四川省成都市天府新区九级2024届语文八年级第二学期期末质量检测试题含解析

四川省成都市天府新区九级2024届语文八年级第二学期期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子说法不正确的一项是（）A．韩愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主义诗歌的代表诗人，他们都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“角色没有台词”。C．写演讲稿要有针对性，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。D．“骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的民炎。”这句话用了比喻和排比的修辞手法。2．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．《红色之路》大型文艺晚会上，众多著名表演艺术家炉火纯青的艺术，使在场的观众热血沸腾。（在“艺术”后面加“表演”）B．了解我国运动员在奥林匹克运动会辉煌取得的成绩，可以增强我们的民族自豪感。（把“辉煌”调到“成绩”之前）C．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的赞誉。（把“赞誉”改为“称赞”）D．这样重大的事情擅自处理，是极其错误的，今后要杜绝不再出现这样的情况。（删去“不”）3．（2分）下列句子排序最恰当的一项是（）①穿过广场，望见清式建筑群檐牙高啄，错落有致。②走出大殿，登上最高处的南岭塔，俯瞰天后宫，远眺大海，壮志豪情，油然而生。③一下车，只见天后宫依山傍海，翠峰环绕。④那天，清风轻拂，我来到神往已久的南沙天后宫。⑤刚进大门，仰头见天后巨像居高临下，面朝大海，屹立于广场正中。⑥拾级而上，穿过建筑群，走进正殿，看到天后娘娘端坐殿中，四海龙王侍立两旁。A．④⑤③⑥②①B．③④⑤⑥①②C．④③⑤①⑥②D．③④⑥⑤②①4．（2分）下列词语字形完全正确的一项是（）A．家眷晦暗怒不可遏挑拔离间B．绚丽彷徨自园其说接踵而至C．惟幕萦绕纷至沓来霓裳羽衣D．瞭望蒹葭不修边幅目眩神迷5．（2分）下列加点词意思相同的一项是()。A．高可二黍许潭中鱼可百许头B．以其境过清能以径寸之木C．亦若是则已矣既已知吾知之而问我D．有良田美池桑竹之属．神情与苏黄不属6．（2分）下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是A．《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》·《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．《马说》的作者是世称“韩昌黎”的宋代文学家、思想家、教育家韩愈。D．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。7．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．当地震塌陷、旱涝雹雪等天灾接踵而至时，团结的民族在灾难的锤炼中会变得更加坚强。B．客厅墙上挂着我们全家在老家的合影，尽管照片有些褪色，但温馨的情景依然历历在目。C．今年高考数学题难度很大。面对那道压轴题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。D．乡下虽然没有鳞次栉比的高楼大厦，没有川流不息的汽车，但是有淳朴快乐的人们。8．（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A．”赋、比、兴“是《诗经》的主要表现手法。”兴“就是起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。B．《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。D．《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为，给予一种称号以褒贬善恶，称为“谥（shì）”或“谥号”。帝王的谥号一般由礼官议上，臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为“私谥”，与朝廷颁赐的不同。谥号用字有严格的规定，一般以《逸周书·谥法解》为参照，朝廷欲赐大臣谥号，往往援例此书办理。早期谥号多用一个字，如周平王、秦穆公、魏安王；也有用两个字的，如赵惠文王等。其余人（指非帝王者）大多用两字，如文忠公、忠烈公等。古代谥号是有一定制度规则的，一般而言，文臣谥曰“文”，武臣谥曰“武”。