2024届山西省吕梁市八年级语文第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届山西省吕梁市八年级语文第二学期期末教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子没有语病的一项是（）A．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。B．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的心情好坏。C．为了防止不再出现这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。D．“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。2、下列桔子中成语使用不正确的一项是（）A．一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。B．他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？C．在过去的一年里，成功发射导弹卫星，港珠澳大桥通车，召开中非合作峰会……一件件振奋人心的事接踵而至。D．人生就是一条川流不息的奔涌之涧，声明刚是一去永无止息的奔涌之歌。3、选出下列说法中有误的一项。（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。B．“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如南宋词人辛弃疾，号六一居士。C．冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。D．约翰尼斯.延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。泰戈尔，印度诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。4、将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是()①就是要让收藏在禁宫里的文物陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来②历史文物并不只是历史的沉淀、岁月的陈酿，不是一个静止的存在③让人们触摸中华文化脉络感受中华文化魅力、汲取中华文化精髓④而是寄托着文化血脉的传承,与人们的生活和我们所处的时代息息相关⑤博物馆善用优质文化资源,以丰富的活动接续传统A．⑤③②④① B．②④⑤①③ C．③⑤④②① D．②①⑤④③5、选出下列表述有误的一项()A．她极其郑重地说:“哥儿,你牢牢记住!”“她”是代词,“地”是助词,“说”是动词。B．“雄伟壮丽”“默默地生长”“我们高兴”“看电影”,这四个短语分别是:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。C．他们都不清楚整个事情的来龙去脉。这句话的主干是“他们清楚来龙去脉”。D．“叶圣陶教师文学奖”旨在以弘扬叶圣陶文学精神为目的,倡导教师文学创作,繁荣校园文化。修改:将“以”和“为目的”去掉。6、下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A．总书记在庆祝改革开放40周年大会上回顾了改革开放一路走来的光辉历程，总结改革开放的伟大成就。B．在高速公路上行驶，双手要保持握在方向盘上，切记不要一手握方向盘，一手做其他事。C．全体教职工大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了学校中层领导。D．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。7、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）8、句子衔接恰当、语序正确的一项是①当你将人生中每一阶段属于你的任务都出色地完成之后，就会领略人生的精彩。②想要改变，你必须踏踏实实“扮演”好现在的角色，无论它多么不起眼。③在这个世界上每个人都有属于自己的角色，大多数人的角色是微不足道的。④其实，成功是从现在我们所扮演的角色开始的。⑤许多人因为角色的微不足道而拒绝努力，结果永远失望。A．③⑤④②① B．③⑤①②④C．②①⑤④③ D．①②⑤④③9、按要求填空。①宝塔山下留脚印，________。（贺敬之《回延安》）②________，君子好逑。（《关睢》）③________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）④浮云游子意，________。（李白《送友人》）⑤拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑥（卖炭翁）中刻画卖炭翁衣衫单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖一个好价钱的矛盾心理的句子是：________，________。⑦常建在《题破山寺后禅院》中以声衬静，表现出环境清幽和内心宁静的诗句是：________，________。⑧读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等胸襟才能有第一等诗歌。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，“________，________”描绘了洞庭湖壮阔景象；杜子美在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“________，________”表现了他的济世情怀。⑨请写出连续两句古诗词，其中至少有一句带有“雨”字。________，________。10、阅读下面的文字，按要求答题。