天津市西青区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷

天津市西青区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷（解析版）一、选择题本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请你将正确答案涂在答题卡的相应位置上。1．（2分）美丽的工艺品珊瑚是（）A．一种植物化石 B．一种具有优美造型的天然矿物质 C．一种单细胞生物分泌的石灰质物质 D．一种腔肠动物分泌的石灰质物质2．（2分）蛔虫适于寄生生活的特点（）A．体表有角质层 B．生殖器官发达 C．消化管结构简单 D．以上都是3．（2分）章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）A．身体柔软 B．体表长有外骨骼 C．有消化腔，有口无肛门 D．身体由体节构成4．（2分）我国的著名“四大家鱼”是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼5．（2分）在植物①珙桐②水杉③月季④桃树中，属于植物界中“活化石”的一组是（）A．①② B．②③ C．①③ D．③④6．（2分）对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．被子植物茎秆的质地 B．叶子的形状 C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小7．（2分）鲫鱼游泳时前进的动力主要来自（）A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动8．（2分）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。兔是一种体表被毛、胎生的动物（）A．哺乳动物 B．两栖动物 C．变温动物 D．无脊椎动物9．（2分）观察如图，伸肘时肱二头肌、肱三头肌各处于何种状态（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩10．（2分）具有社会行为的一组动物是（）①苍蝇②蜻蜓③蚂蚁④黑猩猩A．①② B．③④ C．②③ D．①③11．（2分）下列说法正确地是（）A．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型 B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”12．（2分）狼在食用猎物时，用某些牙齿撕咬，然后用另一些牙齿嚼碎。下列有关牙齿的表述中（）A．①是臼齿，适于咀嚼食物 B．②是臼齿，适于切断食物 C．②是犬齿，适于撕咬食物 D．③是门齿，适于咀嚼食物13．（2分）农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助农作物传播种子 D．帮助农作物传粉14．（2分）下列的动物中，不属于爬行类动物的是（）A．扬子鳄 B．大鲵 C．蜥蜴 D．龟15．（2分）以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物学之父”是（）A．瑞典植物学家林奈 B．法国科学家巴斯德 C．英国科学家达尔文 D．奥地利科学家孟德尔16．（2分）真正适应了陆地生活的脊椎动物是（）A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．腔肠动物17．（2分）造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．物种退化 B．人类对野生动植物的过度狩猎或砍伐 C．食物链中弱肉强食 D．人类对野生动植物资源的开发和利用18．（2分）某校生物兴趣小组的同学将把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯（）A．芽孢 B．种子 C．孢子 D．芽体19．（2分）下列有关菌落的说法，错误的是（）A．菌落由一个细菌或真菌繁殖后形成 B．菌落由一个细菌或真菌形成，大小一致 C．菌落是肉眼可见的细菌或真菌集合体 D．可根据菌落的形态、颜色大致区分细菌和真菌20．（2分）黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，分析错误的是（）A．该猴群具有社会行为 B．不同叫声都是先天性行为 C．不同的叫声起信息交流作用 D．该猴群内部有明确分工21．（2分）在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后（）A．烧瓶瓶口的形状 B．空气的有无 C．烧瓶放置时间的长短 D．细菌的有无22．（2分）如图所示为酵母菌“发酵”的实验装置。下列有关叙述正确的是（）A．酵母菌进行了光合作用 B．气球中增加的气体是氧气 C．酵母菌能把糖转化为酒精并产生二氧化碳 D．实验装置必需放置在黑暗处才能发生反应23．（2分）下列不属于利用病毒为人类造福的是（）A．利用某些病毒防治有害生物 B．利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 C．艾滋病病毒寄生在人体内 D．利用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制作疫苗二、非选择题，本卷共8题，54分。请你将正确答案填在答题卡的相应位置上。24．（7分）如图是蝗虫外部形态示意图，请据图回答：（1）蝗虫的身体分为三部分，其中②是运动中心，有三对，善于跳跃，有两对翅，适于。（2）蝗虫的身体表面包着坚韧的，既能自己，也能防止体内的蒸发。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于动物。25．（6分）请据图回答下列问题。（1）鱼能在水中生活，用鳃呼吸。如甲图所示，鱼鳃是由既多又细的构成的，所以呈红色，是由于密布丰富的。