东晋的王导，谥号是“文献”。整个东晋，只有他一个人谥“文献”。到了唐朝的时候，魏征、陆象先、宋璟等人得到了“文贞”的谥号。“文贞”是对文臣最大的褒奖，是极美的谥号，朝廷不轻易授予。北宋时承唐时的风气，初年的几位大臣，像李昉、王旦都被谥为“文贞”。到宋仁宗的时候，因为宋仁宗叫赵祯，为了避讳，“文贞”才改为“文正”。在中国的历史上，宋代以降，有一个很奇特的现象，文人做官后，梦寐以求地想得到一个谥号——文正。宋代的夏竦被拟定要谥为“文正”的时候，司马光第一次提出：“‘文正’是谥之极美，无以复加。”司马光认为“文”是道德博闻，“正”是靖共其位，“文正”是文人道德的极至。经过他的宣扬，“文正”从此以后被认为是人臣极美的谥号，皇帝一般是不肯轻易给人的。在历史上，能得到“文正”这个谥号的人，大多都是当时文人敬仰的对象，如范仲淹、曾国藩。所以，“生晋太傅①，死谥文正”也就成了历代知识分子的至高追求。（注）①太傅：中国古代职官。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，三公之一，正一品位，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。1．文中加点字的注音全都正确的一项是（）A．卿大夫（dài）给予（ɡěi）褒贬（bǎo）避讳（huì）B．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（wéi）C．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（huì）D．卿大夫（dài）给予（jǐ）褒贬（bǎo）避讳（huì）2．根据文意，文中划线词语解释全都恰当的一项是（）A．援例：求援以降：以后B．援例：引用以降：国家破灭C．援例：求援以降：国家破灭D．援例：引用以降：以后3．“为”字的第二笔是“丿”，“臣”字的第二笔是（____），“此”字的第五笔是（____）10、填空。（8分）古诗文默写。（1）柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“_______,_______”（2）人生不如意事十之八九，即使饱受磨难，我们也应像陆游笔下“_______，_______”的梅花（《卜算子·咏梅》）那样坚贞自守，不改本色。（3）人生的艰辛，非亲历者不能体会。“_______，_______”（《茅屋为秋风所破歌》），这种凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《卖炭翁》），这种矛盾辛酸，只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成各题。大象在中国①长鼻，大耳，憨态可掬的庞然大物——象，如今大量繁衍生息在非洲及东南亚国家。3000多年前，在我国的黄河流域，也处处遍布着它的足迹。②1973年，甘肃省庆阳市马莲河畔发掘出一具大象化石，装架后的古象身高4米，体长8米，门齿长3.03米。因该象化石出土于黄河流域，故定名“黄河象”。黄河象化石对古代甘肃庆阳地区黄土高原生态环境的研究，提供了难得的资料。③甲骨文中有“”字，字形十分形象：胖体、长鼻，活脱脱一幅大象的简笔画。甲骨卜辞中，有不少记载商人捕象的事，最多一次捕获竟达7头之多，《甲骨文合集》37365：“获象七，雉三十。”可见，在商人聚居的黄河流域，大象是普遍存在的。今天河南省简称“豫”，原因就是其地古时候产象。“豫”字的本来意思就是象，《说文》：“豫，象之大者。”有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温润的地方。④后来，随着林木的大量砍伐及气候变冷，大象逐渐南迁，至战国时，我国北方已经见不到象的踪影了。这一点，在《韩非子·解老》中有反映：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也，故诸人之所以意想者皆谓之象也。”因为人们见不到活象了，只能根据死象的骨骼揣摩其形象。这就是“想象”一词的来源。⑤商朝时候，人们用象帮助劳作，甲骨文的“为”字就是手牵象的会意字，用象干活，这就是“为”，后来“为”成为一个应用广泛的“万能”动词，这也说明了象与我国文字的渊源。⑥我国古代人民把大象视作吉祥物。殷墟出土文物中，有玉象、象尊等，造型玲珑可爱。古代，达官贵人佩戴象牙饰物以显示身份。象箸、象栉、象环、象簟都是名贵之物。过去把豪华的筵席称为“象筵”，意含吉祥富贵。民间年画中，有童子骑象持如意图、象背驮花瓶图，也是取“吉祥如意”“太平有象”之意。⑦“象”象征着吉祥欢乐，“豫”也是。《尔雅·释诂》：“豫，乐也。”《易经》中六十四卦之一的“豫卦”，是吉利之卦。《易经》：“象曰：‘雷出地奋，豫。’”春天，雷声震动，万物复苏，自然界一切顺祥、和乐。