父亲参与3-6岁幼儿家庭教育现状的调查研究

对于儿童的健康发展起着重要的作用，但家庭教育在这一阶段同样重要。处于学前年龄阶段的儿童，在各个方面的表现都会受到父亲的影响。所以在学前儿童发展的过程中父亲具有特别的作用与意义，这一点是无法忽视的。但是，从我国父亲参与家庭教育的现状来看，母亲的参与率是远远高于父亲的。、问卷调查法，对固原市原州区的400个家庭进行调查，了解父亲参与3～6岁幼儿家庭教育的现状，从现状来看参与过程中存在着很多问题，父亲参与观念落后、参与度低、方式传统及内容具有选择性。本文探讨了父亲在家庭教育中的重要性，在调查问卷结果的支撑下分析了父亲在家长教育中缺失的原因，及原因分析，针对这些问题提出相应解决策略及意见。一、绪论（一）选题缘由”[1][p3]。总的来说在学前儿童时期，对于幼儿影响最大的就是父母和教师，[2][p5]。但目前的家的缺失。78%的是母亲或者爷爷奶奶，父亲出现的比例较低。在一些亲子活动父亲参与的次数更少，并且和老师的交流就基本没有。父亲在孩子的眼中的形象应该是高大、威猛、勇敢，但是父亲很少参与幼儿教育，与幼儿的交流很少，父亲与幼儿之间的了解很少，不知道对方需要的是什么。1.家庭教育影响；狭义的概念家庭教育是指父母对子女所形成的影响”[3](p13)。2.父亲参与年代，研究者从不同的角度对父亲参与的概念进行了相关界定，但到目前为止还没有一个绝对的概。父亲参与的概念最早由Lamb提出，他认为“‘父亲参与’包括互动性、可及性和责任性三方个。其中，“互动性指父亲直接参与照顾幼儿，主要是与幼儿的直接互动，比如喂饭、玩闹等；可及责任性指父亲关心幼儿的的健康、承担有关幼儿教样的责任”[6][P15]。二、研究设计1.文献法”[7][p18]。本研究通过对中国知网上等同课，收集关于父亲参与3～6岁幼儿家庭教育方面的资料，分析已经取得的相关研究成果，提高理论知识，为后续研究奠定理论基础。2.问卷调查法教育现状及对策的个案研究》中所用调查问卷改编撰写而成”[8][p20]。选取固原市原州区400个家庭进行问卷调查，通过收集问卷、整理问卷、分析问卷，从而了解父亲在参与幼儿家庭教育中时存在的问题和问题的成因，并提出有针对性的建议和对策。（二）研究对象本研究对象是选取了固原市原州区中的400个家庭中的父亲。里面包括城镇与农村的家庭，范围宽，更助于本研究。三、父亲参与3～6岁幼儿家庭教育的现状——以固原市原州区的调查分析为例（一）调查样本的基本情况本研究采用的是问卷调查法，从固原市原州区选择了400个家庭进行问卷，有400名幼儿父亲家长参与了调查。份问卷中，收回367份，其中有效问卷345份。问卷回收率是91.8%，有效回收率是86.2%。调查问卷包括，3道多选题。调查问卷主要从父亲的基本情况、父亲对幼儿教育的认识和父亲在幼儿家庭教育参与度这三方面进行研究分析。1.调查者的基本情况题目选项人数百分比年龄25岁及以下6318.3%30岁-35岁13138.1%35岁-40岁10931.6%40岁以上4212%文化程度研究生及以上62%本科4212.5%专科或高职7120.7%高中或中专11733%初中及以下10931.8%职业专业技术人员31%公务员或者事业单位123.2%劳动技术人员3410.3%个体经营者或自由职业16647.2%普通工人或农民13038.3%30岁及以下占18.3%，31岁-35岁占38.1%，36岁-40岁占31.6%，41岁及以上占12%。本研究选取的研究对象年龄主要分布在31岁-35岁和36岁-40岁。研究对象的文化20.7%、33%、31.8%，而12.5%和2%。研究对象的职业分为五个，其中“个体经营者或自由职业”和“普通工人或85%，分别占47.2%和38.3%，而“专业技术人员”占1%、“公务员或者事业编”占3.2%、“劳动技术人员”占10.3%。从这个表可以很清楚的看到父亲的基本情况。