当水从口流进，从鳃盖后缘流出时，鱼鳃中的血液成分会发生变化，增多，氧气减少。（2）乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用呼吸，生活在，发育成青蛙后用呼吸，皮肤可辅助呼吸，因此可以在陆地上生活。26．（6分）细菌、真菌和病毒对人类健康和生活造成危害，如果科学地加以利用，也会造福人类。请结合如图和所学知识（1）A是噬菌体病毒，它的结构特点是，它不能独立生活，只能生活，B是青霉，与制作腐乳的毛霉生殖方式相同生殖。（2）C是，与D酵母菌相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D有，其中C结构中有荚膜，它的作用是。27．（7分）请根据下面示意图分析回答下列问题。（1）家鸽有许多适于飞行的特点，身体呈型，可减少空气阻力。体表覆羽，前肢变成，有发达的，可牵动两翼完成飞行动作。（2）家鸽的呼吸作用旺盛，用呼吸，并有薄壁的辅助呼吸。（3）家鸽是动物，因为它的体温不会随环境温度的变化而改变。（4）鸟是生物圈中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责。请你写出一条保护鸟的建议或措施。28．（6分）2021年10月11日至15日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在我国昆明举行。为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。请根据生物多样性的相关知识，回答下列问题。（1）生物多样性包括生物的多样性、基因的多样性和的多样性。（2）下列哪种做法不利于保护生物的多样性。A.围湖造田B.安放人工鸟巢C.退耕还林还草D.植树造林（3）目前，保护生物多样性最为有效的措施是。（4）作为一名中学生，我们能为保护生物多样性做什么？（写出两条即可）①。②。29．（7分）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，我国是生物种类最丰富的国家之一。请根据我们学过的知识对下列生物进行分析并回答问题。（1）在生物的七大分类单位中，最基本的分类单位是。分类单位越，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越。（2）根据体内是否有无，可以把以上六种动物分成两类，分别是动物和动物，其中与D属于同一类的还有（填字母）。30．（8分）取一条活蚯蚓进行观察，据图回答下列问题：（1）通过观察蚯蚓的外部形态，判断结构3是，因此2是蚯蚓的端（填“前”或“后”）。（2）蚯蚓身体呈形，由许多彼此相似的体节组成，蚯蚓属于动物。（3）做观察实验时，保持体表湿润，这是因为它靠湿润的进行呼吸。（4）用手指摸蚯蚓的腹面，会有粗糙感，用放大镜观察，这些小突起就是，它与配合完成运动。（5）实验结束后，要把蚯蚓。31．（7分）近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究组别实验材料及数量实验材料处理控制条件实验现象甲组形状，大小相似的杨树落叶10片①清洗，灭菌；②置于无菌环境适宜的温度、湿度一周后杨树叶无变化乙组形状，大小相似的杨树落叶10片①清洗，灭菌；②接种细菌A一周后杨树叶出现腐烂根据上述实验回答下列问题：（1）该兴趣小组同学提出的问题是。（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是。（3）该实验的变量是，实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是。（4）通过该实验得出的结论是。（5）大多数细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，常常作为分解者参与自然界的。（6）郑州市作为国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么维护城市公共卫生？（至少答出两点）。

参考答案与试题解析一、选择题本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请你将正确答案涂在答题卡的相应位置上。1．（2分）美丽的工艺品珊瑚是（）A．一种植物化石 B．一种具有优美造型的天然矿物质 C．一种单细胞生物分泌的石灰质物质 D．一种腔肠动物分泌的石灰质物质【分析】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中、外胚层和中胶层构成，有口无肛门。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳。2．（2分）蛔虫适于寄生生活的特点（）A．体表有角质层 B．生殖器官发达 C．消化管结构简单 D．以上都是【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会【解答】解：蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，与寄生适应，所以消化管结构简单，因此选项A、B，故D正确。故选：D。【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．3．（2分）章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）A．身体柔软 B．体表长有外骨骼 C．有消化腔，有口无肛门 D．身体由体节构成【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；软体动物基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，得以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．田螺、河蚌的身体柔软，用鳃呼吸，因此属于软体动物．