江西省赣州市瑞金市20212022学年八年级下学期期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1江西省赣州市瑞金市20212022学年八年级下学期期末语文试卷（解析）江西省赣州市瑞金市2021-2022学年八年级下学期期末语文试卷

一、语言文字运用（10分）

1．（2分）下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）

A．尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺（niào）炕”那种迹近恐吓（xià）的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。

B．在这种每年一度的迁徙（xǐ）中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损（shǔn）的带着野性的诗歌。

C．我向不朽的古希腊精神祈（qí）祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模（mú）样。

D．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：溶雪处裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（léng）角与层次毕现，富有雕塑感。

2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

新冠肺炎疫情以一种特殊形式世人，人类是荣辱与共的命运共同体，重大危机面前没有任何一个国家可以独善其身，团结合作才是人间正道。只要国际社会人类命运共同体理念，坚持多边主义、走团结合作之路，世界各国人民就一定能够携手各种全球性问题，共建美好地球家园。

A．告诫保持应对

B．告诫秉持应对

C．告知秉持对付

D．告知保持对付

3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃，始终保持奋进姿态，充满生机活力。

B．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。

C．劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能，而是能建立劳动价值观。

D．全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。

4．（2分）填入下面文段横线上衔接最恰当的一项是（）

近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。。

A．显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样

B．显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”

C．显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”

D．显然，不仅任何餐饮食品领域需要监督，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”

5．（2分）某班为“倡导低碳生活，宣传垃圾分类”发出倡议，下列有关校园垃圾分类的倡议，不合适的一项是（）

A．师生要树立“垃圾分类，从我做起”的理念，养成主动分类、自觉投放的良好生活习惯。

B．校园内、教室里设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾箱，实行垃圾分类投放。

C．师生自备垃圾袋，各自把一天中产生的垃圾装好，放学后再将垃圾带出校外。

D．师生要积极行动起来，做垃圾分类的宣传者，加大宣传引导力度，形成良好的社会氛围。

二、古代诗文阅读（20分）

6．（4分）阅读下面这首词，完成题目。

采桑子彭浪矶①

[宋]朱敦儒

扁舟②去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲③冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。

①彭浪矶：在靖康之变后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶往两广途中创作该词。②扁舟：小舟。③汀洲：水中或水边的平地。

（1）下列对词的内容理解不正确的一项是

A.上片写词人独驾扁舟，背井离乡，避难江南，回首中原战火纷飞，不觉涕泪沾巾。

B.“扁舟去作江南客，旅雁孤云。”这两句融叙事、写景、抒情为一体，亦赋亦比亦兴，起得浑括自然。

C.词人愁的主要原因是日落、夜冷。

D.全词以景寄情，动静交错，色调苍暗。

（2）这首词中词人抒发了怎样的思想感情？

7．（10分）阅读下面文言短文，完成问题。

仙游记

顾况

温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闵之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药之属，连栋架险，三百馀家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘①，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁②贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。

①象耕雁耘：传说舜死苍梧，有象为之耕；禹葬会稽，有雁为之耘。后用来形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。②袁晁：袁晁农民起义发生于公元762年，次年被平定，到这位老者问话时已过去8年。

（1）解释下列加点词语的意思。

①入山斫树

②有好田泉竹果药之属

③具以实告

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①乍见外人，亦甚惊异。问所从来。

②因曰：愿来就居得否？

（3）钱锺书说顾况的《仙游记》是“刻意拟仿”陶渊明的《桃花源记》。请结合选文内容分析钱锺书作此评价的原因。

8．（6分）我们学了一些优美的古诗文，你还记得其中的语句吗？请默写出来。

①“以声衬静”是文学创作常用的手法之一，常建的《题破山寺后禅院》中运用这种手法写出山里寺院寂静无比的诗句是，。

②古诗词中，色彩的运用更能增强表现力。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“，”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情：白居易《卖炭翁》中的“，”借对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。

