专题一 生物和生物圈试题

专题一生物和生物圈

一、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

:、生物的特征：I、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸;（吸入氧气，呼出二氧化碳））3、生物能排出体内

产生的废物（排汗、排尿）:4、生物能对外界刺激做出反应（向光性、向地性、向肥性）;5、生物能生长和繁

叁。6.生物具有遗传和变异.

其他特征：除病毒外,生物都由细胞构成。（细胞是生物体结构和功能的基木单位）

例1：属于生物基本特征的是（）A、能自由运动B、能制造有机物C、由细胞构成D、能生长和繁殖

例2,下列属于描写生长发育的是（）

A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、红豆生南国，春来发几枝

C、两个黄楣鸣翠柳，一行白鹭上青人世间D、明月别枝惊鹊，青风半夜鸣蝉

例3,种豆得豆是生物能，雨露滋润禾苗壮描述的生物特征是：。

例4,篱篱原上草，一岁一枯荣描述的生物特征是：。

例5,下列能说明应激性的是（）

A、热时人会出汗B、鲸呼气时会产生雾状水柱C、西瓜能进行光合作用D、含羞草受刺激后叶会合拢。

6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是

A.生物的生活需要营养B.生物能生长C.生物能排出体内废物D.生物能呼吸

7.卜.列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是

A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.望梅止渴

8.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物

A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激做出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性

9、盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话描述了小草的

生命现象，体现了生物的哪种特征（）A、需要营养B、能排泄废物C、能呼吸D、能生长

10、下列诗句中，哪一句不包含生命现象（）A、春眠不觉晓得B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声D、花落知多少

11、下列各项活动体现生物特征：

人排汗，鱼在水中，嘴不停地张开闭合,农民给庄家施肥,猫吃老鼠,

羚羊看见猎豹追过来逃跑，狼产幼崽。

三、生物圈1、概念：地球上适合生物生存的地方（地球上全部生物和其生存环境的总称

2、范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

3、为生物生存提供基本条件：营养物质（施肥）、阳光（光照）、空气（松上）、水（浇水）、适宜的温

度（棚栽）和一定的生存空间（一盆只有一株植物）。

例1：以下哪项不是仙人掌生存所需要的基本条件（）

A、阳光B、水C、空气D、有机物

例2：在日常生活中常可以发现，葵花生长朵朵向太阳，水稻遇到干旱会造成严重减产，由此说明的问题是（）

A、葵花受阳光约束，水稻受水约束B、阳光、水分别是它们生存所需要的基本条件之-

C、它们的生活需要强光和过量的水D、葵花生长仅仅需要阳光，水稻生长仅仅需要阳光，

四、环境和生物的关系：环境影响生物。生物会适应、影响环境（是自然选择的结果）。

1、环境对生物的影响：（1）非生物因素：光、温度、水、空气等；

（2）生物因素（包括同种生物之间和不同种生物之间）：捕食、竞争、合作、寄生。

2、生物对环境的适应和影响（要求：能分析或举例生物如何适应和影响环境）。

例1：下列不属于非生物因素的是（）

A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、病毒

例2：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（）

A、温度B、水分C、空气D、有机物

例3：荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上裁种植物，防风固沙这说明（）

A、生物适应环境B、生物影响环境C、环境与生物生物相互作用D、以上都是

例4：橘生淮南为橘，橘生淮北为枳，影响这现象的非生物因素是

例6：生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）

A、夏天大雨过后，蚯蚓会爬出地面B.大树底下好乘凉C、鸟类迁徙D、沙漠中的仙人掌叶退化为刺

例7：“观察草履虫的生命活动”实验，体现了生物具有（）

A、遗传和变异现象B、生长发育的特性C、应激性D、新陈代谢

8、下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明生物对环境有影响的是（）

A、千里之堤，溃于蚁穴B、雨露滋润禾苗壮C、螳螂捕蝉黄雀在后D、草盛豆苗稀

例9、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物不断进化，适应并影响环境。请分析

卜.列生物与其所处的环境之间的关系，回答问题：

⑴“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的生物与环境的关系是。

⑵在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是..

