大班安全活动教案《走丢了怎么办》_第1页
大班安全活动教案《走丢了怎么办》_第2页
大班安全活动教案《走丢了怎么办》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班安全活动教案《走丢了怎么办》一、活动背景及目的走丢是孩子常遇到的问题之一，为了提高大班学生的自主保护意识和走丢后的正确应对能力，我们开展了这个名为《走丢了怎么办》的安全活动。通过学习和讨论，帮助学生了解走丢的危险性，掌握走丢后的应对策略，并培养他们的团队合作意识和互相帮助的精神。二、活动流程1.活动前准备准备一个小型模拟场景，包括一个模拟的公园和几个迷路的孩子。准备一个大班分组名单，确保每个学生都能参与活动。分发活动相关的手册或资料给学生。2.活动导入引导学生讨论和回忆在公共场合走丢的经历，并让学生分享自己的感受和遭遇。以小组形式讨论，让学生提出走丢后应该怎么办的建议，并记录在黑板上。3.安全知识学习分发活动手册或资料，让学生阅读和学习有关走丢后的安全知识，如保持冷静、寻找安全人群、向警察求助等。老师讲解街头报警电话和自家家庭住址的重要性，以及怎样在遇到陌生人时保护自己。4.模拟场景实践将学生分成小组，每组分配一个模拟场景。每组的几个学生分别扮演迷路的孩子，其余学生扮演好心人或警察。学生根据之前学习的知识和自己的经验，模拟在场景中走丢后的应对过程，并尽量寻找安全人群或向警察求助。5.实践总结与分享学生完成模拟场景后，集中讨论和总结每个小组的经验和教训。引导学生回顾自己在模拟场景中的表现，并让他们思考是否还有其他更好的方式来应对走丢的情况。鼓励学生互相分享自己的经验和学习到的知识，以便有助于其他同学的学习和成长。6.家庭延伸活动鼓励学生回家与家长讨论走丢后的安全知识和应对策略。学生可以制作家庭应急联系卡片，上面包括家庭住址、联系电话以及重要的紧急联系人。三、活动评估老师观察学生活动过程中的表现和参与度，并做适当记录。根据活动后的小组总结和学生分享的情况，评估他们对走丢后的应对策略的理解和掌握程度。四、教学反思针对学生在模拟场景中的表现和学习反馈，对活动进行总结。对活动中存在的问题进行分析和改进，以提高活动的实效性和针对性。通过这个安全活动，《走丢了怎么办》，我们希望能够使大班学生在面对走丢的情况时能够保持冷静、采取正确的行动，并通过团队合作和互相帮助的方式，增强他们的自我保护能力和互助意识。同时，也希望学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论