【解答】解：A、软体动物的基本结构特点：身体柔软，身体藏在壳中；B、体表长有外骨骼的是节肢动物；C、有消化腔；D、身体由体节构成的有环节动物和节肢动物；故选：A。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．4．（2分）我国的著名“四大家鱼”是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。【解答】解：鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动；鳙鱼的头部较大，又叫花鲢，吃原生动物；草鱼生活在水域的中下层；青鱼栖息在水域的底层、和蚌等软体动物，增加鱼的产量。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。5．（2分）在植物①珙桐②水杉③月季④桃树中，属于植物界中“活化石”的一组是（）A．①② B．②③ C．①③ D．③④【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。【解答】解：①珙桐又叫“中国鸽子树”，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，大部分地区的珙桐相继灭绝，成为了植物界今天的“活化石”。②水杉，落叶乔木，中国特产的孑遗珍贵树种，有植物王国“活化石”之称。③月季和④桃树是常见植物，不是植物界中的“活化石”。故选：A。【点评】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物，解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入。6．（2分）对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．被子植物茎秆的质地 B．叶子的形状 C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小【分析】此题考查的是被子植物分类的依据的知识，据此答题。【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据、果实和种子等生殖器官比根、茎，生存的时间比较短，形态结构也比较稳定。故选：C。【点评】关键是掌握花、果实和种子是被子植物分类的重要依据。7．（2分）鲫鱼游泳时前进的动力主要来自（）A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；尾鳍可以决定运动方向；臀鳍有协调其它各鳍；胸鳍主要起平衡的作用，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。故选：D。【点评】解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。8．（2分）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。兔是一种体表被毛、胎生的动物（）A．哺乳动物 B．两栖动物 C．变温动物 D．无脊椎动物【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定；哺乳；胎生。【解答】解：哺乳的主要特征：体表被毛，具保温作用，牙齿分化，大脑发达，大大提高了后代的成活率、胎生的动物。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征。9．（2分）观察如图，伸肘时肱二头肌、肱三头肌各处于何种状态（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就会产生运动，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，伸肘时，肱二头肌舒张，肱二头肌收缩，图中伸肘时肱三头肌收缩。故选：D。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。10．（2分）具有社会行为的一组动物是（）①苍蝇②蜻蜓③蚂蚁④黑猩猩A．①② B．③④ C．②③ D．①③【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。【解答】解：③蚂蚁、④黑猩猩营群体生活的动物，成员之间有明确分工；而①苍蝇。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。11．（2分）下列说法正确地是（）A．先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型 B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，A错误。B、学习行为是在遗传因素的基础上，由后天生活经验和学习而获得的行为，该行为会消失。C、学习行为是比先天性行为更高级的行为，学习能力越强。D、社会行为的动物群体中各个组成成员间、力量强弱，排成等级次序。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。12．（2分）狼在食用猎物时，用某些牙齿撕咬，然后用另一些牙齿嚼碎。下列有关牙齿的表述中（）A．①是臼齿，适于咀嚼食物 B．②是臼齿，适于切断食物 C．②是犬齿，适于撕咬食物 D．③是门齿，适于咀嚼食物【分析】哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿还有犬齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。图中①门齿，②犬齿，③臼齿。【解答】解：图中①门齿适于切断食，②犬齿适于撕裂食物。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。13．（2分）农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助农作物传播种子 D．