人教部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题18：小说阅读之探究小说的标题（解析）

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备注：标注★的题目考查的是“小说阅读之探究小说的标题”这一考点。

一、（2020·皖江名校·联考）阅读下面的文字，完成题目。

扶

晴月

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，都晶莹莹如泪人的眼，水光水光的。

我用手摸摸房间里的被子，湿漉漉的，不想再躺下去，便走出来，坐电梯下楼，寻那片树林来。

走出宾馆，过一个拐角，就找到了那片树林——它们是一些很大很茂密的榕树，有的长在宾馆楼下，有的长在林荫道的两边。

空气很潮湿，走在树下，虽不见有水滴落下来，地上却湿漉漉的。

林荫道上，有几位老人漫步。我不禁为他们担忧起来：这么湿的地面，他们这么大年纪，一不小心滑倒，就不好了。

不过，我很快就发现，这担忧是多余的。在这里漫步的，都是本地的老人。他们习惯了这雾天，也习惯了湿地，走在上面悠闲自在，一点儿都不担心滑倒。

唉！万事就怕遇到像我这样倒霉的人。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远处的长条椅时，这老太太却竟然出了状况。“咣当”一声，拐棍滚落地上，老太太则像落叶一样，飘落在了地上——就倒在我左脚的脚尖边。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒好心扶一扶，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，我的家庭也“摔跤”了。丈夫由于工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉地赔了几十万元。家庭就这样陷入困境。

眼前这位因病倒下的老人，扶了，没事还好；若真遇上碰瓷的，我就吃不了兜着走了。何况，儿子正在这个城市的考场中紧张地测试，我怎么能出事呢？可不扶——我低头看向倒下的老人，她脸如纸白，额头浸着虚汗，似乎已不能动弹。没人管的话，很可能有生命危险。

阿姨，你是心脏病犯了，是吗？我想救老人，却不敢去碰她。

老人家勉强点了点头。我便喊起来，快来人啊！这位阿姨犯病了！

这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有个人笃定地说，她这是心脏病犯了，得赶紧给弄药吃。

我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸，倒出几粒就朝她嘴里喂去。

速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门口袋里便总备着它。我刚喂阿姨吃下速效救心丸，就有一位老先生说，她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。

大概几分钟的样子，阿姨脸色缓过来了，人也精神些了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。

她舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊，你不能走，你得等我儿子来！

天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我想，她要非说是我把她碰倒的，还真有口说不清，其他几位老人当时都走在前面。我的头轰地一下就大了。

家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱阿姨，拔腿就逃之夭夭了。

阿姨的儿子打来电话，我赶紧关了手机。

后来，儿子一下考场，我们就赶紧收拾收拾，离开了那个潮湿的城市。

回到家，为了保险起见，我换了个新手机号。

半年后，因我罗锅上树——钱缺，无力出书，一帮文友也不知谁挑的头，就为我搞起了募捐出书的宣传活动。

可宣传海报刚贴出不久，就有个中年男子给我打来电话。

他说，嘿，我还是找到你了吧？

我的心不由咯噔一下。再看看手机号码归属地，我仿佛感觉索命的无常来到了眼前。

我说，你、你是……

中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑着说，你忘了，我母亲摔倒的事？你怎么跑了呢？

我啪嗒挂断电话，愤愤地想，明明我做了好事，为什么要这样对我？我就是不赔钱，也没有钱赔！心口怦怦地跳着正要关机，对方却发来信息。

我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……就算你再换手机号，我也能找到你。

我一看，紧张得手都发抖，想想还是硬着头皮拨通电话：你、你、你到底想怎样？

他依然欣喜地笑。他说，当初，我妈犯病倒在地上，你能冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？

我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。

（选自《小小说月刊》2020年1期）

1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说开头“天一直雾着”、树叶“水光水光的”环境描写，不仅渲染了阴暗沉郁的氛围，表现了“我”当时的心境，也为下文写老太太摔倒做了铺垫。

B．看到老太太摔倒后，“我想伸手扶一把”但又担心遇到碰瓷的，这真实地反映了普通人的心理状态，也折射出某些恶劣风气对人心产生的负面影响。

C．小说善于借助误会来推动情节，制造波澜，如听到老太太喊“你不能走”，“我”以为她要讹“我”；接到中年男子的电话，“我”以为他要“我”赔钱。

D．在与中年男子通话时，“我”的紧张、委屈甚至气愤与他的轻松、欣喜形成鲜明对比，从而产生强烈的艺术张力，暗含了对“我”自私狭隘的批评。

2．请结合全文，分析结尾“我”“为什么就流出两行热泪”。

★3．小说以“扶”为标题，有何作用？请结合文本简要分析。

二、[2020·衡水中学·高考模拟]阅读下面的文字，完成题目。

玉

陆涛声

晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，走在街上，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。

古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说：“老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说：“这可要好好保管呀！”

其实舒启正也早知道它是古货……

早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书送给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他：“你看看这东西怎样？”

玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说：“是块古玉。”

赵自安问：“你喜欢不？”

舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣；再说，为朋友作个序，岂能接受回报！他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。”

“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。

舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表示谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。

之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久习惯了当成自己的东西。

古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个精致的手镯盒装上锁在柜子里。

转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了“舒老”。他参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余倪臻。倪臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻又来看望舒启正，他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。

倪臻随身带着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说：“是春秋时的，可值钱呢。”

舒老好奇，便问：“值多少钱？”

倪臻想了想，说：“二十万。”

值这么多钱！大出舒老意料。他将信将疑：“值这么多？”

倪臻随口又问：“舒老是否有意出手？如果出手，就让给我。”

舒老觉得这玉得慎重对待，说：“朋友送的，哪能卖钱？”

倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石：再留着，岂不是占有朋友之财！于是，他决定归还赵自安。

可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。

在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视《鉴宝》节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。《诗经》曰：“言念君子，温其如玉。”现在“君子”竟成天价商品！他更加急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。

终于，赵自安和老金同来了。

舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说：“代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你了。”

赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。

因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车离开后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视《鉴宝》中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。

过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的来看他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。

两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问：“你还给他，他推了没有？”

舒老说：“没有。”

年纪偏大的也问：“他该说些感动话吧？”

赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有回答。

偏小的为舒老鸣不平：“对老师这种高尚的举动竟不当回事了。”

偏大的也说：“缺点儿礼貌。”

舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了。

过后舒老冷静下来，又不由反思：古玉本就是他的，何况是好友，怎还在意这些呢？他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢？难道我在乎的是那点儿客套？

他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。

（有删改）

1．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说第三段承上启下，由现实转入回忆，接下来的几段插叙不仅交代了古玉佩的来历，也使小说的叙述方式富于变化，行文摇曳多姿。

B．“回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪”的心理描写，生动刻画出舒启正归还古玉后的内心感受。