三、现代文阅渎（30分）

9．（16分）记叙文阅读。

蚕豆

（曾必荣）

①北京我没去过。

②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。

③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。

④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。

⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？

⑥没吃呀。

⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。

⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。

⑨把这一点点？

⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。

还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。

童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。

到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。

而今忆及，我不禁哑然一笑。

这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。

立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。

鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。

是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：

相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？

借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：

相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？

（1）请概括第④—段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？（至少答出三点）

（2）按要求赏析文中划线句子。

①连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处）

②这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析）

（3）请从内容和结构两个方面分析选文第段的作用。

（4）回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同？

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。

——（鲁迅《社戏》）

10．（7分）阅读下面的文字，完成问题。

来了！中国空间站

①北京时间4月29日11时许，中国在文昌航天发射场用长征五号B遥二运载火箭发射空间站天和核心舱。

天和核心舱是个啥

②天和核心舱是中国发射的首个空间站舱段。中国空间站基本构型包括天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱3个舱段，整体呈T字构型。其中，天和核心舱全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，是未来空间站的管理和控制中心。它还具备交会对接、转位与停泊、乘组长期驻留、航天员出舱、保障空间科学实验等能力。

③为了让航天员在太空中的长期生活更加舒适，天和核心舱在设计上较过去有了很大突破，供航天员工作生活的空间约50立方米，未来加上两个实验舱后，整体能够达到110立方米。

空间站：“三室两厅还带储藏间”

④空间站的开建，标志着未来中国在近地轨道拥有“太空家园”将不再是梦。除天和核心舱以外，中国空间站的问天实验舱、梦天实验舱均作为支持大规模舱内外空间科学实验和技术试验载荷支持舱段。

⑤如果神舟飞船是一辆轿车，天宫一号和天宫二号就相当于一室一厅的房子，而空间站就是三室两厅还带储藏间，算是“豪宅”了。

⑥据悉，空间站上将部署10余个先进科学实验柜、舱外载荷安装平台以及共轨飞行的巡天望远镜，提供空间科学实验条件，解决火规模空间应用问题。

“太空家园”谁来住

⑦未来“三室两厅还带储藏间”的空间站将由谁来入住？在空间站的关键技术验证和建造阶段，安排4次载人飞行任务，每次飞行乘组是3名航天员，.他们将执行空间站技术验证、建造以及科学实验的任务，乘组的驻留时间根据任务安排，长期在轨将达到3至6个月。

⑧空间站不仅活动空间大，而且航天员在空间站的补给也得到了更好保障。为了让航天员实现更久地在轨停留，空间站设计了完整的可再生生命保障系统。航天员呼出的水蒸气会通过冷凝水方式回收，排泄的尿液也会回收净化，重新作为饮用水和生活用水使用。电解制氧时产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳，将通过化学反应生成氧气，这也能够降低氧气的补给需求。

后续任务如何建

⑨按照空间站建造任务规划，今明两年中国将接续实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射、4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年前后完成空间站在轨建造，实现中国载人航天工程“三步走”发展战略“第三步”的任务目标。空间站在轨建造任务期间，长征五号B运载火箭、长征二号F运载火箭和长征七号运载火箭3型火箭将各司其职，为中国空间站的建造运营搭建起“天地运输走廊”。

⑩中国已经和联合国外空司推进落实了第一批技术试验项目，也与多个国家或者地区的空间科学或者航天科技方面的研究机构达成相关合作协议。

古有千里鲲鹏逍遥游，今看九霄天和展翅飞。伴随着长征五号B遥二火箭一飞冲天，天和核心舱即将“入列”，“完整体”的中国空间站将不再遥远。

链接材料一：

“空间站”一词来自经典著作。尽管很早就有了“空间站”这个概念，但直到1923年，欧洲火箭之父、现代航天学奠基人之一的赫尔曼奥伯特才在其经典著作《飞向星际空间的火箭》里正式创造了“空间站”一词。然而从创造“空间站”一词到人类发射第一个空间站，其间又经历了40多年的时间。1971年4月19日，前苏联发射了“礼炮1号”空间站，这是人类历史上第一个空间站。

链接材料二：

国际空间站是目前在轨运行最大的空间平台。它的规模大约有423吨，由美国、俄罗斯、加拿大、日本等16国联合，先后经历12年建造完成。中国空间站在总体规模上不及国际空间站，但由我国自主建造，实现了部组件全部国产化，原材料全部国产化，关键核心元器件100%自主可控。建成中国空间站，是我国从航天大国迈向航天强国的重要标志，必将再次激发全国各族人民的自豪感，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（1）下列说法与原文意思相符的一项是

