保育员中级考证（四级）

保育员中级考证（四级）课

堂

公

约1.体温测量要重视，生命安全价值高；2.上课期间需戴口罩，安全意识高，病毒自远离；3.把手机调成静音状态

，并放在指定位置；4.以积极的心态参与课堂，尝试合作与宽容他人；5.课前预习，课中听讲，课后巩固（完成作业），当回“刻苦学霸”不后悔课程介绍考试要求01定义、作用、资格与意义02题型、解答技巧与要求s职业道德与守则婴幼儿生理学基本知识基本知识与考点提示0304基本知识与考点提示01课程介绍保育员1在托幼园所、社会福他保育机构中，辅助儿保健、养育和协助进行教育的人员。1.经过培训并参加考试合格者由国家人力资源和社会保障部统一颁发国家职业资格证书2.(保育员职业初级资格证书(五级)/保育员职业中级资格证书(四级)/保育员职业高级资格证书(三级))3.全国通用，终生免审，出国有效。并作为境外劳务人员办理技能水平公证的有效证件。考

证

的

现

实

意

义一、职业高中升学二、对个人职业发展的意义（1）在职无教师资格证的幼师，幼儿园的验收可用保育员证替代；（2）上岗证（3）面试优先考虑录用博文幼儿园招聘告示02考试要求考试内容及题型分析考题分析–

理论+实操技能（两门都要≧60分，才算合格）理论（闭卷、共120题）•

考证内容–

保育员职业基本要求和职业素养–

题型：单项选择题（80题）+判断题（40题）–

考试时间：90分钟–

婴幼儿生理卫生学知识–

婴幼儿教育学知识–

婴幼儿心理学知识–

婴幼儿保育技能操作–

相关法律法规–

卫生管理–

生活管理–

配合教育活动实操技能（闭卷、共18题）–

题型：视频分析题（3题）+案例分析题/问答题（4题）+多选题（10题）+绘画题（1题）–

考试时间180分钟答题卡样式答题卡样式答题卡样式考试时间（每年2次）上半年：5月20号（周末）下半年：11月中下旬（周末）具体考试时间（一天）上午（实操）下午（理论）03保育员职业道德与守则职业的相关概念•

职业道德：人们在社会中所从事的，以此为生的具有特定职责的专门性工作。•职业的特征：一是谋生的手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。职业道德的相关概念•职业道德：是指人们在从事某种职业、履行职责过程中，在思想和行为上所必需遵循的行为准则和道德规范的总和。（有广义和狭义之分）•

广义的职业道德：指人们在职业活动中应遵循的行为准则和规范；•

狭义的职业道德：指人们在特定的职业活动应遵循的，符合特定职业特征的职业行为准则和规范，是人们在职业活动中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德的相关概念•职业道德的特征：（1）有限性；（2）规范性；（3）稳定性保育员职业道德•

保育员职业道德：是保育员在教育、教学活动中应当遵循的行为规范的总和。保育员职业道德的作用（1）保育员的地位和作用要求保育员要有高尚的职业道德。（2）保育员工作的对象和工作环境要求保育员必需具备高尚的职业道德。保育员职业守则1、爱岗敬业，热爱幼儿。2、为人师表，遵纪守法。3、忠于职责，身心健康。4、积极进取，开拓创新。5、尊重家长，热情服务。6、文明礼貌，团结协作。保育员职业守则•

