人教版九年级下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱（第三课时）教案_第1页
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人教版九年级下册第十单元课题1常见的酸和碱（第三课时）教案一、教学目标了解常见物质中的酸和碱的性质及鉴别方法。理解酸碱中性溶液的酸碱度的表示方法。能够根据实验现象判断物质为酸、碱以及中性溶液。二、教学内容酸和碱的性质及鉴别方法。酸碱中性溶液的酸碱度表示方法。实验判断物质为酸、碱以及中性溶液。三、教学重点酸和碱的性质及鉴别方法。酸碱中性溶液的酸碱度表示方法。四、教学难点理解酸碱中性溶液的酸碱度的表示方法。五、教学过程1.导入新课通过引发学生的思考，创设情境，导入新课。教师可以提问或展示一些实验现象，引导学生思考：为什么某些物质具有酸性或碱性？如何判断酸、碱和中性溶液？2.学习新知识酸和碱的性质及鉴别方法酸的性质：味酸。酸溶液有酸味。酸和金属反应会产生氢气。碱的性质：味苦。碱溶液有碱性。碱会与酸进行中和反应。酸和碱的鉴别方法：试纸鉴别法。酸碱指示剂鉴别法。酸碱中性溶液的酸碱度表示方法pH值表示酸碱度，数值范围从0到14。pH值低于7表示酸性溶液。pH值大于7表示碱性溶液。pH值等于7表示中性溶液。3.深入讨论和实验实验一：用试纸鉴别酸、碱和中性溶液实验材料：试纸、酸性溶液、碱性溶液、中性溶液。实验步骤：将试纸分别蘸取酸性溶液、碱性溶液和中性溶液。观察试纸的颜色变化。对比试纸颜色变化的结果，判断溶液的酸碱性质。实验二：用酸碱指示剂鉴别酸、碱和中性溶液实验材料：酸碱指示剂、酸性溶液、碱性溶液、中性溶液。实验步骤：往酸性溶液、碱性溶液和中性溶液中滴加酸碱指示剂。观察溶液的颜色变化。对比颜色变化的结果，判断溶液的酸碱性质。4.总结归纳通过实验观察和讨论，学生总结酸碱中性溶液的酸碱度表示方法。5.练习巩固根据给出的实验现象，判断下列物质的性质（酸、碱或中性）：1.柠檬汁味酸，是酸。2.青柠檬汁味酸，是酸。3.苏打水味碱，是碱。6.拓展延伸给学生一些酸碱中性溶液的实验现象，让学生进行判断。六、课堂小结本节课学习了常见的酸和碱的性质及鉴别方法，以及酸碱中性溶液的酸碱度表示方法。七、课后作业复习课上学习的内容。阅读课本相关知识点，查找并总结有

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