帮助农作物传粉【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应。在棚内放养了一些蜜蜂，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上。通过蜜蜂的传粉。这充分利用动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。故选：D。【点评】此题考查了对动物在自然界中的作用的理解认识，难度一般。14．（2分）下列的动物中，不属于爬行类动物的是（）A．扬子鳄 B．大鲵 C．蜥蜴 D．龟【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。据此解答。【解答】解：A、C、D、扬子鳄、龟的体表覆盖角质鳞片或甲，体温不恒定。心脏只有三个腔，体内受精，属于爬行动物。B、大鲵的幼体生活在水中，成体，用肺呼吸，水中产卵，属于两栖类。故选：B。【点评】只要掌握了爬行动物的主要特征，结合分析选项中的动物的特点，即可总结出它们所属的类群。15．（2分）以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物学之父”是（）A．瑞典植物学家林奈 B．法国科学家巴斯德 C．英国科学家达尔文 D．奥地利科学家孟德尔【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。【解答】解：A、林奈是瑞典的植物学家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法；B、巴斯德是法国微生物学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物。他做的一个最令人信服，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法。B正确；C、达尔文，进化论的奠基人，具有重要贡献。C错误；D、孟德尔，是遗传学的奠基人。孟德尔通过豌豆实验、分离规律及自由组合规律。故选：B。【点评】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。16．（2分）真正适应了陆地生活的脊椎动物是（）A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．腔肠动物【分析】鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物；节肢动物与腔肠动物都属于无脊椎动物。【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，是最早的。故选：C。【点评】关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。17．（2分）造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．物种退化 B．人类对野生动植物的过度狩猎或砍伐 C．食物链中弱肉强食 D．人类对野生动植物资源的开发和利用【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，大面积砍伐森林、过度放牧、垦荒、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，导致生物种类越来越少、偷猎等，这些原因主要是人类活动造成的，对栖息环境的污染和破坏。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。18．（2分）某校生物兴趣小组的同学将把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯（）A．芽孢 B．种子 C．孢子 D．芽体【分析】蘑菇的生殖方式是孢子生殖。【解答】解：蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，所以将菌褶面朝下平放在白纸上。故选：C。【点评】本题主要是考查了蘑菇的生殖方式，同学们只要熟记蘑菇是孢子生殖即可正确解答本题。19．（2分）下列有关菌落的说法，错误的是（）A．菌落由一个细菌或真菌繁殖后形成 B．菌落由一个细菌或真菌形成，大小一致 C．菌落是肉眼可见的细菌或真菌集合体 D．可根据菌落的形态、颜色大致区分细菌和真菌【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。（2）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。【解答】解：A、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体。B、细菌菌落和真菌菌落具有形态、颜色等差异，大小不一致。C、菌落是细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。D、细菌菌落和真菌菌落不同，可区分细菌和真菌。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和特点。20．（2分）黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，其他猴随之做出不同反应，分析错误的是（）A．该猴群具有社会行为 B．不同叫声都是先天性行为 C．不同的叫声起信息交流作用 D．该猴群内部有明确分工【分析】具有社会行为的动物之间进行信息交流的方式：声音、形体状态、动作及气味等。【解答】解：黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同叫声，说明该猴群具有社会行为，通过声音、动作及气味等进行信息交流、C、D均正确。B、不同叫声不一定都是先天性行为。B错误。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确群体的信息交流、动物的先天性行为和学习行为。