⑶莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在环境中生活％沙棘的地下根长度

是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。上述事例体现出的生物和环境的关系是

10..下列不能体现出生物与环境相适应的是

A.人到高原出现高原反应B.竹节虫形似竹节C.北极狐的体色接近白色D.草蜥遇到敌事自动断尾

11.下列哪种现象不是生物对环境的适应

A.河边垂柳的树枝长向了河心B.仙人掌的叶变成刺

C.秋天大雁南飞越冬D。蚯蚓在土壤中括动，可使土壤疏松

12.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。卜.列属于生物影响环境的选项是

A.葵花朵朵向太阳B.大树底下好乘凉C.春风又绿江南岸D.春眠不觉晓

13.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）

A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系

14.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害，以卜.生态灾难中不是人为因素造成的是

A.墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害

B.温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引发次生灾害

C.冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响

D.切尔诺贝利核电站发生核泄漏，对周围生物和人造成严重伤害

15.据报道.截至2010年4月8日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积

1.01亿苗，农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是

A.水分B.阳光C.温度1）«土壤

16.鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。由此说明的问题是

A.环境造就了生物B.生物的结构很复杂

C.环境对生物的改造Do生物体的结构功能与环境相适应

17.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是

A.阳光B.害虫C.水分D.温度

18.下列说法中正确的是

A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该限制工业发展

B.经济比较落后的地区，可以采用“先发展，后治理”的措施

C.必须采用一定的环保措施，以避免和解决发展中的环境污染问题

I）.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决

19.2009年12月19日经过马拉松式的艰苦谈判，在达成不具有法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。《协议》就

发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。下列做法不能减轻温室效应的是

A.大量使用酒精、沼气，即可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染

B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品

C.植树造林，严禁乱砍滥伐森林

D.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行

20.下列各项中属于生物间合作关系的是

A.七星瓢虫捕食蜥虫B.一群麻雀一块去觅食C.两只狗为骨头而争斗D.小鸟为占巢穴而在周围呜叫

21、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多，气候湿润，这种现象说明（）

A、生物生存依赖环境B、生物能够影响环境C、生物能够适应环境D环境影响生物

22、诗歌是我国传统文化瑰宝，其中许多诗歌蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）A、人间

四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.种豆南山下，草茂盛豆苗稀

C、落花不是无情物，化作春泥更护花D,有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

五、生态系统1、概念：在一定地域内,生物和环境所形成的统一整体。

2、组成：（1）生物部分:生产者一植物:消费者一动物和人:分解者一细菌和真菌:三者关系：ffl

互依存。

（2）非生物部分:阳光、空气、水、温度等。

（注意：消费者不是生态系统中的必备成分）

例1：下列属于生态系统的是（）

A、池塘中的水草B,池塘中的鱼C、池塘中的所有生物D、一个池塘

例2：下列属于生产者和消费者关系是（）A、青蛙食虫B、松鼠食蘑菇C、蛇吃蛙D、蚕吃桑叶

3、食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系。（生态系统中的物质和能量是随食物链和食物网流动的）。

注意：⑴箭头表示能量流动方向，如草一兔一狼；食物链都是从生产者开始的，之后依次是消费者。

⑵食物链中不能出现非生物因素（如阳光、空气、水等）和分解者（细菌和真菌）；

⑶能量随着食物链递减，生物数量也随食物链递减；物质是循环流动的.生态系统中的能量最终来源是光能.食物

链（网）的能量流动起点是绿色植物的光合作用固定的太阳能.

注意：数量变化：

（1）短时间：若某种生物数量减少，卜.一级的生物数量会减少，上一级生物数量会增加；反之，数量变化情况相反.

（2）长时间：若某种生物数量减少，下一级生物数量会先减少后增加，上一级生物数量会先增加后减少.

（4）数法：从生产者开始一直到最顶端的消费者才是一条食物链.

