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初中语文八年级下册第13课最后一次讲演（第2课时）班级_________姓名_________1．通过朗读，从演讲者的语气语调中体会演讲者强烈的爱憎情感。2．揣摩语言，理解即兴讲演的特点。课前学习任务学习目标课前学习任务学习目标根据自己喜欢的话题，从网络中搜集并观看一些的演讲视频，思考他们是如何演讲的，演讲与写文章有什么不同。课堂学习任务课堂学习任务合作探究（一）品析本文语言。1．这场演讲感情强烈，爱憎分明。请分别找出演讲者对进步力量和对国民党反动派所讲的话，大声朗读，体会演讲者在语气和用语的感情色彩上的截然不同之处。（反复朗读相关语句，体会演讲者的不同情感。）2．在这次演讲中，演讲者交替使用了大量不同的句式。请分类归纳这些句式，读一读，体会它们强烈的表达效果。（朗读课文，边读边圈画出相关语句，通过朗读体会这些句式对增强演讲气势的作用。）3．朗读下面的句子，感受演讲中所用修辞手法的表达效果。（先判断句子运用了哪种修辞手法，然后结合演讲者的观点分析其作用。）（1）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（2）我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（3）无耻啊！无耻啊！（4）我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。4．演讲者选用了多种人称，如“你”“你们”“我”“我们”“他们”等，而且不断变换。这样做有什么作用？请找出相关的句子简要分析。（将找出的句子按照人称分为三类，有感情地朗读，从表现演讲者的情感方面分析人称变换的作用。）（二）把握即兴讲演的特点。本文是一篇讲演记录稿，记录的是一次即兴讲演。请根据对课文语言的分析，简要概括即兴讲演的特点。（演讲者是什么观点？

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