1)处理(ch。)哄堂大笑(h6ng)

D.摇曳(y6)别墅(shii)大事渲染(xuan)

解析：这个题主要考察了汉语拼音的规章、常见字(包括多音字)的读音。A

项中“锵”的注音“q孤g”，本身就不符合汉语语音拼写规章。C项中的“处”为

多音字，在这里应当读三声。就“处”来说，同学们应当能够辨析它在什么

状况下读三声，什么状况下读四声。D项中的“大事渲染”中的“渲”应当读

四声。

3、给下面加红的字注音，依据拼音写汉字。

(1)惟妙惟肖xiao(2)参天屹立sdng_

解析：这个题，主要考察常用字的读音。“肖”本身是多音字。即读“xi配”，

也可以读4xi§o”，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。“耸”

作为常用字，有一些同学往往误读为*r”。

4、以下加红字的注音都正确的选项是(B)

A.绽放(zh&n)对称(ch6ng)潜滋暗长(qian)

B.斟酌(zhEn)攻击(xf)深恶痛疾(wti)

C.模样(m6激导(hul)不屑置辩(xie)

D.提防(ti)赔偿(chdng)人迹罕至(h^n)

解析：这个题，主要考察常见多音字的读音。A项中的“对称”的“称”是多

音字，应当读出n”。C项中的“模样”中的“模”应当读后U”。D项中的“提防”的“

提”是多音字，在这儿应当读“di”。5、读下面的句子，给加红的字注

音，依据拼音填汉字。(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

嗟_JiJ(2)植物合成了这些食物，大局部都用来组成躯体和贮藏

在种子或块根、块茎中。贮_zhii_

解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。“嗟”简单读成

“c的”。“贮简单读成fehti"。6、以下词语中加