我爱秋，不只爱它令人赞美的(shuò)果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人向往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠，你犹知原野上时而奔跑弛骋，时而(jiá)然而止的骏马，犹如饱经沦桑，(huò)达开朗的将军，犹如流星从容飘逸，划过夜空。清炎、热情与真诚，不加雕酌的的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的断意，这就是秋的高洁与潇洒的神䪨。噢，秋之高洁，我(qīn)佩你；秋之潇洒，我欣赏你。(1)根据拼音写出相应的汉字。①(shuò)②(jiá)然而止③(huò)达开朗④(qīn)佩(2)找出上文中的两个错别字,填入下表中并改正。错别字正确字(3)文中有一处地方上下文不够连贯，请找出来并写出修改意见。二、现代文阅读(25分)11、谁偷了我们的wifi信号陈博翰①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨得痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中，wifi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和wifi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。⑤除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。有经验的人在布设wifi网络得时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。⑦而且，在不同材质建造的房子里，wifi信号也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。（选自《大科技百科新说》，有删改）1．本文的说明对象是什么？2．第②段中画线句“家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯”运用了哪种说明方法？有什么作用？3．第④段画线句中加点词“可能”能否删除，为什么？你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。4．隔壁黄阿姨家正在装修房子，为了确保wifi信号良好，请你结合本文内容，给她提三点建议。12、阅读下文，回答问题。送出一碗饺子（1）食物是有性格的。在书中，有些食物一出场，我们仿佛就能隐隐预感到接下来的剧情走向。齐如山在《华北的农村》一书中介绍了很多民间食物，写到饺子时，他讲他小时候去各家拜年，有一次见到一位老头脸上有泪痕，大家问他有什么事故，他大哭起来。哭完说：“今天吃不起饺子，给小孩们熬了一锅粥，比平常之粥稠了一些，小孩们吃得高兴，说今天粥又稠又好吃。我对小孩们说，今天家家吃饺子，心中觉得对不住小孩子们，一时难过，自己就哭了，并没有什么事故。”大家听完，对他洒了几点同情泪，齐如山跑回家去对母亲把此事述说了一回，母亲也洒了几点泪，让他收拾了一簸箕食材，给王老头送去，让他包饺子。他送去之后，王老头一见又大哭起来。这时又有六七人也给送了饺子等面菜来。原来大家听他说完后，都不约而同的回家给他取东西去了。（2）这本书主要是讲农业和饮食，总体风格平淡冲和。全书为数不多的煽情配额，几乎都留给饺子了。可见饺子是一种很温情的食物。（3）我要说的，也是一个关于饺子的故事。去北京参加出版行业培训，每个人都领到很多餐券，根本用不完。临近课程结束那几天，与我同住的同事Y，每天都会多打几份饺子，她说要“送给需要的人”。在我看来，这分明是一项不可能完成的任务。我不太相信会有人对陌生人送来的饺子不设防。（4）周三的中午就是最后一餐饭了。到周二晚上，我与Y离开食堂时，她已经把所有的晚餐券用完了。此时她手头还有一份饺子，打算送人。我忽然有点惋惜我那些即将失效的餐券，它们原本是可以发挥点作用的。我们一起在街上走着，打算去买点特产。她在人群中搜寻着，发现目标，就上前询问对方想不想要饺子，我颇有些尴尬。有些人摆手拒绝，有些人想要却不太信任她。快走到一家“稻香村”的店铺时，我们忽然看见一位收破烂的大叔踩着三轮车慢慢前行。她把饺子送过去，他几乎二话不说就接受了，并且像小孩子拿到糖果一样开心地笑了。他说“谢谢！”她也说“谢谢！”那张笑脸，一瞬间让我所有的疑惑烟消云散。（5）第二天中午的自助餐结束后，我把自己剩下的餐券也兑换了饺子。我和Y在街上寻寻觅觅。尽管有些曲折，但也很快找到合适的人。她走向一位在垃圾箱拾东西的脸色显得忧yì的老奶奶，我则走向一位腿脚不便，衣服较破旧的老大爷。我把饺子送到他面前，告诉他这是干净的，我们刚从食堂打来，没有碰过的。他似乎并不关心这食物是剩下的还是新的，他只问是不是给他的。我于是把餐盒递给他，他向我敬礼，我不知所措地笑着。然后我们各自朝相反的方向走去。（6）收拾行李，离开了北京。火车在华北的平原上前行，大概也经过了齐如山书里所写的那个村子吧。为什么那时候的人能够那么自然地送出一份食物，而我送一份饺子，却这么艰难？在今天行善比“视而不见”需要付出更大的心理成本。因为行善者可能会遇到各种提醒和质疑，“给他钱做什么？”“作秀？是想当网红？”“为什么你不去帮助山区失学儿童？”……（7）仔细想想，对于我而言，很多事情并无实质性的困难，最大的障碍不过是自己的内心。想通了这点，“送饺子”根本就不是个问题了。1．看拼音写汉字：忧yì________2．说说你对第（2）段中画线句“可见饺子是一种温情的食物”的理解。3．第4段中收破烂的大叔说“谢谢”是因为________；同事Y说“谢谢”是因为________________。4．第（7）段中“我”内心的障碍是指________5．文章写了关于送饺子的几个故事，请概括。（1）_________________________（2）同事把用不完的餐券兑换成饺子送给需要帮助的陌生人。（3）________________________6．对文章的主旨，下列表达最准确的一项是（）A．要真诚地对待他人，多做送饺子之类的善事。B．“饺子”代表着温情，要勇敢地帮助身边的弱势群体。C．要战胜自我，敢于帮助身边需要帮助的人。D．赞扬了同事热心助人的品质。