2024届山西省吕梁市孝义市语文八年级第二学期期末监测模拟试题含解析

2024届山西省吕梁市孝义市语文八年级第二学期期末监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）正面句子排序正确的一项是()①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳底下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花②这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲③进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边④那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。⑤迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉A．③⑤④②① B．③⑤①④②C．①④②③⑤ D．①③④②⑤2．（2分）加点字的书写和注音，都正确的一项是A．浮燥（zào）矗立（chù）震耳欲聋（zhèn）接踵而至（zhǒng）B．骤然（zòu）驰骋（chéng）名副其实（fù）穿流不息（chuān）C．颠簸（bǒ）虔诚（qián）怒不可遏（è）目眩神迷（xuàn）D．寒噤（jīn）苍劲（jìn）纷至踏来（tà）瞬息万变（shùn）3．（2分）下列关于名著的说法错误的一项是（）A．《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子读物，也是一部最好的艺术学徒修养读物。B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名资产阶级作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的中篇小说。C．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。D．冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人。天真、淳朴，但贪图安逸的生活。4．（2分）下列加点字字音、字形完全正确的一项是（）A．狩猎（shǒu）欺侮（wǔ）蛮横（hèng）怒不可谒（è）B．撺掇（chuān）斡旋（wò）苍劲（jìn）亭台楼阁（tíng）C．霎时（chà）眼眶（kuàng）羁绊（jī）人情世故（shì）D．缅怀（miǎn）颠簸（bǒ）矗立（chù）强词夺理（qiǎng）5．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．雾霭驰骋自圆其说嘎然而止B．腐蚀潮汐世外桃园分崩离析C．喧腾浮燥轻歌曼舞瞬息万变D．漩涡羁绊震耳欲聋川流不息6．（2分）下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（）A．妩媚（wǔ）苍劲（jìn）竹篓（lǒu）大煞风景（shà）B．诅咒（zǔ）堕落（zhuì）羁绊（jī）一如即往（jì）C．香蒲（pú）砚台（yàn）湎怀（miǎn）挑拨离间（jiān）D．簌簌（sù）迂回（yū）驰骋（chěnɡ）轻歌曼舞（màn）7．（2分）下列词语中，字音和字形完全正确的一项是A．翘首（qiáo）振聋发聩(guì)濒临重峦叠障B．不辍(zhuì)摩肩接踵(zhǒng)躁热诚惶诚恐C．喧嚣(xiāo)深恶痛疾(wù)序幕张目结舌D．秀颀(qí)声名狼藉(jiè)浩瀚催枯拉朽8．（2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。9、（4分）阅读下面文字，按要求作答。萧瑟的秋风吹向大地。树叶kū黄，百花diāo零，活跃在田间地头的昆虫也都甲（A销声匿迹B杳无音讯），唯独菊花依然傲霜挺立，为清冷的深秋增添了一抹生机。你看，她们开得那么热烈潇洒，那么无羁无绊！她们簇拥着、欢笑着、摇曳着，婀娜多姿，乙（A明媚B妩媚）动人。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①活跃（________）②无羁无绊（________）③kū（________）黄④diāo（________）零（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲______________乙_______________10、填空。（8分）古诗文默写①________________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭潮赠张丞相》）②山光悦鸟性，________________________。（常建《题破山寺后禅院》）③零落成泥碾作尘，________________________。（陆游《卜算子·咏梅》）④蒹葭苍苍，________________________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）⑤潭中鱼可百许头，________________________，日光下澈，彩布石上。（柳宗元《小石潭记》）⑥________________________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）⑦《茅屋为秋风所破歌》中最感动我的诗句是：“______________________，______________________！”因为杜甫那种广济天下的博大胸襟让我无比敬佩。⑧好友到外地求学送别之时，你引用了本学期学过的两句古诗来表达你和他的情谊：“________________________，”（王勃《送杜少府之任蜀州》或李白《送友人》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面这篇文章，完成小题。药品环境污染①过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题，即药品环境污染。②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对在世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%～90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药的增长、大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。