21．（2分）在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后（）A．烧瓶瓶口的形状 B．空气的有无 C．烧瓶放置时间的长短 D．细菌的有无【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】解：甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的细菌会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，细菌就不能进入乙瓶的肉汤中，由上可知，乙组的肉汤中无细菌，变量是细菌的有无，D符合题意。故选：D。【点评】解答此题要掌握对照实验的原则等知识。22．（2分）如图所示为酵母菌“发酵”的实验装置。下列有关叙述正确的是（）A．酵母菌进行了光合作用 B．气球中增加的气体是氧气 C．酵母菌能把糖转化为酒精并产生二氧化碳 D．实验装置必需放置在黑暗处才能发生反应【分析】发酵就是有机物在一定温度下被酵母菌或其他菌类分解成某些产物的过程。酵母菌在有氧气时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，释放能量，用于制作蒸馒头、面包。没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒。【解答】解：A、酵母菌属于真菌，不能进行光合作用；B、酵母菌分解葡萄糖能产生二氧化碳。错误；C、酵母菌在无氧的条件下。正确；D、有光无光酵母菌都能进行发酵。错误。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用。23．（2分）下列不属于利用病毒为人类造福的是（）A．利用某些病毒防治有害生物 B．利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 C．艾滋病病毒寄生在人体内 D．利用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制作疫苗【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【解答】解：A、科学工作者利用某些病毒防治有害生物，A不符合题意。B、让某些病毒携带某些特定基因进入受体细胞，是病毒对人有利的地方。C、艾滋病病毒，破坏淋巴细胞而导致人体免疫力下降。D、将经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗，是病毒对人有利的地方；故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。二、非选择题，本卷共8题，54分。请你将正确答案填在答题卡的相应位置上。24．（7分）如图是蝗虫外部形态示意图，请据图回答：（1）蝗虫的身体分为三部分，其中②胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃，有两对翅，适于飞行。（2）蝗虫的身体表面包着坚韧的外骨骼，既能保护自己，也能防止体内的水分蒸发。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于节肢动物。【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅，体表有外骨骼。图中：①头部、②胸部、③腹部。【解答】解：（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：①是头部、③是腹部，有三对足，有两对翅。（2）蝗虫的体表具有坚韧的外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但它们的身体由许多体节构成，足和触角分节。故答案为：（1）胸部；足；飞行。（2）外骨骼；水分。（3）节肢。【点评】关键知道蝗虫的身体分部和运动器官有足和翅等。25．（6分）请据图回答下列问题。（1）鱼能在水中生活，用鳃呼吸。如甲图所示，鱼鳃是由既多又细的鳃丝构成的，所以呈红色，是由于密布丰富的毛细血管。当水从口流进，从鳃盖后缘流出时，鱼鳃中的血液成分会发生变化，二氧化碳增多，氧气减少。（2）乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，发育成青蛙后用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，因此可以在陆地上生活。【分析】（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。（2）青蛙属于两栖动物，两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育。【解答】解：（1）甲图中的鳃是鱼的呼吸器官，鳃的主要部分是鳃丝，内含丰富的毛细血管，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，二者进行气体交换，鱼鳃中血液成分的变化是二氧化碳增多。（2）幼体蝌蚪生活在水中，外部形态像鱼，用鳃呼吸（刚孵化出的蝌蚪用外鳃呼吸；成体既能生活在水中，用肺呼吸。故答案为：（1）鳃丝；毛细血管；（2）鳃；水中；肺。【点评】了解各种动物的特征是解题的关键。26．（6分）细菌、真菌和病毒对人类健康和生活造成危害，如果科学地加以利用，也会造福人类。请结合如图和所学知识（1）A是噬菌体病毒，它的结构特点是无细胞结构，它不能独立生活，只能寄生生活，B是青霉，与制作腐乳的毛霉生殖方式相同孢子生殖。（2）C是细菌，与D酵母菌相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D有成形细胞核，其中C结构中有荚膜，它的作用是保护。【分析】图中A病毒、B青霉、C细菌、D酵母菌。