4、有毒物质会通过食物链不断积累（富集）,最终威胁到人类自身。

例1：能完整地表示食物链的是（）并写出食物链

A、青蛙吃螟虫，螟虫吃水稻B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

C、螳螂捕蝉，黄雀在后D、鹰吃松鼠，松鼠吃蘑菇

例2：在‘'草一羊一狼”这个食物链中，如果狼被大量捕杀，草的数量会（）,羊的数量（）

A、增加B、减少C、先减少后增多D、先增多后减少

例3：能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中会（）

A、少量增加B、递增C、减少D、不变

例4：岩石中，生物数量最多的是（）A、昆虫B、植物C、动物D、鱼类

例5,太阳能为A,消费者能量为B,分解者能量为C,则A—（大于或小于）B+C。

例6.A生物数量为1000,B生物数量为500,C生物数量为50,如果他们代表生态系统中狼、草、兔的数量，那

么A代表____,B代表,C代表—。

例7：下列通过食物链引起的生态危机的是（）

A、酸雨B、汞、铝等有毒物质积累和浓缩C、臭氧减少，臭氧层出现空洞D、温室效应

8,在•个温带草原生态系统中，昆虫吃草，蜘蛛吃昆虫，青蛙吃蜘蛛，蛇吃青蛙，蛇往乂被猫头鹰所食。下列各项中能

正确表示上述几者关系的是（）

A、青蛙f草一昆虫一蜘蛛f蛇一猫头鹰B、草一青蛙一昆虫一蜘蛛—•猫头鹰一蛇

C、草一昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇一猫头鹰D、蛇一昆虫一蜘蛛一蛇一青蛙一猫头鹰

9、下列不能体现出生物与环境相适应的是

A、人到高原出现高原反应B、竹节虫形似竹节C、北极狐的体色接近白色D、草晰遇到敌害自动断尾

5、生态系统具有一定的自动调节能力,使生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对稳定的状态,但这种调节能力

是有限的,如果外界干扰超过这个限度生态系统就会遭到破坏。

6、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对稳定的状态。

7、生物种类和数量越多,自动调节能力越强，越稳定。

8、最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体,各种生态系统是相互关联的。

例1：生态系统的自动调节能力主要取决于()

A、生态系统的范围B、生态系统中动物的数量C、环境因素的好坏D、生态系统中营养结构的组成情况

例题5、右图是某种生态系统图解，请据图回答：

⑴图中共有一条食物链，这些食物链彼此

交错形成了。写出图中最长的一条

食物链.

⑵该生态系统中的生产者是。

⑶图中生态系统组成成分中还应添加和

⑷如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生

物是.

(5)该食物网中个体数量最多的生物是。

(6)若大量捕杀狐、蛇、鹰后，此食物网中会遭到严重损害的生物是—

4.根据下图回答下列问题:

(1)图中太阳光、空气属于生态系统的部分。

(2)图中属于初级消费者的是,属

于最高消费者的是.

(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的

食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链

6.卜.表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以

下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验

室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。

编号小鱼(条)水草(棵)实验结果

生态瓶1号412小鱼存活8天

生态瓶2号48小鱼存活6天半

生态瓶3号44小鱼存活3天半

生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条

生态瓶5号40小鱼于当天F午和晚上相继死亡

请分析数据并回答卜.列问题：

(1)小生态瓶1〜4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是—属于

生产者的生物是池水、沙子中的是分解者。

(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对

一由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有,动物就可能死亡。

(3)由生态瓶1〜5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动

物数量一般(填写“大于”或“小于”)植物数量。

(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类

不能达到一种真正的平衡，能力比较差的缘故。

10、春色满园关不住，一枝红杏出墙来是我国唐朝的著名诗句，试从生物学角度分析红杏出墙现象：（1〉红杏出墙

通光孔

是受墙外阳光刺激引起的，从这意义上讲一红载杏物出台墙属于生物;（2）红杏出墙一方面是为了多争取阳光，以利

于自身的生命活动：另一方面，红杏出墙为墙外增添了一道亮丽的风景，这反映了:

遮光器

（3）红杏出墙开花结果，这反映了生物具有利的特性:（）红杏出墙争取阳光是红杏世代相传的性状，这

反映了生物具有的特性;.-fB

专题二细胞是生物体结构和功能的基本单位

-、认识显微镜的结构和功能（要求：识记显微镜的结构、功能、操作）

目镜

___________

转换器

目镜一观察，镜筒一连接目镜与物镜，转换器一转换物镜，压片夹一压玻片标本，通光孔一通过光线，载物台一放置玻

片标本，遮光器一靠光圈调节光线的强弱），反光镜一反射光线，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，镜座一支持，

粗准焦螺旋一一般调节，看到像；细准焦螺旋一精细调节，使像变清晰；镜臂一连接，取镜时，手持部位，镜柱一支持。

左眼看，右眼睁。

1、显微镜的使用步骤：取镜一安放一对光一观察一整理（完毕后,将两个物镜偏向两旁，目的是以免压坏物镜）

2、取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座:安放：距桌子边缘7厘米左右，偏左;

