人教版化学九年级上册教案：第二单元 实验活动1：氧气的实验室制取与性质_第1页
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人教版化学九年级上册教案：第二单元实验活动1：氧气的实验室制取与性质一、实验目的本实验旨在通过实验室制取氧气、了解氧气的性质以及观察氧气的一些常见化学反应，培养学生动手操作和观察实验现象的能力。二、实验原理1.氧气的实验室制取方式通过过氧化氢的分解制取氧气：过氧化氢（H2O2）分解为水（H2O）和氧气（O2）。该反应可由二氧化锰（MnO2）作为催化剂加速。2.氧气的性质氧气是一种无色、无味、无臭的气体。氧气是一种高度活泼的元素，能与许多物质发生化学反应。氧气能维持燃烧，使燃料更加燃烧旺盛。氧气对非金属元素和一些金属元素具有强氧化性。三、实验材料过氧化氢溶液（H2O2）二氧化锰粉末（MnO2）水槽实验室玻璃器皿：试剂瓶、试管、滴管等观察器具：放大镜、灯光等四、实验步骤1.实验前准备将过氧化氢溶液的瓶盖拧松，让一部分过氧化氢分解生成氧气在瓶内积累。准备实验室玻璃器皿，确保干净，无杂质。2.实验操作使用滴管分别向两个试管中滴加适量的过氧化氢溶液（约1/3满）。向一个试管中加入一小撮二氧化锰粉末，并迅速插入放大镜观察。对比观察两个试管中的现象。3.实验现象观察与记录在添加二氧化锰粉末的试管中，观察到溶液变浑浊，并且产生气泡，气泡会向上升。在不添加二氧化锰粉末的试管中，观察不到明显的变化。五、实验结果分析通过本实验的观察可以得出以下结论：过氧化氢（H2O2）能分解成水（H2O）和氧气（O2）。添加二氧化锰粉末可以加速过氧化氢的分解反应。六、实验小结本次实验通过实验室制取的方式，成功地制取了氧气，并观察到了氧气的一些性质。通过观察实验现象，学生能够理解过氧化氢的分解反应和氧气的性质。此实验既培养了学生的动手操作和观察实验现象的能力，也增进了学生对氧气的认识和理解。同时，实验过程中，学生还掌握了适当使用实验仪器、器皿和化学试剂的基本操作技能，提高了实验操作安全意识。通过本实验的实施，学生不仅了解了氧气的制取过程

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