C．结尾处写到舒启正在两位退休记者挑拨下心里严重不适，这有损于他在读者心目中的美好形象；小说在“人格升华的自豪”处结束会更好。

D．舒启正散步时看到一家古玩店，引出对古玉的初次鉴定；活动时遇到倪臻，引出对古玉的再次鉴定，此情节设置有巧合意味，蕴含了的匠心。

2．小说中的舒启正有哪些突出的性格特点？请简要分析。

★3．小说以“古玉”为题，有何作用？请简要分析。

三、（2020·河南西华月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

军宴

朱胜喜

作家终于登上了南海深处的这座小礁。他头发蓬乱，脸色煞白，嘴角还沾着刚刚呕吐过的秽物，看上去狼狈不堪，完全没有了知识分子的斯文。

他是从北京来驻地采访的。在结束了驻地采访之后，他坚持要到海礁哨所去体验生活。驻地首长拗不过他，只好派一艘小艇把他送上这个礁。

小艇一离开海岸，他就后悔了。完全没有泛舟昆明湖的舒适感觉，在茫茫大海上，小艇时而左摇右晃，时而上下颠簸，他的肚子里一阵阵翻江倒海。不一会儿，作家就彻底“交开了公粮”(水兵把晕船呕吐戏称为“交公粮”)，真正领略到了大海的威力。

小艇颠簸了三个小时，作家也交了三个小时的“公粮”。总算是上了礁，但他已是两腿发软，浑身无力。

礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房。

过了一会儿，炊事员端来了小半脸盆清水搁在作家面前，一只手还端着一杯漱口用的水，然后小声地对作家说：“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。”

作家望了望炊事员，很是不解，但还是按他的话做了。

洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：“我来，我来。”说着端起水走进厨房。

过了好一会儿，作家的身体才恢复过来。在礁长的带领下，开始参观整个哨所，他们先来到战士们的文娱活动室。屋子虽小，但打扫得很干净，小凳子摆得整整齐齐，墙上贴着战士们自己画的画，还挂着吉他、二胡等乐器。一个小黑板上写着《战士第二故乡》的歌词。他们又来到战士们的寝室，一样是整整齐齐，干干净净。一条标语映入作家的眼帘：“枕着涛声入睡，迎着霞光上岗。”作家十分佩服战士们的文采。

礁长又领着作家来到厨房，里面的炊具、餐具也都摆得整整齐齐。两位战士正在忙着准备午饭。礁长对两位战士说：“做好点啊，今天有客人，是军宴。”两位战士高兴地答应着并向礁长、作家敬礼。作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上。

他们又绕着整个礁转了一圈，才回到哨所。

开饭了，一菜一汤主食馒头。菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。盘子里的馒头一个个都咧着嘴，让人想起久旱不雨的大地，又让人觉得是一个人在大笑。作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对。很想吐出来，但还是忍住了。大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽。但看看战士们，一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的。于是他鼓起勇气硬生生地咽了下去。

他硬着头皮吃完饭，虽然只吃了半个馒头，喝了一小碗汤，却吃得大汗淋漓，衣服湿透却不好意思再要求洗脸。礁长看出了他的意思，对炊事员说，再打点水给作家洗把脸。炊事员支支吾吾，最后说，已经没水了。

“水呢？”礁长问。

“上次补给船出了故障，只送来了半罐水。”炊事员说。

“不行就让作家用刚才用过的也行啊。”礁长说。

炊事员又支吾了半天，最后说：“那半盆水今天中午做饭已经过滤后用完了。”

礁长看看作家，一脸的尴尬。说：“实在对不起，让您受委屈了。”

作家看看礁长，再看看战士们那一张张黑黑的脸，禁不住热泪盈眶。

哽咽了半天，他终于说：“我真的明白谁是最可爱的人了！”

1．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说第一自然段寥寥几笔就勾勒出作家上礁时的狼狈模样，达到“先声夺人”的效果，凸显了作家斯文扫地后的窘态。

B．小说通过对战士们的文娱活动室和寝室环境的描写，从侧面表现了战士们在艰苦环境中依然保持着的乐观精神。

C．小说中的不少细节描写颇见匠心，比如那盘干裂的馒头，既能暗示岛上用水匮乏，又能表现战士们的高尚精神。

D．小说从作家、礁长、炊事员、战士等不同角度，展示了礁上交通不便、生活艰苦，表现出南海守礁官兵的平凡和崇高。

2．小说虽然到最后才揭示了“缺水”这一事实，但前文已埋下了不少伏笔。请至少找出三处。

★3．小说标题叫“军宴”，这个标题有怎样的艺术效果？

四、（2020·河北唐山月考）阅读下面文字，完成下列小题。

飞龙烟嘴

聂鑫森

在偏远的响石乡鄢家村，外号叫“烟杆子”的鄢大秋，从花甲年开始，时来运转，扬眉吐气过了十几年好日子。由一个从不被人正眼看的角色，成了众目睽睽的焦点。他真的得意忘形了，做梦都会打哈哈。

不是因为他身怀绝技，不是因为他富甲一方，也不是因为他的独生子在城里开了一家杂货铺，生意红火，而是因为他有一杆人见人羡的“烟枪”！

君山湘妃竹做的烟杆子，一尺来长，上面缀满黑里透红的斑点；红铜打制的烟锅，温润如玉；烟嘴是琥珀的，深烟色，半透明，里面有一条小小的飞龙，龙头、龙身、龙尾、龙鳞、龙爪，活灵活现。更奇巧的是，一旦点着烟锅里的烟丝，狠狠地吸几口后，再看烟嘴，里面便有云来雾往，龙头动，龙爪也动。

这真是个稀世之宝。鄢大秋六十岁时，儿子鄢小宝为他贺寿，除送了个万元红包封外，还送了他这杆“烟枪”。

“爹，你一辈子没什么爱好，就喜欢抽烟，送你一个旱烟袋。”

“旱烟袋，我有。”

“这个不同，你一抽烟，烟嘴里的飞龙就会腾云驾雾，是我托人从外省的一个古玩市场买来的，四乡八邻你是独一份。”

“哦，那我要了！”

这十年呵，鄢大秋只要一有闲工夫，便是抽烟，抽几口后就眯起眼睛看飞龙张牙舞爪；只要有人想看看旱烟袋，想过过烟瘾抽几口烟，他都慷慨应允。

最让鄢大秋高兴的，是和他屋挨屋的远房堂兄鄢大夏，在他面前也变得恭谨起来，说话的声调也低了，满脸都是讨好的笑。

“大秋老弟，让我抽几口，再看看飞龙在天，好吗？”

“这飞龙有什么看头？”

“看了沾沾福气。你天天把龙含在嘴里，福比天大哩。”

“哈哈哈……”