题目 选项 人数 百分比完整家庭29583%单亲家庭72%家庭结构 祖辈家庭3610%月收入 再婚家庭185%5000元及以下27477%5001-8000元4613%8001-10000元288%10000元以上72%从表3-2看出被研究者的家庭情况，主要是完整家庭为主占83%,单亲家庭占2%，祖辈家庭占10%，再婚家庭占5000元及以下，占全部人数的77%，5001-8000元占13%，8001-10000元占8%,10000元以上占2%。2.父亲对幼儿教育的认识问卷中提到了这样一个问题：“您认为参加幼儿园教育会影响幼儿吗？”有四个答案：“非常重要”为重要”为50.2％，“一般”为17％，“不需要”为2％。大多数父亲的回答是“重要”，但是又有几个父亲能主动参与幼儿的教育呢。本研究者在实习期间观察到幼儿园在组织亲子手工活动时，发现当幼儿在做手工时，有的父亲就坐在旁边，不与孩子交流也不主动和孩子一起做，不关注教育内容也不关注孩子的表现，只是看着孩子操作或者看手机，这样的参与对孩子起不了什么作用。从数据就可以了解到大多数父亲明白参与幼儿的教育过程对于幼儿发展的重要性，也认识到自身参与幼儿教育对孩子产生的影响是独特的。表3-3您赞同父亲带大的幼儿更聪明的说法吗程度（%）非常同意同意一般不同意非常不同意18.9%28.3%35.1%14.4%3.3%的，但一些研究表明父亲对幼儿的语言、性别、性格等都有很大的影响。3.父亲的参与度程度（%）是否需要程度（%）是否需要非常需要需要不太需要不需要百分比 30.4%38.9%21.8%9%参与9%的父亲认为父亲的参与对幼儿的影响不大。3～6岁幼儿家庭教育中存在的问题及问题产生的原因(一)父亲参与幼儿家庭教育中存在的问题1.父亲参与观念落后（1）重视程度不够爷奶奶照顾。这类父亲缺乏参与意愿，参与度有待提高。（2）对父亲角色认识不够”[9][p28]。他们把大部分的精力放在了事2.父亲参与度低（1）父亲陪伴的时间短父亲参与度低，根据问卷发现有大多数父亲陪伴幼儿时间都在1～2小时，父亲的陪伴相比母亲陪伴幼儿时间相[10][p30]。导致父亲没有精力去陪伴幼儿也很难有较长的时间去陪伴幼儿。（2）相处模式表3-5父亲与幼儿的相处模式选项人数百分比我是权威，我说了算16947.6%我与幼儿是朋友，平等交流298%我工作忙，缺乏交流9326.1%其他6518.3%根据表3-5可以看出父亲与幼儿的相处模式是有四个选项“您是权威，什么都说了算”占总人数的47.6%，“您与幼儿是朋友，可以平等交流”占8%，“您工作忙，没有时间管幼儿，缺乏交流”占18.3%，“其他”占26.1%。其73.7%，可以看出父亲参与幼儿的相处模式比较3.父亲参与方式传统表3-6对于“男主外，女主内”这一观点态度程度（%）选项非常同意同意一般不同意百分比27.8%36.5%22.8%12.9%可以看出受传统观念“男主外，女主内”的人数占64,3%。问卷父亲幼儿的相处模式“您是权威，什么都说了算”占总人数的47.6%。受传统观念的影响，父亲参与方式比较独断，不听取孩子的意见。4.父亲参与的内容少定义为奖励孩子。1.父亲自身因素(1)社会压力的影响与的缺失情况。(2)缺乏正确的教育方式不知道该如何教育幼儿。2.家庭因素3.社会因素(1)科学的教育方式未能普及念的出现，在教育方式、教育推广等方面做的不是很全面，存在很多的不足，导致父亲对育儿方面的知识了解的很少，对获取育儿的渠道有限，从而使得父亲参与幼儿的教育方式不是很准确。父亲不知道育儿的方法，导致自信(2)国内教育形势严峻“‘望子成龙，望女成凤’是所有家长的希望，但是受到国内教育体制、教育形式，家长自身、往往以成绩来”[11][p33]。但是却忽视了其他方面的教育，比如孩子的童年、陪伴、鼓励、运动等。(3)国家和社会缺乏推动性亲如何教育幼儿的讲座和交流也比较少、幼儿园老师的女性化比较大”[12][p36]。