A.天和核心舱是未来空间站的管理和控制中心，具备交会对接、转位与停泊、乘组长期驻留、保障空间科学实验等能力。

B.空间站上部署10余个先进科学实验柜、舱外载荷安装平台以及共轨飞行的巡天望远镜，提供空间科学实验条件，解决大规模空间应用问题。

C.中国空间站的天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱均作为支持大规模舱内外空间科学实验和技术试验载荷支持舱段。

D.空间站在轨建造任务期间，长征五号B火箭、长征二号F火箭、长征七号火箭3型火箭为中国空间站的建造运营搭建起“天地运输走廊”。

（2）学校举办了“党旗飘扬共筑九天梦”的航空航天特色科普活动。请你根据选文和链接材料，向同学们介绍“中国空间站”的特点。

11．（7分）现代文阅读。

材料一：中国北斗，星耀全球。2020年6月23日，随着最后一颗组网卫星成功发射，北斗三号全球卫星导航系统完成全球星座部署；2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。自1994年启动北斗系统工程以来，北斗人奏响了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。打造出我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。这是我国攀登科技高峰、迈向航天强国的重要里程碑，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，对推动当前国际经济形势下我国对外开放，对进一步增强民族自信心、努力实现第二个百年奋斗目标，具有十分重要的意义。

材料二：北斗系统凝结着几代航天人接续奋斗的心血，饱含着中华民族自强不息的本色。广大科技人员自力更生，发愤图强，攻克160余项关键核心技术，实现核心器部件百分之百国产化，首创全星座星间链路支持自主运行，创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹，展现着矢志自主创新的志气骨气；从北斗一号服务我国及周边地区，到北斗二号服务亚太地区，再到北斗三号服务全球，中国北斗始终立足中国、放眼世界，相关产品出口120余个国家和地区，全球总用户数超20亿，让中国的北斗成为世界的北斗，书写着开放融合的生动篇章；400多家单位、30余万名科研人员聚力攻关，2名“两弹一星”元勋和几十名院士领衔出征，1.4万余家企业、50余万人从事系统应用推广，彰显着万众一心的团结伟力；全球范围定位精度优于10米、测速精度优于0.2米/秒、授时精度优于20纳秒，不断提升的精度，映照着追求卓越的不懈努力。

（材料一、二选自《人民日报》）

（1）根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是

A．随着最后一颗组网卫星成功发射，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。

B．北斗人打造出我国迄今为止规模最大，覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。

C．广大科技人员自力更生、发愤图强，实现核心器部件百分之百国产化。

D．中国的北斗是世界的北斗，书写着开放融合的生动篇章；也彰显着万众一心的团结伟力。

（2）根据材料二，说说新时代北斗精神中“自主创新、开放融合”的具体表现。

四、名著阅读（10分）

12．（2分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《傅雷家书》语言流畅典雅，议论鞭辟入里，抒情真挚自然，哲理丰富深刻，曾荣获“全国首届优秀青年读物”。

B．傅雷以感受肖邦的音乐为例，教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。

C．《钢铁是怎样炼成的》“筑路”部分中，朱赫来看着不畏困难、顽强挖土的同志们十分感慨，发出了“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”的感叹。

D．《钢铁是怎样炼成的》描述了主人公保尔柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。

13．（4分）《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了一位“钢铁战士”，请结合其相关经历简析其钢铁品格的具体一方面的内涵。

14．（4分）阅读经典，可以丰富思想，陶冶情操，滋养精神。请结合《钢铁是怎样炼成的》或《傅雷家书》的具体内容，谈谈阅读经典对你成长的促进作用。（100字左右）

五、写作（50分）

15．（50分）作文。

梁衡来到壶口，看到奔腾激越、多姿多彩的瀑布，感悟到中华民族刚柔并济性格，这是一段激动人心的旅程。马丽华来到长江源头各拉丹东，看到雄伟圣洁的美景，感悟到生命的永恒与伟大，这是一段有惊无险的旅程。马克吐温登上勃朗峰，看到陡峭绮丽的风景，遇到风趣幽默的马车夫，感悟到人生的自由、率真，这是一段妙不可言的旅程。你一定也游历过名山大川、风景名胜，或寻常街道，你有什么样的奇遇？有什么样的思考与遐想？

