常见的酸和碱

常见的酸和碱化学式及化学方程式集训化学式书写氧化钙盐酸硫酸硝酸醋酸氢氧化钡氢氧化铝氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾氨水氢氧化铁氢氧化镁化学方程式书写1.酸与金属的反应(1)Fe与稀盐酸反应Fe与稀硫酸反应Mg与稀盐酸反应Mg与稀硫酸反应Zn与稀盐酸反应Zn与稀硫酸反应2.酸与金属氧化物的反应(1)Fe2O3与稀盐酸反应Fe2O3与稀硫酸反应CuO与稀盐酸反应(4)CuO与稀硫酸反应氧化钙与盐酸反应3.酸与碱的反应(1)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应稀硫酸与氢氧化钠溶液反应稀盐酸与氢氧化钙溶液反应氢氧化镁中和胃酸氢氧化铝中和胃酸4.酸与盐的反应(1)稀盐酸与碳酸钙反应稀盐酸与碳酸钠溶液反应稀盐酸与硝酸银溶液反应稀硫酸与氯化钡溶液反应5.碱与非金属氧化物的反应氢氧化钠溶液与CO2反应氢氧化钙溶液与CO2反应6.碱与盐的反应(1)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应________。(2)稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案(每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸)。其中可行的方案有________。第8题图9.(2016凉山州)盐酸先生闯迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它(即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液)，盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”。第9题图(1)试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序(用序号相连)______________________________。(2)写出“吃掉”盐酸的置换反应__________________________。(3)盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体时叫“干冰”的气体，其化学方程式为______________________________________。(4)用迷宫中的物质检验(3)中生成气体的化学方程式为_________________________。命题点2常见的碱10.(2016大连)下列物质中，属于碱的是()A.KOHB.ZnOC.HNO3D.MgSO411.(2016吉林)下列有关NaOH的实验方案中，正确的是()A.用NaOH固体干燥CO2气体B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO312.(2016阜新)对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图所示)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。第12题图(1)图中M所属的物质类别是________。(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，该反应能________(填“吸收”或“放出”)热量。(3)利用图中氢氧化钙能与______________________反应的性质，可以解释“用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了”的现象。(4)利用图中④氢氧化钙与盐反应的性质中，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该反应的化学方程式_________________________________。13.(2016上海)为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。第13题图①A、D中酚酞均变________色，说明两种溶液都呈碱性。②B中溶液的pH________7(选填“>”、“<”或“＝”)。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式________________________________________________________________________。③F中沉淀的化学式是________。④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是________________，可能含有的溶质是______________。14.(2016南宁)填写实验报告。实验内容实验现象分析、结论及解释(1)测定碱溶液的pH取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与____________比较，读出pH若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH________(填“＞”、“＝”或“＜”)实际值。(2)碱和指示剂作用取两支洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化两支试管中的酚酞溶液均变为________色稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈________性(3)碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________命题点3溶液的酸碱性与pH15.(2016北京)一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是()A.柠檬汁(2～3)B.橘子汁(3～4)C.西瓜汁(5～6)D.牙膏(8～9)16.如果不断加水把某硫酸溶液稀释，则硫酸溶液的pH与加水量关系图正确的是()(2015来宾)如图，向点滴板①～④滴孔中分别滴入指示剂后，①②③④滴孔内溶液显示的颜色依次是()第17题图A.无色、红色、蓝色、红色B.红色、蓝色、黄色、紫色C.蓝色、红色、紫色、无色D.无色、蓝色、红色、蓝色18.(2016常德)某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：溶液名称白醋稀盐酸氯化钠溶液蒸馏水石灰水氢氧化钾溶液X汁液红色红色紫色紫色绿色绿色(1)据上表推测，X汁液________(填“能”或“不能”)做酸碱指示剂。(2)将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色；则肥皂水显________(填“酸”、“碱”或“中”)性，pH________(填“＞”、“＜”或“＝”)7。(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用____________。命题点4中和反应19.下列反应中，属于中和反应的是()A.Cu＋2AgNO3=2Ag＋Cu(NO3)2B.NaOH＋HCl=NaCl＋H2OC.NaCl＋AgNO3=AgCl↓＋NaNO3D.2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑20.(2016泉州)中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是()A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C.用盐酸除去铁锈D.用氨水(NH3·H2O)处理工厂污水中的硫酸21.(2016陕西)室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)。下列分析正确的是()A.a点溶液中有两种溶质B.b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C.c点烧杯内液体的pH＝7D.d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SOeq\o\al(2－,4)、H＋第21题图22.(2016南宁)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题。第22题图(1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式___________________________。(2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲__________、乙________。(3)从微观的角度分析，上述反应的实质是________(填粒子符号，下同)和________结合成H2O。23.(2016滨州)某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图。图C是微观粒子结合过程的示意图。第23题图根据图B的曲线变化，回答下列问题：(1)该变化对应的实验操作是将____________滴加到另一种溶液中。(2)当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为__________________(填化学式)。(3)当溶液的pH＝7时，溶液中的主要离子是__________(填离子符号)。(4)当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈________色。【结论】从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者。该反应中参与反应的离子是______________。