三、文言文阅读（25分）13、（甲）余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,，门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环，左佩刀,右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂(送东阳马生序》)（乙）溥幼嗜学,所读书必手抄,抄已朗诵一边，即焚之,又抄,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”。溥诗文敏捷,四方征索者,不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史张溥传》）1．下列句中加点词语的解释正确的一项是()A．尝趋百里外尝:尝试B．以中有足乐者以:以为C．日沃汤数饮袄:热水D．俄顷立就俄顷:一会2．下列句子的翻译有误的一项是()A．宾客意少舒，稍稍正坐。(林嗣环《口技》)译:客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。B．录毕，走送之，不敢稍逾约。译:抄写完毕,走着送书,不敢稍微超过约定的期限。C．余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。译:我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，完全没有羨慕的意思。D．右手握管处，指掌成茧。译:他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。3．下列表述有误的一项是()A．甲文是一篇书序，书序是临别赠言性质的文体，内容多为勉励、称许之辞,以议论为主。B．甲文运用对比手法,宋濂将自己年轻时求学的诸多艰辛和太学生优越的学习条件进行比较,目的是为了说明客观条件的好坏不是学习成败的决定因素。C．乙文中“溥诗文敏捷，四方征索者，不起草”一句可以看出张溥腹有诗书，精通诗文，胸有成竹。D．《口技》以口技表演之“善”贯穿全文，运用夸张手法和排比句式，赞扬了口技艺人高超、精湛的表演。4．请你结合甲乙两文，说说宋濂和张溥能够学有所成的原因。14、阅读下段文字，回答文后问题。（甲）嗟夫□予尝求古仁人之心□或异二者之为□何哉□不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。1．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。2．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）商旅不行，樯倾楫摧。译文：____________________________________________________________________（2）或夜昏怠，辄以水沃面译文：____________________________________________________________________3．给文中画线句子加上标点。（依次标在下面的方格中）4．两段文字都刻画的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于______________________，而乙段在于____________________________。5．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。答_____________________，______________________。6．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。四、作文(40分)15、以下两题选做一题。（1）按要求作文我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴、比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《__________________的故事》为题，将题目补充完整，写一篇文章。（2）阅读下面的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。阳光穿进石隙里│和极小的刺果说“借我的力量伸出头来罢│解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了│坚固的磐石│裂成两半了要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名，校名，地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】

A.缺少主语，去掉“当……时”或“令”。C.否定词语的滥用，导致表达的意思相反，去掉“不”。D.重复累赘，去掉“新格局”或“的局面”。故选B。2、D【解题分析】

D.川流不息：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。不合语境，故选D。3、B【解题分析】欧阳修，号醉翁、六一居士，故B项有误。4、B【解题分析】

本语段论述的对象是“历史文物”，②点明了写作对象，应位于句首，排除AC；④中的“而是”紧承②中的“不是”，③中的“让”紧承①中的“就是要让”，排除D。故选B。5、C【解题分析】

这句话的主干是“他们不清楚来龙去脉”。主题基本意思不能变，压缩时谓语部分中的否定副词不能删掉。故选C。6、A【解题分析】

