小学四年级英语上册期末复习题

小学四年级英语

四年级上T册?期末复习题

银

薪

霞

举

正A

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r6ekH

sYehp.v

计

s-E吩Bwh.%?

Yee^e夕

YesncredIee­

Ns*dn・?

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嘲J.

>hptretD.:hln?•

souEV行sh?

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Yes镰^p

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IAe襦y

ca蠲Bw,aeA2

Q宝t

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白/

-—

A

ssmea

B.错Jlate.

PI方

A.mnd

氏

呼relbi

A酊taesSa

A氏r

h.

av。uIo

BA:^vY^g屯"

AEeweea?

CcnlhIaIDo1sp

Ccnrhe^o•

Uw^sUdne

atInr?

D.・连词庭句。

amlJiungry.

sou;p,Id.some.hke.

on,th.e,ifs,plate.

in.,theyTre,,tt^n'ee.

,"

ddiinneerr,wh^tfor?

I,can

抬翡养阖麻鼓ou?

is,the,keywhere?

.can,see,what,you?

四选择填空。

)1.Wehavenewclassroom.

A.anB.aC.the

()2.Let—_cleanthewindow.

A.usB.weCI

()3.Turn__thelight,please.

A.InB.onC.up

()4.____ismyseat?

A.WhoB.WhatC.Where

()5.Ourclassroom____sobig.

A.isB.areC.am

()6.Look__picture.Itsnice.

A.onB.upC.at

()7.There____abeeintheclassroom.

A.isB.areC.am

()8.Who_—he?

A.amiB.isC.are

()9.She—_longhair.

A.haveB.isC.has

()10.What's____name?

A.heB.hisC.she

)11.ismypen?

A.WhatB.WhereC.Who

()12.Hesports,too.

A.likesB.likeC.is

()13.----Ilikemusic.

A.Iam,too.B.AmI,too.C.Metoo.

()14.HernameAmy.

A.likeB.isC.are

()15.Who,sbestfriend?

A.youB.yourC.he

()16.What'sname?

A.boy'sB.theboyC.theboy's

()17.Howmanydoyou?

A.book,hasB.books,haveC.books,has

()18.Weanewteacher.

A.hasB.haveC.are

()19.What'sthis?.

A.It'sabee.B.It'sbee.C.Thisisbee.

()20.isthesharpener?

It'snearthefishbowl.

A.WhatB.WhoC.Where

()21.Thisispencil-box.

A.myB.IC.you

()22.Letcleantheboard.

A.areB.IC.we

()23.Whatintheclassroom?

A.areB.hasC.is

()24.Lookthispicture.Thisisme.

A.onB.atC.in

()25.Thereabookonthedesk.

A.isB.areC.has

()26.----MayIuseyourpen?

----Sure..

A.Hereyouare.B.Youarehere.C.Hereare

you.

()27.Whatcolourisit?.

A.It'snice.B.It'sred.C.It'sbig.

()28.1manybooks.

A.hasB.haveC.are

()29.Whafsname?HisnameisMike.

A.sheB.heC.his

()30.Sarahmusic.

A.likeB.likesC.liking

()31.Isshethebathroom?

A.atB.inC.on

()32.Mybrotheristhedoor.

A.underB.nearC.on

()33.Myfather1sfather.He'smy.

A.grandpaB.uncleC.brother

()34.Amyis9.Sheisa.

A.nurseB.teacherC.student

五、用has,have填空。

1.Ianewclassroom.

2.Shelonghair.

3.We6newlights.

4.Heasmallnose.

六、用are,is填空。

1.Thismyfather.

2.Thatonlysix.

3.theynearthephone?

4.Mominthelivingroom.

5.Whereyou?

6.sheinthekitchen?

7.Wheremycrayons?

8.Thereabookonthedesk.

9.Howmanypeoplethereinyourfamily?

10.Whatyourname?

七、下列句子中均有一处错误，请改正。

1.Ihas6books.

2.Howmanybookdoyouhave?

3.PutyouChinesebookunderyourbag.

4.IhaveaEnglishbook.

5.Sure.Hereyouis.

6.PutyourEnglishbookinyouhead.

7.Whatwillyoulike?

8.Whatareyourfather?

9.fdlikessomefish.

10.CanIhassomerice?