欧阳修《伶官传序》中“逸豫可以亡身”，则告诫人们不要耽于享乐。上海有著名的“豫园”，园主人潘允端。他年轻时将住宅西面的菜田一角聚石凿池，构亭艺竹，建造园林。后入仕途，曾任四川布政使。潘允端还乡后，全力以赴修建园林，称为了让父亲安享晚年，故取名“豫园”，有“豫悦老亲”之意。⑧由于人类的贪婪，野生象的数量锐减。现在、我国云南省西双版纳地区有小的野生象种群，已为中国一级保护动物、被列入濒危野生动植物种国际冒易公约。（作者：陈运舟，选自《咬文嚼字》，有改动）1．阅读③—⑦段，说说人才从哪两个方面介绍了象与中国文化的渊源。2．阅读第③段，分析加点词语的表达作用。有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温暖的地方。3．第⑦段要有两种说明方法，任选其中一种，简要分析其表达作用。12、（16分）阅读下文，完成小题。谜题①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭，秋天的阳光从窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急的来找我了："妈妈，你有一天会死掉的，是吗？"③我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她的脸："不会啊，妈妈会活到很老很老的。"④"可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊！"⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎样回答她，怎样为她解释这样的第一课呢？一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死，那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了。"⑥"可是，不管怎样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子，怎么办呢？"说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下来，我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样啊！妈妈也不知道该怎么办才好啊！⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急，跟前跟后的，非要我给他一个比较满意的答复为止。⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过来的，然后，他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样。⑨我和他们，其实也没有什么差别啊！⑩前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶，风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动，云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意。水从地里流过来的时候，我也知道，并且能从容地吸取。我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好！我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的理想的树。一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好，永远也不会受死亡的威胁。""谁说的？树的年龄也有限制的啊。""可是，不是有很多树可以活很久的吗？""了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在灯下一面看书，一面微笑着回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。生命本来就是一个无法解答的谜题。我和我幼小孩子的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美，但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。（作者：席慕容，文章有删改）1．根据文章内容填空。文章围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“______________________”，要“________________________”（以上用原文语句回答），表现出她_________、__________的人生态度。