2023学年第一学期浙江省温州新力量联盟期中联考高二语文试题（）

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2023学年第一学期温州新力量联盟期中联考

高二年级语文学科试题

考生须知：

1．本卷共8页满分150分，测试时间150分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有解析必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．测试结束后，只需上交答题纸。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。

这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了。走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

仪式开始

九时整，各国代表按照签约程序依次签字……全体签字毕，各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！

投降书脏了

按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原来加拿大代表签字时低了一格，随后各国代表也签错位置了。协商之后，有关代表做了更正。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。

傍晚时分，日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”

高二语文学科试题第1页(共8页)

这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听，代代相传。可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪，中国应新生。

（节选自朱启平《落日》，有删改）

材料二：

我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。

多少一点困难怕什么。封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕，还怕困难吗？老子说过：“民不畏死，奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派，对于我们，不但“以死惧之”，而且实行叫我们死。闻一多等人之外，还在过去的三年内，用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹，杀死了数百万中国人。现在这种情况已近尾声了，他们打了败仗了，不是他们杀过来而是我们杀过去了，他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类，确实是困难，但是，比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了，难道不能克服现在这点困难吗？没有美国就不能活命吗？

人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？除了看见人民解放军一队一队地走过，工人、农民、学生一群一群地起来之外，他还看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。

中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想，对美国存有幻想，因此应当对他们进行说服、争取、教育和团结的工作，使他们站到人民方面来，不上帝国主义的当。但是整个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了，美国的白皮书，就是一部破产的记录。先进的人们，应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。

司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。

（节选自毛泽东《别了，司徒雷登》）

1．根据两则材料的内容，下列说法不正确的一项是（3分）()

A．材料一中投降签字前的宏大场景描写渲染了庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛，烘托出胜利者心中的喜悦之情。

B．材料一节选自《落日》，标题一语双关，“日落”一方面点出了写作的背景和时间，另一方面又象征着日本军国主义的失败。

C．《别了，司徒雷登》与《别了，不列颠尼亚》两篇文章的标题形式相似，并且都蕴藏着强烈的民族自豪感。

D．材料二指出以闻一多、朱自清为代表的近代知识分子都能认清帝国主义的真实面目，毛泽东极力赞扬了他们的民族英雄气概。

2．下列对两则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）()

高二语文学科试题第2页(共8页)

A．材料一采用小标题，像是用一个个生动的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰。

B．材料一除了顺叙外，还插叙了“九·一八”事件等，联系历史，充实内容，感动人心。C．《别了，司徒雷登》表面说司徒雷登离开中国，实则隐寓美帝对华侵略政策的失败。

D．材料二以一“走”，一“来”结束，这个对比既是对全文的总结，也是对文章开头的照应。

3．下列选项中，论点和论据不匹配的一项是（3分）()

A．无是非之心，非人也。——国民党反动派亲附美国。

B．天下莫柔弱于水，而攻坚者莫之能胜。——百万将士痛击日寇。

C．君子喻于义，小人喻于利。——闻一多拍案而起，朱自清宁饥不屈。

D．天下兼相爱则治，交相恶则乱。——日本偷袭珍珠港，美国回击轰炸日本广岛。

4．简要分析材料二的论证特色。(4分)

5．新闻通讯具有真实性、文学性、评论性，材料一是如何体现以上特点的？请结合材料具体分析。（6分）

(二)现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

卖米

张培祥

天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来了：“琼宝，今天是这里的场，我们担点米到场上卖了，好开点钱给你爹买药。我迷迷糊糊睁开双眼，看看窗外，日头还没出来呢。我实在太困，又在床上赖了一会儿。①隔壁传来父亲的咳嗽声，母亲在厨房忙活着，饭菜的香气混合着淡淡的油烟味飘过来，慢慢驱散了我的睡意。我坐起来，穿好衣服，开始铺床。

饭后，弟弟就拿着父亲常用的那把锄头出去了。我和母亲开始往谷箩里装米。

我说：“妈，我挑重的那担吧。”