④另外，不仅仅是____________________这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减少95%以上。人们调查后发现，导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升。⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。(选自《百科知识》2017年第2期，有删改)1．本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、__________、__________和解决方式。2．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。3．文章第⑥段中画线的句子运用了________、_________的说明方法，其作用是__________________________________。4．请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。5．请根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。12、（16分）阅读下面的文字后，完成下列小题当他们在世的时候（保加利亚）海托夫①我从未问过自己我为什么一直爱着我的双亲。虽然他们已离世好久了，但我想说的是，当他们不在人世间时，我反而更强烈、更真诚地爱着他们。为什么呢?②首先，直到我成年时，才真正发现他们是怎样的人。③为了送我去上学，父亲决心卖掉一头牛——实际上这是我们家唯一的一头牛。当时，他已患不治之症，卧床不起。④他由于患病需要钱买点营养品吃，但是，他却不替自己着想，而是想着我。他装出健康的样子，把腿上的恶性肿瘤盖在被子下，不肯多花一分钱去求医吃药。他就这样缩短了自己生命的仅有的一点时间。⑤由于我，确切地说，由于我的学习，他付出了一切。其实，如果他不送我上学，我、他和全家所有的人是可以安安稳稳地过一辈子的。⑥当时我才十六岁，即使我多么不懂事，也能看得出他跟牛分别时内心那种深深的恋恋不舍之情。这条牛为我家犁了整整十二年的地。为了我，他把它卖了，而我连一句“谢谢”之类的话都没有说。这句没有说出口的”谢谢”，现在卡在我的嗓子里（A），使我的心情沉重而又悲哀，因为我的父亲永远不会再听见了。⑦中学毕业后，我怀着感激和悔恨之情想起了父亲，想起他为我做过的一切。突然间，我决定用我第一次挣到的钱给他买苹果，因为他需要营养。在巴尔干山村恰巧没有苹果，我便想：今天就去买；明天快去买；从今天推到明天，从明天推到后天，直到一个春天的早晨得到消息，说我父亲在夜间去世了。这些没有买的苹果卡在我的嗓子里（B），堵塞着我，从他去世后的十多年里一直卡在我的喉咙里。⑧母亲也这样，她活得比父亲长，直活到我找到工作，自己盖了房子。她来到我身边，跟我一起住在森林里，我是那儿的护林员。以后我们又搬到城里居住。她是个矮小的女人，此时，她已经老了，瘦弱的身体裹在衣裙里，有着一双因劳动而长满老茧的手。⑨她望着我好像总也看不够我那身深绿色的制服。可惜的是我却很少看她。整天忙于事务，也不知时间是怎么过去的。特别是，我从来没有坐在妈妈身边对她说一些温暖而开心的话，时间就这么过去了。⑩是不好意思吗?是怕难为情吗?⑪这也许有些道理：在农村家庭里，人们生活得挺严肃，男人们不喊妻子的名字而叫“孩子他妈”，从来不用外露的方式表示安抚和亲热。我是在这样的环境里长大的，便养成了掩藏起自己感情的习惯，常常羞于把它表达出来。我爱母亲，但从来没叫过她“亲爱的妈妈”。⑫这些词一直卡在我的嗓子里（C），现在，我是多么希望亲热地喊她一声“妈妈”呀。但妈妈不在了，她再也听不见了。⑬我想对还有父母的人说：“爱他们吧，趁他们还活在世上，一定要对他们说些亲热的话，一定!因为明天也许就晚了，而那些没有对他们说出的亲热和感谢的话，将会闷在你的胸中，使你感到沉重而又悲伤，没有任何人间的力量可以使你解脱。”⑭假如你想给父母买苹果——一分钟也不要耽搁；如果你想说“谢谢”——马上就说，不要迟疑，因为过一瞬间你和你父母的欢乐可能被剥夺——永远被剥夺。1．文中A、B、C三处都写到“卡在我的嗓子里”，请依次概括造成“卡在我的嗓子里”的相关事件。2．文章第③④段写父亲卖牛和生病的内容有何作用?3．揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。假如你想给父母买苹果——一分钟也不要耽搁；如果你想说“谢谢”——马上就说，不要迟疑，因为过一瞬间你和你父母的欢乐可能被剥夺——永远被剥夺。4．第⑨段划线句子运用了什么表现手法?有何作用?她望着我，好像总也看不够我那身深绿色的制服。可惜的是我却很少看她。整天忙于事务，也不知时间是怎么过去的。5．读完本文，你肯定会深受触动，请结合课文内容和下面的资料链接，分条写出自己的体悟。（写出两条即可）资料链接：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。”（毕淑敏《孝心无价》）13、（12分）阅读下文，回答问题。①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在它的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。1．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A．“客人惊奇地屏住了呼吸”那是因为托尔斯泰的眼睛太让人吃惊了。B．“此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。”运用了比喻修辞手法，形象地写出了托尔斯泰眼睛具有丰富的思想。C．“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰眼睛深刻的、准确的洞察力。D．选段最后一段，表明他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这就是他最大的痛苦。2．第③段抓住托尔斯泰眼睛的哪几个特点而写的？3．结合全文，说说你对画线句子“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。三、写作。（50分）14、从下面提供的三个话题中任选一个，面向“同龄人”写一篇演讲稿。话题：“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香，伴我成长”。要求：①题目自拟，围绕所选话题立意；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不得抄袭；④字数不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】