11.LetIshowyou.

八情景反应。

()L当你想告诉别人你喜欢画画时：

A.Ilikepainting.B.Ilikespainting.

C.Mylikepainting.

()2、当你想告诉别人Mike有大眼睛小鼻子时:

A.Mikeisbigeyesandasmallnose.

B.Mikehasbigeyesandasmallnose.

C.Mikehasbigeyesandasmallnoses.

()3、当你想告诉大家我们的新老师又高又瘦时:

A.Ournewteacheristallandthin.

B.Ourteacheristallandthin.

C.Ourteacheristallandstrong.

()4、当你想告诉你妈妈你有一个新朋友时：

A.Mom,Ihaveanewfriend.

B.Mom,Ihaveanewfriends.

C.Mom,Ihasanewfriend.

()5、当你向别人表示感谢时：

A.Right.B.Thankyou.C.Sure.

()6、你想请朋友喝点茶，要说：

A.Havesometea.B.Havesomewater.

()7、新年到了，你应该说：

A.Happybirthdaytoyou!B.Happynewyear!

()8、你想告诉别人你有一只猫，你要说：

A.Ihaveacat.B.Ihaveadog.

()9、别人对你表示感谢，你应该回答：

A.No.B.You'rewelcome.

()10、别人想看一下你的书，你应该回答：

A.Sure.Hereyouare.B.Oh,no!

()IL同学的生日到了，你应该说：

A.Happybirthday!B.Happynewyear!

()12、你想知道你的同学几岁，要问：

A.Howmany?B.Howmuch?C.Howoldare

you?

()13、你要知道对方有多少支蜡笔，要问：

A.Howmanycrayonsdoyouhave?

B.Howmanycrayondoyouhave?

()14、圣诞节到了，你应该说：

A.MerryChristmas!B.H叩pyChildren,sDay!

()15、当你想吃薯条时，要问：

A.CanIhavesomeFrenchfries?

B.HavesomeFrenchfries.

()16、当你想告诉对方东西是给他的时候，要说：

A.ThisisMike.B.Thisisfor

小学新标准英语二年级(下)-第四册

Module1

交际用语：Whatstheweatherlike?It's_.

Whatstheweatherlikein季节/地点？It's

Whatdoyoulikedoing?Ilike.

Whatdoyoulikedoingin季节/地点？Ilike

词;匚：weatherlikesunnywindyraincomeon

heresnow

Module2

交际用语：现在进行时

Whatisshe/hedoing?

Whatareyoudoing?

词:匚：radiophotonewspapercamerasmile

drawpicturewritelettercolour

词组：readbooksdohomeworklistentotheradio

Modulel-2测试题:

一.连线

hot大风的

cold晴朗的

raining卜雨

windy寒冷的

sunny热的

二.为下列单词填入正确字母

w____therA.eaB.oaC.ae

s____nyA.anB.unC.mu

r____nA.eiB.aiC.au

w____dyA.unB.enC.in

sn_A.owB.woC.aw

三.选择填空

l.Whatstheweatherlike?

A.It'srian.Bit'sraining.C.isithot?

2.What'stheweatherlikeinsummer?

A.It'scold.B.It,shot.C.It'swindy.

3.Whatdoyoulikedoinginsummer?

A.Ilikeswimming.B.Ilikeswim.C.Ilikes

swimming.

4.Whatsareyoudoing?

A.Tmlisteningtotheradio.B.Iamlistentothe

radio.

5.Whatisshedoing?

A.Sheisreadabook.B.Sheisreadingabook.

四.看图完成句子

l.Heis.

2.Sheis.

3.Heis.

4.Sheis.

5.Heis.

6.Whatstheweatherliketoday?

It's.

7.Whatstheweatherlikeinwinter?

It's.

8.Whatstheweatherlike?

Ifs.

Module3

交际用语：进行时否定回答

Heisn'tlisteningtotheradio.

词:匚：tidyroomdohomeworksecretcard

flowertoday

词组：tidyyourroomdrawapicturelistentothe

music

Module4

交际用语：进行时一般疑问句

Areyou?Yes,sheis_ing.

词:匚：noisedrinktalktheregame

词组：playagameplayfive-stones

Module3-4测试题

将英语、汉语连线

radio照片

photo画绘制

newspaper照相机

camera收音机

draw信

smile写

write报纸

letter微笑

二.选择填空

l.Isshedoingherhomeworking?