“你学生妹子，肩膀嫩，还是我来。”母亲说着，一弯腰，把那担重的挑起来了。“路上小心点！咱们家的米好，别便宜卖了！”父亲披着衣服站在门口嘱咐道。

“知道了，你快回床上躺着吧。”母亲艰难地把头从扁担旁边扭过来，吩咐道。

“早先你爹身体好的时候，自己挑着一百来斤米进城去卖，隔几天去一趟，倒比较划算一点。”我不由心里一紧，心疼起父亲来。从家里到城里足足有三十多里山路呢，他挑着那么重的担子走着去，该多么辛苦！②看看旁边的母亲，头发有些斑白了，黑黝黝的脸上爬上了好多皱纹，脑门上密密麻麻都是汗珠，眼睛有些红肿。

“一块零五。”米贩子开价了。卖米的想讨价还价。

“不还价，一口价，爱卖不卖！”米贩子态度很强硬。

母亲说：“一块零五？也太便宜了。上场还卖到一块一呢

正说着，有个米贩子朝我们这边走过来了。“米是好米，不过这几天城里跌价，再好的米也卖不出好价钱来。一块零五，卖不卖？”

母亲摇摇头：“这也太便宜了吧？上场还卖一块一呢。”“这米好咧！又白又匀净，又筛得干净，一点沙子也没有！”母亲堆着笑，语气里有几分自豪。的确，我家的米比别人的好。

高二语文学科试题第3页(共8页)

那人又看了看米，犹豫了一下，说：“本来都是一口价，不许还的，看你们家米好，我加点，一块零八，怎么样？”

母亲还是摇头；“不行，我们家这米，少说也要卖到一块一。你再加点？”

那人冷笑一声，说：“今天肯定卖不出一块一的行情，我出一块零八你不卖，等会散场的时候你一块零五都卖不出去！”

“卖不出去，我们再担回家！”那人的态度激恼了母亲。

“那你就等着担回家吧。”那人冷笑着，丢下这句话走了。

我在旁边听着，心里算着：一块零八到一块一，每斤才差两分钱。这里一共150斤米，总共也就三块钱的事情，路这么远，何必再挑回去呢？我的肩膀还在痛呢。

我轻轻对母亲说：“妈，一块零八就一块零八吧，反正也就三块钱的事。再说，还等着钱给爹买药呢。”

“那哪行？”母亲似乎有些生气了，“三块钱不是钱？做生意也得讲点良心，咱们辛辛苦苦种出来的米，质量也好，哪能这么贱卖了？"

又有几个米贩子过来了，他们也都只出一块零五。有一两个出到一块零八，也不肯再加。母亲仍然不肯卖。又有好些人来买米，但谁也不肯出到一块一。

③下午人更少了，日头又毒，看看母亲，衣服都粘在背上了，黝黑的脸上也透出晒红的印迹来。母亲说：“你怕热，去那边树底下躲躲好了。”

“不用，我不怕晒。”

“那你去买根冰棍吃好了。”母亲说着，从兜里掏出两毛钱零钱来。

终于有个米贩子过来了：“这米卖不卖？一块零五，不讲价！”

母亲说：“上场还卖一块一呢……”

不等母亲说完，那人就不耐烦地说：“行情不同了！想卖一块一，你就等着往回担吧！”

奇怪的是，母亲没有生气，反而堆着笑说：“那，一块零八，你要不要？”

那人从鼻子里哼了一声，说：“你这个价钱，不是开场的时候也难得卖出去，现在都散场了，谁买？做梦吧！”

等那人走了，我忍不住埋怨母亲：“开场的时候人家出一块零八你不卖，这会好了，人家还不愿意买了！”

母亲似乎有些惭愧，但并不肯认错：“本来嘛，一分钱一分货，米是好米，哪能贱卖了？出门的时候你爹不还叮嘱叫卖个好价钱？”

“你还说爹呢！他病在家里，指着这米换钱买药治病！人要紧还是钱要紧？”

