高考写作指导议论文写作课件69张

议论文通关宝典武林秘籍

切勿外传通关宝典之目录一

议论文的要素二

议论文之拟题三

议论文之开头

四

议论文之结构五

议论文之结尾六

议论文之巧用材料不要跳级，容易走火入魔议论文的要素论点：中心论点和分论点论据：事实论据和道理论据论证：运用据证明论点的过程论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例）

讲道理（引证法、比喻论证、因果论证、假设论证）论题：议论的话题【议论文的要素】注：泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。

反观当下，有些人把披金戴银当作时尚……议论文之拟题一、议论文标题类型第一组：

《反对自由主义》（毛泽东）《中国人是有骨气的》（吴晗）《莫做空头理论家》（鲁迅）《“榜样”是用来超越的》（何鼎鼎《人民日报》评论员）《能度顺境方英雄》（习晔《人民日报》评论员）2.在语言形式上采用祈使句、判断句的形式。

【明确】【思考】这一组议论文标题有什么共同特点？1.都鲜明地表达了作者的态度，属论点式标题【明确】1.都交代了议论的话题，属论题式标题；第二组：《谈骨气》《平凡与平庸》《也谈“开卷有益”》《从“这条鱼在乎”说开去》《我眼中的“尊严”》【思考】这一组议论文标题有什么共同特点？2.常用的句式有：

谈……、我看……、从……说开去

……和……、小议……、浅谈……等【小结】议论标题类型1.论点式标题

优点：态度鲜明、干脆利落、醒目缺点：内容限制性强，易造成标题与文章内容不匹配2.论题式标题

优点：拟题容易，内容限制性不强，易于行文缺点：太平淡，不醒目二、材料作文如何拟题拟出好题的前提：准确理解材料的核心语意1.保守拟题法2.保险拟题法3.创意拟题法

第一种方法：保守拟题法

示例：阅读下列材料，根据要求作文。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

操作要领：以“材料中的关键词”或核心语意为题关键词（核心语意）是：“童真”“童心”“童趣”题目：

《童真》《童心《童趣》

操作要领：

1。找到材料的关键词或关键句（核心语意）

2。用添加前后缀法、造句法扩充标题。

此类方法拟出的题目通常就是文章的观点。第二种方法：保险拟题法关键词（核心语意）是：“童真”“童心”“童趣”

题目：《保持一颗童心》《守护童心》《童心不泯》《童心之殇》添加前后缀：操作要领：

1。从材料中提炼出关键词句（或：核心语意）2。围绕核心语意发挥想象和联想，充分利用各种手法拟题。第三种方法：创意拟题法

常用手法1比喻2比拟3反问4双关5对比

6对偶7夸张8引用化用

其他手法9旧瓶装新酒

10公式、术语

11故事新编

12并列组合法

13设置悬念《拿什么拯救你，我的童心？》

《敢问童心在何方？》《祭童真文》《张开双臂，拥抱童趣》《魂断童真园》《致我们将逝去的童真》《斑驳年华，谁在哭泣》《不妨长作少年人》《身畔是世俗，童心是天国》《童心，心底的荷花》下列标题分别运用了哪一种制作方法？实战演练阅读下面的材料，运用保险拟题法、创新拟题法拟3-5个标题。

书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

——《高尔基论青年》外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，按照题干要求拟题《书籍·阅读·阳光》《书是忘忧草》《寻找心灵的一片净土》《别丢了你的钥匙》《与圣人共舞的舞台》《千树万书梨花开》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《窗前流水枕边书》《风中有朵书做的云》《无“读”不丈夫》《万紫千红总是书》《将阅读进行到底》议论文之开头二、议论文常见开头（引论）模式

考场议论文的引论部分要简洁明了，三言两语中引出话题、亮出中心论点。一般在80字左右。常见的开头模式有以下四种：1.用自然现象起兴，类比中引出中心论点【例1】

学会舍弃

鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。【例2】

沉潜，为成功蓄势昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。

知之·行之·思之

老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。2.用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点

摆渡自己

在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人生的路途中，有可能平坦广阔，也可能会遇到没有船的渡口。我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情，折成一只小船，在波涛澎湃的大海中摆渡自己。例2：用生活现象引出观点