(4)传统观念与社会风气影响父亲参与幼儿教育23.4%，同意37.8%，一般26.3%，不同意12.5%。父亲将更多的精力和时间都投入到事比较细心可以很全面的照顾孩子。(5)社会氛围不够训，但是父亲对于如何教育幼儿的讲座还是愿意参加的，导致父亲对如何育儿的方式的渠道很少。3～6岁幼儿家庭教育的建议与对策(一)转变观念，重视父亲参与1.增加父亲参与的重视程度47.2%的父亲赞同，有17.7%的父亲表示不赞同。在幼儿的教育方面父亲不太重视，要增加父亲的的教育观念，明确父亲的角色，也要意识到教养孩子是父母共同承担的责任。因此对父亲参与的程度要重视。2.增加父亲对参与重要性的认识朱海娟认为“父亲能参与到幼儿的教育过程当中，母亲起到很大的作用，母亲如果积极的鼓励父亲，那么得到”[13][p42]。因此，在育儿方面母亲的鼓励，给与父亲尊重和自信，明了的对父亲说他在育儿方面有很强的的优势，更加是不可替代的。这样不仅可以减少母亲的负担，还能增加父子之间的关系，使家庭更加和睦。1.留出周末陪伴幼儿从调查问卷中得出的，父亲陪伴幼儿的时间有四个选项，不足一个小时占19.8%，1～2小时占39.3%，2～3小时占29.5%，随时陪伴占10.4%。从这个数据看出父亲陪伴幼儿的时间“1～2小时”占最高比例。虽然“父亲的参与度”[14][p44]。比如语言、交流、社会交往。父亲可以把周末的时间空出来留给家庭和孩子，少看一点手机、睡会觉和打游戏的时间多陪陪家庭和孩子。在周末父亲可以陪孩子做一些室内活动或者室外活动，例如在室内可以玩捉迷藏、搭积木、读故事书，在室外可以一起跑步、旅游、爬山等活动。这样既有助于锻炼孩子的身体，同时还能在活动中与孩子进行交流，增加彼此之间的感情。多一点时间陪伴孩子，让孩子感受到父亲的关爱。其实父亲的陪伴不仅对孩子有好处，同时可以让父亲暂时远离工作烦恼，让自己放松一下，少一点抱怨，那么家庭也会和睦。2.合理安排工作时间因为现在社会发展迅速，给父亲造成很大的压力，父亲把精力全部放在了工作上，无暇顾及家庭和幼儿的教(三)优化参与方式1.增加育儿方式121位父亲家长自己摸索育儿方法。群众应该利用一些社区会等。可以使父亲对如何教育幼儿有所了解，不在对教育幼儿时感到束手无策。2.关注幼儿，给与及时的回应亲的肯定时，父亲应及时回应，让孩子感受到父亲的关爱。（四）丰富内容，积极参与面参与到幼儿教育。比如听取专家讲座、查阅书籍等。2.家庭积极配合支持121位父亲是自己摸索出来的育儿方式，没有正确的育儿方式。导致父亲不自信，认为自己不能胜任教育幼儿的任务，有意的逃避。（1）母亲给与父亲成长的时间与空间会很快。（2）母亲的鼓励穿衣服时，母亲不要催促，而是鼓励父亲并指导父亲，父亲会受到鼓舞，下次还会给孩子穿衣服并且会越来越熟3.从幼儿园进行内容丰富（1）增加有关父亲参与的活动幼儿园可以在“父亲节”或者“劳动节”这一些节日里组织一些有关父亲的活动。比如说在“父亲节”可以讲一些有关父亲伟大的故事，让幼儿对父亲这一角色产生敬畏之情。可以采用父亲讲故事、亲子教育游戏、亲子阅读。在“劳动节”带领父亲和幼儿去植树，了解劳动的乐趣或者感受到父亲伟岸的形象。在活动这天幼儿从早上就很期待，到活动结束孩子都保持很兴奋的状态，并且孩子和父亲都很积极的参与。这些活动既可以增加父亲与孩子之间的关系，也可以让父亲和孩子都感受到满足和开心。（2）开展有关育儿讲座可以采用家长会、座谈会、微信和QQ的方式进行交流[16][p57]。根据图1可以看出有40%的家长在自己摸索如何育就可以增加父亲的参与度。4.利用社区资源，支持父亲参与当今社会的发展迅速，多媒体信息技术发达。多媒体信息技术可以使广大群众更加容易且快速的了解这个社能够有效的帮助父亲参与育儿。参考文献（试行）解读[M].南京：江苏教育出版社，2002（2）：2，30.[2]曹维俐.父亲参与幼儿园教育的现状、问题与对策研究[D].