常见的酸与碱(时间：60分钟满分：60分)一、选择题(本题包括8小题，每小题2分，共16分)1.(2016大连)下表是人体内某些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是()液体胃液唾液胆汁血浆pH0.9～1.56.6～7.17.1～7.37.35～7.45A.胃液B.唾液C.胆汁D.血浆2.(2016淄博)向Ca(OH)2的饱和溶液中分别加入以下物质，冷却至室温，溶液的pH没有改变的是()A.CO2B.CaOC.CuSO4D.HCl3.(2016内江)下列有关硫酸的叙述中不正确的是()A.硫酸溶液中K＋、Ca2＋、OH－、Cl－可以大量共存B.硫酸和盐酸溶液中都含有H＋，因此它们的化学性质相似C.在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D.稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即可说明中和反应已经发生4.(2016河池)物质X可发生“X＋碱→盐＋H2O”的反应，则X不可能是()A.CO2B.Fe2O3C.H2SO4D.SO25.(2015湘西)关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是()A.都能在水溶液中解离出相同的离子而性质相似B.都有强烈的腐蚀性C.都需要密封保存D.溶于水时都放出大量的热，使溶液的温度升高6.(2016十堰)物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤7.(2016广东)如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是()A.X是时间，Y是pHB.X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量8.(2016百色)下列叙述不符合实验事实的是()第7题图A.在空气中打开浓盐酸的瓶盖冒白雾B.向滴有酚酞溶液的蒸馏水中加入氢氧化铜，溶液显红色C.久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体产生D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体二、填空及简答题(本题包括6小题，共23分)9.(2016张家界)(2分)小明在毕业晚会上表演了一个“清水变牛奶”的魔术：他取出一只干净、透明的玻璃杯，向杯中加入一种无色液体——“水”；再取出一根干净的塑料管，含在口中，往玻璃杯中的“水”吹气，“水”逐渐变成了白色浑浊的物质——“牛奶”。请你猜一猜小明所用的“水”是____________(选填“食盐水”、“澄清石灰水”或“氢氧化钠溶液”)，该魔术的化学原理是___________________________________________________。10.(2016北京)(2分)元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画(如图所示)，表演了一个化学魔术。(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色。(2)若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可以是____________。第10题图(3)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是________________________________________________。11.(2016广州)(5分)向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。(1)上述过程的实验现象为______________________________。(2)如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。(填离子符号)________________________(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是________。(填离子符号)第11题图第第11题图第12题图12.(2016自贡)(6分)归纳总结是学习化学的一种方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)。(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变________。(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为________________________________，所以氢氧化钠必须________保存。(3)请帮该同学补充完整性质3箭头上方的反应物质是________(填“酸”、“碱”或“盐”)。(4)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有________(填化学符号)。13.(2016丽水)(3分)透过现象看本质是科学课堂的精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。第13题图(1)稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。如图甲，实验中__________________的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明确现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙，通过观察________________现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是______________________________________________________。14.(2015天津)(5分)现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按如图所示的步骤进行，回答下列问题：第14题图(1)B中的溶质是__________(填化学式)。(2)用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。①若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式____________________；②若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式_____________________。三、实验探究题(本题包括2小题，共13分)15.(2016德州)(5分)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向第15题图氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：______________________________________________________________________________。(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：实验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中如果________则盐酸过量如果________则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应(3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是________(填序号)。A.生锈的铁钉B.碳酸钠粉末C.硫酸钠粉末D.氢氧化铜(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。16.(2016玉林)(8分)下列是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要求回答问题。第16题图1(1)通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的________________________________________________________________________。(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应，其中C瓶在实验中起__________作用。(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀。