幼儿园中班游戏《奇妙的鞋子》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班游戏教案?奇妙的鞋子?含反思中班游戏教案?奇妙的鞋子?含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品，进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班游戏?奇妙的鞋子?含反思教案吧。活动目标1.进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。重点难点重点;了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣难点：正确记录数据。活动准备1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.假设干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料假设干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等活动过程(一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家翻开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1.穿大鞋,体验其乐趣:(1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉相互说一说(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉(配乐,lt;大鞋小鞋)2谈话,交流穿鞋的作用(1)比拟交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便(2)相互交流大人们何时穿这双鞋(3)交流穿鞋的作用(三)办鞋展:分类1我们用这些鞋子办个鞋展老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里2数一数,每个鞋架上有几双鞋哪种鞋多(少),多(少)几双指导能力强的记录(四)印鞋印:大胆创作1启发谈话,引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋反面的花纹2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望(1)示范印画,了解印画的要领(2)欣赏画面,引发联想3幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿4师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,(五)结束活动教学反思活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有的差点摔倒。尤其在讨论感受的时候，孩子们踊跃发言。第二环节能够按图标正确分类，唯一缺乏的是，孩子们记录出现过失，以后的教学中，要多培养孩子的记录能力。第三环节印画，孩子们虽然糊成了小花猫，但是都完成了美丽的鞋子印画，看着孩子们灿烂的笑容，我觉得教学活动要贴近幼儿生活，孩子才会更投入，有更多收获。小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。内容总结

〔1〕幼儿园中班游戏教案?奇妙的鞋子?含反思

中班游戏教案?奇妙的鞋子?含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方

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