B.“切忌”“不要”重复；C.语序不当，应调整为推举、讨论和表决；D.缺主语，“通过”“让”任意删去一个。故选A。7、D【解题分析】此题考查辨析修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。D句“这是什么精神？”是一般疑问句，“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”是答语。此句是先问后答，所以此句运用的是设问的修辞。故选D。8、A【解题分析】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这几个句子，①②句作为起始句，都有点突兀，③句是此段文字的起始句，排除CD，⑤句中的“角色的微不足道”与③句“大多数人的角色是微不足道的”相衔接，①句是总结性的句子，排除B，故选A。9、①毛主席登上了天安门②窈窕淑女③阡陌交通④落日故人情⑤寂寞沙洲冷⑥可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒⑦万籁此都寂但余钟磬音⑧气蒸云梦泽波撼岳阳城安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑨示例：寒雨连江夜人吴平明送客楚山孤。/渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。/门外雨潺潺，春意阑珊。【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。⑨小题答案不唯一。写出最有把握的句子即可。“窈窕”“沙洲”“籁”“磬”“波撼”“颜”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10、（1）①硕；②戛；③豁；④钦（2）弛（驰）；酌（琢）（3）把“犹如流星从容飘逸，划过夜空”改为“犹如从容飘逸，划过夜空的流星”。【解题分析】

（1）这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。“戛”不要写成“夏”，“豁”不要写成“霍”。（2）本题考查学生对汉字字形的掌握。“弛骋”改为“驰骋”，“雕酌”改为“雕琢”。（3）本题考查学生对句式的修改。根据文中的句子“犹知原野上时而奔跑弛骋，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沦桑，豁达开朗的将军”的句式特点，将“犹如流星从容飘逸，划过夜空”改为“犹如从容飘逸，划过夜空的流星”。二、现代文阅读(25分)11、1．wifi信号或网络信号。2．打比方。把“彩灯”比作“第一大盗”，生动形象地说明彩灯对wifi信号影响之大，使说明的内容更形象易懂。3．不能。“可能”表猜测，在文中准确说明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。如删除，意思就变成了微波炉一定会吸收网络信号，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。4．①少装彩灯；②wifi设备应尽量远离电线、电灯；③wifi设备不要安装在家电旁边；④wifi设备不要装在金属材料旁边；⑤wifi设备应尽量远离扬声器；⑥wifi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；⑦建议用很薄的石膏做内墙面。【解题分析】1．本题考查学生对说明对象的判断能力，答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等；其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征，反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。本文说明对象是wifi信号。2．本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。这句话将“彩灯”比作“大盗”，是打比方的说明方法，生动地说明彩灯对网速的影响很大。点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。3．本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。答题方法：正面阐释—反面说明—综合阐述，即先从正面说明词语的含义和作用，再说删去后的影响，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结。“可能”一词，表示推测，意思是说网络信号有可能会被微波炉吸去，但也有可能没有被吸去，如果删去，就变成了一定被微波炉吸去，与事实不符。体现了说明语言的准确性与严密性。4．本题考查小说对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。仔细阅读文章，了解说明对象特点和说明内容，在此基础上，针对文中提出的影响网速的几大问题，提出对策即可。

如家里少装彩灯；wifi设备不要安装在家电旁边等。12、1．悒2．饺子蕴含着亲情、友情等浓浓的人情，让人感到温暖。3．因为同事给了他一份饺子因为大叔接受了她的饺子，让她想要行善帮助别人的心愿得到实现。4．内心的障碍：因为外界的眼光和揣测而不敢或不愿意帮助他人；自己对陌生人的习惯性设防。5．（1）乡亲们送给一位贫困乡邻食材让他包饺子过年。（3）“我”在同事的影响下卸下心防，也开始了行善之举送饺子给需要帮助的人。6．C【解题分析】1．本题考查字形。注意结合上下文，分析词意，进而写出准确的词语。忧悒：忧愁不安。悒（yì）：愁闷不安。2．本题考查记叙文中句子的含义。首先明确句子中具有可解读性的词语“可见”“温情”，其次结合上下文、文章主题进行分析把握。“温情”字面义指温暖的情谊，“可见”指示本句话从上文而来。第（1）段讲述了一个老头向一些人解释流泪原因：因为贫穷，不能给家里孩子在过年时吃饺子，只能煮一些浓稠的粥，孩子们还很高兴，老头感到对不起孩子们。听了老头话的人都回家拿了一些面送过来给老头，让他包饺子，老头感动的哭了。饺子在这个故事里传递着人人互相关爱的情谊。由此及彼，“温情”指的是包含着亲情、友情、关爱之情的温暖情谊。句子含义则是：饺子里蕴藏着亲情、友情、关爱之情，带给人温暖。3．本题考查对文章内容的理解。先找到原文位置，结合上下文分析填空。收破烂的大叔说谢谢是因为收到了同事送的饺子，感动。同事说谢谢是在向收破烂大叔表达感谢，结合上文“有些人摆手拒绝，有些人想要却不太信任她。”可知，并非所有人都会毫不犹豫接受别人的好意，而大叔的接受馈赠的行为激励了同事帮助他人的想法和行为，所以，同事也向大叔说谢谢。4．本题考查对文章中指代性词语的解读。首先，明确词语位置。然后结合前后文进行分析，尤其是前文。