2024年中考语文专题复习：小说阅读

(1)标题含义：表层含义+深层含义(2)标题作用：1)作为文章的线索，贯穿全文。2)交代主要的人物形象。3)概括小说主要大事(概括了文章的主要内容)4)运用了什么手法(设置悬念),激发读者阅读爱好(启发人们思考)5)点明大事发生的时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。6)交代文章的主题(主旨)3、赏析类题目解题思路：运用了何种手法+作用答题格式：某某词xx意思，生动形象地写出了(描述了)……(内容),表现(表达、抒发了)……性格、情感(3)从写作手法上看句子答题格式：运用了……写作手法，生动形象地写出了(描述了)……(内容),表现(表达、抒发了……性格、情感呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节进展合理的效果。悬念。其作用是引起读者爱好，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。(4)从描写人物的方法来赏析。答题格式：运用了…描写人物的方法，生动形象地写出了……内容，表现了……情感/效果等(写作目的)(5)从结构作用的角度赏析。总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照点题)(1)有的作品的标题就指明白仆人公。(2)最能传达主题思想的人物是仆人公。(3)与情节联系亲密的是仆人公。(4)作者极力刻画出的栩栩如生的人物是仆人公。(5)作者用墨最多的人物往往是仆人公。(1)挨次：(按事情进展的先后挨次)。作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清(2)倒叙：(先写结果，再交代前面发生的大事)。作用：设置悬念，吸引读者，避开叙(3)插叙：(叙事时中断叙述，插入相关的另一件事)。作用：对xx情节起补充作用，丰(一)阅读下面文章，完成题目。②妻子开头埋怨我，说，熬炼孩子，也不是这个法子呀!十一二岁的孩子，能独自去买叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，明显在路上滑倒过。不知为什么,他蹲在过道上，正⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀?”⑩“橘子莫非长腿了?它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认?”胖男子从半理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”⑮“哎哟!”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢!”“连续捡吧，我不会错怪任何一个好人!”我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，假如不是，你可要赔礼喔!”“叔叔，看清楚了吧?”我撇着嘴说。②回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢?”子。”没多大事!”我为儿子竖起了大拇指。什么就伤不到你呢?”个和善、英勇的人吗?”1.“防弹衣”在本文中指对抗①和②的力量。(用文中的两字词语填写)(2分)情节进展儿子久未归①儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情埋怨、担忧②③3.联系上下文，品尝词语。(2分)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，难过的(“连……都……”强调了什么?有什么作用?)6.文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”?请认真通读全文，分条概括。(3分)(二)阅读下面的文章，完成第题目。(二)信念和倒塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”,为我拦住了其他 “她最终还是抛弃了你，是吗?你不恨她?”记者感到有些意外。“不恨，由于她是我永久的信念。”11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()B.所谓“有机会体验‘活死人’是怎么回事”,这是“我”对身处危境的自我调侃。C.小说中“重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”,正面写出营救工作的张弛有度。12.小说中插叙“我”的一段“童年的时间”,有什么好处?请简要分析。(4分)13.小说以“信念”为标题，有什么作用?请结合全文简要③怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢?阿健说。⑧怎么办?阿健、张欢都焦急了。再等等。二伯说。6老陈家的两个女儿都出嫁到外地，剩下老陈和媳妇，院子一年四季冷冷清清，只有树上的6张欢说，她经常观察老陈朝我们家树上望，还在他们家树下撒小米，招鸟过去。鸟飞过去(选自《一片叶子下生活》,有改动)20.请从人物描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。字以内)22.文末交代了两家树上都有鸟叫了，作者为什么支配这样的结局?请谈谈你的理解。张洁要备嫁妆哩!”要嫁谁嘛!”汉!”卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两呀!”“我要每天吃灶糖哩!”“你等我长大嘛!”我不明白为什么,我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我后来，我常想，他为什么疼爱我呢?无非我是一个贪吃的，由于生得极其丑陋而又没人(选自《张洁文集》,有删改)(2分)22.简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。(3分)(1)他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些(2)我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个24.文中两处提到一个小火柿子，试分析其在文中的作用。(3分)(五)阅读下面小说，完成题目。②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最终一秒吧!不，他最终抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他⑥突然，他想起了什么:我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新颖，他满怀兴奋又若有我想要的样子。”这个世界必需响应他!”软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。突然，传来一种生疏的回声!那声音不是他的，也渐渐膨胀的生气、苦痛和抗议：假如我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉?这样的事情⑮关于命运和将来的生疏就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法实行任何慈爱的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是宽广无垠、为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变?他站到骨架前：它趴在矮树丛下。要不是还⑰“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”0他古怪   地蹲下去，发觉它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应当是这样!那么是谁伤了它呢?是它摔了一跤?是它与同类争斗中受了伤?是土著人扔石头伤了它?21他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面消灭23他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好16.小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点?(2分)17.小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、唱歌有什么作用?(4分)18.第⑩段画线处设置小男孩召唤猎狗这一情节是否合理?联系上下文简述理由。(3分)19.细读小说第⑧段，简要分析小男孩当时的心理感受。(3分)20.小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”,他会想些什么?联系全文回答。(4分)(六)阅读下面小说，完成题目。你捡到好东西了?老墨问。墨的车窗被人砸了!放在车里的两个包已经没了。两人一如既往地沟通石头，提起那块丢失的“独钓寒江石”,不免摇头叹息一番。世界上竟有如此相像的两块石头，这和双胞胎兄弟有区分吗!老白叹道。一只鳄鱼咬住，打了几个圈，就要被扯进潭底。是太俗了。老白换