公平正义的价值

第八课维护公平正义公平正义的价值一、教学目标【情感态度价值观目标】感受公平正义的力量，愿意做一个具有公平正义感的人。【能力目标】能够区分正义非正义行为，能够结合具体社会现象分析公平正义的重要性。【知识目标】1.了解公平的含义和价值；2.知道正义的含义和要求，以及正义制度的作用。3.感受正义的作用二、教学重难点【重点】

认识公平【难点】正义的力量三、教学方法讲授法举例分析提问法四、教学过程

环节一：温故知新导入教师：同学们，上课！通过上节课的学习，我们认识到自由是要受到必要的限制，离开了限制，会导致混乱与伤害；自由与法治相互联系，不可分割；我们平等地适用法律，平等地履行义务，平等地行使权利。那么，今天就让我们在上节课学习的基础上，认识公平和正义。公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会是人类永恒的追求和共同理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。在生活中通过公正司法、全民守法等促进社会公平正义。人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化对它的认识。“公平”也是我们本节课将要探讨的重要话题。那么我们该如何认识公平呢？这就是我们今天要学习和了解的内容。环节二：新课讲授第一层：认识公平活动一：故事知公平教师：请同学们自主阅读课本分财产的故事，如果你是这位父亲，你会如何进行分配？学生：一人一锭黄金，另外的一锭黄金平均分配；多给三儿子一锭黄金，因为三儿子身残体弱；多给大儿子一锭黄金，因为大儿子出力最多，也最精明能干。教师总结：同学们都很公平，那结合分财产，大家思考什么是公平呢？学生：公平是人们基于一定的标准和原则，处理事情不偏不倚，合情合理的态度和行为方式。活动二：微课看内涵教师：了解了公平的含义，那公平又包含哪些方面呢，让我们通过一段微课来了解一下。哪位同学来谈一下你的收获？学生：我们上公交车要排队，这是规则公平；毕业生都可以去提交简历，符合专业要求可以参加公务员考试，这些是机会公平；教师：同学们观看的十分认真，除了机会公平和规则公平外，公平还包括我们平等的享有权利，比如我们第三课学习的公民的基本权利-人格尊严、劳动权等。活动三：同桌互交流教师：结合微课中公平的内涵，同学们同桌之间进行交流，公平对我们个人和社会有何积极的影响？同桌分享：公平保证我们每个人应得的利益，激发了我们的潜能，提高了工作效率；公平还能促进社会和谐，减少社会矛盾，促进社会稳定和进步。第二层：正义的力量活动四：正义连连看教师：我们生活中有哪些正义行为和非正义行为呢？请同学们完成连线。学生：正义行为有：遵纪守法，助人为乐，尊老爱幼等；非正义行为有：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱等。教师追问：那同学们发现正义行为有何特点？学生：正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。活动五：小组齐讨论教师：正义行为对我们的生活有何影响呢？请同学们结合资料包（桂某患病的案例）4人为一组开展3分钟的小组讨论。时间到，请小组代表进行发言。小组代表：1.正义有利益对于社会弱者给予必要的扶助，保证其有尊严的活着，能够保障人们的正当权利；2.正义有利于社会和谐，调节人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。教师补充：我们国家还建立完善了改革收入分配制度、国家助学金制度等，这些制度也有利于维护正义，正义是社会制度的重要价值。环节三、课堂小结本节课我们主要学习公平正义的含义或内涵、作用或价值，希望同学们在学习的过程中结合生活、身边的实际来予以理解，只有理解了公平正义真正内涵和价值，才能为今后我们进入社会追求公平、支持正义事业作贡献。环节四、达标测评巩固新知1．下面对公平的理解，不正确的是(D)

A．追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动

B．个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断C．有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会D．世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的

2．公平有着丰富的内涵，包括(B)

①权利公平②规则公平③机会公平④社会制度公平

A．①③④B．①②③

C．①②

D．②③

3．据悉，未来五年，我国将形成与经济发展状况相适应的最低工资调整机制，开展最低工资标准确定及调整影响因素的日常监测调查，适时调整最低工资标准。这有利于(D)A．推进体制改革，实现就业公平B．兼顾效率公平，实现同等富裕B．健全经济制度，推动经济发展D．缩小收入差距，促进社会公平

4．正义要求我们公平地对待他人和自己。公正的对待，需要(C)A．公民行动来保证B．社会舆论来保证C．正义制度来保证D．人民愿望来保证

5．有位年轻人在外资企业当经理，被炒了“鱿鱼”，因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说：“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见(B)

①每个人都受正义的制度和规则的约束②正义能够维护社会的秩序③正确处理义和利之间的关系，才能自觉维护正义④追求利益是人的天性

A．①②④

B．①②③C．①③④

D．②③④

6．下列行为中属于正义行为的是(C