2021年校园读书活动总结

Word文档年校园读书活动总结校内朗朗读书声，有须要举行校内活动，怎么写?看出为您细心收拾的校内读书活动总结。

一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展

为了确保读书活动的顺当开展，小学成立了读书活动领导小组，苏校长亲手挂帅。活动伊始，小学教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，小学还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。

二、细心策划，全体同学乐观投身读书活动中

经小学讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周举行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本读书成长册(即平日堆积词句的读书笔记本)，从原有的好词堆积丰盛到阅读过程中收集到的出色片段、名人名言、，学期结束举行优秀读书册的评选展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱 的人物，喜爱 名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体味，在年级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，老师首先按照同学的实际阅读水平，选出合适的推举书目。如一、二班级推举的分离是适合低班级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师普通在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。第二，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时光读书，并利用晨会或班会等时光请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展示读书成绩

小学以读书活动为载体，从同学、年级、小学三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展示同学的阅读成绩，从而形成激励机制，推进阅读活动的深化开展。

1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰盛自己的阅读堆积。

2、年级活动：在班内开展读书笔记的评选、沟通、展示活动;开展全班汇报阅读成绩展示活动;开展年级读书之星的评比。

3、全校活动：在小学内开展读书笔记的评选、沟通、展示活动;开展小学读书之星、小学书香家庭的评比。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间

我们利用教师和小学来引导家长开展亲子共读创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长天天同孩子一同读书，相互沟通阅读体味，一同填写亲子共读记录本，起到了身教导胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了书香家庭、书香校内、书香社会三位一体的读书氛围。

以上是我校本学期开展的好书伴我欢乐成长读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，一定有质量，有生机;让同学在读书的过程中不断完美自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，一定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更鲜艳芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。

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校内读书活动总结2021

读书可以明智，可以启发思维，让人丰盛自己的三观，学到更多的学问。所以同学平常除了要好好学习以外，还要多读书。下面是由我我为大家收拾的校内读书活动总结2021。

校内读书活动总结2021(一)

读书，使人长进;读书，与人才智;读书，促人奋进。一年一度的读书节活动让xx洒满我们的校内，全体师生徜徉在书的海洋，吸收学问的力气。回顾本次读书节活动，我们收获颇多：

一、主动参加，欢乐参加

本届读书节和以往不同，最大限度地发挥了学生们的自主性和主动性。结合区xx校内平台的推广与运用和小学实际状况，我们确定了本届读书节的主题为：欢乐扫瞄、沐浴xx。希翼师生共同营造读书的良好氛围。

二、乐观参加，收获颇多

短短一个月不到的时光，我校师生逐渐认识xx校内平台，截止x月x日，小学xx校内积分已高达x分，位列全区第一，远远超出xx中学x的积分。我校注册人数高达x人次，拥有网上书房x间，总拜访量达x人次。活动中学生们上传推举语x条，图书馆书籍借阅流通量最多的管理x班多达x本。终于我们评比出十位明星读者，十位推举语优秀撰写者，五个xx年级。这些数据让我们看到了大家对书籍的爱慕，对读书节活动的乐观参加。

三、明确分工，营造氛围

为确保读书节活动的正常开展，教务部门成立了特地工作小组，由小学图书馆详细承办此次读书节各竞赛项目。从读书节计划的起草，到最后的定稿，我们都遵从简洁、有成效的原则，即让同学和教师易于操作，重在培养读书爱好，了解和会运用xx校内这个平台扫瞄书籍，及举行容易的网上沟通互动。计划一经确定和通过，大家都进入了乐观的预备工作中。总务科在校内内挂上读书节横幅，提供了读书节的良好氛围。信息科则对平台建设提供技术保障。图书馆则举行了详细的项目分工。