A.No,heisn'tBit'sraining.C.isithot?

2.What'stheweatherlikeinsummer?

A.It'scold.B.It,shot.C.It'swindy.

3.Whatdoyoulikedoinginsummer?

A.Ilikeswimming.B.Ilikeswim.C.Ilikes

swimming.

4.Whatsareyoudoing?

A.Tmlisteningtotheradio.B.Iamlistentothe

radio.

5.Whatisshedoing?

A.Sheisreadabook.B.Sheisreadingabook.

Module5

交际用语：现在进行时复习

Whatareyouplaying?

Wezreplaying.

词:匚：skipplaytimesadnoonemehideseek

hurrycatch

词组：playclappinggamesplaywithplayhideand

seek

Module6

交际用语：比较一般现在时和现在进行时

Iusuallyridemybike.

ButTmnotridingittoday.

词:匚：usuallySundayhelpitthingillhimher

cookgoshopping

词组：Children,sDaydoadragondancehavea

picnic

Module5-6测试题

一.将下列词归类

二.把动词变一变在填入句子中

例:Samisswimming(swim)insummer.

Mygrandmausually(cook),andsheusually

(go)(shop).Buttodaysheisn,t

(do)thesethings.TodayI(he)cooking.

Andmyfatheris(go)(shop).Todayis

Grandma*1sbirthdayandweare

三.选择正确的伙伴

1.op免A.opening2.clapA.

clapping

B.openingB.claping

3.hide[A.hiding4.playA.playing

B.hideingB.playing

5.eatenA.catching6.runA.runing

B.catcheingB.running

7.havgA.having8.rideA.

rideing

B.haveingB.riding

四选词并用正确形式填空

are,is,am

1.Whatyoudoing?Iplayingwithmytoycar.

2.yourparents（父母）listeningtothemusic?

No,theynot.Theycooking.

3.Look!Darningrunningfast.He'sthewinner!

he,

she,they

4.Isyourmothertidyingherroom?Yesis.

5.WhatdoesyourfagherusuallydoonSunday?

6.LookatDarningandSam!areplayingfootball.

Yes,arehappy.

五.判断下面句子的正误

1.1usuallyridesmybike.

2.NowIamwatchingTV.

3.Darningisnotdoingherhomework.

4.-Areyoucolouringthepicture?

-Yes,rmnot.

5.-IsSamwritingaletter?

-Yes,heis.

6.-What'stheweatherliketoday?

-It'sfive.

1.Thisismynewcamera.

六.连词成句

1.usually,I,mother;help,my

2.are,a,book,reading,You,not

3.Are,in,they,running,playground,the

4.girls,playing,Those,games,are

1.yourbrother;clapping,likeDoes,games

Module7

交际用语：现在进行时复习

It'sChildren,sDaytoday.Linglingis

singingasong.

We'rehavingapicnic.

词:匚：Children,sDayplaysomesaypoemclass

dragonpicnicflysleep

Module8

交际用语：Thetrainisgoingup/down/pastahill.

We'returningaround.

Thetrainisgoingupahill.

词:匚：uphillstationdownpasthospitalstop

seeturnaroundtouch

Module7-8测试题

一、请把字母组成单词并写在横线上，最后译成中文

1.meop2.dangro3.is11oan4.

phtisoaI

二、选择填空

1.ThisisAmy'sfather.He's

A.readabookB.readbook

C.readingabookD.readingbook

2.Look,thetrainisatthestation.

A.stopB.stoppingC.stopingD.stops

3.Thebusisgoingthehospital.

A.upB.downC.pastD.under

4.Samisapoem.

A.sayingB.singingC.speakingD.doing

5.ChildrenfromClass2arecoming.Theyarea

dragondance.

A.doB.doesC.didD.doing

三、读一读，画一画

1.Thebusisgoingdownthehill.

2.Thecarisgoingupthehill.

3.Themanisgoingpastthehouse.

四、选词填空

doing;saying;dancing;doing;singing

1.Darningisaplaywithsomechildren.

2.Linglingisasong.

3.Samisapoem.

4.Amyis.

5.They,readragondance.