放下是一种大境界

湖北黄梅五祖寺，是著名禅宗寺庙，惠能曾在此受戒。寺前有一道山溪，终年流水淙淙，游人欲进寺门，必须经过一座古老的廊桥，走近廊桥，抬头看见门楣上有三个醒目的大字：“放下着。”“放下着”虽是一句禅词，却蕴含着人生大哲理、人生大境界。例3：用故事引出观点

时髦不一定就美当前，随着人民生活水平的不断提高，怎样把自己打扮得更加漂亮，已成为许多青年朋友格外关注的问题。不少人认为“时髦就是美。对此，我不敢苟同。我认为美是有一定的客观标准的，而时髦只是一种时尚，它反映了在一定的社会环境里，人们对美的一种看法，但并不能说时髦就是一种美。3.驳斥他人说法引出观点4.概述材料引出观点（常用于材料作文）例：阅读下列材料，自选角度写一篇议论文。在一节心理辅导课上，老师让对自己目前的座位不满意的同学举手，结果第一次有30人举手。老师让同学们自由交换座位之后，再让对新换座位不满意的同学举手，尚有15人举手。接着，老师再一次让大家自由交换座位，之后再举手，仍有12人不满意。这时，老师问大家是否还想再交换座位，大家都说不想了。因为，这时大家已经明白，再怎么交换下去，也不可能让100%的同学满意。在学习、生活中,不仅是排座位如此,还有许许多多的事情也是如此。这个心理实验给了你什么启示？你在生活中遇到过类似的事情吗？议论文常见开头模式：

1.用自然现象起兴，类比中引出中心论点2.用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点3.驳斥他人说法引出观点4.概述材料引出观点（常用于材料作文）练一练：写一个概述材料式开头阅读下面材料，根据要求写作。(60分)点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。以上材料触发了你怎样的感悟或思考请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

别做贪图方便的“共享者”点击链接就可以阅读美文，打开图片就以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……毫无疑问，这是一个共享的时代。我们毫不怀疑共享的魅力，正是无处不在的共享，让我们的生活变得极其便利，让我们处处感受到生活的云淡风清。只是我想提醒诸位，别在共享中迷失，别做贪图方便的“共享者”，而要在共享中学会独创，让自己成为一个独创者、独有者。议论文之结构一、议论文的基本结构

议论文结构分三部分：引论（提出问题）：引出中心论点或论题；（80字左右）

本论（分析问题）：分析中心论点或论题结论（解决问题）：总结全文，强化中心论点。（80字左右）

一、本论分析如何展开论点：严师才能出高徒本论：为什么“严师才能出高徒”？（1）严师可以让徒不懈怠

（2）严师要求高，可以激发徒的潜能

（3）大凡有成就之人都有一个严师（达芬奇、莫泊桑）议论文在引论部分提出中心论点，那么本论部分该如何展开分析？1.原因分析：对论点问“为什么”【示例】原因：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因历史原因与现实原因、正面原因与负面原因2.策略分析：对论点问“怎么办”“怎样”【示例】论点：严师出高徒本论：怎样才能让“严师出高徒”

（1）师严且有方（2）师严且有才（4）徒是可造之材（3）徒能接受师的严1.并列式

引论：我们一定要养成多思的好习惯——中心论点

本论：

（1）多思才能把知识学活；（分论点一）（2）多思才能有所创新；（分论点二）（3）多思才能不犯错误。（分论点三）【解说】

1.先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么“我们一定要养成多思的好习惯？

利用原因分析法，拆分三个并列关系的分论点2.从原因角度拆分，讲了三点理由，即三个分论点，而这三个分论点构成并列关系。3.并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。二、本论的结构模式2。对比式论题：思引论：遇事要多思（中心论点）本论：（1）多“思”的重要（从正面论述）（2）少“思”的危害（从反面论述）

1.提出论点后，从正反两个方面进行论证。2.任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。3.有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。从影响角度作原因分析，两点理由构成正反对比【解说】3、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。

【模式一】是什么——为什么——怎么办

论题：说“思”论点：成功者往往多“思”

本论：

结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。1.“思”就是提倡动脑筋

（是什么：什么是“思”？）2．“思”的重要

（为什么要“思”？）3．要学会“善思”