在鄢家村，鄢大夏历来是个受尊敬的角色，他生得武高武大，浑身有使不完的力气，田里的功夫样样精通，犁、耙、插、割，又快又好，这样的角色，乡下人称为“田把式”，又称“作家”——作田的行家里手。鄢大夏最看不起的是鄢大秋：人单瘦如烟杆子，力气也不足，田里的功夫做得粗糙，掌犁，垄沟不直；插秧，行距不匀；扮禾，气喘吁吁。还特别爱抽烟，不抽就咳嗽，一抽眼就发亮。

当鄢大秋口叼飞龙烟嘴，在村子里进进出出时，再没人叫他“烟杆子”了。男女老少口里不说心里却在问：这龙怎么会动？又长又大的龙怎么会钻进琥珀里？那是龙的魂吧？

更奇怪的是五年前夏秋大旱，六十天没下雨。闲得无聊的鄢大秋在午饭后，大声对老婆说：“我吃饱了，到田埂上去走走。院里晒了做干菜用的豆角，马上要下雨，要赶快收。”老婆没理他，这不是说梦话吗？

鄢大秋的话，也让隔壁的鄢大夏听见了，不由得冷冷一笑。

鄢大秋在田埂上走走、停停、看看，不停地抽烟，悠闲得像神仙一样。一个小时后，天阴下来，黑云翻滚，接着又是打雷又是下雨。鄢大秋不慌不忙地走回来，一身淋得透湿。

鄢大夏赶忙迎上去，笑着说：“大秋弟，借你烟袋抽口烟，好吗？”

“给！”

……

七十二岁的鄢大秋，因肺癌晚期，很满足地驾鹤西去。正是三九隆冬，漫天皆白。

这天子夜过后，风狂雪猛。鄢小宝和母亲坐在木炭火盆边守灵。

大门忽地被推开，鄢大夏踉踉跄跄走进来，到鄢大秋的遗像前三鞠躬后，号啕痛哭。

鄢小宝赶快上前扶住他。

“大伯，谢谢你。”

“贤侄，我和你爹做兄弟做邻居几十年，情深意长。想不到他先我而去，怎不让我痛断肝肠！你爹用过的旱烟袋给我吧，我想留下个念想……”

“好的。”

鄢小宝走到灵桌边，把摆放在鄢大秋遗像前的旱烟袋拿起来，转身双手交给鄢大夏。

鄢大夏连称“谢谢”，然后离开了灵堂。

送走了鄢大夏，关好大门，鄢小宝又坐回到火盆边。

“这么好的东西，他也敢开口要。”母亲说。

“妈，给他吧，那不过是个高仿的工艺品。爹用它，高兴了这么多年，值。大伯用它，也会让人羡慕的。一个东西被神化了，不由人们不相信。”

母亲听不懂儿子的话，连连叹气。她看了看墙上的挂钟，五点了。

“妈，你去睡一会儿吧。这时候，天最暗也最冷。”

“不。我和你一起守着你爹。”

（选自《微型小说选刊》2019年20期，有删改）

1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是()

A．文章第三段对烟枪进行浓墨重彩的描写，着意体现其精美和神奇，为下文作铺垫。

B．文章插叙了鄢大夏的本领和在鄢家村的地位，对塑造鄢大秋的形象起到衬托作用。

C．鄢大秋预测下雨成功，鄢大夏将其与飞龙烟嘴联系起来，更确信烟枪的神奇性。

D．鄢小宝买飞龙烟嘴仿品让父亲开心，体现了小说倡导农民富裕后恪守孝道的主题。

2．鄢大夏对鄢大秋的态度从鄙视、讨好到死后前去吊唁，其态度转变的原因有哪些？

3．请结合文本简要分析鄢大秋这一人物形象。

★4．文章以“飞龙烟嘴”为题，有什么作用？请结合文本加以分析。

五、（2020·河北冀州中学（衡水市冀州区第一中学）开学测试）阅读下面的文字，完成下面小题。

玉

陆涛声

晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。

古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说:“老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说:“这可要好好保管呀!”

其实舒启正也早知道它是古货……

早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书递给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他:“你看看这东西怎样”

玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说：“是块古玉。

赵自安问：“你喜欢不”

舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣；再说，为朋友作个序，岂能接受回报!他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。”

“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。

舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表述谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。

之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久就习惯了当成自己的东西。古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个精致的手锔盒装上锁在柜子里。

转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了“舒老”。他参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余倪臻。倪臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻来看望舒启正，他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。

倪臻随身帶着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说：“是春秋时的，可值钱呢。”

舒老好奇，便问：“值多少钱”

倪臻想了想，说：“二十万。”

值这么多钱!大出舒老意料。他将信将疑：“值这么多”

倪臻随口又问：“舒老是否有意出手如果出手，就让给我。”

舒老觉得这玉得慎重对待，说：“朋友送的，哪能卖钱”

倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石：再留着，岂不是占有朋友之财!于是，他决定归还赵自安。

可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。

在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视《鉴宝》节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。《诗经》曰：“言念君子，温其如玉。”现在“君子”竟成天价商品!他更加急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。

终于，赵自安和老金一同来了。

舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说：“代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你了。”

赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。

因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视《鉴宝》中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。

过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的来看他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。

两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问：“你还给他，他推了没有”

舒老说：“没有。”

年纪偏大的也问：“他该说些感动话吧”

赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有回答。

偏小的为舒老鸣不平：“对老师这种高尚的举动竟不当回事了。”

偏大的也说：“缺点儿礼貌。”

舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了。

过后舒老冷静下来，又不由反思：古玉本就是他的，何况是好友，怎还在意这些呢？他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢？难道我在乎的是那点几客套？

他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。

(有删改)

1．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说第三段承上启下，由现实转入回忆，接下来的几段插叙不仅交代了古玉佩的来历，也使小说的叙述方式富于变化，行文摇曳多姿。

B．“回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪”的心理描写，生动刻画出舒启正归还古玉后的内心感受。

C．结尾处写到舒启正在两位退休记者挑拨下心里严重不适，这有损于他在读者心目中的美好形象；小说在“人格升华的自豪”处结束会更好。

D．舒启正散步时看到一家古玩店，引出对古玉的初次鉴定；活动时遇到倪臻，引出对古玉的再次鉴定，此情节设置有巧合意味，蕴含了的匠心。

2．小说中的舒启正有哪些突出的性格特点？请简要分析。

★3．小说以“古玉”为题，有何作用？请简要分析。

专题18小说阅读之探究小说的标题解析

备注：标注★的题目考查的是“小说阅读之探究小说的标题”这一考点。

一、（2020·皖江名校·联考）阅读下面的文字，完成题目。

扶

晴月

天一直雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，都晶莹莹如泪人的眼，水光水光的。

我用手摸摸房间里的被子，湿漉漉的，不想再躺下去，便走出来，坐电梯下楼，寻那片树林来。

走出宾馆，过一个拐角，就找到了那片树林——它们是一些很大很茂密的榕树，有的长在宾馆楼下，有的长在林荫道的两边。

空气很潮湿，走在树下，虽不见有水滴落下来，地上却湿漉漉的。

林荫道上，有几位老人漫步。我不禁为他们担忧起来：这么湿的地面，他们这么大年纪，一不小心滑倒，就不好了。

不过，我很快就发现，这担忧是多余的。在这里漫步的，都是本地的老人。他们习惯了这雾天，也习惯了湿地，走在上面悠闲自在，一点儿都不担心滑倒。

唉！万事就怕遇到像我这样倒霉的人。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远处的长条椅时，这老太太却竟然出了状况。“咣当”一声，拐棍滚落地上，老太太则像落叶一样，飘落在了地上——就倒在我左脚的脚尖边。

