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文档简介

《空气的热胀冷缩》教科版科学五年级下册学校：清镇市红枫第二小学

执教人：李谣时间：2019年

扁了怎么办？想继续玩

实验材料：热水、冷水、锥形瓶、气球设计实验：实验过程：1.把气球套在空的锥形瓶口2.把瓶口套有气球的锥形瓶放在装有热水的烧杯中观察现象。3.把瓶口套有气球的锥形瓶放在装有冷水的烧杯中观察现象。1.实验中注意安全，观察员注意观察，记录员认真记录。2.小组分工合作、轻声讨论，养成文明习惯。3.实验结束，请材料员整理好桌上的实验器材。

分享交流：实验结果:空气也有热胀冷缩的性质空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？空气变化的更快空气变化的更明显想一想

游戏名称：“微粒运动”游戏规则：

1.班里的6个学生，拉着手围成一个圏作气球，3个同学在圈里，扮演一个个空气分子，模拟空气分子的热运动。2.根据老师的语言提示来完成。

物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；

当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。物体热胀冷缩

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