中班音乐教案《悄悄话》_第1页
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文档简介

中班音乐教案《悄悄话》教学目标通过本节课的学习，让中班学生能够：理解并感受音乐的表达方式；听辨音乐的速度变化；听辨不同音符的音量变化；学习合唱《悄悄话》这首歌曲，并能够正确演唱。教学准备音乐播放设备《悄悄话》音乐文件（可自行录制或从互联网下载）幻灯片（包含歌词和图标）教学过程1.温暖身体在开始学习音乐之前，先帮助学生放松身体。让学生站起来，自由摆动身体，舒展四肢，并进行简单的伸展运动。2.引入歌曲播放《悄悄话》音乐。在播放音乐的同时，用幻灯片展示歌词和相应的图标。让学生边听边观察歌词与图标的变化。3.合唱练习分节练习：将歌曲分为若干小节，逐步教唱。导师首先独唱一个小节，然后指导学生跟着一起唱。逐步增加节奏，直到学生可以顺利地唱全曲。重点练习：如果学生在某些音符或乐句上出现困难，可以将这些部分单独练习。反复演唱这些部分，直到学生能够准确地唱出来。整体练习：将所有的小节连接起来，由导师带领学生合唱全曲。如果学生对某些部分有疑问，可以再次重点练习。4.表达音乐的速度引导学生聆听《悄悄话》音乐的速度变化。通过体验活动帮助学生理解音乐速度的概念。快速：让学生摆动双臂，用快速的速度模仿音乐的打击乐节奏。慢速：让学生缓慢地摇摆身体，用慢速的速度模仿音乐的轻柔乐曲。适中速度：让学生用自己感觉最自然的速度，随着音乐的节奏做出相应的动作。5.表达音乐的音量引导学生聆听《悄悄话》音乐中的音量变化。通过体验活动帮助学生理解音乐音量的概念。大声：让学生大声地唱出歌曲的一部分，模仿音乐中的高音段。同时可以让学生用双臂做大幅度挥动的动作。小声：让学生轻声地唱出歌曲的一部分，模仿音乐中的低音段。同时可以让学生用双手紧紧合拢，做小幅度的摆动动作。6.再次合唱带领学生再次合唱《悄悄话》，并鼓励学生自由发挥，用他们最熟悉的速度和音量来演唱。拓展活动音乐表演：让学生分组进行音乐表演，展示他们对《悄悄话》的理解和创造力。可以鼓励学生用肢体语言、舞蹈或其他方式来呈现音乐。音乐游戏：设计一些有趣的音乐游戏，帮助学生巩固对音乐的理解。例如，“快速追逐”游戏，在快速的音乐节奏中，让学生彼此追逐。总结通过本节课的学习，中班学生们学习了音乐的表达方式，理解了音乐中的速度和音量变化，并掌握了合唱歌曲《悄悄话》。通过体验活动和拓展活动的组织，学生们进一步加深了对音乐的掌握，并培养了音乐表达的能力

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