我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒好心扶一扶，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，我的家庭也“摔跤”了。丈夫由于工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉地赔了几十万元。家庭就这样陷入困境。

眼前这位因病倒下的老人，扶了，没事还好；若真遇上碰瓷的，我就吃不了兜着走了。何况，儿子正在这个城市的考场中紧张地测试，我怎么能出事呢？可不扶——我低头看向倒下的老人，她脸如纸白，额头浸着虚汗，似乎已不能动弹。没人管的话，很可能有生命危险。

阿姨，你是心脏病犯了，是吗？我想救老人，却不敢去碰她。

老人家勉强点了点头。我便喊起来，快来人啊！这位阿姨犯病了！

这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有个人笃定地说，她这是心脏病犯了，得赶紧给弄药吃。

我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸，倒出几粒就朝她嘴里喂去。

速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门口袋里便总备着它。我刚喂阿姨吃下速效救心丸，就有一位老先生说，她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。

大概几分钟的样子，阿姨脸色缓过来了，人也精神些了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。

她舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊，你不能走，你得等我儿子来！

天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我想，她要非说是我把她碰倒的，还真有口说不清，其他几位老人当时都走在前面。我的头轰地一下就大了。

家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱阿姨，拔腿就逃之夭夭了。

阿姨的儿子打来电话，我赶紧关了手机。

后来，儿子一下考场，我们就赶紧收拾收拾，离开了那个潮湿的城市。

回到家，为了保险起见，我换了个新手机号。

半年后，因我罗锅上树——钱缺，无力出书，一帮文友也不知谁挑的头，就为我搞起了募捐出书的宣传活动。

可宣传海报刚贴出不久，就有个中年男子给我打来电话。

他说，嘿，我还是找到你了吧？

我的心不由咯噔一下。再看看手机号码归属地，我仿佛感觉索命的无常来到了眼前。

我说，你、你是……

中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑着说，你忘了，我母亲摔倒的事？你怎么跑了呢？

我啪嗒挂断电话，愤愤地想，明明我做了好事，为什么要这样对我？我就是不赔钱，也没有钱赔！心口怦怦地跳着正要关机，对方却发来信息。

我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……就算你再换手机号，我也能找到你。

我一看，紧张得手都发抖，想想还是硬着头皮拨通电话：你、你、你到底想怎样？

他依然欣喜地笑。他说，当初，我妈犯病倒在地上，你能冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？

我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。

（选自《小小说月刊》2020年1期）

1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说开头“天一直雾着”、树叶“水光水光的”环境描写，不仅渲染了阴暗沉郁的氛围，表现了“我”当时的心境，也为下文写老太太摔倒做了铺垫。

B．看到老太太摔倒后，“我想伸手扶一把”但又担心遇到碰瓷的，这真实地反映了普通人的心理状态，也折射出某些恶劣风气对人心产生的负面影响。

C．小说善于借助误会来推动情节，制造波澜，如听到老太太喊“你不能走”，“我”以为她要讹“我”；接到中年男子的电话，“我”以为他要“我”赔钱。

D．在与中年男子通话时，“我”的紧张、委屈甚至气愤与他的轻松、欣喜形成鲜明对比，从而产生强烈的艺术张力，暗含了对“我”自私狭隘的批评。

D

D项，“暗含了对‘我’自私狭隘的批评”不正确。并无此意；对“我”的评价也有失公允，“我”救了老太太，只是担心被讹诈所以才离开，不能用“自私狭隘”来评价“我”。故选D。

2．请结合全文，分析结尾“我”“为什么就流出两行热泪”。

①为老太太儿子帮助自己出书，实现自己的心愿而感动；②为自己一直误会老太太及其儿子而愧疚；③为半年多来的担心与焦虑终于消除而感到欣慰；④为人与人之间的互信没有丧失而感到喜悦。

直接原因在于前一段“如今，你出书经济有困难，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢”，男子为了报答“我”曾经救他母亲的恩情，愿意帮助自己出书，自己一为能完成出书心愿而喜悦，二为对方知恩图报而深受感动；间接原因则需要结合前文来看，一直以来，“我”因为害怕老太太讹诈自己而提前离开，害怕老太太的儿子敲诈自己而离开这座城市并换手机号，接到男子电话的时候“我”“啪嗒挂断电话，愤愤地想，明明我做了好事，为什么要这样对我？我就是不赔钱，也没有钱赔”，文章末尾的这通电话彻底消除了前文“我”害怕老人家人来讹诈自己的疑虑，感到原来世间并非只有冷漠与猜忌，帮助他人仍旧能受到信赖，也难免为自己先前对老人和男子的猜忌而感到惭愧；自己长久以来的担心原来并不存在，这让“我”感到轻松的同时，又为社会良好风气仍存，并不像自己以为的那么险恶而欣慰。

★3．小说以“扶”为标题，有何作用？请结合文本简要分析。

①从情节方面来看，点明了小说的情节核心，小说围绕着“扶”展开故事。②从人物塑造来看，“扶”既指“我”好心地“扶”犯病老太太，又指老太太儿子“扶我一把”，帮助“我”完成出书的心愿；“扶”字表现了人物美好的心灵。③从主题上来看，小说中人与人之间相互的“扶”，弘扬了善良友爱、知恩图报的美德，彰显了小说的主旨。

文章主要围绕着“我”扶起一位老人及后续故事来安排情节，“扶”字点明了文章的中心事件；文中的“我”担心“扶”了老人会被讹诈，但仍旧好心地扶了老人，给她儿子打电话，体现了“我”的善良；而文章的结尾，老人的儿子一直不忘寻找扶自己母亲的“恩人”，并表示“我妈犯病倒在地上，你能冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢”，这个“扶”字也指老人的儿子愿意“扶”“我”一把，帮“我”完成出书的心愿，体现他的知恩图报；文章主要塑造了“我”和老人儿子这两个人物，都体现出美好善良的性格特点；从主题上来说，文章针对社会中“扶老人”容易被讹诈的冷漠、互不信赖的社会风气，开出了一剂良方：人与人之间要互相“扶助”，用友爱善良的美德化解冷漠，从而彰显了文章主旨。

