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文档简介

大班社会详案教案及教学反思《桂林桂花香》一、教学目标培养幼儿对桂花的兴趣，了解桂花的特点和历史文化；培养幼儿欣赏和表达情感的能力；培养观察、思考和表达问题的能力。二、教学准备教具：幼儿绘本《桂林桂花香》、幼儿绘画纸、彩色笔等；环境准备：教室里放置与桂花主题相关的图片、幼儿手工制作的桂花；活动准备：设计桂花朗诵、听音乐、玩桂花游戏等活动。三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示桂花图片和教室里放置的桂花手工制品，引起幼儿的注意和兴趣；谈论一些与桂花相关的话题，例如：“你们家有桂花吗？你们知道桂花有什么特点吗？”2.正文（30分钟）2.1桂花故事（10分钟）准备一段关于桂花的故事，如“桂林桂花香”的故事；向幼儿讲述桂花的起源、特点和历史文化。2.2桂花绘本阅读（10分钟）把幼儿分成小组，每个小组指定一名幼儿来阅读《桂林桂花香》绘本；鼓励幼儿表达自己对绘本的理解和感受。2.3桂花朗诵（10分钟）指导幼儿学习桂花诗歌或儿歌，进行小组朗诵；通过朗诵表达对桂花的喜爱和对自然的赞美。3.拓展活动（30分钟）3.1听音乐（10分钟）播放与桂花相关的音乐，让幼儿欣赏和感受音乐中的桂花元素；引导幼儿讨论音乐中所表达的情感和意境。3.2制作桂花手工（15分钟）分发幼儿绘画纸、彩色笔等材料，让幼儿自由绘制桂花；鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对桂花的理解和感受。3.3桂花游戏（5分钟）设计一些与桂花相关的游戏，如“找出不同的桂花”、“猜猜桂花的味道”等；通过游戏巩固幼儿对桂花的认识和理解。4.教学反思本节课通过多种形式和活动，让幼儿全面了解了桂花的特点和历史文化。幼儿在听故事、阅读绘本、朗诵等环节中，积极参与，表达了对桂花的理解和喜爱。在扩展活动中，幼儿通过欣赏音乐和绘制桂花等活动，更加深入地感受到了桂花的美丽和独特的香气。他们不仅通过游戏巩固了对桂花的认识，还培养了观察、思考和表达问题的能力。整个教学过程中，幼儿的参与度和兴趣都很高，达到了预期的教学目标。四、课后延伸鼓励幼儿与家人一起观察和欣赏桂花，并分享他们的观察和感

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