本段文字是一段描写性的文字。首先确定首句，从备选答案来看，首句要么是①，要么是③，比较①和③可知，③句交代了作者的行踪，放在首句，即可排除选项C和D；再比较①和④，根据语意相承的逻辑关系可确定④为第三句，可排除B。故选A。2、C【解题分析】

A.浮燥（zào）——浮躁。B.骤然（zòu）——zhòu，驰骋（chéng）——chěng。穿流不息——川流不息。D.寒噤（jīn）——jìn，苍劲（jìn）——jìng，纷至踏来——纷至沓来。故选C。3、B【解题分析】

B.关于名著的说法错误。“资产阶级作家”“中篇小说”错。应改为“无产阶级”“长篇小说”。4、D【解题分析】

A．有误，“狩猎”的“狩”应读作“shòu”，“怒不可谒”应写作“怒不可遏”；B．有误，“撺掇”的“撺”应读作“cuān”，“苍劲”的“劲”应读作“jìng”；C．有误，“霎时”的“霎”应读作“shà”；D．正确。故选D。【题目点拨】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。5、D【解题分析】

A.“嘎”应为“戛”；B.“园”应为“源”；C.“燥”应为“躁”；故选D。6、D【解题分析】

A.有误，苍劲（jìng），大煞风景（shā）；B.有误，堕落（duò），一如即往——一如既往；C.有误，湎怀——缅怀，挑拨离间（jiàn）。故选D。7、C【解题分析】