Module9

交际用语：问路，方向练习Turnleft!Turnright!Go

straighton!

Wheredoyoulive?

词汇：leftgostraightrightWestLakeRoadexcuse

meEastLakeRoadfactory

Module10

交际用语：问路where7sthesupermarket,please?

It'snextto/infrontofthepark.

词）匚：nexttoinfrontofcousinsupermarketwell

ofcourse

Module9-10测试题

—.读句子画图

1.GostraiglT

3.turnleft!

2.Turnright!

5.Touchtheground!

4.Turnaround

二.选词填空

（downuppastinunderat）

1.Thetrainisgoing（向上）thehill.

2.Thebusisstopping（在）thestation.

3.Thecatishiding（在..下面）thedesk.

4.Themaniswalking（向下）thehill.

5.Theteacherissitting（在..里面）theclassroom.

6.Thedogisrunning（经过）thepark.

三.补充句子

1.Tmgoingtothe（超市）.

2.Tma（出租车）driver.

3.Where1sthe（公园），please?

4.It'sinfrontofthe（动物园）.

5.It'snexttothe（学校）.

小学新标准四册需要掌握的单词：

aroundcameracardcatchChildren,sDayclass

colourcomeoncookcousindodowndragon

dancedrawdrinkEastLakeRoadexcuseme

factoryflowerflygamegoshoppinggostraight

onhelpherherehidehillhimhomework

hospitalhurryupillinfrontofitleftletterI汰e

menewspapernexttonoonenoiseofcourse

pastphotopicnicpictureplayplaytimepoem

radiorainrightroomsadsaysecretseeseek

skipsleepsmilesnowsomestationstop

Sundaysunnysupermarkettalktherething

tidytodaytouchturnupusuallyweatherwell

WestLakeRoadwindywrite

刀

06-07学年上学期三年B级西英语期末试卷（1）

别

班:

.分

分

斤4o

B>

侑K1

*.m

\l1are,abc

\/2、b•BQc

)Ic^g

\/3、.c

)rdogc

/4、B

\)cd

/5、..db

\)Bbc

/、Dlaack

二、听一听，选出与你听到的单词相符的图片。（20分）

1f)234/)5/

A(

6789)7

10\

-)1*1D/

«

与

容

呐

反

画

M2画

-1r"VX

1-a

笔试部分(60分)

一单项选择，请把答案填在题前的括号里。(分)

()1.A:Howareyou?B:.

A.HelloB.GoodC.I,m

fine,thankyou.

()2.A:Hello,rmSam..B:.

Ahi,Sam.B.FineC.Bye

()3.A:Goodmorning.B:.

A.Tmfine,thankyou.B.Goodmorning

C.Goodbye.

()4.A:Goodbye,LiPing.B:.

A.Goodmorning.B.Fine,thankyou.

C.Goodbye,Sam.

()5.What'sname?

A.youB.a

()6.What'sthis?It'sa?

A.pandaB.dog

C.cat

()7.Where,sthebook?Ifsthebag.

A.inB.my

C.a

()8.Howmanybirds?.

A.fourB.five

C.fine

()9.What'sthis?Ifsa.

A.blueB.black

C.book

()10.Itfsayellow.

A.pencilB.good

C.green

二根据语境从A—F中选择正确的答案。(10分)

A.MynameisSam.B.Tmfine,thankyou.C.Tm

nine.

D.Goodmorning,.E.Howmanygirls?

Conversation1()Conversation2()

Conversation3()

Conversation4()

Conversation5()

三、看单词写数字。

twelvefiveseveneleveneighttwosix

nineonethree

四、看图填空。把序号写在横线上.(12分)

A.doctorB.nurseC.driverD.farmerE.policeman

F.teacher

Hezsa.She'sa.Hezs

a

She'saHe'saShe's

a___

五、歌词填写。每个数字代表一个歌词，每条横线只填一个单

词。（10分）

hello34

goodbye

5

1._2._3._4._5._

PEP五年级上册四会单词词汇表

Unit1

Young（年轻的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）

strong（强壮的）kind（和蔼的;亲切的）01d（年

老的）

short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）

like（像；喜欢）strict（严格的）smart（聪明的;