二、[2020·衡水中学·高考模拟]阅读下面的文字，完成题目。

玉

陆涛声

晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，走在街上，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。

古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说：“老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说：“这可要好好保管呀！”

其实舒启正也早知道它是古货……

早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书送给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他：“你看看这东西怎样？”

玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说：“是块古玉。”

赵自安问：“你喜欢不？”

舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣；再说，为朋友作个序，岂能接受回报！他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。”

“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。

舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表示谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。

之后，舒启正也像赵自安那样常把玉佩系在皮带上，时间一久习惯了当成自己的东西。

古玉佩如今被行家这样肯定，在舒启正心里加重了分量。他觉得挂在腰上委屈了它，就用一个精致的手镯盒装上锁在柜子里。

转眼又过了五年，舒启正年过七十，成了“舒老”。他参加一次活动，遇上了一个三十年前辅导过的业余倪臻。倪臻告诉他，这些年一直从事古玉研究。不久，倪臻又来看望舒启正，他便从柜子里取出玉佩让倪臻再鉴定一次。

倪臻随身带着放大镜，拿着玉佩走到窗前最亮处看了一会儿，也说：“是春秋时的，可值钱呢。”

舒老好奇，便问：“值多少钱？”

倪臻想了想，说：“二十万。”

值这么多钱！大出舒老意料。他将信将疑：“值这么多？”

倪臻随口又问：“舒老是否有意出手？如果出手，就让给我。”

舒老觉得这玉得慎重对待，说：“朋友送的，哪能卖钱？”

倪臻做了估价，古玉佩不再是玉，而是金钱，成了一块压在舒老心头的重石：再留着，岂不是占有朋友之财！于是，他决定归还赵自安。

可是，赵自安也退休四五年，去上海靠着儿子生活。他找了好几个人才联系上，便约赵自安再回故地时来他家小聚一次。他还约另一位老同事老金到时作陪，其实是为还玉时在场做个见证。

在等待赵自安期间，一天黄昏时分，舒老看电视，看到央视《鉴宝》节目展示出一块秦代古玉佩，样子、颜色与他这块非常相似，专家鉴定后估价竟高达千万元，他震惊得目瞪口呆。《诗经》曰：“言念君子，温其如玉。”现在“君子”竟成天价商品！他更加急切地盼着赵自安早日来，于是又打电话催问。

终于，赵自安和老金同来了。

舒老便把玉佩递给了赵自安，以谐趣的口吻说：“代你保管了十五年，现在完璧归赵，保管的责任就交给你了。”

赵自安愣了愣，没有说话，收下了玉佩。

因为老金在场，舒老没有展开关于玉佩的话题，赵自安也没再提。两人留下吃过饭，便告辞，舒老特意送出小区，直到公交车站。等老金先上了另一路公交车离开后，舒老把古玉两次鉴定过程和二十万出价，以及央视《鉴宝》中所见，全对赵自安说了。回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪。

过了些日子，有两个早年被舒老辅导过的来看他。他们也都已从报社记者岗位退休，与他最贴心，几乎每月都相约来陪他喝茶聊天。闲谈时，他把还玉佩的事告诉了他们。

两人都说了敬佩的话。年纪偏小的一个忽然问：“你还给他，他推了没有？”

舒老说：“没有。”

年纪偏大的也问：“他该说些感动话吧？”

赵自安没有说一句与玉佩有关的话。不过舒老没有回答。

偏小的为舒老鸣不平：“对老师这种高尚的举动竟不当回事了。”

偏大的也说：“缺点儿礼貌。”

舒老的心弦也被两人的话拨动，还玉时他也曾觉得赵自安欠点儿礼貌，心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了。

过后舒老冷静下来，又不由反思：古玉本就是他的，何况是好友，怎还在意这些呢？他推与不推，与我要归还的心愿又有什么关系呢？难道我在乎的是那点儿客套？

他觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧。

（有删改）

1．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说第三段承上启下，由现实转入回忆，接下来的几段插叙不仅交代了古玉佩的来历，也使小说的叙述方式富于变化，行文摇曳多姿。

B．“回家路上，他觉得一身轻松，也有灵魂洗涤一净的舒爽，还有人格升华的自豪”的心理描写，生动刻画出舒启正归还古玉后的内心感受。

C．结尾处写到舒启正在两位退休记者挑拨下心里严重不适，这有损于他在读者心目中的美好形象；小说在“人格升华的自豪”处结束会更好。

D．舒启正散步时看到一家古玩店，引出对古玉的初次鉴定；活动时遇到倪臻，引出对古玉的再次鉴定，此情节设置有巧合意味，蕴含了的匠心。

C

C项，“在两位退休记者挑拨下心里严重不适”错误，首先，记者并非“挑拨”，小说中只是说“舒老的心弦也被两人的话拨动”；“心里严重不适”也不恰当，小说中说“心里曾隐隐不适，这时这种不适又加重了”，“小说在‘人格升华的自豪’处结束会更好”没有道理。故选C。

2．小说中的舒启正有哪些突出的性格特点？请简要分析。

①平易随和：他先是不愿意接受赵自安赠送的家传玉佩，但面对他的真诚又觉得却之不恭，便任其留下。②淡泊坦荡：他知道古玉价值高昂后，设法联系赵自安归还古玉，并把事情经过全对他说了。③勇于自省：他因对赵自安欠点儿礼貌感到不适，遂“觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧”。

文章中，他从不愿意接受赵自安赠送的家传玉佩到却之不恭，体现了他的随和；他设法联系赵自安归还古玉，说明他坦荡的特点；他认为赵自安欠点儿礼貌感到不适后“觉得自己的灵魂还有隐垢，心生惭愧”，说明他敢于反省的特点。分条整理即可。

★3．小说以“古玉”为题，有何作用？请简要分析。

①作为线索，串联全文：小说以古玉为线索，通过叙述受玉——鉴玉——还玉的故事，逐步展开情节。②一语双关，耐人寻味：既指那块春秋时的古玉佩，又象征着舒启正“温其如玉”的君子之风。③展现形象，揭示主题：小说在对古玉故事的叙述中逐步展现主人公的性格特点，凸显其美好品质，从而揭示小说主题。

从情节上看，通过叙述受玉——鉴玉——还玉的故事，古玉是文章的线索；从人物形象角度考虑，主人公的性格特点是在对古玉故事的叙述中逐步展现的；从主旨角度考虑，揭示并突出了小说主题；从古玉的内涵特征考虑，古玉既指那块春秋时的古玉佩，又象征着舒启正“温其如玉”的君子之风；整理分条作答即可。