A.“聩”读“kuì”，重峦叠障——嶂。B.“辍”读“chuò”。躁热——燥。D.“藉”读“jí”，催枯拉朽——摧。故选C。8、B【解题分析】

A.是设问。C.是比拟。D.是比喻。B.没有运用修辞。故选B。9、（1）①yuè②jī③枯④凋（2）AB【解题分析】

（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“凋”的字形和“羁”字的读音。（2）销声匿迹：形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。杳无音讯：一点消息也没有,形容失去联系或没有方式联系。根据语境，甲处应该选用“销声匿迹”。乙处，依据叙写的对象“菊花”，应该选用“妩媚”，不能使用“明媚”，据此可选择作答。10、坐观垂钓者潭影空人心只有香如故白露为霜皆若空游无所依千里马常有安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！（或：何时眼前突兀见此屋，吾声独破受冻死亦足！）海内存知己天涯若比邻【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“垂”“潭”“厦”“颜”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。二、阅读理解。（42分）11、1．途径危害(或影响)2．经由体内排出(或：经由体内排放到环境中)3．举例子、列数字，准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏，增强了文章的说服力。4．“可能”表示猜测，不确定，说明这些废弃药品中的活性成分也可能不进入饮水系统，该词体现了说明文语言的准确性。5．①环境监测和污染治理；②加强药品生产、使用和废弃的管理；③开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。【解题分析】1．本题考查说明文内容的归纳概括。解答此题一般是在整体感知文意的基础上，正确划分文章的层次结构，并归纳段落大意，即可知道文章从哪些方面分析了哪些内容。文章第①段引出说明的对象，接着第②段介绍药品对环境污染的现状，第③至④段介绍药品环境污染的途径，第⑤至⑥段介绍药品环境污染的危害，最后第⑦段介绍了药品环境污染的解决方法。由此可整理出答案。2．本题考查句子的补写。解答此题要根据前后文意思来判断。根据空格前后的句子内容来看，主要表示“不仅仅是这一途径”，补写的即为“这”所指代的内容，结合上段可知，“这一途径”即为：经由体内排出。3．本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子内容来看，主要用了举例子的说明方法，通过这些年间秃鹰数量的减少，来准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏。4．本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。“可能”意思是大概，差不多，表示推测，意思是说这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况。5．本题考查信息的筛选与整合。解答此题找到与问题相对应的段落内容，从中筛选出句子，按题意加以整合即可。结合文章第⑦段内容“解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这……此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道……”，可以归纳出三点，即：环境监测和污染治理。加强药品生产、使用和废弃的管理。开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。12、1．A父亲为了送我去上学卖掉家里唯一的一头牛，而我连一句“谢谢”之类的话都没有说。B我决定用自己第一次挣到的钱给父亲买苹果，而直到父亲去世也没有买。C我从来没有坐在妈妈身边对她说一些“亲爱的”之类温暖而开心的话。2．写出了家境的贫穷和处境的艰难，更加衬托了父亲对“我”深沉的爱，表达出了我领悟父爱后的感激与愧疚之情。3．用“一分钟”、“马上”、“永远”三个词语从时间上限制，突出强调了孝顺父母要趁早，赶紧行动起来，以免留下无法弥补的遗憾。4．对比的手法，将母亲对我的深情和自己对母亲的淡漠进行对比，突出母亲对“我”倾注了全部的爱，表达出了“我”的自责与愧疚之情。5．示例：1.爱父母要敢于表达，不要深埋在心中，羞于说出口。2.我们没有能力在物质方面孝顺父母，但是可以努力学习，对父母言语温和，这也是一种孝顺。【解题分析】1．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，要注意概括的是造成“卡在我的嗓子里”的相关事件。此题可提取相关语句分析。如A可分析第3段“为了送我去上学，父亲决心卖掉一头牛”，第6段“而我连一句‘谢谢’之类的话都没有说”，即可整理出正确答案。B可分析第7段“突然间，我决定用我第一次挣到的钱给他买苹果”“从他去世后的十多年里一直卡在我的喉咙里”，即可整理出正确答案。C可分析11段“养成了掩藏起自己感情的习惯，常常羞于把它表达出来。我爱母亲，但从来没叫过她‘亲爱的妈妈’”，即可整理出正确答案。2．考查重要情节的作用。首先要读懂文章第3、4段的内容，然后结合上下文和文章的中心解读其作用。如第3、4段主要写父亲卖牛和生病，用家境的贫穷来反衬父亲对“我”深沉的爱。表达出了我的愧疚与自责之情。用叙述事实的方法来表达情感，更有感染力。3．揣摩词语的表达效果。“一分钟也不要耽搁”“马上就说，不要迟疑”用“一分钟”“马上”两个词语突出强调了孝顺父母要趁早，不要耽搁。“永远被剥夺”中的“永远”一词表明已经给作者留下无法弥补的遗憾，这也是作者的深切体会。4．考查表现手法的类型及其表达作用。“她望着我，好像总也看不够我那身深绿色的制服”与“我却很少看她。整天忙于事务，也不知时间是怎么过去的”形成了强烈的对比，突出表达了母亲对“我”深沉的爱，同时表达出了“我”的自责与愧疚之情，从而揭示了文章中心。答此题，最好把握文章中心后再考虑答案内容。5．题干要求写出自己的体悟。要答好此题，首先要整篇阅读文章与材料，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。从文章的角度写启示：爱父母要敢于表达，不要羞于说出口。从材料的角度写感受要分析好“赶紧”“也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个满分……”“也许只是含着体温的一枚硬币”等词句，从物质和精神两个方面关爱父母；且要好好学习，不让父母担心。13、1．B2．有威力、精确无误、敏感、锐利（答中其中三点即可）3．这是用了欲扬先抑的艺术手法。文章前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，用来反衬他眼睛的精美绝伦和灵魂的高贵。【解题分析】1．B.该句不是比喻句。故选B。2．考查对人物眼睛特点的梳理概括。解答此题抓住相关句子来概括提炼，“再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。”表现他眼睛的威力；“眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。”表现他眼睛的敏感、锐利；“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”表现他眼睛深刻、准确的洞察力。3．考查对欲扬先抑写法的理解。欲扬先抑：要发扬、要放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法。课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。这样的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。三、写作。（50分）14、话题一例文：我的梦想尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名初中学生，但我有我的梦想。记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！谢谢大家！话题二例文：让爱永驻心中尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了母爱、父爱、友情、亲情、爱情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱是人喜欢到很深的程度，并为之付出的感情。爱是人主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。爱是伟大的。一个不经意的动作、一个满是溺爱的眼神、一个满心欢喜的表情，这些都是父母的爱。光阴似箭，日月如梭。父母额头上的皱纹与鬓角上的白发都比以前多了许多。尽管他们已经老了，但是他们对于子女的爱，却不会随时间的推移而淡去，反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜，衣柜里整理好的衣服，房间内的一尘不染，都是他们在默默地为我们付出，默默地对我们关爱。他们不求得到我们的回报，只盼我们能健康成长。亲情是最伟大的爱！爱是温暖的。当你开心时，她为你高兴。当你伤心时，她为你难过。当你愤怒时，她为你愤懑。她在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀。她在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。她在你成功欢乐的时候，分享你的胜利与喜悦。在成长的道路上，尽管有坎坷、崎岖和荆棘，但是有朋友在，就能给你鼓励，关怀和温暖。友情是最温暖的爱！爱是抽象的，又是具体的。当我们看见老人过马路，伸出搀扶之手，这不就是爱吗？当我们看到山区贫苦的孩子，捐出自己的零花钱，这不就是爱吗？当别人做错了事，我们一笑而过，原谅了他；当别人取得成功，我们由衷祝福，并为之开心；当别人遇到挫折，我们给予帮助，并支持关怀……这一切的一切不都是爱吗？亲人间的敞开心扉、朋友们的友好互助、陌生人的援助之手，都能让我们感到爱。心中有爱，就有阳光；心中有爱，就有芳香；心中有爱，就有希望。让我们行动起来，将爱融入到生活的点点滴滴中，让爱永驻心中！我的演讲完毕，谢谢大家！话题三例文：书香，伴我成长尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我