母亲似乎没有话说了，低声说：“一会儿人家出一块零五也卖了吧。”可是再没有人来买米了。

“你学生妹子，肩膀嫩……”不等母亲说完，我已经把那担重的挑起来了。

④母亲也没有再说什么，挑起那担轻的跟在我后面，踏上了回家的路。

突然脚下一滑，洒了好多米出来。

回到家里，母亲便忙着做晚饭，我跟父亲报告卖米的经过。

父亲听了，也没抱怨母亲，只说：“那些米贩子也太黑了，城里都卖一块五呢，把价压这么低！这么挣庄稼人的血汗钱，太没良心了！”

晚上，父亲咳嗽得更厉害了。

母亲对我说：“琼宝，明天是转步的场，咱们辛苦一点，把米挑到那边场上去卖了，好给你爹买药。”

高二语文学科试题第4页(共8页)

“转步？十几里路呢！”我想到那漫长的山路，不由有些发怵。

“明天你们少担点米去，每人担50斤就够了。”父亲说。

我心里很难过，有点想哭。

可我实在太累了，头刚刚挨到枕头就睡着了，睡得又香又甜。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.小说通过母亲与不同米贩子的对话，折射出了当时大米交易市场里米贩子的无比奸诈以及市场混乱的现实状况。

B.“我心里很难过，有点想哭”，写出了“我”因为卖不出米而重新选择到更远的场去卖米的极度伤感。

C.小说以“卖米”为题，交代了小说的中心事件，全文围绕着“卖米”这一事件展开的。

D.小说运用了语言描写、动作描写和侧面烘托等多种方法来塑造母亲的形象；小说语言质朴无华而又情感真挚。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中的“咳嗽声”，暗示父亲生了病，父亲生病一事推动了小说情节的发展。

B.句子②中的“斑白”“红肿”是对母亲的外貌描写，暗示母亲也一样经历着病痛的折磨。C.句子③中写母亲衣服粘在背上，脸被晒出红印，折射出母亲内心无比焦虑和着急。

D.句子④与前文“母亲说着，一弯腰，把那担重的挑起来了”形成对比，侧面体现了母亲复杂的心理。

8.请结合文本的有关情节谈谈小说是如何具体表现母亲的执着和坚强的。（4分）

9.在班级读书分享会上，有人认为，这篇小说写到“踏上了回家的路”就可以结束了，不必叙述后文回家后的情节。你认为呢？请写出你的观点并陈述理由。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。

（节选自《老子》第六十四章）

文本二

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为

纶，飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

高二语文学科试题第5页(共8页)

老子修道德其学以自隐无名为务居周久之见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。

或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。

盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。

自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。

老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。

而假之子解为胶西王印太傅，因家于齐焉。

世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。（节选自《史记·老子韩非列传》）10．文本二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的解析标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

老子修道A德B其学C以自隐D无名E为务F居周G久H之I见J周K之衰

11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()

A．守藏室之史，即藏室史，是管理周王朝图书的史官。“藏室”是藏书之所。

B．罔,“罔”通“网”，与《齐桓晋文之事》中“是罔民也”的“罔”含义相同。

C．玄孙，指曾孙的儿子。老子的玄孙应是李宫的儿子，李宫的儿子应是李假的祖父。

D．太傅，古代官职名，有辅弼天子之任，三公之一；西汉时，太子的老师被称为太傅。

12．下列对两则文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()

A．老子对礼的看法赢得孔子钦佩。孔子在告别老子后，对弟子们说的一番话，表明了他对老子的敬佩，也说明老子见识远过于常人。

B．老子认为圣人的追求不同凡俗。他强调圣人要追求常人不追求的东西，要学习那些常人所不学习的大道理。

C．《史记》上记载周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。

D．道学与儒学曾相互贬斥。世上信奉老子学说的人贬斥儒学，信奉儒学的贬斥老子学说。

但信奉儒学的司马迁却能为老子写传，实属难得。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。（4分）

（2）吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。（4分）

14．文本二体现了老子哪些思想主张？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

寒食寄郑起侍郎

杨徽之

清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。

水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。

天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。

回首故山千里外，别离心绪向谁言？

高二语文学科试题第6页(共8页)

