教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划二

.::;老师个人参考方案总结个人校本研修参考方案二为使自己不时进步教育理论和学术程度，加强知识，更新教育教学理念，从各方面不时完善自己，进步自身综合素养，不时习惯新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快生长起来，特制定个人校本研修打算：

【研修时间】2021——2016学年度

【研修方式】自主学习教研组内研讨网上学习学科群内交流研讨

【研修主题】物理教学的有效性战略研究

【根本情况】

自己1994年参与工作，所学专业为物理教育，多年以来，不时从事物理教学工作。在物理教学方面，擅长研究独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂方式。

【研修目的】

1、树立良好的师德观念，进步个人职业道德程度。学习相关资料，以参与案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风气。

2、积极参与“互助导学〞的课堂教学方式探究与推进，打造特色、高效课堂，构本钱人的品牌。

3、以课改研究为主要方式，提升个人的教育科研程度，培养自身的可持续开展才干。通过研读课标，课堂理论、自我反思、同伴互助，请教教学能手等方式，进步自己的教学程度。

4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的老师。

【研修内容】

〔一〕学校规定的研修内容

1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实?中小学老师职业道德规范〔修订版〕?，学习?新义务教育法?、?老师法?、?未成年人维护法?等教育法律法规，进一步进步自己的职业道德素养，进步自己依法从教的程度。

2、新课程规范研修。学习?初中物理学科新课程规范及解读?，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研才干研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进缺乏，努力进步自身教学教研才干。

4、教育科研才干研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，明白得教科研就在反思中，教学中。

5、现代信息技术应用才干研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的根底知识和技能，进步信息技术与学科整合才干。

〔二〕个人自主选择的研修内容

1、从实际动身，积极参与学校和教研组的研讨、互助，做到有咨询题及时处置，有经历及时学习，使校本教研效劳于教学，进步自己的专业程度。

2.、三点一线活动。不时将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的根本方式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台进步自己的业务程度。

【活动与施行】

1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与交流，促进专业化生长。一人讲课，众人评论，不只益于讲课老师查找自己的缺乏，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他人。

2、参与丰富的活动，展现自己，加强品牌认识。积极做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌认识，构本钱人的教学风格，勇于展现自己。展现备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。

3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。

4、把握时机参与外出学习，进步业务才干