请以“一段美的旅程”为题，写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。

参考解析与试题解答

一、语言文字运用（10分）

1．本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.有误，“恐吓”的“吓”应读作“hè”；

B.有误，“有益无损”的“损”应读作“sǔn”；

C.正确；

D.有误，“溶雪”的“溶”应写作“融”。

故选：C。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

告诫：警告劝诫。

告知：指告诉某人或某个组织使其知道某件事情。

根据“以一种特殊形式”“人类是荣辱与共的命运共同体”的提示，第一空选“告诫”恰当。

保持：维持某种状态使不消失或减弱。

秉持：执持；持有具有；指操守；内心。

根据“人类命运共同体理念”的提示，第二空选“秉持”恰当。

应对：采取措施、对策以应付出现的情况。

应付：应对、抵挡，并含有粗略将就未用心。

根据“各种全球性问题”的提示，选“应对”恰当。

故选：B。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

3．本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

A．正确；

B．有误，语序不当，可将“传承”与“创造”互换位置；

C．有误，两面对一面，可将“能”改为“能否”；

D．有误，搭配不当，可将“发挥”改为“作出”。

故选：A。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表述，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

根据前文“外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业”的提示，用递进关系的复句“不仅任何餐饮食品领域需要监督，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安‘守门员’”来衔接是恰当的。

故选：D。

这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表述的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。

5．本题考查材料的筛选能力。解答此题注意审清题意，要求为“垃圾分类”发出倡议，倡议内容应与“垃圾分类”相关，而C项表述的是师生如何清理垃圾的问题，明显与主题不符。

故选：C。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

二、古代诗文阅读（20分）

6．这首词全篇以景寄情，动静交错，色调苍暗。用“扁舟”、“旅雁”、“孤云”、“汀洲冷”、“枫叶芦根”等典型的深秋景物，烘托出诗人的凄楚情怀，同时也流露出了对国事的忡忡忧虑，唱出了时代的悲凉之音。

（1）本题考查对诗歌内容的理解。

ABD．正确；

C．有误，词人愁的主要原因是：羁旅他乡，中原失守。

故选：C。

（2）本题考查表述的感情。

全篇以景寄情，动静交错，色调苍暗。用“扁舟”“旅雁”“孤云”“汀洲冷”“枫叶芦根”等典型的深秋景物，烘托出诗人的凄楚情怀，同时也流露出了对国事的忡忡忧虑，唱出了时代的悲凉之音。

解析：

（1）C

（2）国破家亡之痛，去国离乡之愁，流落他乡之孤。

译文：

乘舟避难江南，就像失群的大雁，孤独的浮云。穿梭在连绵的烟尘之中，回国中原已泪满襟。

碧山对着水边的平地有丝丝凉意，看着枫树叶和芦苇根。太阳落山了水波平静了怨恨离开了家乡。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

7．参考译文：

温州人李庭等，唐大历六年，上山砍树，迷了路，遇见了漈水。漈水，在东越的地方语言中称挂在山上的泉水（瀑布）为漈。当中有人烟鸡犬的声音，顺着声音渡过水流，忽然看见了一个村落，大约坐落在瓯和闽的中间，天地之间草木茂盛的地方，有好的农田，泉水，竹林，果树和草药之类，在连着的横木上架设桥梁，有300多户人家。村落四面环绕着高山，小溪回环蜿蜒，崇山的倒影深深地映在溪中。有象耕雁耘，人们非常懂得礼节，叫做鸲（八哥）的野鸟，飞起来很像鹤。人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀它，杀则大地震动。有一位老人（族长），被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。突然见到李庭一行外地人，也非常惊讶诧异。问他们从什么地方来，贼人袁晁之乱被平定了没有，当时的朝政怎么样。李庭把实情详细告诉了他。李庭于是问：我们愿意来这里居住，行吗？（老人回答）说这里地方狭窄，不足以容纳他人。李庭一行被留下吃饭，期间被当做主客敬重对待。不久告别辞行，砍树道路。回到家，等到（李庭）再次寻访上次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。

（1）本题考查文言词语的理解。

①句意：上山砍树。斫：砍。

②句意：有好的农田，泉水，竹林，果树和草药之类。属：类。

③句意：李庭把实情详细告诉了他。具：详细。

（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：乍，突然。亦，也。甚，非常。句意：突然见到李庭一行外地人，也非常惊讶诧异。问他们从什么地方来。