“最大的障碍不过是自己的内心”这句话中“障碍”指“自己内心”，结合第（6）段“因为行善者可能会遇到各种提醒和质疑，‘给他钱做什么？’‘作秀？是想当网红？’‘为什么你不去帮助山区失学儿童？’……”，障碍之一是外界的嘲讽、质疑；“我不太相信会有人对陌生人送来的饺子不设防。”别人对我有防范之心，我对别人也有防范之心，障碍之二是自己对陌生人的内心的设防。5．本题考查行文思路的把握和文章内容的概括。首先，给文章划分层次。然后，运用某人+做了某事+结果如何的句式概括内容。首先，（1）（2）段讲述我和相邻们送包饺子的东西给贫困的过年时只能煮粥的邻居，让他感动落泪。其次，（3）（4）段讲述同事把用不完的餐券换成饺子送给陌生人，我很感动。再次，（5）段讲述我把自己的餐券换成饺子送给需要帮助的陌生人。最后（6）（7）段写自己在这件事情中的感悟。6．本题考查对文章主题的理解。主题是一个文章的中心思想，是感情最真挚、浓郁的表达，是思考最深刻的表达。A.本文并非旨在真诚，同时“多做送饺子之类的善事”过于具体，以偏概全，故A错误。B.这篇文章中的给予帮助的同事和“我”都在帮助他人过程中获得了心灵的升华，在这场帮助中双方都有所获，所以目的不仅在于要帮助弱势群体，故B错误。C.文章把我和同乡们帮助贫困邻居的事和我在同事影响下帮助身边的人比较，在文章结尾“仔细想想，对于我而言，很多事情并无实质性的困难，最大的障碍不过是自己的内心。想通了这点，“送饺子”根本就不是个问题了。”这段话中表达了这些事对我心灵成长变化的影响，写事件的目的不是要去帮助别人，而是领悟到要战胜外在质疑嘲讽、内在的设防，敢去帮助需要帮助的人。故C正确。D.文章中的同事是我心灵成长变化的引导者，文章重点写我的变化，而非同事，故D错误。故选C。三、文言文阅读（25分）13、1．D2．B3．A4．勤奋是他们学有所成的原因，宋濂年轻时，经历了借书和抄书的艰苦，从师和求教的不易，四处奔走的劳累，以及衣服和饮食的简陋，面对诸多困难，他依然能够“略无慕艳意”，“不知口体之奉不若人。”也可以看出，只要勤奋，一切艰难困苦，都能够克服，从张溥的读书方法，“所读书必手抄,抄已朗诵一边，即焚之,又抄,如是者六七始已”中可以看出他的勤奋努力，哪怕写到掌中生茧，也要继续下去，只要学习勤奋就会有所成就。【解题分析】1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题D项正确。A项的“尝”是“曾经”的意思。B项的“以”是“因为”的意思。C项的“沃”是“浸泡”的意思。2．试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。B项“走送之”翻译为“走着送书”是错误的。“走”是古今异义词，应翻译为“跑，这里是‘赶快’的意思”。所以，“走送之”应翻译为“赶快送还书”。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。3．试题分析：本题考查对课内、外文言文的理解。A项中“以议论为主”是错误的，《送东阳马生序》以记叙为主。4．试题分析：本题属于信息筛选题，基本是对人物的某种品质、物象的特征、事情的原因、说明的道理、得出的启示、作者的情感等的分析，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的语句回答，还是用自己的话概括。“盖余之勤且艰若此”一句话揭示了宋濂学有所成的原因是“勤”和“艰”，张薄“书必手抄，抄已朗诵一过”“如是者六七始已”“指掌成茧”，可见张薄学习努力、刻苦。勤奋和刻苦即为二人学有所成的共同原因。参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。14、1．不以物喜，不以己悲迁客骚人2．（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。（2）有时夜里昏沉困倦，就用冷水冲头洗脸3．！，，？4．表现宏达的政治抱负从小具有远大志向5．示例一：八月湖水平，涵虚混太清。示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。6．示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。【解题分析】甲文选自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文选自：《宋名臣言行录》作者：朱熹年代：宋甲文译文：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？乙文译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常以天下为已任，发愤读书，有时晚上读书读到疲倦了，就用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。1．本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。选文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，这里的“古仁人”与“迁客骚人”形成了对比。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：或：有时。辄：就。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。本题根据对原文的了解和作者所要表达的思想感情来补充正确的标点符号。4．本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲段在于表现范仲淹宏大的政治抱负，而乙段在于表现范仲淹从小具有远大志向。5．本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。描写洞庭湖景色的诗句如：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。6．本题考查景物描写的片段练习，可以根据原文内容和自己对岳阳楼的了解，从不同角度展现景物的特点，注意运用列数字、打比方等说明方法。要在介