（怎么样“思”？）【模式二】现象——原因——危害——对策论题：说“思”论点：成功者往往多“思”本论：1.有些年轻人遇到问题“不愿多思”，将问题简单处理2.“不愿多思”的原因不外乎以下几方面3.这种“不愿多思”的习惯往往给生活、学习等带来诸多不利4.要解决这种不良习惯，最好能做到以下几点结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。【模式三】几个分论点是层层深入排列的引论：我们生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。本论：分论点1：一本书因转折而精彩；

（文学作品中的转折）

分论点2：人生在转折中铸就奇迹、造就伟业；

（历史人物人生的转折）分论点3：生活因转折而有新的发现、新的精彩。

（现实生活中的转折）

小结一、本论分析技巧：

原因分析或影响分析——问“为什么”策略分析或条件分析——问“怎么办”“怎样”二、本论结构模式：

1.并列式：三个或四个分论点并列

2.对比式：两个分论点正反对比

3.递进式（1）是什么——为什么——怎么办（2）现象——原因——危害——对策（3）分论点式递进练一练

编写议论文写作提纲论题：

。引论：

。本论：

。

。

。阅读下列材料，根据要求作文。（60分）

母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种对母亲的祝福，或者是晒自己母亲的照片。对此，网友们评价不一：有人认为这是浓浓的亲情点赞；有人说各种晒只是为满足自己的心理需求，因为别人晒了，自己不晒显得不应景或没孝心；还有人说有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在……

对此，你有什么看法呢？请根据你的看法写一篇800字以上的论述文，要求题目自拟，不得脱离材料内容及意义。【示例】论题：母亲节晒祝福引论：晒祝福也是一种孝本论：（1）孝有各种表达方式，晒祝福和为母亲捶捶背洗洗脚都是表达爱的好形式；（2）微信是一款交际平台，微信晒出对母亲的爱，可以营造浓浓的节日氛围，让整个社会感受母亲的伟大；（3）对那些不善表达的人来说，利用微信可以坦诚地晒出对母亲的爱；而对或远在异乡的人来说，微信晒祝福拉近了与母亲的距离。一、议论文结尾追求的艺术效果1.使文章中心更鲜明——简短有力如豹尾2.使文章结构更严谨——浑然天成如完璧3.使文章意蕴更丰富——回眸一笑百媚生议论文之结尾二、议论文四种常用结尾模式1.呼应标题式结尾：点击题目或题目中的关键词题目：雕琢心中的天使结尾：

雕琢心中的天使，不一定要有惊天动地的壮举、轰轰烈烈的事迹和亘古不变的守候，只需要你心怀奉献，用奉献去雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使！

——高考满分作文题目：肯定他人就是肯定自己结尾：

他人是自己的一面镜子，如何对待他人可以照出一个人的品性；所以能真诚肯定他人的人，他那种谦虚、包容、善良的品性也一定能得到别人的肯定，因为——肯定他人就是肯定自己。——2019杭州中考满分作文2.呼应开头式结尾：呼应开头观点句开头：

自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。其实，“自嘲”是人们身处困境时的一剂良药，是面对无助时的一种安慰，是陷入难堪时的一种自我保护，总之，自嘲是一种生活哲学。

题目：也谈“自嘲”结尾：

究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学，它可以帮助我们摆脱困境、免于难堪，获得一种精神解放。开头：

比起“粗粮”来，“细粮”当然更有营养，更有利于肠胃吸收，因此就有了“食不厌精，脍不厌细”的说法。然而一味热衷吃“细粮”，营养是保证了，各种“富贵病”也随之而来，年纪轻轻就患上了“三高四高”的，让人不胜烦恼。看来，我们在吃“细粮”的同时，千万别忘了吃点“粗粮”。题目：粗粮与细粮结尾：古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨怎能见彩虹，自然万物如此，人生亦如此理，适当地吃点粗粮，生活更丰富，生命更有味，人生更精彩。3.召唤式结尾：提出希望、建议，发出呼吁、号召常用“愿”字领起自己的希望的内容，也可用“让我们”“请大家”等向某一群体发出呼吁，引起读者对所论述问题的重视。结尾：

科技再发达也弥补不了人们对环境的伤害，城市霓虹再美也无法替代天空群星闪烁的自然之美。所以，请给自己一个机会，也给大家一个机会，守住自己的家园，只有我们每个人都行动起来，我们的家园才不会彻底沦丧！题目：欣赏真正的美景4.总结全文式：总结全文，再现中心论点题目：说“自强”结尾：

