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文档简介

中班语言教案《树荫》一、教学目标培养学生对自然环境的认知和感知能力；培养学生对树木及其荫凉的理解和体验；培养学生的听说能力，训练学生的语言表达能力。二、教学内容《树荫》一课三、教学准备树叶图片或真实树叶样本cd机或其它音乐播放器准备好的教学道具四、教学过程1.导入新课引导学生在课堂上集体欣赏风景图片或图片卡片，与学生进行简单的讨论，引出树木的话题。让孩子们说一说自己最喜欢哪棵树，并给出理由。2.探究树木出示树叶图片或真实树叶样本，教师向学生展示，并引导学生注意观察树叶的形状、颜色等特点。让学生模仿树叶的形态，进行肢体动作，体验树叶的轻盈和柔软。3.听故事《树荫》教师用铁锹、木棍等教具创设故事情境，引发学生兴趣。教师讲述《树荫》的故事，强调故事中树木的荫凉和保护作用。教师重复故事中的关键词和句子，帮助学生理解故事内容。4.学唱歌曲《绿叶纷飞》教师播放歌曲《绿叶纷飞》，让学生跟随节奏哼唱、摆动身体，体验歌曲中描绘的树叶飘落的情景。教师指导学生逐句学唱歌曲，重点讲解歌词中的关键词汇，并让学生通过动作表达歌词的含义。5.分组活动将学生分为小组，每组选一名代表扮演树木，其余成员扮演阳光、风、小草等。教师播放背景音乐，引导学生模拟风吹拂树叶、阳光照射、小草摇曳等情景，并让学生通过语言表达出所扮演的角色感受到的荫凉和美好。逐个鼓励每个小组的代表分享他们的体验和感受。6.制作手工艺品教师向学生展示手工艺品示范样本，引导学生制作属于自己的树叶手工艺品。学生根据教师的示范和指导，使用纸张、彩色笔等材料制作树叶，并且在树叶上绘制自己喜欢的图案。学生可以在完成手工艺品后，向全班展示并分享他们设计的图案。五、教学反思本节课以《树荫》一课为主题，通过故事、歌曲、分组活动和手工制作等多种形式，培养学生对树木及其荫凉的理解和体验。通过互动和合作活动，提高学生的听说能力，并通过手工制作提升学生的想象力和创造力。整堂课生动有趣，学生们积极参与，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，将继续探索多种教学方法，

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