四、分步实施，逐层推动

x月x日，图书馆全体人员就本届读书节活动召开了专题工作会议，布置读书节任务。xx校内平台的培训、图书馆流通量数据统计、推举语审核评价、新书推举等一系列工作均责任到人。

x月x日中午xxxx平台技术人员对图书馆教师举行一次具体的操作培训，为活动顺当开展奠定基础。

x月x日，校内内读书标语横幅飘飘，xx校内平台在小学主页上静候师生的参加。

x月x日，晨会课时光召开了简洁的读书节启动仪式，宣读书节计划，标志着第x届读书节活动拉开序幕。

x月x日下午，xxxx读书活动平台前台操作的培训活动。各班参加率达百分之一百，个别年级甚至还多派人员前来学习。教师的清楚讲解加上事先预备的容易操作说明书，使大家很快学会了如何扫瞄、注册、报名、上传作品。

x月x日——x月x日，全校师生纷纷登陆注册xx平台，举行推举语的报名、作品的上传、书籍的阅读、书评的撰写等。我们欣喜的看到越来越多的师生来到了xx平台，成为一名电子图书阅览者。同时校内网、橱窗等定时发布年级个人流通量排行榜;各班活动统计人数状况，为读书节活动推波助澜。

x月x日，活动各个项目均已告一段落，为确保评奖的公平、公正、客观、真切性。教务科组织图书馆全体馆员召开了第x次读书节工作会议，汇总各项数据，并按照年级和学生参加状况确定读书节各项奖项。

x月x日，完成奖项的公示工作以及奖状的打印工作。

五、总结回顾、再接再励

本次读书节活动之所以能够有效、有序地开展，和小学领导的重视、各部门的协作协调和全部工作人员的乐观投入是分不开的，但更离不开的是我们全体师生的乐观参加，各班班主任的大力宣扬。

活动尽管临时告一段落，但读书的步子永不会停止。书籍的海洋浩瀚博大，永久等待着我们学生去拾取才智的贝壳。最后用一首诗与全体师生共勉：三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。愿xx伴你一生。

校内读书活动总结2021(二)

按照市县教导局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校老师仔细学习教导经典理论，更新教导教学理念，丰盛并形成教导才智，促进教导创新，实现老师专业水平、校内文化水准和小学办学品位同步提升。我校开展了潜心读书、丰盛内涵、促进进展主题读书活动。现将近期活动开展状况作一简要总结。

一、制定计划，建立机构。小学由教科室制定了《读书活动实施计划》，对本学期读书活动做了周密的部署和支配，使此项工作能有序地开展。小学领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由小学全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。

二、广泛动员，群体参加。小学于开学初利用老师政治业务学习时光开展动员，使广阔老师认清此项活动的意义。统一熟悉，使读书逐渐成为老师自身成长的需要，成为老师自发的行为。各班级组再充分利用班级会议时光，对读书活动举行详细要求，教育处在第x周教学六仔细检查时对老师读书状况也一并予以检查。

三、确定书目，互相研讨。按照县局支配和本校详细实际，我们确定了全体老师的必读书目为《给老师的建议》、《陶行知教导文集》，人手一本。小学统一订购发放。另外，小学要求老师自选x—x本教导教学理论书籍举行阅读。利用征订xx杂志的机会，要求老师每人至少订阅一本教导教学类报刊杂志。老师按照确定的书目有方案地读书，仔细撰写读书笔记和心得。充分利用xx教导信息网和xx教导网，鼓舞老师参加读书论坛活动。

四、乐观推动，纵深拓展。为促进此项活动不断深化开展，小学举办了我与新课改同行演讲竞赛，通过这一活动，让老师乐观参加新课改讨论，读新课改书籍。小学还充分利用各种征文比赛等活动促进老师读书讨论，提升专业素质。比如这次xx杯征文活动，我们就乐观组织，动员老师参与，要求近三年工作的老师必需人人参加，撰写论文，一时光，许多老师到老师阅览室借阅教导教学类的报刊，到图书馆借来教导类的书籍做摘记。这次活动，我校供有x多篇论文送交参赛，并获得了组织奖。

