《手机与我们的生活》教案、教学设计_第1页
《手机与我们的生活》教案、教学设计_第2页
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文档简介

《手机与我们的生活》教案、教学设计《手机与我们的生活》教学设计一教学目标1、通过活动的开展，让学生进一步了解手机在我们生活中的作用，培养学生用辩证的观点去看待手机，合理的使用手机。2、培育学生从身边发现问题、思考问题；使学生从自身意识到不能被手机掌控养成良好的手机使用惯。3、把教育寓于各种活动之中，变被动的说教为主动的探究和行为实践。4、培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，让学生在真实的生活实践中构建知识、经验与能力。二学情分析手机进入我们每个人的生活已经成为了不争的事实。中学生中已经有相当一部分学生拥有手机。对于思想还不太成熟的中学生来说,手机的使用情况到底是怎样的呢希望学生在调查统计研究的过程中,能形成正确使用手机、合理使用手机的意识。我根据八年级学生开始具备一定的思考组织能力的特点,尊重学生们的兴趣和意愿,引导学生相互合作,学会多角度,深入的剖析问题,从而培养学生的组织能力和团队精神。三重点难点重点：通过这次综合实践活动,提高学生对手机用途的正确认识,养成科学使用手机的好惯,注意时间性、空间性,合理性、正确性、规范性。并宣传给更多的人。难点：学生通过此次活动,能提高自身的问题意识和解决问题的能力,使学生会从多角度地思考问题,并提高自己的实践能力。四教学过程一提出问题1给学生们

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