对光：使目镜、物镜、通光孔、光圈在一条宜线I:.（先用低倍物镜找目标，出现白亮的视野，再换高倍物镜调整；

先用粗准焦下降，再调细准焦螺旋上升），转动转换器，使用低倍物镜和遮光器上的较大的光圈,并调反光镜,当视

野中出现明亮视野，则表示光已对好。

观察：先用低倍镜、较大光圈、粗准焦螺旋找标本；再用细准焦螺旋微调。（此过程中左眼不能离开目镜），用压片

去固定好玻片标本；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛注意物镜,直到物镜接近玻片标本，以免镜头压坏玻

片；双眼睁开，左眼观察,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止，并略转动细准焦螺旋,使

物像更加清晰。

3、调节光线强弱的结构是光圈和反光镜。物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面

反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量。

当镜简下降时，眼睛要注视物镜,避免物镜压坏玻片标本。（逆上顺下）

4、显微镜的放大倍数：目镜的倍数和物镜倍数的乘积。（放大倍数：指物体的长度或宽度）

镜头的识别及放大倍数：目镜无螺纹，长度与倍数成反比：物镜行螺纹，长度与倍数成正比。

放大的倍数越大，观察的细胞越大，数目越少，视野越膻。

5、从目镜内看到的像是物体的倒邃，（上下左右相反，即将原图旋转180度），并且像移动方向与玻片移动的方向利反。

6、显微镜的视野内出现了-个污点，判断污点在目镜、物镜或装片上的简单方法是分别旋转口镜或移动装片，若污点移

动，则污点在11镜或装片I:；若污点不动，则污点在物镜上。

例1：在光线明亮的实验室里，观察颜色较深的黑藻叶片细胞后观察透明的口腔上皮细胞，为了方便观察，此时应（）

A、改用凹面镜、放大光圈B、改用凹面镜，缩小光圈C、改用平面镜、放大光圈D、改用平面镜，缩小光圈

例2：一台显微镜有5X,10X,15X三种目镜，有10X,45X两种物镜，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分