五、营造氛围，凸显人文。为进一步改变教导教学理念，全面推动新课程改革，乐观应对新高考模式，提升小学办学品位，强化大文科环境建设，，推进人文教导，构建书香、健康、和睦、安全的校内文化，为创建四星级高中奠定厚实的人文底蕴。小学从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升小学办学品位，形成小学办学特色的角度思量。充分利用好图书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地。乐观营造浓郁的文化氛围，加强校内文化建设。大力提倡阅读，推动素养教导，建设书香校内。为师生构建一个抱负的文化生态，扩展无限的精神教导的空间。

校内读书活动总结2021(三)

为了活跃校内文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让小学内弥漫读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：

本次活动以创建读书校内为主题，逐步增加同学文字素质，培养实践能力，养成良好的阅读习惯。

我们要求老师利用午休时光与学生一起读书，共学生习，阅读小学给教师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体味，在开会时互相沟通参考，完成了两百多篇阅读心得。

在同学群体中，小学利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个读书之星、进行朗读竞赛，组织年级读书会，充分利用语文课，由语文教师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。学生们谈到了阅读的收获，向大家推举好书，并介绍了自己在家读书的状况。在小学的号召下，不少学生参与了征文竞赛。全校学生热烈高涨，参加面广，文章质量高，有x余篇习作被刊登在校内刊物《xx》上。

小学方面乐观组织活动，协作同学和老师，把读书活动推到高潮。

1、开放小学阅览室：小学图书室向同学提供丰盛优质的藏书。同学可以根据规定的时光到图书室借阅，或以年级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由挑选，举行自主性阅读。

2、办好年级图书角：以同学自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由小学统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小图书室。

小学加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有书香气。从小区绿地到小园一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。小学定期开展各类读书比赛活动，进行各类阅读之星评选。上好每周的阅读课，以保证同学会读。办好校刊，每月一期，发表同学的优秀文章，鼓舞师生阅读，体现阅读成绩。

校内读书活动总结2021(四)

xxx社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读爱好，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教导。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：

一、组织好每位成员，仔细参与每次活动

每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，弥漫期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。同学爱慕阅读，让书成为他们的伴侣。

二、与书为友，在阅读中提升能力

书中的语言生动且容易，内涵丰盛，同学听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素质。通过主动阅读、沟通阅读等形式，激励同学开口说、仔细听、乐于读、专心写。同学在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。

三、丰盛多彩的活动内容让孩子们受益匪浅

同学充分发挥自己的才干，他们对社团活动有着巨大的热烈，享受生活的乐趣，感触生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，同学学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。

因此，我们的xxx社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。

校内读书活动总结2021(五)

针对老师的教学和教导工作的需要，小学按照上级统一支配，上半年细心选择了《xxxx》和《xxxx》作为必读书目，同时还配备了一些教导专着、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教导办法、增加教学的本事。在读书的基础上，小学定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时光内学习、解惑。

一、乐观组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。

小学召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细实施步骤，为老师配备了书籍，组织老师收看《xxxx》，鼓励老师大量阅读经典使老师素养得到升华。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。

三、建立小学、教研组、老师三级网络。小学负责囫囵活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施;各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，小学添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充沛的保障。

四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体味专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到显然提高。

通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感触教导大师的风范，领会素养教导的真谛，提高文化学问素质，增加教导管理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深化，课题讨论的水平逐步提高。促进了小学教导教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

2021校内读书沟通活动总结

下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很闻名的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中倡导一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生举行探索。追根溯源才干治标而不是治本。书中又提到怎样才干体验到人类宏大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体彻低自然和睦地完善融合时体验到的无法比拟的欢乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不足道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。