【解答】解：（1）A是噬菌体病毒，它无细胞结构；，它不能独立生活，一旦离开活细胞就会变成结晶体，B是青霉，生殖方式相同。（2）细菌的细胞结构有细胞壁，荚膜，细胞质，鞭毛；青霉、蘑菇属于真菌，细胞质。C是细菌与D酵母菌相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D有成形细胞核，它的作用是保护细菌。故答案为：（1）无细胞结构；寄生；（2）细菌；成形细胞核。【点评】掌握病毒、细菌、真菌的形态结构特点是解题的关键。27．（7分）请根据下面示意图分析回答下列问题。（1）家鸽有许多适于飞行的特点，身体呈流线型，可减少空气阻力。体表覆羽，前肢变成翼，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作。（2）家鸽的呼吸作用旺盛，用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助呼吸。（3）家鸽是恒温动物，因为它的体温不会随环境温度的变化而改变。（4）鸟是生物圈中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责。请你写出一条保护鸟的建议或措施禁止乱捕乱杀（或禁止买卖鸟类或搭建鸟窝）。【分析】鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达、长骨中空等。【解答】解：（1）家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛；胸肌发达收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作。（2）家鸽的呼吸作用旺盛，肺是气体交换的场所，有储存空气。（3）家鸽体表被覆羽毛，具有保温作用，所以是恒温动物。（4）鸟是生物圈中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴，人人有责、禁止买卖鸟类。故答案为：（1）流线；翼；胸肌；（2）肺；气囊；（3）恒温；（4）禁止乱捕乱杀（或禁止买卖鸟类或搭建鸟窝）。【点评】掌握鸟类适于飞行的特点是解题的关键。28．（6分）2021年10月11日至15日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在我国昆明举行。为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。请根据生物多样性的相关知识，回答下列问题。（1）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。（2）下列哪种做法不利于保护生物的多样性A。A.围湖造田B.安放人工鸟巢C.退耕还林还草D.植树造林（3）目前，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。（4）作为一名中学生，我们能为保护生物多样性做什么？（写出两条即可）①不乱扔垃圾。②多植树。【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【解答】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性。（2）A、围湖造田，不利于保护生物的多样性。B、安放人工鸟巢，利于保护生物的多样性。C、退耕还林还草，利于保护生物的多样性。D、植树造林，利于保护生物的多样性。（3）建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，是保护生物多样性最为有效的措施。（4）由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，我们还要做一些力所能及的事情，从周围做起，爱护周围的一草一木，不随地吐痰，注意保护环境等。故答案为：（1）种类；生态系统。（2）A。（3）建立自然保护区。（4）不乱扔垃圾；多植树。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。29．（7分）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，我国是生物种类最丰富的国家之一。请根据我们学过的知识对下列生物进行分析并回答问题。（1）在生物的七大分类单位中，最基本的分类单位是种。分类单位越小，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越多。（2）根据体内是否有无脊柱，可以把以上六种动物分成两类，分别是脊椎动物和无脊椎动物，其中与D属于同一类的还有C、E、F（填字母）。【分析】图中A蛏子，属于软体动物；B蝗虫属于节肢动物；C青蛙属于两栖动物；D蜥蜴属于爬行动物；E家鸽属于鸟类；F兔子属于哺乳类。【解答】解：（1）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是基本的分类单位，分类单位越小包含的生物种类越少，亲缘关系越密切。（2）动物根据体内是否有无脊柱，可以把以上六种动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类、两栖类、鸟类和哺乳类，C青蛙、E家鸽。故答案为：（1）种；小；多；（2）脊柱；脊椎；C、E、F。【点评】掌握动物的分类及分类单位是解题的关键。30．（8分）取一条活蚯蚓进行观察，据图回答下列问题：（1）通过观察蚯蚓的外部形态，判断结构3是环带，因此2是蚯蚓的前端（填“前”或“后”）。（2）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，蚯蚓属于环节动物。（3）做观察实验时，保持体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行呼吸。（4）用手指摸蚯蚓的腹面，会有粗糙感，用放大镜观察，这些小突起就是刚毛，它与肌肉配合完成运动。（5）实验结束后，要把蚯蚓放回适合它生活的大自然中去。【分析】（1）环节动物的主要特