爱岗敬业、热爱婴幼儿（1）热爱学前教育事业（基本道德准则和前提条件）（2）热爱婴幼儿公平、公正是第一要求尊重与严格相结合保育员职业守则•

为人师表，遵纪守法（1）良好的道德品质（2）言行一致，以身作则（3）遵守职业纪律（4）增强法治意识*保育员职业守则•

忠于职责，身心健康（1）遵守职业道德，履行职业责任（2）身心健康保育员的心理健康对婴幼儿心理品质的形成起着十分重要的作用保育员职业守则•

积极进取、开拓创新（1）学习学前教育学、心理学、卫生学等理论知识（2）增强教育意识的实践能力（3）有创新意识和创新能力保育员职业守则•

尊重家长、热情服务（1）善于听取家长的意见和建议（2）平等对待每一位家长（3）对家长进行育儿指导（4）组织和指导婴幼儿在园生活保育员职业守则•

文明礼貌，团结协作（1）仪表端庄（2）举止得体（3）平等尊重（4）合理竞争保育员职业道德的基本要求忠于国家，献身教育，教书育人，勤奋学习，热爱学前儿童，遵纪守法，团结协作，以身作则。认清楚，别混淆（职业守则VS基本要求）保育员职业守则保育员职业道德的基本要求爱岗敬业，热爱幼儿。为人师表，遵纪守法。忠于职责，身心健康。积极进取，开拓创新。尊重家长，热情服务。文明礼貌，团结协作。忠于国家，献身教育，教书育人，勤奋学习，热爱学前儿童，遵纪守法团结协作，以身作则。练一练：单项选择题1、(

)是保育员职业道德的基本要求A.照顾好幼儿生活

B.热爱并尊重学前儿童

C.教导幼儿做人的原则

D.丰富的知识2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，(

)A.保持距离

B.参加集体活动

C.发挥集体的教育力量

D.共同娱乐3、从(

)上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。A.广义

B.概念

C.道理

D.保育员职业道德概念4、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的（

）专门性活动。A.具有特定职责

B.人类社会

C.具有一定社会价值

D.具有一定职责04婴幼儿生理学知识婴幼儿生理特点及保育要点运动系统泌尿系统皮肤八大生理系统眼睛、耳朵与其他1.生理特点呼吸系统循环系统内分泌系统2.保育要点神经系统消化系统运动系统1.生理特点2.保育要点特点：未完全骨化

（10—13岁骨化完毕）保育要点：保护、锻炼生理性弯曲四曲：颈前曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲特点：1.随动作出现而出现，不固定，卧位消失；2.生理弯曲尚未定型：*幼儿负重不得超过体重的1/103、关节的特点与保育要点关节窝浅，附近韧带松，过度牵引容易脱臼。骨连接牵拉肘：肘关节半脱臼保育要点避免用力牵拉，提拎幼儿手臂呼吸系统1.生理特点2.保育要点特点：声带肌肉娇嫩，容易疲劳保育要点1）注意说话和唱歌习惯的培养和时间不宜过长；2）选择或提供适宜的场所：保育员应在幼儿唱歌前，对场所进行湿性扫除；3）在寒冷季节，提醒幼儿不大吼大叫，伤风感冒要多喝水、少说话扁桃体特点：4-10岁是扁桃体发育高峰

；婴幼儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎或头上长疖子都会使颈部淋巴结肿大呼吸系统保育要点1.教育婴幼儿用鼻呼吸，掌握正确的擤鼻方法，不乱挖鼻孔；2.保护婴幼儿声带；3.开窗通风，保持室内空气新鲜循环系统1.生理特点2.保育要点保育要点1.注意婴幼儿膳食营养的合理搭配，预防贫血和减少胆固醇和钠的摄入；特点1.易贫血，且血液凝固慢；2.心跳快，年龄越小，心率越快且节律不稳定；2.幼儿的体育锻炼要适度，剧烈运动后不要马上大量喝水；3.扁桃体，4-10岁发育最高峰，常因呼吸道感染而扁桃体发炎；3.要重视婴幼儿淋巴结肿大的现象；4.婴幼儿的衣服鞋袜要舒适，以免影响婴幼儿心脏活动和血液循环消化系统1.生理特点2.保育要点（1）乳牙1）萌出时间：6-8个月，2岁半出齐，共20颗；2）作用：咀嚼帮助消化；促进颌骨发育；有助准确发音；诱导恒牙萌出3）6岁开始换牙，13岁左右20颗乳牙换齐4）保育要点：营养和日晒；适宜的刺激；口腔清洁（2岁教漱口、3岁教刷牙）；不咬硬物；预防牙列不齐；及时发现治疗龋齿特点：（1）婴儿的胃呈水平位，易溢奶；（2）胃容量较小，排空快；（3）消化力较弱保育要点：（1）少食多餐；（2）小婴儿溢奶的预防；（3）细嚼慢咽、不吃汤泡饭特点：（1）口腔浅，唾液分泌旺盛（2）6-7个月——生理性流涎；保育要点：（1）及时擦去口水，保持皮肤清洁；（2）教会婴幼儿学会细嚼慢咽；特点：易便秘（胃结肠反射是食物进入胃内，会反射性引起肠蠕动加快，粪便被退至直肠肛门）保育要点：（1）培养婴幼儿定时排便的习惯；（2）排便时间为5-10分钟为宜；（3）注意合理饮食搭配.特点：发育不完善（分泌胆汁少，对脂肪的消化能力差）肝脏的解毒能力差肝脏储存糖元少，在饥饿时，易出现“低血糖”保育要点：注意合理膳食搭配，如果早餐以蛋白质代替主食，也会发生低血糖；消化系统保育要点1.注意口腔清洁（2岁学习漱口，3岁学习刷牙）；2.及时发现并治疗龋齿；3.养成良好的饮食习惯，注意保持婴幼儿进餐时的愉快情绪，养成安静进餐的习惯；泌尿系统1.生理特点2.保育要点婴幼儿泌尿系统特点及保育要点特点保育要点（1）婴幼儿排尿由无约束排尿到有约束排尿；（1）培养婴幼儿定时排尿的习惯，防止憋尿和尿频；（2）做好遗尿幼儿的防范工作；（3）注意引导婴幼儿定量饮水；（2）尿道短，易感染；（3）膀胱小，储尿功能差，年龄越小，排尿次数越多；（

）要保持婴幼儿的外阴清洁，避免穿开4裆裤，防止幼儿尿道感染；（4）输尿管长而弯曲，易被压扁，发生尿路梗阻，易感染；（5）教会幼儿正确擦屁股的方法：从前向后擦；（6）清洗外阴的毛巾、盆等要专用且消毒；皮肤1.生理特点2.保育要点特点：（1）保护功能差：皮肤薄嫩，角质层发育不完善（2）调节体温功能差：外界过热易受热中暑，过冷易受凉或生冻疮（3）渗透作用强：角质层薄保育要点：（1）保持皮肤清洁（2）内衣、洗涤用品、玩具、用具等无毒、无刺激；（3）增强婴幼儿对冷、热变化的适应能力内分泌系统1.生理特点2.保育要点特点：（1）垂体：侏儒症/巨人症（2）甲状腺：呆小症/基础代谢过于旺盛保育要点：（1）充足睡眠，促进其生长发育（2）预防婴幼儿缺碘；神经系统1.生理特点2.保育要点特点：（1）大脑皮层易兴奋，不易抑制（2）大脑皮层容易疲劳保育要点：（1）提高婴幼儿的兴趣；（2）注意活动时间不能太长，内容不宜过难；（3）保证充足的睡眠时间，缓解大脑皮层的疲劳视觉器官（眼睛）听觉器官（耳）1.生理特点2.保育要点特点：（1）5岁前有生理性远视（眼球前后距离较短，物象落在视网膜后面）；（2）晶状体的弹性好，易近视；（3）对环境因素较敏感，易近视及弱视保育要点：（1）科学采光，光线应来源于身体的左上方；（2）注意维生素A和其他营养素的摄入；（3）保持眼部清洁，不用手揉眼睛；不玩危险物品；（4）养成良好的用眼习惯，对视力进行定期检测特点：（1）耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮；（2）易患中耳炎；（3）听觉敏锐，对噪声敏感；（4）外耳道狭窄保育要点：（1）注意听觉器官卫生，不用锐利工具为婴幼儿挖耳朵；（2）保持外耳道清洁；（3）教会幼儿正确擤鼻涕方法，预防中耳炎；（4）保护好婴幼儿的听力，减少噪音；（5）及时发现婴幼儿听力异常其他方面的保育要点预防要点：（1）科学喂养（定时、定量、喂足（2）培养婴幼儿良好的生活习惯和（3）多给予婴幼儿关心以及爱的满（4）丰富的环境刺激；（5）转移注意力；（6）不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为。预防与矫治：遗尿症：指儿童到5岁之后仍不能控制排尿，具体表现为经常夜间尿床，白天尿裤。（1）消除精神紧张因素；（2）避免幼儿白天过累，晚间适当控制饮水量；产生原因：（1）躯体疾病；（2）（3）建立合理的作息制度，养成良好的生活习惯；精神因素，如强烈的精神刺激；（4）培养幼儿良好的排尿习惯，加强自觉排尿的训练；（5）有躯体疾病尽早治疗口吃是一种常见的语言节律的障碍，分为发育性口吃和病理性口吃；患口吃的孩子常会有自卑、胆怯、退缩、孤独、不合群等心理特征；发育性口吃2-3岁幼儿不能迅速地选择词汇，或组句，有时会表现出重复或延长某一个字或语言不连贯、不流畅的现象，此现象随年龄增长消失。原因：成人刻意纠正、训斥或模仿预防与矫治（1）正确对待儿童说话时不流畅的现象；（2）不要使幼儿对说话感到紧张和不安；（3）应用平静、缓和的语气和幼儿说话，引导幼儿不要着急、慢慢地说；（4）决不要对幼儿口吃现象进行指责或强行纠正；表现：抚弄或摩擦生殖器；具体原因：（1）局部不洁或疾病引起瘙痒，儿童摩擦止痒，渐成习惯；（2）不当教育方法偶然习得并强预防和矫治（1）帮助幼儿形成良好的生活、卫生习惯；（2）清洗外阴，保持外阴部位的清洁和干燥（3）有外阴疾病及时治疗；（4）给幼儿穿的裤子不要过紧过小；（5）不要训斥或责骂，采取转移注意力产生原因（1）认知发展水平低；（2）会出现事实与记忆想象判断等方面不符的情况；对策（1）不该指责他们“说瞎话”，只需让小朋友明白“该怎么说”即可；（2）保育员应实事求是，不能弄虚作假，给幼儿正向榜样；（3）给幼儿创造和睦、融洽、充满信任的生活环境缺钙的表现：佝偻病×补充方法1、多吃含钙丰富的食物，如奶类食物；2、避开或破坏掉影响钙吸收的物质（如菠菜）使用促进钙吸