巧妙的）active（积极的；活跃的）quiet（安静的；

文静的）

very（很；非常）but（但是）

Unit2

Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday

（星期三）

Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星

期六）

Sunday（星期天）day（天；日子）have（有；吃）

on（在.....时候）dohomework（做作业）

watchTV（看电视）readbooks（读书）

Unit3

eggplant（茄子）fish（鱼）greenbeans（青豆）

tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西红柿）for

（为；给）

lunch（中餐；午饭）we（我们）tasty（好吃的）

sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鲜的）salty（咸

的）

favourite（最喜爰的;特别喜爰的）theyare（他们是）

fruit（水果）gr•叩e（葡萄）

Unit4

Cookthemeals（倒垃圾）watertheflowers（浇花）

sweepthefloor（扫地）cleanthebedroom（才丁扫卧

室）

makethebed（铺床）setthetable（摆饭桌）

washtheclothes（洗碗碟）dothedishes（收拾衣服）

useacomputer（使用计算机）

Unit5

curtain（空调）trashbin（垃圾箱）closet（壁橱）

mirror（镜子）endtable（床头柜）bedroom（卧

室）

kitchen（厨房）bathroom（卫生间）livingroom（客

厅）

in（在…里面）on（在…上面）under（在...下面）

near（在..旁边）behind（在...后边）clothes（衣

服）

Unit6

river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖

泊）

forest（森林）path（路）park（公园）picture

（照片）

house（房子）bridge（桥）tree（树）road（公

路）

building（建筑物）clean（干净的）

PEP五年级下册四会单词词汇表

Unit1

domorningexercises（晨练）eatbreakfast（吃早饭）

haveEnglishclass（上英语课）playsports（进行体育运

动）

eatdinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；

晚上）

getup（起床）at（在…点钟）usually（通常;一般）

noon（中午）climbmountains（爬山）

goshopping（购物;买东西）

playthepiano（弹钢琴）visitgrandparents（看望祖父

母）

gohiking（去远足）weekend（周末）often（经常）

sometimes（有时候）

Unit2

spring（春天）summer•（夏天）fall（秋天）winter

（冬天）

season季节）which（哪一个）best（最；极）swim

（游泳）

flykites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）

makeasnowman（堆雪人）planttrees（种树）why

（为什么）because（因为）sleep（睡觉）

Units

Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March

（三月）

Apr./April（四月）May（五月）June（六月）

July（土月）Aug./August（八月）

Sept./September（九月）Oct./October（十月）

Nov./November（~\—月）

Dec./December（十二月）birthday（生日）

uncle（叔叔;舅舅）her（她的）date（日期）

Unit4

awpictures（画画）cookdinner（做饭）readabook（看

书）

answerthephone（接电话）listentomusic9（听音乐）

cleantheroom（打扫房间）writealetter（写信）

writeane-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷

爷；外公）study（书房）

Unit5

fly（飞）jump（跳）walk（走）run（跑）swim

（游泳）

kangaroo（袋鼠）sleep（睡觉）climb（往上爬）fight

（打架）

swing（荡；荡秋千）drinkwater（喝水）

Unit6

takepictures（照相）watchinsects（观察昆虫）

pickupleaves（采摘树叶）doanexperiment（做实验）

catchbutterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）countinsects

（数昆虫）

collectleaves（收集树叶）writeareport（写报告）

playchess（下棋）haveapicnic（举行野餐）

小学四年级英语下册教案

Module1Friends（二课时）

-教学目标

(-)语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型进行英语对话。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会7个单词，1个短语。

(二)情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间

的友谊和感情。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点:

1.单词的正确发音。

2.掌握句型"ThisisMsSmart.Shezsaniceteacher?

四现代化教学手段：录音机.卡片

第一课时

课题：UnitlShe'saniceteacher.课型：新授

教学过程设计

-(1)热身复习

1.师生问好。

2.教师带领学生做一组快速对游戏。例如：

tall.short.fat.thin.