三、（2020·河南西华月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

军宴

朱胜喜

作家终于登上了南海深处的这座小礁。他头发蓬乱，脸色煞白，嘴角还沾着刚刚呕吐过的秽物，看上去狼狈不堪，完全没有了知识分子的斯文。

他是从北京来驻地采访的。在结束了驻地采访之后，他坚持要到海礁哨所去体验生活。驻地首长拗不过他，只好派一艘小艇把他送上这个礁。

小艇一离开海岸，他就后悔了。完全没有泛舟昆明湖的舒适感觉，在茫茫大海上，小艇时而左摇右晃，时而上下颠簸，他的肚子里一阵阵翻江倒海。不一会儿，作家就彻底“交开了公粮”(水兵把晕船呕吐戏称为“交公粮”)，真正领略到了大海的威力。

小艇颠簸了三个小时，作家也交了三个小时的“公粮”。总算是上了礁，但他已是两腿发软，浑身无力。

礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房。

过了一会儿，炊事员端来了小半脸盆清水搁在作家面前，一只手还端着一杯漱口用的水，然后小声地对作家说：“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。”

作家望了望炊事员，很是不解，但还是按他的话做了。

洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：“我来，我来。”说着端起水走进厨房。

过了好一会儿，作家的身体才恢复过来。在礁长的带领下，开始参观整个哨所，他们先来到战士们的文娱活动室。屋子虽小，但打扫得很干净，小凳子摆得整整齐齐，墙上贴着战士们自己画的画，还挂着吉他、二胡等乐器。一个小黑板上写着《战士第二故乡》的歌词。他们又来到战士们的寝室，一样是整整齐齐，干干净净。一条标语映入作家的眼帘：“枕着涛声入睡，迎着霞光上岗。”作家十分佩服战士们的文采。

礁长又领着作家来到厨房，里面的炊具、餐具也都摆得整整齐齐。两位战士正在忙着准备午饭。礁长对两位战士说：“做好点啊，今天有客人，是军宴。”两位战士高兴地答应着并向礁长、作家敬礼。作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上。

他们又绕着整个礁转了一圈，才回到哨所。

开饭了，一菜一汤主食馒头。菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。盘子里的馒头一个个都咧着嘴，让人想起久旱不雨的大地，又让人觉得是一个人在大笑。作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对。很想吐出来，但还是忍住了。大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽。但看看战士们，一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的。于是他鼓起勇气硬生生地咽了下去。

他硬着头皮吃完饭，虽然只吃了半个馒头，喝了一小碗汤，却吃得大汗淋漓，衣服湿透却不好意思再要求洗脸。礁长看出了他的意思，对炊事员说，再打点水给作家洗把脸。炊事员支支吾吾，最后说，已经没水了。

“水呢？”礁长问。

“上次补给船出了故障，只送来了半罐水。”炊事员说。

“不行就让作家用刚才用过的也行啊。”礁长说。

炊事员又支吾了半天，最后说：“那半盆水今天中午做饭已经过滤后用完了。”

礁长看看作家，一脸的尴尬。说：“实在对不起，让您受委屈了。”

作家看看礁长，再看看战士们那一张张黑黑的脸，禁不住热泪盈眶。

哽咽了半天，他终于说：“我真的明白谁是最可爱的人了！”

1．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说第一自然段寥寥几笔就勾勒出作家上礁时的狼狈模样，达到“先声夺人”的效果，凸显了作家斯文扫地后的窘态。

B．小说通过对战士们的文娱活动室和寝室环境的描写，从侧面表现了战士们在艰苦环境中依然保持着的乐观精神。

C．小说中的不少细节描写颇见匠心，比如那盘干裂的馒头，既能暗示岛上用水匮乏，又能表现战士们的高尚精神。

D．小说从作家、礁长、炊事员、战士等不同角度，展示了礁上交通不便、生活艰苦，表现出南海守礁官兵的平凡和崇高。

A

本题考查对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏能力。A项，“凸显了作家斯文扫地后的窘态”不当。作家上礁时的狼狈样子是他晕船造成的，而他晕船这一情节可以反映出海上风大浪急，上礁过程的艰难。以此凸显战士们生活环境的艰苦。故选A。

2．小说虽然到最后才揭示了“缺水”这一事实，但前文已埋下了不少伏笔。请至少找出三处。

①炊事班长听到礁长的吩咐后，楞了好一会儿才转身进了厨房。②“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。”③炊事班长抢先一步端过了脸盆。④作家发现他用过的水竟然放在桌子上。⑤喝汤时，战士们都小口啜着。

本题主要考查分析作品结构及情节安排的能力。结合“礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房”分析，礁长看到作家遭罪的样子，示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸后，炊事员的反应是“愣了好一会”，说明这个要求可能很难做到。结合“然后小声地对作家说：‘您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里’”“洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：‘我来，我来。’说着端起水走进厨房”等分析，炊事员嘱咐作家的话“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里”，作家洗过脸后炊事员把洗过脸的水端进厨房等，都暗示了“水”很宝贵。结合“尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的”“作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上”等分析，都是为揭示“缺水”这一事实埋下的伏笔等。

★3．小说标题叫“军宴”，这个标题有怎样的艺术效果？

①情节上，造成悬念，引起读者很强的阅读兴趣。②人物刻画上，如此简单、粗陋的饭食士兵们还吃得津津有味，显示了他们的淳朴和乐观。③主题上，军宴才是如此，平时生活恐怕更艰苦，歌颂了军人的伟大。④读者角度，能够促进读者进行深层思考。

本题主要考查理解鉴赏文本标题的能力。本文标题是“军宴”，表层含义就是军中宴席，这个标题会让读者想到丰盛豪华等字眼，设置了悬念，成功吸引读者。结合“一菜一汤主食馒头。菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。盘子里的馒头一个个都咧着嘴”“作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对”“大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽”等分析，实际上，所谓的“军宴”却是一顿非常简陋甚至是高温下变了质的饭菜，二者形成了巨大的反差，引人深思。这么简陋的饭菜被称为“宴”，反映出战士们的乐观精神和淳朴个性。简陋的饭菜战士们却“一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的”，可见战士们不怕苦反映出战士生活的艰苦，突出了军人的伟大形象。能够促进读者进行深层思考。

四、（2020·河北唐山月考）阅读下面文字，完成下列小题。

飞龙烟嘴

聂鑫森

在偏远的响石乡鄢家村，外号叫“烟杆子”的鄢大秋，从花甲年开始，时来运转，扬眉吐气过了十几年好日子。由一个从不被人正眼看的角色，成了众目睽睽的焦点。他真的得意忘形了，做梦都会打哈哈。