别是（）A、50倍，225倍B、100倍，450倍C,50倍，675倍D、150倍，675倍

例3：当显微镜的目镜是5X,物镜是10X时，在视野范围内看到一行相连的20个细胞，若目镜不变，物镜换成40X时,

视野内能看到的细胞个数是（），视野内光线会变oA、2B、5C、16D、40

例4：透明胶片上的“9>6”，如用显微镜观察则是（）A、9>6B、6<9C、6）D、9<6

例5：要在视野中左上方的物像移到视野的中央，应向什么方移动玻片（）

A,左下方B、右下方C、左上方D、右上方

例6：在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（）」

A、反光镜B、目镜C、物镜D、装片

例7：使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（）

A、目镜、物镜、通光孔、反光镜B、目镜、物镜、通光孔、光圈

C、目镜、镜筒、物镜、反光镜D、目镜、物镜、转换器、反光镜

例8：用下列四台显微镜观察口腔上皮细胞，视野中细胞数目最多的•台显微镜是（）

A、20X,50XB、5X,10XC、10X,40XD、15X,10X

例9：使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）

A、粗准焦螺旋B、压片夹C,细准焦螺旋D、反光镜

10、卜一列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（）

A、转动转换器一换用不同放大倍数的目镜B、调节细准焦螺旋一使用看到的物像更清晰

C、调节光圈一调节视野的大小D、调节反光镜一调节物像的大小

11.下图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距

离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是

A.©©⑤B.©@@C.②③⑤D.②④⑤

1、将有数字9的透明纸片移到低倍显微镜卜.观察，在视野中看到的物象与在视网膜上形成的物象分别是（）

A、9和9B、6和9C、9和6D、6和6

2、在用显微镜观察时，如果让视野中暗•些，应选（）

A、大光圈、平面镜B,大光圈、凹面镜C、小光圈、平一面镜D、小光圈、凹面镜

3、使用显微镜对光时、我们一般选用（）。

A、低倍物镜，较小光圈B、低倍物镜，较大光圈C、高倍物镜，较小光圈D、高倍物镜，较大光圈

4、用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（）

A、向左下方移动B、向左上方移动C、右下方移动D、向右上方移动

5、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物

镜的组合是（）。A.目镜10x物镜10xB.目镜10x物镜20xC.目镜10x物镜4xD.目镜10x物镜40x

6、制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）

①先将口漱净。用牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下，均匀涂抹在生理盐水中

③在载玻片中央加一滴生理盐水④染色⑤加盖玻片

A.①②③④③B.③①②④③C.①③②④⑤D.③①②③①

7、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（）

A.给口腔上皮细胞染色B.保持细胞原形状C.使观察事物象清晰D.使细胞分散，不聚团

8、使用普通光学显微镜难以观察到的细胞结构是（）

A、细胞壁B、细胞膜C,细胞质D、细胞核

9、卜.列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（）

A、草履虫、结核杆菌、蚕豆B、蚯蚓、虎、人

C、水绵、水蛆、水蚤1）、酵母菌、乳酸菌、青霉菌

10、显微镜下的气泡与细胞的区别是（）.

A细胞有一定的形状，气泡的形状会改变B在染色的细胞中能清楚地看到细胞核

C细胞是不完全透明的，气泡完全透明D、ABC全对

11、使用显微镜观察标本前，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降时，需从侧面看着物镜的目的是（）。

A使物镜降到能看清物像B使物镜对准光源C防止物镜碰到玻片造成损伤D防止污染镜头

12、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（）

A细胞膜B细胞核C细胞质D液泡

13、在低倍镜卜.观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（）

A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡

14、在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（）

A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质

15、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采取的方法是（）

A转动粗准焦螺旋B换用其它目镜C换其他物镜D移动装片

二、非选择题

16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答：

A图应是0

（1）图中1的功能是;

（2）图中2的功能是；

（3）细胞的遗传信息库是（]。

（4）结构4是流动的，能够加速与外界进行

（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植

[1«

17、根据图中的位置，回答但下列问题

（1）在图中，物镜是,

目镜是•

（2）当甲和丙搭配使用使，视野中观察到的

细胞数目,细胞的体积。

当乙和丁搭配使用时，视野中观察到的细胞数目—细胞的体积

（3）某同学观察到视野中的图像如图，则玻片上写的是。如果他要把“pb”

移到视野中央，则必须向移动装片。

18、卜面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述；

拿一块洁净的载玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻

刮几3再把牙签放到裁玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下观察。

（1）请纠正叙述中的错误

A„

B.

（2）通常观察时发现视野有点模糊，应调节显微镜的。使物象清晰。

（3）使用生理盐水的目的是.

（4）制作装片前，先将口漱净的目的是，

19、用低倍显微镜观察

人的口腔上皮细胞实验时，甲、

乙、丙、丁四位同学分别在视

野中看到的物象如图所示：

（1）你认为同学的观察效果最好。乙是由于有产生,

丙是由于刮取得细胞有,丁图的细胞多数

（2）有三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出

改进建议，使他们获得最佳效果。

①若你指导的是同学，建议是②若你指导的是—同

学，建议是。③若你指导的是同学，建议

是。

:.制作临时玻片标本

1、用显微镜观察的材料必须薄而透明。

2、标本的分类：切左、邈1、装片（洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞都是临时装片）。构成：载玻片和盖玻片。