2．品味语言，回答下面的问题。A请从人物描写手法的角度，赏析第③段画线句。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。B结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。3．请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用。4．将文章第段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说说作用。（提示：可从修辞手法或写法的角度作答）（链接）……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞……（节选自冰心《谈生命》）13、（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。癌症也可能是人造于合恶性肿瘤目前已成为我国居民第一死因，占死亡原因20%以上，其中90%以上死于肿瘤扩散转移。与此同时，肿瘤发生的“癌谱”也发生了很大变化，乳腺癌、大肠癌跃居恶性肿瘤发病前10位；胰腺癌、肾癌发病率上升显著；胃癌、肝癌发病率居高不下。大肠癌、乳腺癌、肺癌，还有骨骼系统的肿瘤、血液系统的白血病、淋巴瘤等等都有日益年轻的趋势。导致肿瘤越来越年轻的趋势跟很多因素有关。从外部环境来说，中国的社会经济发展过程中形成了剧烈的社会竞争，绝大部分人都处于比较高压的工作环境。年轻人学习和成才的压力很大，精神上的过高压力会对机体的内环境带来负面影响。长时间的高压力会削弱肌体的细胞免疫能力，而细胞免疫能力下降又和肿瘤密切相关。同时，外部环境的改变还包括环境污染等。此外，中青年人的不良生活方式也提升肿瘤风险。不良生活方式包括不良饮食、抽烟、酗酒、熬夜等。例如大肠癌和食物当中饱和脂肪酸的量有关系，肺癌跟抽烟相关。值得警惕的是，目前年轻人抽烟喝酒、加班熬夜的情况很普遍。有人把这种在高度压力下透支生命，纵容不良生活习惯而诱发的癌症称为“人造癌症”。现在的工作环境、生活环境确实比较恶劣，但客观环境很难改变，那么中青年白领在日常工作生活中要注意什么才可以远离致癌因素？对此专家说，虽然有人提出“人造肿瘤”这个概念有点夸张，但不可否认有些肿瘤本来是可以人为预防的，但人为不去做或者少做这些预防措施，就可能诱发肿瘤。例如不抽烟会减轻患肺癌的风险，但事实上中国烟民数量还是非常庞大。结果不仅导致男性吸烟患者的肺癌发病率不断增加，临床上也有一些不吸烟的年轻女性患上肺癌，原因与大气污染和二手烟环境相关。因而尽管客观因素不可改变，但生活上的人为防癌完全可以做到：肺癌和抽烟有关，戒烟完全可以做到；大肠癌与不良饮食有关，吃得素一点、吃得粗一点完全可以做到。虽然做了这些预防也不代表完全远离癌症，但可以有效降低风险。除了在日常工作生活上注意预防之外，还要定期进行体检。一般的常规健康体检“套餐”中涉及癌症筛查的项目很少，绝大部分早期癌症难以发现。因此，在常规体检之外，还要根据自己的情况再去做防癌普查。但是目前“防癌普查套餐”没有行内认可的“金标准”，因为个人具体情况不一样，需要侧重筛查的癌种也不一样。防癌普查不可能也没必要把各种癌症都查一遍，各人可以根据自己的年龄、状况、体征，再结合家族史、既往病史和出现的症状等，在专业医生指导下，设计适合自己的个体化“防癌普查套餐”，以减少盲目性和误诊率，提高癌症高危指标检出率，真正实现癌症的早发现、早预防和早治疗，最终提高癌症的治愈率。目前，美国肿瘤病人平均五年生存率达到81%，而我国肿瘤病人平均5年生存率仅为10%。其根本原因主要是我国民众普遍缺乏“肿瘤三级预防”的知识和行动，国家的保健政策没有向肿瘤预防医学倾斜，再加上我国整体经济、文化和科技发展水平与欧美等发达国家存在较大差距，这三方面的原因导致了肿瘤整体防治水平尤其是5年生存率偏低。作为癌症治疗三大支柱的手术、放疗、化疗很难从根本上解决肿瘤的复发、转移等问题。目前，发达国家普遍做到了“三早”，即早发现、早诊断、早治疗，在肿瘤治疗上普遍采取“多学科综合治疗”，即科学运用循证医学和个体化医学指导下的手术治疗、放疗、化疗、生物治疗，大大提高了肿瘤的防治，使恶性肿瘤真正成为像高血压、结核病、糖尿病那样的“慢性病”可防可治。然而我国肿瘤预防与治疗方面存在很多误区，如忽略肿瘤的病因预防，过度依赖手术治疗和放化疗等，缺乏多学科综合治疗的理念，甚至接受没有任何科学证据的“神医”和“神药”……要改变这一现状，必须加强对广大民众和癌症患者及其家属的防癌抗癌知识的教育。1．文章围绕“人造癌症”介绍了哪些方面的内容？2．导致癌症日趋年轻化的因素有哪些？3．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。4．阅读下面三则材料，结合文章内容，从危害与预防两个角度说说你的发现。