杨徽之与郑起二人均负诗名，同为五代后周的宰相范质所赏识，擢任台省之职。宋太祖代周称帝之初，二人被贬为外官。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()

A．寒食后两日为清明，首联第一句“清明”后缀以“时节”二字，即将寒食包括在内；“山城”，点明诗人出游的地点；“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。

B．颔联两句两景，一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调淡雅，风物凄清，与“寂寂山城”相呼应，直接地表述了诗人被贬后的愁思。

C．颈联即景抒情。“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点；“酒薄”，暗示诗人心有愁绪，饮而无味，不能成欢。

D．尾联之妙，王以问句作结。诗人本有一腔心绪，喷涌欲出，这里以“向谁言”出之，仍不失为唱叹之音，与全诗的基调和谐一致。

16.请结合全诗分析颈联“易断魂”的原因。（6分）

（三）情境默写（本题共3小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：

“”

,。

______________

（2）臧克家先生曾以“有的人死了，他还活着”来赞扬那些不失去人之根本精神从而死而不朽的人，用《老子》的话来说是“，。”

（3）苏轼《江城子乙卯正月二十日夜记梦》中“，。”两句,

很直观地体现了“此时无声胜有声”的艺术魅力

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

2021年我国快递业务量突破1000亿件，也就是平均一天近3亿件。快递不送上门的现象普遍存在，而由此产生的纠纷也是①数不胜数（不胜枚举）的。届时，监管机制如何去应对这种局面，相关部门应该②未雨绸缪（未风先雨）。从媒体的调查中可以看到，快递不送上门并非快递员“不敬业”这么简单。（）况且消费者家里无人几乎就是常态，快递柜的存在亦有其合理性。现在的问题是，快递不送货上门，会不会成为常态？我们现有的对“快递不送上门”的批判，都是建立在送货上门“③天经地义（名正言顺）”的基础上的。然而随着快递量和相应成本的变化，这个④“情理之中（理所当然）”的基础，还会一直稳固吗？以现有的快递体量和消费者对送货时长的预估，快递必须送上门，就必然要付出巨大的成本。这可能体现为快递单价上涨、送货时间延长，甚至是监管力量的极大投入。因此，对“快递不送上门”的现象，不宜停留在情绪化的批判层面，而应该直面背后的现实和规律。对于快递企业，应该充分地提供情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。而对于消费者来说，也不妨预先做好心理建设，当选项增多、价格浮动，自己的接受区间到底在哪个层次。

18．文中画横线的成语，应该用括号里的成语替换的一项是（3分）()

A.①B.②C.③D.④

高二语文学科试题第7页(共8页)

19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）()

A．但是放快递柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。B．因为“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜，扣的都是快递员自己的钱。C．因为放快递柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。D．但是“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜，扣的都是快递员自己的钱。20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）()

A．对于快递企业来说，应该充分地提供情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。

B．对于快递企业，应该提供充分的情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。

C．对于快递企业，应该充分地提供情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。

D．对于快递企业来说，应该提供充分的情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

按照严重程度不同，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑。热射病是最严重的中暑类型，死亡率为21%-63%。①：一类是劳力性热射病，它对应的往往就是我们遇到的青壮年热射病患者，由于高强度运动或者高温下工作，体温调节失衡，体内产生的热量来不及散发，②;另一类是经典型热射病，对应的常常是老年热射病患者，此类患者③,但由于老年人中枢体温调节功能减退，散热功能障碍，皮肤往往干热无汗。

热射病的特点就是高热，体温在40.5℃以上；神经功能出现障碍如昏迷甚至抽搐；严重者可出现多器官功能衰竭；患者有暴露于炎热天气或剧烈运动的经历。

热射病患者院外抢救的关键就是降温，快速有效的降温方法就是直接将患者身体浸入冰水中，也可以直接将碎冰盖在患者身体上，这尤为适用于劳力性热射病的年轻患者。由于老年患者难以接受这么强的冷刺激，经典型热射病患者可以采用往身上喷雾或者擦浴，再用风扇吹的方法，通过蒸发和对流帮助患者降温。注意不能使用大量酒精擦浴，否则可能会被皮肤、血管吸收而产生毒性；退热药对中暑患者无效，反而可能损伤肝脏。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)