②重点词有：因，于是。句意：李庭于是问：我们愿意来这里居住，行吗？

（3）本题考查比较阅读能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，然后再根据具体内容进行分析。既然让我们分析钱锺书作此评价的原因，那我们就要理解钱锺书的评价，钱锺书说顾况的《仙游记》是“刻意拟仿”陶渊明的《桃花源记》，所以，我们再分析的时候就要找到顾况的《仙游记》和陶渊明的《桃花源记》是否存在着相同的内容，然后进行总结概括即可。通读两篇文章可知《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。而《仙游记》描述的飞云江上游李庭寻上山砍树，迷不知路，逢见祭水，内有农田、泉竹、果莱、连栋架险、300余家。也是按照“发现——辞别——再寻而不得”的顺序写的，描绘了一个没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的理想社会，寄予了的社会理想。可见，两篇文章的情节和表述的的理想是相似的。所以从这几个方面来看，顾况的《仙游记》确实是“刻意拟仿”陶渊明的《桃花源记》，答题的时候据此回答即可。

解析：

（1）①砍。

②类。

③详细。

（2）①突然见到李庭一行外地人，也非常惊讶诧异。问他们从什么地方来。

②李庭于是问：我们愿意来这里居住，行吗？

（3）①两篇文章的情节非常相似，都是“发现乐土——辞别乐土——再寻乐土而不得”；②都描绘了一个没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的理想社会；③都在一定程度上反映了当时社会的黑暗和动荡；④都表述了对黑暗社会的不满，寄予了的社会理想。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

8．本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

①万籁此都寂但余钟磬音（重点字：磬）

②俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

三、现代文阅渎（30分）

9．本文记叙了小伙伴向“我”索要蚕豆、“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆等几件事，表述了“我”对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了“我”对童年生活、美好青春的怀念之情。

（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。从“边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：吃什么东西，把点我吃吃”可以提炼出：小伙伴向“我”索要蚕豆；从“我还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住”可以提炼出：“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；从“到了上中学，有相当长的一段时间里，我格外钟情于蚕豆”可以提炼出：中学时默默钟情于蚕豆；从“鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃”可以提炼出：立夏时节爱吃蚕豆汤；从“故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的”可以提炼出：给蚕豆编歌谣。

（2）本题考查赏析句子的能力。

①“摸索”“撮出”这两个动词，生动形象地表现了“我”勉强掏出蚕豆不想和小伙伴分食的情态，写出了“我”童年时期家贫、零食稀有的境况，表述了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。

②“看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点”是从视觉角度描写的，突出蚕豆汤好看的特点，“吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙”是从味觉的角度，突出了蚕豆汤的味道之美。这句话表现了蚕豆汤色味俱全的特点，抒发了“我”对蚕豆汤的无比喜爱。

（3）本题考查段落的作用。从内容上来看，“童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好”运用比喻的修辞，把童年比作“田间地头的蚕豆花”，生动形象地表现了童年的可爱与美好，留给很多珍贵的记忆，表现了对童年生活的喜爱和怀念之情，“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”则表现了对美好时光转瞬即逝的遗憾与惋惜之情；从结构上来看，这段话起到了承上启下的过渡作用，上文写了小伙伴向“我”索要蚕豆和“我”与弟弟比赛抛吃蚕豆两件事，“那么的可爱，那么的美好”是对这两件童年往事的概括总结，“童年也转瞬即逝”则引起了下文，下文写的是少年时期“我”默默钟情于豆，立夏时节爱吃蚕豆汤，给蚕豆编歌谣等趣事。

（4）本题考查比较阅读。相同点：本文的通过写与蚕豆相关的几件事，表述了对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了对童年生活、美好青春的怀念；鲁迅的《社戏》中说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”，并非那夜的豆最好吃，也并非那夜的戏最好看，原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到朋友那么淳朴、真诚的友情了，也表述了对童年生活的怀念之情。不同点：从“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”可知，本文还表述了美好时光转瞬即逝的伤感，《社戏》则通过蚕豆这一媒介，表现了平桥村人民淳朴、善良、友爱无私的美好品德，抒发了对平桥村风土人情的怀念。

解析：

（1）小伙伴向“我”索要蚕豆；“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；中学时默默钟情于蚕豆；立夏时节爱吃蚕豆汤；给蚕豆编歌谣。

（2）①“摸索”“撮出”这几个动词富有表现力，生动形象展现了我勉强掏出蚕豆不想（或不情愿）和小伙伴分食的过程，写出我童年时期家贫、零食稀有的境况，表述了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。

②从视觉、味觉（或触觉）的角度，生动形象地写出蚕豆汤的色味俱全（好吃又好看的特点），表述了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。