(2)任务呈现与课文导入

1.师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们

有没有结交新朋友。

2.讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisvery

naughty.之后同桌交流。

3.导入新课。

(3)课文教学。

1.放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组。

3.教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型。

4.学生自读课文。之后同桌交流读课文。

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会7个单词，1个短语。

三课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

四板书设计

Module1Friends

ThisismyfriendBetty.（单数）

区别

Thesearemyfriends.（复数）

nice好的，友善的

abit有一点

shy害羞的

clever聪明的

nauty淘气的

第二课时

课题：He'scool.课型：新授

-教学过程设计

(1)热身复习

1.师生问好。

2.单词互答。教师和学生通过单词英汉互答的方式

检查学生的掌握程度。

3，做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌。

(2)任务呈现与课文导入

1.通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介

绍给大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也可

以试着介绍一下自己的家庭成员。

(3)课文教学。

1,放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才

生词和词组的意思。

3.教师讲解重点。板书生词并讲解。

4.巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出

相应的动作。也可以让学生充当“小老师"。例如：

cool.clever.naughty.cute等。

5.熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习

发音。

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会3个单词。

三课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

四板书设计

Module1Friends

Unit2Hezscool.

cool酷的

little小的，年幼的

cute可爰的

第一模块教学反思:

本模块学习了描写人的一些形容词，可以将周围的人特别是自

己家的人自己描述一下，有利于提高学生自己学习英的兴趣。

试着描述自己的家人。

本模块采用游戏方式创设真实的、贴近生活的语言环境，

启发学生的创新思维，让学生在真实的语境中，积极运用所学

的知识进行语言实践，既掌握了语言知识与技能，又形成了运

用这些知识与技能的能力。

Module2London（二课时）

-教学目标

(-)语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型进行英语对话。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会9个单词。

(二)情感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标

志建筑和著名旅游景点等。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点：1.单词的正确发音。

2.掌握句型Tondonisthecapitalof

England./Anditzsverybig.”

四现代化教学手段：录音机.卡片

五教学过程设计

第一课时

课题:londonisthecapitalofEngland.课型:新授

-(1)热身复习

1.师生问好。

2.教师带领学生做游戏。进行一个"说首都"的比

赛。分组进行比赛，答对一个加一分，获胜的小组表扬。

T:WhatisthecaptialofAmerica?

S:WashingtonD.C.(也可以用汉语)。

(2)任务呈现与课文导入

1.师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们

有没有结交新朋友。

2.讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisvery

naughty.之后同桌交流。

3.导入新课。

1.提问："WhatisthecaptialofEngland?"如果学

生不知道可以告诉学生："It'sLondon：引出课文教学。

2.导入：Amy和Lingling是同班同学。一天，带来

了一本关于自己家乡——伦敦的书。Lingling对这本书很好

奇，于是就请教Amy一些情况。今天学过之后,请大家也来

介绍一下自己的家乡。

(3)课文教学。

1.放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组。

3.介绍背景。教师向学生介绍一下伦敦的背景。例如：

伦敦是英国的首都，世界著名的大城市，是因果

的金融，文化，艺术和教育的中心，泰晤士河穿城而过。

4.教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型。

5.学生自读课文。之后同桌交流读课文。

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

七小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会9个单词。

八课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

九板书设计

Module2London

Unit1NewYorkisintheeast.

londonisthecapitalofEngland.

Andit'sverybig.

capital首都

about关于

beautiful美丽的

第二课时

课题：ThisistheRiverthames.课型：新授

-教学过程设计

(1)热身复习

1.师生问好。

2.单词互答。教师和学生通过单词英汉互答的方式

检查学生的掌握程度。

3.复习课文。将学生分成两大组，分别扮演Amy

和lingling,进行对话，复习上节课的知识.

4.复习上节课的新授句型。

(2)任务呈现与课文导入

1.通过图片引出课文：在这节课上我们将进一步了解伦敦

著名的景点，继续学习怎样描述景物和物品。

(3)课文教学。

1,放录音。学生认真听。

2.两人合作，分别找出录音中提及的伦敦的名声以及描

述这些名胜的词汇。教师请学生说出这些名称和相应的形容

词，并将它们写在黑板上。

3.教师讲解重点。板书生词并讲解。

4.巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出

相应的动作。也可以让学生充当“小老师"。例如：

cool.clever.naughty.cute等。

5.熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习

发音。

6.学唱歌曲《LondonBridgeisfallingdown》.