综上所述，自强是一个人成长、成材的核心素养。雏鹰靠自强自立，经受风和雨的洗礼，终成展翅翱翔的雄鹰；悬崖上的树靠自强自立，战胜恶劣条件，终成参天大树；好男儿靠自强自立成就大写人生！在结尾常见字眼有“总之”“总而言之”“因此”等表示结束性的词语。题目：且以作品论英雄结尾：

所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。只要鸡蛋好吃，那就暂且莫管母鸡的美丑；只要作品优秀，那就暂且抛开作者人品的高低——且以作品论英雄。提醒：这四种结尾模式，很多时候是可结合运用总结全文式：所以呼应题目式：且以作品论英雄三、如何打造亮丽的结尾【赏析下列结尾】

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。

明确：用“露珠”作对比，突出“做真正的自己”的重要性结尾：

“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”，少年是华章，是烟霞。让我们长作少年人，常伴童真行！

——《不妨长作少年人》明确：先引用诗句，强调要学作少年人；然后提出希望，召唤大家做少年人，进一步强化主旨

学法指导：亮丽结尾可以运用各种修辞，如比喻、排比、引用等，以此来增强语言的生动性

沉潜，为成功蓄势昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。

沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎。

沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越。康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对手。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧线”。

续写结尾

沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。虽然沉潜的过程充满寂寞与痛苦，可是它却能让我们的力量变得强大，结果变得精彩。

………………结尾：没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线！让我们把沉潜作人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。

议论文之巧用材料目标解说：

我们在写议论文时，经常要用材料来论证自己的观点，但原始材料往往枝枝蔓蔓，需要剪裁后才能变成论据来使用，因此，我们要练习一种写作技能——快速地把材料变成论据，使之与观点相匹配。将材料变成论据后，在使用时，我们还需要学会对论据加以评析，充分发掘论据的作用，让论据能够充分论证观点。

宋朝岳珂在《木呈史》中说：辛弃疾做镇江知府时，每次宴会，总喜欢吟诵自己的得意之作。一次吟诵了《贺新郎》《京口北固亭怀古》后，一一问客人，一定要他们指出毛病来。客人大都谦逊地说指不出，有人讲一两句，却不合辛意，辛不予理会。岳珂当时年轻，敢于说话，说：“《贺新郎》一篇写得豪放，非世人能及，只是前后两阕的警句用语有些相似，《永遇乐》一篇，略觉用典多了些。辛听了大喜，于是就边吟边改其句，一天换了几十次，几个月都没改完，辛作词的刻意到了这种成度。岳珂也因为此获得了辛弃疾的赏识，被辛视为知己，并在辛弃疾的影响，成长为杰出的文学家。

（205字）材料：论点：世界最怕“认真”二字世界最怕“认真”二字世界最怕“认真”二字，不管做什么事，只要认真，往往有所建树，就拿辛弃疾来说吧，有一次，他写完《贺新郎》《永遇乐》两首词，觉得不是很满意，于是在宴会上公开征求意见，、当时有位叫岳珂的客人指出了两词的毛病，辛弃疾十分高兴，于是边吟边改，反复推敲，一连几个月食不甘味，睡不安寝，终于成就了代表其豪放词风的经典作品。（95字）//试想，如果没有这样刻意追求完美的认真劲儿，我们今天怎能读到“我见青山多妩媚，料青山见我亦如此”“金戈铁马，气吞万里如虎”这样脍炙人口的诗句？如果没有这种精益求精的认真劲儿，宋词历史上又怎能留下辛弃疾的大名呢？可以说，做事认真是所有成功者的共同品质，也难怪世人常说：世界最怕“认真”二字。世上无难事，只怕肯登攀！

对论据作了假设分析

宋朝岳珂在《木呈史》中说：辛弃疾做镇江知府时，每次宴会，总喜欢吟诵自己的得意之作。一次吟诵了《贺新郎》《京口北固亭怀古》后，一一问客人，一定要他们指出毛病来。客人大都谦逊地说指不出，有人讲一两句，却不合辛意，辛不予理会。岳珂当时年轻，敢于说话，说：“《贺新郎》一篇写得豪放，非世人能及，只是前后两阕的警句用语有些相似，《永遇乐》一篇，略觉用典多了些。辛听了大喜，于是就边吟边改其句，一天换了几十次，几个月都没改完，辛作词的刻意到了这种成度。岳珂也因为此获得了辛弃疾的赏识，被辛视为知己，并在辛弃疾的影响，成长为杰出的文学家。