3、制作临时玻片标本的步骤：擦一滴一取一展一盖一染一吸。（用碘液染色）

注意：（1）洋葱表皮细胞实验：滴是水，而口腔上皮细胞滴的中生理盐水（0.9%）,目的是保持细胞的活性；

（2）盖：要将另端先接触载玻片，然后缓缓地放下，目的避免盖玻片下面出现气泡。气泡在视野中是黑圈，会变

形会移动。

<3）染色剂，便于观察，但也会影响细胞活性；如观察活细胞，就没有必要染色。

实验制作洋葱表皮细胞临时装片制作人口腔上皮细胞临时装片

步骤

擦用洁净的纱布把裁玻片和盖玻片擦拭干净。

滴用滴管在载玻片的中央滴一滴清水用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水

取用镣子在洋葱鳞片叶的内侧撕取•小块用牙签在口腔侧壁轻轻刮儿下。

透明薄膜。

展把撕下的内表皮浸入水滴中，用摄子展将牙签放在生理盐水中轻轻途法。

王。

盖用镶子夹起盖玻片,使其一侧先接触水滴，然后缓缓放下，目的是避免出现气泡

染用滴管把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧

吸用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本全部

例1：制作临时装片时，可代替洋葱的材料是（）

A、一片树叶B、塑料薄膜C、大蒜蒜瓣膜D、一棵小草

2.图2是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）

Ag水

A.①②③④B.②③C.④②D.④③②①

3.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？

①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片

A.©©④B。②③④Co①®®D»②③⑤

4.卜图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是

A.清水、清水B.碘液、清水C.清水、碘液D.碘液、碘液

三、细胞的结构和功能

1、植物细胞的结构和功能

（1）细胞壁：支持、保护；区别动植物的主要标志。

（2）细胞膜：保护、控制物质进出（薄而透明，紧贴细胞壁，不易观察到）。

（3）细胞质：流动加速与外界物质交换

叶绿体一光合作用；线粒体一呼吸作用；液泡一内有水、气味、色素、味道等

（4）细胞核：遗传信息库，控制中心

基因：具有特信息的DNA片段；

DNA：遗传信息的载体，双螺旋性梯状：

染色体：由DNA和蛋白质构成，且染色体位于细胞核内

2、动物细胞：细胞膜、细胞质（内有线粒体）、细胞核。

3、动植物细胞的区别是细胞壁，不是液泡和叶绿体。

4、植物细胞的能量转换器：叶绿体一光能一有机物中的化学能：

线粒体-有机物中的化学能f供细胞利用的能量

5、动物细胞的能量转换器：线粒体-有机物中的化学能一供细胞利用的能量

6、细胞的物质：无机物（水、无机捻、氧等）和有机物（糖类、脂类、蛋白质、核A

7、细胞是物质、能量、信息的统一•体。

8、制时，应偏左上方，用3H铅笔，用黑点表示阴暗，而不是用阴影。

例1：在光学显微镜下观察的植物的叶肉细胞时，不易观察到的是（）

A、细胞壁和细胞膜B、叶绿体和线粒体C、细胞膜和线粒体D、细胞核和液泡

例2：从细胞的结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是（）

A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核

例3：克隆牛，选择甲牛的卵细胞（去掉细胞核），选择乙牛（雄性）的耳缘细胞，植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙

牛的子宫中，出生的克隆牛将是（）

A、肯定是雄性B、肯定是雌性C、可能是中性D、无法确定

例4：小明喜欢喝鲜榨的果汁，这种汁液主要来自（）,是.

A、细胞质B、细胞核C、液泡D、细胞壁

例5：鉴别个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）

A、叶绿体B,线粒体C,液泡D、细胞壁

例6：草履虫进行生命活动的能量来自于（）,而桃树进行生命活动的能量来自于（），能将光能储存在有机物中的

结构是（）:能将储存在有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是（）A、细胞核B、线粒体C、

叶绿体D,线粒体和叶绿体

例7：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，说明人体的细胞生活需要。

例8：人体进行呼吸时，呼出的气体来源于细胞结构中，而此处的二氧化碳浓度最高。

例9：用盐腌菜，菜发生变化：.

例11：根从土壤中吸收无机盐，需要物质与能量，则能量细胞的结构提供。

例12：蛔虫在人体内，长期得不到氧气，因此它的可能消失。

例13：烟草中的尼古丁对人体有害，主要在于烟草的细胞结构中。

例14、在观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时均能找到的细胞结构有（）

①细胞壁②细胞核③细胞质④细胞膜⑤液泡⑥线粒体⑦叶绿体

A、①②③⑥B,②③©©C,②®©⑥D、③④⑤⑦

15.海带是•种藻类植物，含有丰富的碘，海水中也含有较多的典，但元不及海带中含量高，海带能不断吸收海水中的

碘，这主要与哪种结构控制物质出入的细胞有关（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核

16、下列能说明细胞核是遗传控制中心的一组是（）①克隆羊多莉的培育过程②试管婴儿的培育过程③伞藻嫁接

过程④植物组织培养技术A、①③B、②④C、③④D、①②

17、在医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食，往往被医生安排打葡萄糖点滴，问：

⑴打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质？，这种物质属于（填有机物或无机物）；

⑵上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过这种能量转换器将能量释放出来，作为生命活动所需的动力。

⑶在植物细胞中也含有这种有机物，储存于其中的化学能由转变而来的。这种能量的转变是由植物细胞中

的来实现的，它存在于细胞的_______________虫。

18。请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善细胞的概念图。

②③④⑤

19。植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，乂能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于

A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能

C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能

20、细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。下图示动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题:

（1）图示植物细胞的结构，［2］___的主

要功能是—.

