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文档简介

5.1数据的收集蒙城一中喜报2013年高考成绩揭晓，蒙城一中再创佳绩：本科达线2643人，其中一本达线594人，二本以上达线1776人（不含艺体）。理科600分以上人数占全市的40.5%，全市前10名我校占3人。高三（9）班一本达线率98.1%，平均分超出一本线73分。特向全县人民报喜！

喜

报

蒙城一中2015年高考重现雄风

1、全市理科前10名我校占2人；

2、我校卢小群、卢傲然分获全县文理科状元；

3、全县理科前10名均在我校，文科前10名我校占6名,

前4名我校占3名；

4、全县600分以上312人，我校233人；全县一本达线867人，我校609人，同比增加151人；

5、我校今年三本以上达线率增加6个百分点。

衷心感谢社会各界对蒙城一中的支持和厚爱，我校全体师生员工将再接再厉，再创佳绩5.1.1数据的收集蒙城中学王易军学生学习目标：1、体会生活中数据的重要作用2、会设计调查问卷，会采用问卷调查的方式收集数据1.老师想了解我们班学生总数以及男女比例情况，我可以怎么做，你能给我想一想办法吗？

解决这些实际问题就是数据收集、数据分析的统计过程。2．同学们定校服时，校服厂来送校服以前，都要做哪些准备工作呢？学生活动一：采用什么方法能够了解全班同学能否按时吃早饭的情况呢？让我们做一次调查，记录调查的数据，看看有什么结果．我们应该怎样进行操作？问题选项代号基本按时吃A多数按时吃B少数按时吃C基本不按时吃D请同学们参照课本5.1数据的收集问题1来设计一个调查问卷调查问卷你早晨吃早饭的情况（只选一项）（）A、每天按时吃B、多数按时吃C、少数按时吃D、基本不按时吃填完后，请将问卷交给班长，谢谢合作！请使用下面的统计表表示你所调查得到的数据．选项人数／名百分比每天按时吃多数按时吃少数按时吃基本不按时吃合计统计表学生活动二：如何设计调查问卷？１．明确调查问题和目的２．明确调查对象３．根据调查的对象和目的，决定调查问卷内容与问题４．注明问卷收交的方式与时间等学生活动三：老师想知道我们班同学对数学的喜欢程度，请你帮我设计一张调查问卷对全班同学进行调查。调查问卷请选择你对数学的喜欢程度（只选一项）（）

A、喜欢B、比较喜欢C、无所谓D、不喜欢填完后请将问卷交给班长，谢谢合作。问卷调查是收集数据的一种重要方式，此外，生活中还有一些其他的常用收集数据的方法：访问观察查阅资料试验测量大家说一说：通过本节课的学习，你有哪些收获?自我评价：你对自己本节课的表现满意吗？如果满意在书本上给自己画一个笑脸，不满意还要再接再厉哦！⑴数据会说话——表明数据是有用的⑵设计调查问卷进行数据收集。数学来源于生活，又应用于生活课后作业：1.老师想了解我们班学生能否独立完成数学作业的情况，请你帮老师设计一

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