（205字）材料：论点：大胆亮出自己的见解请大胆亮出你的见解来

要想被人赏识就要大胆亮出自己的见解。有一次，辛弃疾在宴会上吟诵《贺新郎》《永遇乐》两首得意之作，并当众征求修改意见，其他客人在词作大师面前都很谦让，不敢或不愿提意见，唯独岳珂大胆地说出自己的感受，指出两首词的缺陷，结果得到辛弃疾的高度赞赏，并被引为知己。（92字）试想如果岳珂象其他人一样碍于情面，或觉得自己人微言轻而底气不足，不敢说出自己的见解，那结果会怎么样呢？我想其结果要么是埋没了他的才学，要么是失去了本可以把握的机会。幸亏面对前辈、面对权威，他没有迷失自己，没有盲目顺从，而是实事求是说出自己的见解，为自己赢得了荣誉和机会。所以，我们不妨学学岳珂，当说必说，大胆地把自己的见解亮出来。（分析方法：假设分析、对比分析）剪裁材料成论据，评析论据证观点1。学会定向概述材料（材料大都是立体的，角度不同，寓意不同）2。扣住观点评析论据假设分析法（试想、倘若、如果不这样、如果没有、如果象其他人……那么……，可见……）原因分析法（为什么能这样……、是什么让他……，看来……）对比分析（正因为……，假如不……）

材料1：小泽征尔的故事

在一次世界指挥家比赛的决赛中，小泽征尔从演奏专家给他的乐谱中听出了不和谐音符，起初他以为是乐队演奏出错，就停下来重新演奏，但依然发现不对。就在他觉得是乐谱错了的时候，专家和评委会的权威人士坚持说乐谱没有错，是他的判断错了。小泽征尔沉默了一会儿，还是斩钉截铁地说：“不！一定是乐谱错了！”这时，评委们立即站了起来，报以热烈的掌声，祝贺他在比赛中夺魁。其实这是评委们设下的一个“圈套”，以此来检验指挥家们在发现乐谱错并遭到评委和权威们的“否定”时，能否坚持自己的判断，前面的几位选手就是因为这个原因输掉了比赛。（243字）观点1：自信的树上结出成功的果

拥有自信方能拥有阳光心态，这是每一个成功者必备的素质。还记得世界著名交响乐指挥小泽征尔的故事吗？在一次世界指挥家比赛的决赛中，他从乐队演奏中听出了不和谐音符，起初以为是乐队出错，就停下来重新演奏，但依然发现不对。就在他觉得是乐谱错了的时候，评委专家坚持说乐谱没有错，是他的判断错了。经过短暂的沉默，他还是斩钉截铁地说：“不！一定是乐谱错了！”

结果他胜利了，获得比赛的冠军。（124字）试想，如果小泽征尔象其他几位选手一样丢失了自信，附和权威，哪里享受成功的喜悦！很多时候，“自信”看起来很简单，可是真的做起来却很难。权威、舆论、常态这些都是自信的强敌，面对它们，如果没有强大的内心，“自信”二字是难以立起来的，可是不立起这二字，成功亦是万万不可能的。小泽征尔立起了自信的旗帜，终将成功抱在怀中，这其间的道理难道不深刻吗？观点2：拒绝盲从

拒绝盲从方能走出生活的陷阱。有一次，小泽征尔参加世界指挥家大赛，在指挥的过程中，他发现乐队演奏出现了不和谐音符，他以为是乐队出问题，可是乐队重新演奏还是不对，于是认定乐谱有问题，然而评委却告诉他乐谱是对的。小泽陷入了两难境地：一边是权威，一边是心灵的召唤；是听从权威还是听从心灵？小泽征尔再一次陷入了困境，可贵的是他顶住了压力，没有盲从、盲信权威，而是大胆地说“乐谱错了！”。（152字）正因为拒绝盲从，小泽征尔胜利了，他的坚持、他的拒绝使选择的煎熬化为成功的欢喜。假如他象其他选手一样，在权威面前