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文档简介
..教师个人参考计划总结师德师风自查报告“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。要请教育者须常擦“素养之镜”,勤试“催促之窗”;须展现“魅力之镜”,巧开“个性之窗”;多开拓“魅力之镜”与“生活之窗”。由于只有当教育如“镜”亦如“窗”之时,才会到达事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风学习活动就本人的工作进展了自查及整改,自查整改报告如下:
一、依法执教
作为一名老师本人一直全面贯彻党教育方针政策,坚持四项根本原则,忠诚党和人民的教育事业。一直牢记人民老师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的开展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好本人的职责。
二、爱岗敬业
在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极施行素养教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面开展,以达成教学相长之目的。
三、热爱学生
在教学中,我本着关怀学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘青年时,常与学生心比心”提示本人。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批判指责他们,而是从关怀保护的角度指出他们存在的咨询题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到本人的错误,并自觉地改正。
四、严谨治学
今天的时代已经是知识经济的时代的时代,科学技术日新月异。老师只有不断学习才能习惯时代的要求,习惯教育新情势的需要。因而,在工作中我认真研究教材、研读学生、反思本人的教学行为,刻苦研究业务,不断学习新知识,探究教育教学规律,改良教学教育方法,提高本人的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的老师作为奋斗的目的。
五、团结协作
在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创立文明校园尽心尽力。
六、尊重家长,
为了实现“三位一体”的德育教育场面,使教育教学工作能圆满完成,我采纳“家校联络本”、联络、家访等多种方式,积极主动地与家长联络,认真听取意见和建议,争取家长们对班级治理工作的支持与配合,共同讨论教育小孩的可行方法。
七、廉洁从教
记得陶行知先生在《每天四咨询》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”,还提出“建筑人格长城”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气妨碍。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅材料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
八、为人师表
师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直截了当妨碍着学生们的成长,老师的理想信念、道德情操、人格魅力直截了当妨碍到学生的思想素养、道德质量和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德确实是一部教科书,确实是一股强大的精神力量,对学生的妨碍是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师,德高为范”作为本人不断进步的鞭尺。
教育是一门遗憾的艺术。因而在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着如此或那样的缺憾与缺乏。自查缺乏如下:
1、教育理论学习不够透彻,导致教学过程中出现非常多困惑
2、业务素养须经常提高。
3、教研力度欠缺。
针对性以上缺乏,本人提出整改和努力方向
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