（3）内容：将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给许多甜蜜的回忆，表述了对童年生活的留恋、喜爱之情（或对时光易逝的惋惜）。结构：承上启下，对上文回忆的两件童年往事进行简单的总结，又引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。

（4）相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。不同点：《社戏》借对蚕豆的念念不忘表述了对平桥村风土人情的怀念。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾。

赏析词语的表述效果可从以下几方面入手：

（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。

（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+的思想感情。

（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑的感情。

10．本题考查材料阅读。《来了！中国空间站》介绍中国空间站的特点，材料一介绍“空间站”概念来由和发展，材料二介绍国际空间站。第一题考查信息的筛选与比对能力，第二题考查信息的筛选与概括能力。

（1）根据材料内容，结合选项来分析。

A.正确；

B.有误，根据“空间站上将部署”可知，“空间站上部署”说法错误；

C.有误，“除天和核心舱以外，中国空间站的问天实验舱……”可知，“中国空间站的天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱均作为……”说法错误；

D.有误，根据“长征五号B运载火箭、长征二号F运载火箭和长征七号运载火箭3型火箭将各司其职”可知，“长征五号B火箭、长征二号F火箭、长征七号火箭”说法错误。

故选：A。

（2）由第⑧段中“空间站不仅活动空间大，而且航天员在空间站的补给也得到了更好保障”等内容可知，“中国空间站”不仅活动空间大，而且航天员在空间站的补给也得到了更好保障；由第⑧段中“为了让航天员实现更久地在轨停留，空间站设计了完整的可再生生命保障系统”等内容可知，中国空间站还设计了完整的可再生生命保障系统，能让航天员在太空中的长期生活更加舒适。

解析：

（1）A

（2）中国空间站的特点：中国空间站不仅活动空间大，而且航天员在空间站的补给也得到了更好保障，还设计了完整的可再生生命保障系统，能让航天员在太空中的长期生活更加舒话。

概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：

组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表述；

整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括；

进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论；

提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。

11．材料一说明北斗三号全球卫星导航系统完成全球星座部署的重要意义；材料二说明北斗系统凝结着几代航天人接续奋斗的心血，饱含着中华民族自强不息的本色。第一题考查对内容的理解和判断；第二题考查对材料的归纳概括。

（1）A.有误，根据“2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统”可知，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统的是“2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通”而非“最后一颗组网卫星成功发射”；

BCD.正确。

故选：A。

（3）自主创新体现在：根据“广大科技人员自力更生，发愤图强，攻克160余项关键核心技术，实现核心器部件百分之百国产化”可概括为：广大科技人员自力更生、发愤图强，实现核心器部件百分之百国产化；根据“首创全星座星间链路支持自主运行”可知：首创全星座星间链路支持自主运行。

开放融合体现在：根据“从北斗一号服务我国及周边地区，到北斗二号服务亚太地区，再到北斗三号服务全球”可概括为：从服务我国及周边地区，到服务亚太地区，再到服务全球；根据“中国北斗始终立足中国、放眼世界，相关产品出口120余个国家和地区，全球总用户数超20亿，让中国的北斗成为世界的北斗”可概括为：出口120余个国家和地区。

解析

（1）A

（2）自主创新体现在：①广大科技人员自力更生、发愤图强，实现核心器部件百分之百国产化；②首创全星座星间链路支持自主运行。

开放融合体现在：①从服务我国及周边地区，到服务亚太地区，再到服务全球；②出口120余个国家和地区。

信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。

四、名著阅读（10分）

12．本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的归纳点要记牢。

ACD.正确

B，有误，傅雷通过分析莫扎特乐曲的特点教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。

故选：B。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

13．本题考查名著情节内容的掌握。《钢铁是怎么样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在困苦中战胜别人也战胜自己，才会真正成长为钢铁战士。

解析：

示例1：保尔勇斗匪兵、营救朱赫来被抓进监狱最后巧妙逃脱，看出他勇敢、机智。

示例2：保尔认识到冬妮娅和自己的信仰不同时选择了分手，看出他革命信仰坚定。

示例3：保尔投身战场受重伤后转入地方在恶劣的天气条件下仍带病修铁路，看出他顽强、坚忍的意志。

示例4：保尔双目失明仍坚持写作、学习，看出他不屈服与命运。

名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

14．《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

本题考查对名著的阅读感悟。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精