①流行病学研究发现，生产联苯胺染料或甲、乙萘胺的工人多发膀胱癌，从事石棉生产的工人多发支气管肺癌，从事Ⅹ线、同位素工作的人多发白血病，锡矿工人多发肺癌等。②餐具中的釉彩含有镉、砷、镍等多种有毒重金属，当遇到酸性物质和高温条件时，这些致癌物质会溶解进入食物。塑料制品中含有丙烯腈和聚氯乙烯等有毒物质。微波炉辐射出的微波对人体也有害，使用微波炉时应距离1米以上。③发霉的粮食、花生所长出的黄曲霉菌是引起胃癌，肝癌，食道癌的罪魁祸首；咸菜，咸肉，酸菜等腌制食品中含有的亚硝酸盐可导致食道癌和胃癌；多次使用的高温植物油，烧焦的或油炸过火的食物中都含有致癌物质——苯并芘。三、写作。（50分）14、按要求作文。请以“这里风光无限好”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】

A、杜甫、李白是现实主义诗歌代表人物。2、C【解题分析】

C.搭配不当，应“挑起了……重担”或“承担……任务”。故选C。3、C【解题分析】试题分析：④来到天后宫；③一下车，看四周环境；⑤刚进大门，见广场正中；①穿过广场，见建筑群；⑥穿过建筑群，走进正殿；②走出正殿，登上最高处。时间先后顺序，游踪顺序。所以选C项。4、D【解题分析】

A.挑拔离间——拨；B.自园其说——圆；C.惟幕——帷；故选D。5、A【解题分析】

A.都是“大约”。B.因为/用。C.罢了/已经。D.类/相同。故选A。6、C【解题分析】

A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》；B.戴圣是西汉礼学家；D.保尔·柯察金是共产主义战士；故选C。7、C【解题分析】

A.接踵而至：形容来者很多，络绎不绝。B.历历在目：指事物和景象清清楚楚地展现在眼前。C.漫不经心：不是指速度慢，而是不放在心上，不专心不认真对待的意思。用在此处，与语境不符。D.川流不息：谓河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。故选C。8、B【解题分析】

B.《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。故选B。9、1．C2．D3．竖撇（直接写出笔画即可）【解题分析】1．考查字音。大（dà）和小相对，大（dà）夫是古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。大（dài）夫意思为医生。“给予”的“给”一般读jǐ。褒（bāo）是形声字，衣为形，保为声。褒奖、褒扬、褒义词中的“褒”都读bāo。“讳”是一个汉字，读作huì，本意是指违言，不说，避忌。有顾忌而躲开某些事或不说某些话。故选C。2．考查字词释义。援例：引用成例：援例处理。我们不能援这个例。以降：以后，表示时间在后。故选D。3．考查笔画笔顺。臣的笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯。此的笔顺：竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。故“臣”字的第二笔是（丨），“此”字的第五笔是（丿）。10、（1）斗折蛇行明灭可见（2）零落成泥碾作尘只有香如故（3）自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“碾、丧、彻、炭、贱”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．①象与我国文字的渊源；②我国古代人民把大象视作吉祥物。2．据此推测，意思是据此估计，表消息来源。说明了“那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温暖的地方”这一结论是根据《说文解字》估计得来，并不确定，体现了说明文语言的准确性、严密性。3．示例：引用。引用《易经》中的卦辞，说明“豫”和“象”一样，也是象征吉祥欢乐，增强了文章说服力，增加了文章的文学色彩。【解题分析】1．要求学生仔细阅读③—⑦段，结合关键句子概括即可。根据③—⑤段的关键句子“甲骨文中有‘’字，字形十分形象：胖体、长鼻，活脱脱一幅大象的简笔画。”“因为人们见不到活象了，只能根据死象的骨骼揣摩其形象。这就是‘想象’一词的来源。”“后来‘为’成为一个应用广泛的‘万能’动词，这也说明了象与我国文字的渊源。”，可概括为：说明了象与我国文字的渊源；根据⑥—⑦段的关键句“我国古代人民把大象视作吉祥物。”和“‘象’象征着吉祥欢乐”可概括为：说明了我国古代人民把大象视作吉祥物。2．要求学生首先分析加点词语的含义。然后结合说明文语言特点“准确性，科学性，严密性”分析。如：据此推测，意思是据此估计，表示消息来源并不确定。结合“今天河南省简称‘豫’，原因就是其地古时候产象。