不是因为他身怀绝技，不是因为他富甲一方，也不是因为他的独生子在城里开了一家杂货铺，生意红火，而是因为他有一杆人见人羡的“烟枪”！

君山湘妃竹做的烟杆子，一尺来长，上面缀满黑里透红的斑点；红铜打制的烟锅，温润如玉；烟嘴是琥珀的，深烟色，半透明，里面有一条小小的飞龙，龙头、龙身、龙尾、龙鳞、龙爪，活灵活现。更奇巧的是，一旦点着烟锅里的烟丝，狠狠地吸几口后，再看烟嘴，里面便有云来雾往，龙头动，龙爪也动。

这真是个稀世之宝。鄢大秋六十岁时，儿子鄢小宝为他贺寿，除送了个万元红包封外，还送了他这杆“烟枪”。

“爹，你一辈子没什么爱好，就喜欢抽烟，送你一个旱烟袋。”

“旱烟袋，我有。”

“这个不同，你一抽烟，烟嘴里的飞龙就会腾云驾雾，是我托人从外省的一个古玩市场买来的，四乡八邻你是独一份。”

“哦，那我要了！”

这十年呵，鄢大秋只要一有闲工夫，便是抽烟，抽几口后就眯起眼睛看飞龙张牙舞爪；只要有人想看看旱烟袋，想过过烟瘾抽几口烟，他都慷慨应允。

最让鄢大秋高兴的，是和他屋挨屋的远房堂兄鄢大夏，在他面前也变得恭谨起来，说话的声调也低了，满脸都是讨好的笑。

“大秋老弟，让我抽几口，再看看飞龙在天，好吗？”

“这飞龙有什么看头？”

“看了沾沾福气。你天天把龙含在嘴里，福比天大哩。”

“哈哈哈……”

在鄢家村，鄢大夏历来是个受尊敬的角色，他生得武高武大，浑身有使不完的力气，田里的功夫样样精通，犁、耙、插、割，又快又好，这样的角色，乡下人称为“田把式”，又称“作家”——作田的行家里手。鄢大夏最看不起的是鄢大秋：人单瘦如烟杆子，力气也不足，田里的功夫做得粗糙，掌犁，垄沟不直；插秧，行距不匀；扮禾，气喘吁吁。还特别爱抽烟，不抽就咳嗽，一抽眼就发亮。

当鄢大秋口叼飞龙烟嘴，在村子里进进出出时，再没人叫他“烟杆子”了。男女老少口里不说心里却在问：这龙怎么会动？又长又大的龙怎么会钻进琥珀里？那是龙的魂吧？

更奇怪的是五年前夏秋大旱，六十天没下雨。闲得无聊的鄢大秋在午饭后，大声对老婆说：“我吃饱了，到田埂上去走走。院里晒了做干菜用的豆角，马上要下雨，要赶快收。”老婆没理他，这不是说梦话吗？

鄢大秋的话，也让隔壁的鄢大夏听见了，不由得冷冷一笑。

鄢大秋在田埂上走走、停停、看看，不停地抽烟，悠闲得像神仙一样。一个小时后，天阴下来，黑云翻滚，接着又是打雷又是下雨。鄢大秋不慌不忙地走回来，一身淋得透湿。

鄢大夏赶忙迎上去，笑着说：“大秋弟，借你烟袋抽口烟，好吗？”

“给！”

……

七十二岁的鄢大秋，因肺癌晚期，很满足地驾鹤西去。正是三九隆冬，漫天皆白。

这天子夜过后，风狂雪猛。鄢小宝和母亲坐在木炭火盆边守灵。

大门忽地被推开，鄢大夏踉踉跄跄走进来，到鄢大秋的遗像前三鞠躬后，号啕痛哭。

鄢小宝赶快上前扶住他。

“大伯，谢谢你。”

“贤侄，我和你爹做兄弟做邻居几十年，情深意长。想不到他先我而去，怎不让我痛断肝肠！你爹用过的旱烟袋给我吧，我想留下个念想……”

“好的。”

鄢小宝走到灵桌边，把摆放在鄢大秋遗像前的旱烟袋拿起来，转身双手交给鄢大夏。

鄢大夏连称“谢谢”，然后离开了灵堂。

送走了鄢大夏，关好大门，鄢小宝又坐回到火盆边。

“这么好的东西，他也敢开口要。”母亲说。

“妈，给他吧，那不过是个高仿的工艺品。爹用它，高兴了这么多年，值。大伯用它，也会让人羡慕的。一个东西被神化了，不由人们不相信。”

母亲听不懂儿子的话，连连叹气。她看了看墙上的挂钟，五点了。

“妈，你去睡一会儿吧。这时候，天最暗也最冷。”

“不。我和你一起守着你爹。”

（选自《微型小说选刊》2019年20期，有删改）

1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是()

A．文章第三段对烟枪进行浓墨重彩的描写，着意体现其精美和神奇，为下文作铺垫。

B．文章插叙了鄢大夏的本领和在鄢家村的地位，对塑造鄢大秋的形象起到衬托作用。

C．鄢大秋预测下雨成功，鄢大夏将其与飞龙烟嘴联系起来，更确信烟枪的神奇性。

D．鄢小宝买飞龙烟嘴仿品让父亲开心，体现了小说倡导农民富裕后恪守孝道的主题。

D

本题主要考查分析和概括文章的内容要点及鉴赏艺术特色的能力。D项，“体现了小说倡导农民富裕后恪守孝道的主题”错误。结合文本内容“妈，给他吧，那不过是个高仿的工艺品。爹用它，高兴了这么多年，值”分析，鄢小宝买飞龙烟嘴仿品让父亲开心，但并不能表现“恪守孝道”，“恪守孝道”理解错误。故选D。

2．鄢大夏对鄢大秋的态度从鄙视、讨好到死后前去吊唁，其态度转变的原因有哪些？

①鄢大秋以前没本事，力气不足，农活干不好，但是他的儿子生意成功，送他飞龙烟嘴，神乎其神，成为全村焦点。②鄢大秋成功预测了降雨，让鄢大夏更加确信飞龙烟嘴的神奇性，对鄢大秋敬意倍增。③大夏一心想得到飞龙烟嘴，得到别人的羡慕和尊敬。