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会3个单词。

三课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

四板书设计

Module2London

Unit2LondonisthecapitalofEngland.

theRiverThames_longandwide

BigBen_oldandtall

HydePark_beautiful

TowerBrige_famousandbeautiful

第二模块教学后记：

本模块借助了图片等有趣的媒体吸引了学生的注意力，贴近

生活的语言环境，启发学生的创新思维。在学习英语课的同时

丰富了学生的人文地理的常识，激发起了学生学习知识的热情

Module3Picnic（二课时）

-教学目标

(-)语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：运用新授句型制定并谈论计划。We'regoingtohavea

picnic./Willyoutakeyourkite?/Yes,Iwill./No,Iwon,t.

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会16个单词。

(二)情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间

的友谊和感情。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点

1.单词的正确发音。

2.掌握句型"We'regoingtohaveapicnic./Will

youtakeyourkite?/Yes,Iwill./No,Iwon,t."

四现代化教学手段：录音机.卡片

五教学过程设计

第一课时

课题：Willyoutakeyourkite?课型：新授

-(1)热身复习

1.师生问好。

2.教师带领学生一起唱英文歌曲《LondonBridgeis

fallingdown》.也可以采用小组竞赛的方式。并对学生说：

“Let'sseewhichgroupisthebest?

（2）任务呈现与课文导入

1.课文导入：教师拿出球和尺子来引出新的句型：

T:WefregoingtohaveaPElesson.Willyoutakeaball?

S:Yes,Iwill.（可以引导学生说）

T:WefregoingtohaveaPElesson.Willyoutakearule?

S:No,wewon,t.（可以引导学生说）

2.讲授新句型:板书新句型"We'regoingto...Willyou

take...V/Yes,Iwill./No,Iwon1t”并讲解。强调"will"

和"won't”的读音。并领读。

3.导入新课。

(3)课文教学。

1.放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组。

3.教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型。

4.学生自读课文。之后同桌交流读课文。

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会16个单词。

三课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

四板书设计

Module3Picnic

Unit1Willyoutakeyourkite?

Wezregoingto...Monday星期一

Willyoutake…？Tuesday星期二

Yes,Iwill.Wednesday星期三

No,Iwon1t.Thuresday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期日

第二课时

课题：OnMondayfIIgoswimming.课型：新授

-教学过程设计

(1)热身复习

1.师生问好。

2.师生交流。主要是进行上节课单词的复习和日常语的口

语交流。

T:Whatweatheristoday?

Whatdayistoday?

Whatdayistoday?

W川youdotoday?

Willyoutakeyourballthisafternoon/tomorrow?

(2)任务呈现与课文导入

1.绘制表格引出课文：教师在黑板上绘制一个表示一周七

天的表格指着表格说:TIIplayfootballonMonday.rII

readmybooksonTuesday/边说边配合动作帮助学生理

解。告诉学生：今天我们先看看Shanshan的一周计划，然

后我们再试着为自己一周的学习和课外活动制定一个计划。

(3)课文教学。

1.放录音。学生认真听。

2.再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才

生词和词组的意思。

3.教师讲解重点。板书生词并讲解。

4.熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生

练习发音。

(4)任务完成

讲解课堂活动用书。

二小结

1.听懂课文，听准单词发音。

2.写会16个单词。

三课后作业

1.读准单词。

2.熟读并背诵课文。

四板书设计

Module3Picnic

Unit2OnMondayFIIgoswimming.

goswimming

playwithfriends

gotothepark

dohomework

visitGrandma

helpmother

readbooks

第三模块教学反思：

借助游戏与表演的授课方式,在日常生活中营造英语的读说氛

围，在的同时学习英语，另外通过本单元的学习还能加强了学

生用英语交流沟通的能力，增强学生之间的友谊和感情。

Module4Robot（二课时）

-教学目标

(-)语言运用能力：

听：听懂课文，听准单词发音。

说：1.用""谈论将来可能发生的事情。

2.运用情态动词"can”描述能力。

3.谈论将来的天气状况。

读：读准单词，熟练朗读课文。

写：写会6个单词，1个短语。

(二)情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间

的友谊和感情。

二教学方法：教师讲授+小组合作学习

三教学重难点：1.用"Will”谈论将来可能发生的事情。

2.运用情态动词"can”描述能力。

四现代化教学手段：录音机.卡片

五教学过程设计

第一课时

课题：Unit1Robotswilldoeverything.课型:新授

-(1)热身复习

1.师生问好。