‘豫’字的本来意思就是象，《说文》：‘豫，象之大者。’”分析：说明了结论是根据《说文解字》估计得来，并不确定，体现了说明文语言的准确性、严密性。3．要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“象曰：‘雷出地奋，豫。’”分析，采用了作引用的说明方法。结合“上海有著名的‘豫园’，园主人潘允端。他年轻时将住宅西面的菜田一角聚石凿池，构亭艺竹，建造园林。后入仕途，曾任四川布政使。潘允端还乡后，全力以赴修建园林，称为了让父亲安享晚年，故取名‘豫园’，有‘豫悦老亲’之意。”分析，采用举例子的说明方法。然后根据两种说明方法的作用写出表达作用即可。如：举例子。举了上海“豫园”的首位园主人潘允端，取名“豫园”的例子，具体真实地说明了“豫”和“象”一样，也象征吉祥欢乐，增强了文章的说服力。12、1．更加珍惜眼前一切的甜蜜与美丽愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排乐观旷达2．A该句运用了外貌描写、神态描写的描写手法；“蔷薇的双颊”“黑葡萄的瞳仁”刻画出女儿的幼小可爱；“早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情”生动地表现出女儿因为听人说生命的极限谁也无法抗拒，担心妈妈有一天会死掉的担心、焦急以及急于求证这种想法的正确性的认真情状。B“好温暖”是“使人感到好有温情”的意思，“好柔软”是“好柔和”的意思；句中形容的是幼小的女儿带给妈妈的感受，女儿担心妈妈会死掉，担心再也看不到妈妈了，这样的话语让母亲感到自己在孩子心中的重要性感受到孩子对自己的依恋与爱，有一种温馨的感觉。3．承上启下（过渡），承接上文两个孩子对生命极限的担心忧虑，引起下文“我”对生命极限的担忧。4．示例一：从修辞手法上分析：文章第（11）段用了拟物的修辞手法，将“我”比拟作一棵高高大大的树，描写这棵“树”遇到风、云、水时的情状，反映了人生会有各种经历，形象生动地写出了作者对生命的感悟。链接材料运用了比喻的修辞手法，将生命比作一棵小树，给人一种积极向上、不断进取的活力。示例二：从写作手法上分析：文章第（11）段用了直抒胸臆的写法，很直接地表达出“我”想要成为怎样的一棵树以及内心的感受。链接材料主要运用了描写的手法，通过描写小树生长以及汲取养分时的画面来表现生命的活力。【解题分析】1．试题分析：本题按要求用原文句子回答，所以要梳理文章内容，找到作者“解生命之谜”以后的感悟的内容即文章最后一段文字，从中摘取表达作者对生命有所认识的语句，据此来说明“她”是怎么一个人。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2．试题分析：第一题，了解描写人物的四种方法，根据句子内容判断分析，根据文中内容，说明句子的描写表现了小姑娘怎样的内心感受，表达了小姑娘怎样的形象特点。第二题，先解释词语的意思，再根据句子所描写的“我把她抱在怀里”这一情态联系文中的故事内容，体会“我”感受到女儿带来的温馨的感觉，表达了“我”对女儿的爱，以及感悟到生命的重要。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3．试题分析：这样的独句段在段落之间一般都是在结构上起到承上启下的作用。了解上下文的内容，说明该句是怎么承上启下的。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。4．试题分析：阅读材料，根据提示可“从修辞手法或写法的角度作答”，与本文进行比较，引用两文的内容具体分析两文修辞手法或写作角度的不同，说明作者是怎么表现“生命”这一主题的。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13、1．癌症的危害及现状，癌症年轻化的原因，癌症的预防及误区。2．高压的工作环境，环境污染，不良的生活方式。3．如：“恶性肿瘤目前已成为我国居民第一死因，占死亡原因20%以上，其中90%以上死于肿瘤扩散转移。”运用列数字的说明方法，准确具体地说明了恶性肿瘤在居民死因中所占的比重，更具说服力。4．①有的工作环境、生活用品、食品中也含有致癌因素；②要采取积极有效的措施，减少各种有害因素，倡导健康的生活方式，将预防落到实处。【解题分析】1．筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如第1段写癌症的危害及现状，第2段写癌症年轻化的原因，第3、4、5段写癌症的预防及误区。2．筛选信息要注意速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如可提取第2段“绝大部分人都处于比较高压的工作环境”“外部环境的改变还包括环境污染”“不良生活方式包括不良饮食、抽烟、酗酒、熬夜等”等句分析，即可整理出正确答案。3