本题主要考查文本内容理解与分析及归纳概括内容要点的能力。结合“人单瘦如烟杆子，力气也不足，田里的功夫做得粗糙，掌犁，垄沟不直；插秧，行距不匀；扮禾，气喘吁吁。还特别爱抽烟，不抽就咳嗽，一抽眼就发亮”“因为他有一杆人见人羡的‘烟枪’”“君山湘妃竹做的烟杆子，一尺来长，上面缀满黑里透红的斑点；红铜打制的烟锅，温润如玉；烟嘴是琥珀的，深烟色，半透明，里面有一条小小的飞龙，龙头、龙身、龙尾、龙鳞、龙爪，活灵活现。更奇巧的是，一旦点着烟锅里的烟丝，狠狠地吸几口后，再看烟嘴，里面便有云来雾往，龙头动，龙爪也动”“男女老少口里不说心里却在问：这龙怎么会动？又长又大的龙怎么会钻进琥珀里？那是龙的魂吧”等分析，鄢大秋以前没本事，力气不足，农活干不好，但是他的儿子生意成功，送他飞龙烟嘴，神乎其神，成为全村焦点。结合“更奇怪的是五年前夏秋大旱，六十天没下雨。闲得无聊的鄢大秋在午饭后，大声对老婆说：‘我吃饱了，到田埂上去走走。院里晒了做干菜用的豆角，马上要下雨，要赶快收’”“鄢大秋的话，也让隔壁的鄢大夏听见了，不由得冷冷一笑”“鄢大秋在田埂上走走、停停、看看，不停地抽烟，悠闲得像神仙一样。一个小时后，天阴下来，黑云翻滚，接着又是打雷又是下雨。鄢大秋不慌不忙地走回来，一身淋得透湿”等分析，鄢大秋成功预测了降雨，让鄢大夏更加确信飞龙烟嘴的神奇性，对鄢大秋敬意倍增。结合“你爹用过的旱烟袋给我吧，我想留下个念想……”“大伯用它，也会让人羡慕的。一个东西被神化了，不由人们不相信”分析，大夏一心想得到飞龙烟嘴，得到别人的羡慕和尊敬。

3．请结合文本简要分析鄢大秋这一人物形象。

①其貌不扬，没什么本事。他身材瘦弱，农活干不好，却嗜好抽烟。②有虚荣心。自从儿子送他飞龙烟嘴，喜欢在村民面前抽烟显摆，很享受烟嘴给他带来的“荣耀”。③慷慨大方，不小气。每当有村民跟他借飞龙烟嘴时，他都慷慨应允。

本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。结合“人单瘦如烟杆子，力气也不足，田里的功夫做得粗糙，掌犁，垄沟不直；插秧，行距不匀；扮禾，气喘吁吁。还特别爱抽烟，不抽就咳嗽，一抽眼就发亮”分析，鄢大秋其貌不扬，没什么本事。结合“这个不同，你一抽烟，烟嘴里的飞龙就会腾云驾雾，是我托人从外省的一个古玩市场买来的，四乡八邻你是独一份”“哦，那我要了”“这十年呵，鄢大秋只要一有闲工夫，便是抽烟，抽几口后就眯起眼睛看飞龙张牙舞爪；只要有人想看看旱烟袋，想过过烟瘾抽几口烟，他都慷慨应允”“最让鄢大秋高兴的，是和他屋挨屋的远房堂兄鄢大夏，在他面前也变得恭谨起来，说话的声调也低了，满脸都是讨好的笑”等分析，鄢大秋有虚荣心。结合“鄢大夏赶忙迎上去，笑着说：“大秋弟，借你烟袋抽口烟，好吗”“给”“只要有人想看看旱烟袋，想过过烟瘾抽几口烟，他都慷慨应允”等分析，鄢大秋慷慨大方，不小气。

★4．文章以“飞龙烟嘴”为题，有什么作用？请结合文本加以分析。

①作为线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。②鄢大秋，鄢大夏，鄢小宝等人物都因“飞龙烟嘴”而个性更加鲜明。③“飞龙烟嘴”带来了人物间关系的变化，揭示主旨，展现世态人情。

本题主要考查分析文章标题作用的能力。“飞龙烟嘴”，文章先是写鄢大秋有一杆人见人羡的“烟枪”，然后介绍“飞龙烟嘴”，村民们关于“飞龙烟嘴”的各种猜测，以及鄢大夏对鄢大秋态度的转变，直到鄢大秋去世后，鄢大夏求得“飞龙烟嘴”，最后揭示“飞龙烟嘴”是高仿的工艺品。全文主要围绕“飞龙烟嘴”展开，是文章的线索，是文章结构紧凑。其貌不扬，没什么本事的鄢大秋，自从儿子送他飞龙烟嘴，喜欢在村民面前抽烟显摆，很享受烟嘴给他带来的“荣耀”。鄢大夏，因为“飞龙烟嘴”，对鄢大秋的态度从鄙视、讨好到死后前去吊唁。鄢小宝，送父亲四乡八邻独一份的“飞龙烟嘴”，表现自己的孝心，最后揭示这是“高仿的工艺品”，文中的人物都因“飞龙烟嘴”而个性更加鲜明。结合“最让鄢大秋高兴的，是和他屋挨屋的远房堂兄鄢大夏，在他面前也变得恭谨起来，说话的声调也低了，满脸都是讨好的笑”“当鄢大秋口叼飞龙烟嘴，在村子里进进出出时，再没人叫他‘烟杆子’了。男女老少口里不说心里却在问：这龙怎么会动？又长又大的龙怎么会钻进琥珀里？那是龙的魂吧”“贤侄，我和你爹做兄弟做邻居几十年，情深意长。想不到他先我而去，怎不让我痛断肝肠！你爹用过的旱烟袋给我吧，我想留下个念想……”等分析，“飞龙烟嘴”带来了人物间关系的变化，揭示主旨，展现世态人情。

五、（2020·河北冀州中学（衡水市冀州区第一中学）开学测试）阅读下面的文字，完成下面小题。

玉

陆涛声

晚饭后，老作家舒启正与老伴儿散步，看到一家古玩店，下意识地摸了摸腰上系的古玉佩，便进店请老板鉴定鉴定。

古玩店老板接过去，先双手合着捻摸，又拿出放大镜，细细观察了一会儿，把玉佩托在手心里，以意外的口气说:“老先生，恭喜你，这是真玉，春秋时的。”老板还请求给玉佩拍照，一再叮嘱说:“这可要好好保管呀!”

其实舒启正也早知道它是古货……

早在十年前，他还在职时，比他小六岁的好友赵自安第一本随笔集出版，是他作的序。赵自安在把新书递给他时，从腰里皮带上解下这块古玉佩递给他:“你看看这东西怎样”

玉佩是圆形，如月饼大，有近八毫米厚，中褐色，有深浅差异，中间有个直径一厘米的圆孔，一面刻有粗犷的古代装饰图案，一面是光的。舒启正平时对玉并没有兴趣，接过来礼貌性地看了看，不过说不出名堂，只说：“是块古玉。

赵自安问：“你喜欢不”

舒启正生性淡泊，对古玩并没有浓厚兴趣；再说，为朋友作个序，岂能接受回报!他把玉佩放到对方手里说：“你家传的，这我可不要。”

“送给你。”赵自安再次把玉佩放到舒启正办公桌上。

舒启正知道，赵自安是个十分谨慎的人，万事需经反复琢磨才会决定，送这玉佩是来表述谢意的，可见赵自安对他写的序非常满意，他也感到安慰。面对赵自安的真诚，舒启正觉得却之不恭，便任赵自安把玉佩留下。

之后，舒启正也像赵自安那