22.请结合材料内容，给“热射病”下定义，不超过70个字。（5分）

四、写作（60分）。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享……走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不得脱离材料内容作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高二语文学科试题第8页(共8页)2023学年第一学期温州新力量联盟期中联考参考解析

1．D“都”以偏概全。材料二倒数第二段“中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思

想，对美国存有幻想”，指出还有部分知识分子糊涂，对美国存有幻想。

故选D。

2．D“对比”错，“司徒雷登走了，白皮书来了”，一“走”，一“来”无对比。

故选D。

3．B“百万将士痛击日寇”，这是保家卫国的正义之举，与“水至柔却至刚”没有关系。

4．①灵活运用多种论证方法。有正反对比的方法：如把闻一多、朱自清与颇有些“民主个人

主义”思想的伯夷进行对比，赞颂闻一多、朱自清的民族精神。有例证法：如举出大量事例

来论证美帝国主义对中国的“直接”侵略。有引证法：如引老子的话“民不畏死，奈何以死惧

之”来表现中国人民大无畏的英雄气概。②论证语言富有力量，形象生动。语言的形象性：

如写“司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁着眼睛看着，希望开设新店，捞一把”，却总是“没

有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’”，“只好挟着皮包走路”几句，把司徒雷登不甘心

失败，但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态很形象地刻画出来，并有几分幽默。

5．①真实性：开头出现具体时间，还有仪式前的场面白描，体现出真实性；②文学性：环

境描写，如开头关于天气和海风、海面的描写，渲染了气氛；细节描写，如写水兵脸上的微

笑等，让读者感受到胜利的喜悦；③评论性：如结尾评论胜利付出的巨大代价，启发人们要

珍惜和平；评论我们国家还存在诸多问题，思考如何保持住胜利果实等，富有思想性。

6.A“无比奸诈”言过其实。

7.B“暗示母亲也一样经历着病痛的折磨”分析有误。

8.①母亲面对“我”和不同米贩子的催促以及讨价还价时，依旧坚持不贱卖自己的好米，体现

了她性格的执着。②母亲为了给父亲买药决定次日到转步的场去卖米，不怕路途遥远，这体

现了她性格的坚强。（每点2分，意思对即可。如有其他解析，只要言之有理，亦可酌情

给分）

9.示例一：我同意写到“踏上了回家的路”就结束。

①从标题来看，小说的中心事件是“卖米”，往家赶意味着“卖米”这件事已结束了，整体脉络

清晰，结构完整。②从人物塑造来看，母亲坚强的性格特点已凸显出来，“我”对母亲与生活

也有了进一步的认识，人物形象比较鲜明。③从主题的表现来看，反映出对当时

1

老百姓生活的怜悯与同情，同时也留给读者很大的想象空间。（每点2分，意思对即可。

如有其他解析，只要言之有理，亦可酌情给分）

示例二：我觉得有必要叙述后文回家后的情节。①从情节来看，小说“卖米”是为了给父亲治

病，而米当天没有卖出去，因此，文末写第二天到转步的场去卖米的情节就显得很有必要。

②从艺术表现来看，第一次“卖米”不成功，结尾写第二次“卖米”，引发读者想象；第二次“卖

米”的情形，从而更加深刻地理解主人公一家的艰难遭遇。③从主题来看，文末补充生病的

父亲对家人的宽慰、“我”心里难过想哭以及“我”睡得又香又甜等情节，反映了底层人民的苦

难与无奈。（每点2分，意思对即可。如有其他解析，只要言之有理，亦可酌情给分）

（任选一则示例回答即可）

10.BFI（涂黑三处及三处以下的，每涂对一处给1分，错处不扣分；涂黑超过三处不得分）

11．B或C

12．C“《史记》上记载周太史儋会见秦献公时”错误。根据原文“自孔子死之后百二十九年，

而史记周太史儋见秦献公曰”可知，其中的“史记”应为史料记载。故选C。

13．（1）因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕难以得到的货物，学习别人所不学

习的，补救众人所经常犯的过错。