自小爱看书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我最好的娱乐和减压方式，再多的失意苦恼，世间纷繁，只要一书在手，得意其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体味到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性熟悉的广度和深度。我们无法延伸生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，由于她知道个人的疼痛和大自然相比是多么地微不足道;读书的女人，较少绝望地孤单惆怅，由于当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗与卑鄙的心理，由于书中的明亮日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的小。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更肤浅。淡泊以明志，安静以致远非读书所不能达也。

校内读书活动总结范文

读书活动遗憾落下了帷幕，我们的总结也要写了。下面是我共享的校内读书活动总结范文，一起来看一下吧。

校内读书活动总结（一）读万卷书，行万里路。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义十分重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书爱好，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发同学读书的热烈，增长同学的学问，真正营造浓郁的书香校内。我校开展了沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。营造书香年级，让好书陪伴同学。让书香飘逸年级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证年级读书活动有序、有效的举行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好：

在实施读书方案伊始，我在年级里举行了一次以我读书，我欢乐为主题读书动员班会。班会上，学生们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的无数益处。学生们还踊跃上台向全班学生展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。我读书，我欢乐的主题班会中，学生们更深刻地熟悉到了书带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

年级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教导意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——老师领导同学精读一本书，写好一篇;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好小学阅览室：小学图书室向同学提供大量丰盛优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时光到图书室借阅，供同学自由挑选，举行自主性阅读。

2、设立年级图书角：以同学捐赠为主，加上由小学统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高年级图书的流通率和举行有效的管理，制定年级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵学生作为图书管理员，负责做好学生们天天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的年级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着学生们读书后的感想。

3、落实好读书时光。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了书香年级的读书方案。方案中为了保证同学读书时光，支配同学天天中午到校半小时是读书时光。每周星期五下午前两节固定为同学自由阅读课外书的时光，第三节是同学读书沟通时光。每周星期三、五是同学借书和还书时光。

四、乐观开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园比赛活动等。召开故事会，让同学讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让同学向其他学生推举自己读过的一些好书，大家一起长进;进行赛诗会，开展古诗接龙等丰盛多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让同学准时运用学问拓展技能，提高语文素质。

2、写读书笔记：小学向来倡导不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体味等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为读书之星评比的依据。

3、建读书档案卡：让每个同学制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评选，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。

4、出读书小报：同学在教师或家长的协助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体味等，每月出一期读书小报，年级定期组织全班同学参观、评选。同时，还乐观响应小学号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有许多精致的作品浮现，也充分展示了同学才干。

5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者自己看过的书带到小学来，在年级里，甚至班级里与其他学生举行旧书交换，这样就获得了资源分享。

6、在班会中进行丰盛多彩的读书活动：课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体味。故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感触。此外，还有读书沟通会、名人读书故事会。让同学在活动中充分感触到读书的乐趣。

7、出色5分钟：天天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时光，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱 的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，注重提炼发言同学的读书办法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班乐观开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香年级、创建书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使小学和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成绩

本学期，我班开展我读书，我欢乐读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感触到了课外阅读给他们带来的欢乐，达到了享受阅读，做一个欢乐的读书人的活动目的。在囫囵读书活动中，学生们在书海中纵情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成绩。同学的作文水平有了一定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等学生在小学开展的假期读书活动竞赛中获读书小明星。伏星学生评为诵古诗灵慧娃。马素琴等六位学生获得阅读比赛一、二、三等奖。还有获得读书灵慧娃、读书小状元等称号。

通过活动，同学的看书爱好有了较大的提高。现在，一到歇息时光，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与小学组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评选、阅读之星评选等活动，在班级评选中，我班读书笔记获得了第一的好成果。书香年级活动在我们班取得了显然效果，无数学生读到了品尝较高的书籍，做了无数读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果显然。读书活动的开展，有力地强化了年级的文化氛围，一定程度上提高了同学的文化品尝，克服了同学中普遍存在的浮躁心情，协助同学进展了自我，完美了自我。孩子们徜徉在书海中，明了了事理，学会与人共享，有好书向学生推举