（2）能够将光能转化为化学能的结构是［］,

能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［L-。

（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于［］—结构。

（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于［］—结构中。

21.在绿色植物细胞内，能够将细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构

是.O

-、选择题

I.卜.列结构中，能将细胞中的有机物当作燃料，经过复杂的过程，将有机物的化学能释放出来，供细胞利用的是（）

A.细胞壁B.液泡C.叶绿体D.线粒体

2、在植物细胞内，与制造有机物有关的结构是（）A、线粒体B叶绿体C液泡D核糖体

3、线粒体存在于（）A、植物细胞中B动物细胞中C、动、植物细胞中D植物的叶片细胞中

4、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（）A、水B糖类C脂肪D蛋白质

5、细胞中的能量转换器是（）A、细胞质和细胞膜B细胞壁和细胞膜C叶绿体和细胞膜D叶绿体和线粒体

6、生物的亲代遗传给后代的是（）A、遗传物质B、精子C、卵细胞D性状

7、人体细胞内含有的染色体是（）A、23对B、23条C、22对D22条

8、生物的遗传物质主要存在于（）A、细胞中B、细胞质中C、细胞膜上D、染色体上

9、关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（）

A、基因在DNA上B、DNA主要在染色体上C、DNA在基因上D、•条染色体上有很多基因

10、细胞中的物质和能量变化非常复杂，需耍统一的指挥和控制。细胞的控制中心是（）

A、细胞质B、细胞核C、线粒体D、叶绿体

11、细胞分裂过程中，细胞内部变化最明显的是（）A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、染色体

12、在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是（）A、细胞核B、液泡C、线粒体D、叶绿体

13、细胞分裂时，最先发生变化的是（）«A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.叶绿体

14、植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）o

①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜

③细胞核平分为二

A.①②@B.②①③C.③①②D.©©②

二、非选择题

16、右图是某一种动物细胞的示意图，根据图回答卜.列问题：

（1）写出图中各部分的名称：

ABC

（2）D是染色体它是由和组成。

（3）图中E表示的是D上的控制生物性状的片段叫。

（4）遗传信息的载体是叫DNA的有机物，主要存在于,结构是形的。

17、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的和有关。

（1）如图这个细胞是的细胞。因为细胞内的能量转换器有[]和

[]。

（2）图中控制物质进出的结构是,在它的外面还有这个结构。

（3）图中所指的结构中[]是遗传信息库。

（4）光合作用的能量转换器是、呼吸作用的是。

（）切番茄流出的红汁水是，主要来自.一-

（5）中。_fl?W一rr

18、细胞分裂就是一个细胞分成一细胞的过程;。。iP13、—'i

分裂时________先分为二；

随后，分成两份，每份中…ABC

各含一■个细胞核；最后在原细胞的中央形成新的,植物细力巴江W*新的。J是,

一个细胞就分裂形成两个细胞。右图是植物细胞

分裂示意图，按细胞分裂的先后顺序排列

19、右图是克隆羊产生的图解，

请据图回答：

（1）C羊在实验中的作用是。

（2）A羊在实验中提供了。

（3）B羊在实验中提供了,

它的作用是»

（4）小羊“多莉”更像,

因为•

四、细胞的三种生理功能

生物的生长：（1）、细胞的分裂…使细胞的数目增多（由内向外，先核裂，再质裂，再在中央形成细胞膜，植物细胞还形

成细胞壁。）分裂过程中变化最明显的染色体。（细胞分裂后有的细胞继续保持分裂能力，

大部分细胞开始分化，细胞分裂是细胞分化的基础）

（2）细胞的生长：使细胞体枳增大

（3）细胞的分化：形成不同的组织（组织：形态相似、结构、功能相同的细胞群）

细胞先分裂，再生长，最后才分化.

例1：细胞分裂后新细胞的遗传物质（）A、和原细胞•样B、比原细胞多•倍C、比原细胞少泮D、差不多

例2：在生物的个体发展中，一个受精卵能形成复杂的生物体，起主要作用的生理过程是（）

A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞成熟D、细胞分化

例3：现在的你比你的童年长高了许多，这是因为（）

A、细胞分裂和生长的结果B、细胞分化的结果C、细胞分