（2）我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有，君子具有高尚的品德，

他的容貌好像愚钝。

（1）“是以”，因此；“贵”，意动用法，以……为贵；“复”，补救。整体句意1分

（2）“良贾”，善于经商的人；“若虚”，好像什么东西也没有；“君子盛德”，省略句，“君子

（具）盛德”；“盛德”，高尚的品德。整体句意1分

14．①君子应当具有高尚的品德，要谦虚，戒欲望，不要有不切实际的志向。

②以隐匿声迹、不求闻达为宗旨。

③主张无为而治，清静不扰，百姓自然趋于“化”，归于“正”。

参考译文：

（一）

局面安定时容易保持和维护，事变没有出现迹象时容易图谋，事物脆弱时容易消解，事物细

微时容易散失。做事情要在它尚未发生以前就处理妥当，治理国政，要在祸乱没有产生以前

就早做准备。合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远

行，是从脚下第一步开始走出来的。有所作为的将会招致失败，有所执着的将会遭受损害。

因此圣人无所作为，所以也不会招致失败；无所执着所以也不遭受损害。人们做事情，总是

2

在快要成功时失败，所以当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的

事情。因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕难以得到的货物，学习别人所不学习的，

补救众人所经常犯的过错，这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预。

（二）

老子，是楚国苦县厉乡曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做过周朝掌管藏书室的史官。

孔子到了周都，想向老子请教礼。老子说：“你所说的礼，倡导它的人及其骨头都已经腐烂

了，只有他的言论还在。况且君子遇到时机就坐上车子去做官，生不逢时就像蓬草一样随风

飘转。我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有；君子具有高尚的品德，

但他的容貌好像很愚钝。抛弃您的骄傲之气和过多的欲望，（抛弃您的）做作的情态神色和

过大的志向，这些对于您自身都是没有好处的。我能告诉您的，就这些罢了。”孔子离开后，

对弟子们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以织

网捕获它，会游的可制成丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙我就不知道了，它能

乘风驾云上天。我今天见到的老子，他大概就像龙一样吧！”

老子研究道德学问，他的学说以隐匿声迹、不求闻达为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰

微了，于是就离开周都。到了函谷关，关令尹喜对他说：“您就要隐居了，请尽力为我著书

吧。”于是老子就撰写了一部书，分上下两篇，阐述了道德的思想，共五千多字，然后才离

去，没有人知道他的下落。

有的人说：老莱子也是楚国人，著书十五篇，阐述的是道家的用意，和孔子是同一时代的人。

据说老子活了一百六十多岁，也有的人说活了二百多岁，这是因为他能修道养心而长寿啊。

孔子死后一百二十九年，史书记载周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合

并在一起，合并了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。”有人

说太史儋就是老子，也有人说不是，世上没有人知道哪种说法正确。（总之，）老子是一位

隐君子。

老子的儿子叫李宗，李宗做过魏国的将军，封地在段干。李宗的儿子叫李注，李注的儿子叫

李宫，李宫的玄孙叫李假，李假在汉孝文帝时做过官。而李假的儿子李解担任过胶西王刘卬

的太傅，因此李氏就定居在齐地。

世上信奉老子学说的人就贬斥儒学，信奉儒家学说的人也贬斥老子的学说。“主张不同的人，

彼此说不到一块去”，难道就是说的这种情况吗？老子认为，无为而治，百姓自然趋于“化”；

清静不挠，百姓自然会归于“正”。

3

15．B（“直接”错误，应为委婉含蓄。颔联“水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村”两句意思是