收的物质（如蛋白质——鸡蛋是“理想营养库”和豆腐）√3、多晒太阳（早上10点之前的太阳）；4、补充维生素D√缺铁的表现：贫血补充方法1、适量多食用动物肝脏、动物血、瘦肉、豆类等含铁丰富的食物；2、多提供含丰富维生素C的蔬菜（西红柿）和水果缺碘的表现：（幼儿期）大脖子病补充方法幼儿应多吃海藻类食物，如海带、海藻，利于补碘；维生素A维生素B1作用：预防夜盲症、干眼病补充来源：作用：预防脚气病补充来源：（1）动物性食物：肝、肾、蛋黄、乳类等；（1）谷类、豆类、坚果类、酵母、动物内脏中；（2）植物类食物（丰富胡萝卜素）：胡萝卜、红心甘薯、杏、柿子、辣椒、菠菜、豌豆苗等红黄色、深绿色的蔬菜、水果。（2）谷类的VB1主要存在于谷皮和胚芽里，吃过于精细的食物不利于VB1的摄取。维生素C维生素D作用：预防佝偻病补充来源：作用：预防坏血症补充来源：（1）晒太阳——最简便有效的途径（需注意晒太阳的时间）；广泛存在于新鲜的蔬菜和水果中，如辣椒、西红柿、山楂、心里美萝卜、草莓等；（2）肝、蛋、乳类食物中含有极少量的维生素D。（1）营养价值高；（2）提高婴儿抵抗力和免疫力；（3）减少过敏反应；（4）有利于婴儿心理健康；（5）母乳新鲜、干净、温度适宜、喂哺方便序渐进，逐步适应；喂奶前添加，防止婴儿吃饱奶后不吃种少量逐渐添加；热夏季或婴儿生病，应暂时延缓添食；食种类、添加量应结合月龄、健康状况及营养需要而定，可增可减，灵活掌握高烧的护理方法最常见的临床症状，一般体温高于39℃为高热。护理要点1.环境：清洁、安静，温度在18-20℃，每天至少通风一次；2.体温观察：每4h测一次，高烧则每1-2h测一次3.特征观察：精神状态、面色、呼吸、是否有皮疹4.用退热药的观察：用药后40min测体温，若出现大汗淋漓、面色苍白、软弱无力等虚脱现象，及时喂糖水，并联系医生；5.饮食：营养丰富易于消化的流质或半流质食物，多饮白开水或淡糖水；6.着装：不宜过厚，不利于身体散热；7.口腔及皮肤护理：勤洗手、洗脚、清洗外阴及肛门；8.物理降温：（1）头部冷敷；（2）酒精（30%）擦拭；9.药物降温：两次使用退热剂一般需间隔4h10.注意休息：卧床休息，不可活动太多，免得增加心脏负担腹泻的症状、产生原因和护理方法主要症状：大便次数较平时增多和大便形状改变，并带有较多水分产生原因1、急性胃肠炎引起腹泻：由饮食质量问题引起；2、消化不良引起的腹泻：食物的量或质超过婴幼儿胃肠道消化能力3、肠炎引起的腹泻：（1）细菌类：痢疾、致病性大肠杆菌（多发在夏季，又称夏季腹泻）；（2）病毒类：肠道病毒，多见于秋季，也称秋季腹泻4、食量不足引起的饥饿性腹泻：多见于新生儿或婴儿，由于食物的质和量不足，导致胃肠功能紊乱，肠道蠕动加快腹泻的症状、产生原因和护理方法一、护理方法1、卧床休息，减少肠蠕动，减少体力消耗，注意腹部保暖；2、清洗臀部；3、无需禁食，给予清淡的流质或半流质饮食；4、防止脱水，要口服液态盐（口服液态盐的间隔时间为5分钟）二、小儿腹泻“三观察“：1.观察精神状态；2.观察体温；3.观察大便形状和次数。佝偻病（维生素D缺乏）的预防措施预防措施1、孕妇补钙（胎儿期）；2、母乳喂养（婴儿期）；3、及时添加辅食；4、多晒太阳（注意晒太阳的时间）；5、适量服用鱼肝油/VD3蛔虫病的预防措施预防措施1、培养良好的生活卫生习惯；2、改善环境卫生；3、治疗蛔虫病；婴幼儿的生长发育生长发育的评价指标一、身高1、公式估算身高（cm）=（年龄×5）+75（适用于2-12岁幼儿的平均身高）2、不同年龄阶段的婴幼儿的测量方法（1）3岁以下：量床测卧位身长；（2）3岁以上：身高计测站位生长发育的评价指标一、身高3、测量工具量床测量身长的程序：测时脱去鞋，婴儿仰卧于量床底板中线上。身体伸直，背、臀、腿部靠测量板，头部固定，两耳在一个水平线上，颅顶接触头板。保育员一手握住婴儿的膝盖，一手移动足板，使足板接触婴儿的足跟，读数。生长发育的评价指标一、身高3、测量工具身高仪的使用方法：测时脱去鞋帽，婴幼儿