上海师范大学，2016.90后大学生为调查对策[D].江西师范大学，2015.[4]刘佩佩.父亲参与幼儿教养的现状及对策研究——以L市为例[D].洛阳师范学院，2019.[5]蒋素馨.幼儿家庭教育中父亲参与的研究[D],山东师范大学，2018.[6]伍新春，刘畅.父亲教养投入问卷的编制及其信效度检验[D].中国临床心理学杂志，2015.[7]王庭.农村家庭教育问题研究[D].浙江农林大学，2011.[8]郭雪凤.父亲参与幼儿教育现状及对策的个案研究[D].上海师范大学，2018.[9]李睿彤.家园合作中父亲参与的现状问题及对策研究[D].山东师范大学，2015.[10]董岩.家园合作中的父亲参与研究[D].洛阳师范学院，2018.[11]郭雄.父亲在幼儿家庭教育中的角色投入问题分析及对策探讨[J].当代教育实践与教学研究，1-4(2017-03-01).[J].四川，西华师范大学学前与初等教育学院，2019.[13]朱海娟.幼儿创造培养过程中回去呢参与的价值及策略研究[D].山东师范大学，2016.[14]唐容.婴幼儿家庭教育中父亲参与现状及家庭对策研究[D].四川师范大学，2012.[15]孙彦.城市父亲参与幼儿教养的现状研究——以陕西省宝鸡市为例[D].西南大学，2011.[J].浙江，金华职业技术学院，2008.附录尊敬的家长：里填选项也可以直接在选项上打√，您的答案无正确与否，请根据实际情况作答，其中分为单选和多选题，本调查结果仅供研究所用，期间不会透露您的任何个人信息，谢谢您的配合！一、单选题1.（）A.30B.31岁-35C.36岁-40D.41岁及以上2.您的文化程度（）A.B.C.D.E.初中及以下3.您的职业是（）A.专业技术人员B.公务员或者事业单位C.劳动技术人员（蓝领，企业职工等）D.个体经营者或自由职业E.普通工人或农民您的家庭结构（）完整家庭（夫妻与子女）B.单亲家庭(父与子，女或母与子女)C.祖辈家庭（祖辈与孙辈）D.再婚家庭您的月平均收入（）A.5000元及以下B.5001-8000元C.8001-10000元D.10000元以上（）A.是B.否您觉得您的幼儿性格活泼开朗吗？（）B.开朗C.一般D.不开朗F.非常不开朗8.您和幼儿的相处模式是（）B.您与幼儿是伙伴、朋友，可以平等交流C.您工作忙，没有时间管幼儿，缺乏交流D.其他9.您每天陪伴幼儿的时间有多久？（）A.不足1小时B.1-2小时C.2-3小时D.随时陪伴10.您爱人每天陪伴幼儿的时间是？（）A.不足1小时B.1-2小时C.2-3小时D.随时陪作11.您（）A.非常需要B.需要C.不太需要D.不需要12.您认为参与幼儿园教育对幼儿的影响（）A.非常重要B.重要C.一般D.不需要13.（）A.从不参加B.偶尔参加C.多数都参加D.每次都参加14.下列哪项最符合您的形象（）A.工作为主，幼儿的事归妈妈管B.工作为主,大事自己管，小事妈妈管C.D.全身心投入到幼儿的教育中，工作与之相比不重要15.在教育幼儿方面，您在爱人心目中的形象是（）A.B.C.D.不清楚16.在幼儿出生之前和出生之后，您看过有关教育幼儿的书吗？（）A.一直在看B.经常看C.偶尔看D.从没看过17.在您的周围，您听说过有关于怎样教育幼儿的机构吗？（）A.有，并且参加过B.有，但没有参加过C.不清楚有没有D.没有18.如果有专门教您如何教育幼儿的讲座，您愿意参加吗？（）A.非常愿意B.愿意C.不愿意D.看情况而定19.“男人的任务就是赚钱养家”这种观点您同意吗？（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意20.您同意“父母在家庭教育中的主要作用是一样的，幼儿有妈妈管教就可以了”这句话吗？（）A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意