隔水烟霭中，看得见佛寺修竹成荫，一路上细雨萧疏，经过的村庄落花阵阵。诗人借烟霭、

疏雨、落花抒发了被贬后的愁思，是借景抒情。）

16．①贬官后的愁闷，有不遇之感。②故乡远在千里之外，有怀乡之愁。③与故人分别，

有别离之绪，孤独寂寞之感。（每点2分，其他解析言之成理，酌情给分）

①据解释可知，诗人被贬为外官；“酒薄难成醉”，指诗人因被贬而心有愁绪，饮而

无味，不能成欢，所以，贬官后的愁闷，有不遇之感是“易断魂”的原因之一。②“回首故山

千里外”，意思是回望故家远在千里以外。“故山千里外”表明诗人远离故乡，在千里之外，

充满怀乡的浓愁，这是“易断魂”又一个原因。③“别离心绪向谁言？”意思是满怀离情别绪又

去讲给谁听？诗人离别家乡，与故人长久分别、内心充满离愁别绪，又无人倾诉，顿生孤独

寂寞之感。这是“易断魂”的第三个原因。

17

（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也

（2）不失其所者久死而不亡者寿

（3）相顾无言惟有泪千行

18．DA.数不胜数：形容数量极多，很难计算。不胜枚举：无法一个一个全部列举出来。

形容同一类的人或事物很多。语境强调纠纷数量多，使用正确。

B.未雨绸缪：比喻事先做好准备。未风先雨：比喻未见事实先下结论。语境强调事先做准备，

使用正确。

C.天经地义：指非常正确不容置疑的道理。名正言顺：做事理由正当而充分，理直气壮。语

境强调正确性，使用正确。

D.情理之中：事情在该发生的情况下发生，没有意外成分，都是在人们的预料之中。理所当

然：发生的事情本身合乎道理（非情理），不容怀疑。语境指非情理的情况，应改为“理所

当然”。

故选D。

19．B前文是说结论“快递不送上门并非快递员‘不敬业’这么简单”，后文解释原因，前后

文之间是因果关系，句首应该用因果连词，排除AD；

与上文“快递不送上门”相衔接，下句应先解释“不放快递柜根本送不完”的情况，据此排除C。

故选B。

20．D画线句语病有：

4

主客颠倒，“对于快递企业”应改为“对于快递企业来说”。

语序不当，“充分”应该作定语，修饰“情况告知”；按照事理逻辑，“情况告知”在前，“多重

选择”在后。

成分残缺，“消费者的知情权和选择权”缺谓语动词，在前面加上“保障”。

修改正确的只有D项。

故选D。

21.①热射病可分为两种类型②皮肤往往多汗潮湿③通常没有剧烈体力活动

第一空，根据冒号可知，此处为领起句，结合后文“一类是劳力性热射病，……；另一类是

经典型热射病，……”可知，介绍的是热射病的两种类型，所以此处应该填写“热射病可分为

两种类型”。

第二空，结合下文“……但由于老年人中枢体温调节功能减退，散热功能障碍，皮肤往往干

热无汗”可知，此处应是劳力性热射病发生时，皮肤的情况，通过两种热射病不同表现的对

比，抓住经典型热射病，“皮肤往往干热无汗”的特点，此处应填写“皮肤往往多汗潮湿”。

第三空，结合上文“一类是劳力性热射病，它对应的往往就是我们遇到的青壮年热射病患者，

由于高强度运动或者高温下工作，体温调节失衡，体内产生的热量来不及散发……”可知，

此处填写经典型热射病患者得病的原因；再由下文“但由于老年人中枢体温调节功能减退”

可知，其原因不是强度运动或者高温下工作，所以此处填写“通常没有剧烈体力活动”。

22.热射病是由暴露在热环境或剧烈运动导致机体体温调节失衡引发的体温高于40.5℃，皮

肤灼热，神经功能障碍，并伴有多器官系统损伤等症状，死亡率极高的严重中暑现象。

“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式。其

格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。

根据下定义的格式，先找到“热射病”的属概念，由第一段“热射病是最严重的中暑类型”可知，

热射病是严重中暑现象。

然后找种概念：“由暴露在热环境或剧烈运动导致机体体温调节失衡引发的”这是发病的原因；

“体温高于