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文档简介

我是小学生第一课时通过了解孩子们上学的方式，让孩子们感受到自己上学的幸福，体会自己是一名小学生的自豪。进而引导孩子们认识学校，了解班级，认识老师和同学们。为以后的学习做好铺垫。设计思路观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。认识学校、老师及同学，感受校园的美丽、老师的亲切和同学的友爱。学习目标同学们，我们每天都来学校上学。你是怎么来学校上学的呢？唤醒经验仔细看图片，他们是怎样上学的？唤醒经验背着小书包手拉着手走欣赏着美景听老师读儿歌，一边听一边用手在图片上指出儿歌里的内容。听唱儿歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”听唱儿歌上学快乐吗？小鸟说了什么？你能回答小鸟吗？我是小学生听唱儿歌请你捧起课本跟老师一起来读书吧！听唱儿歌老师读一句，你就跟着读一句哦！同学们读得真好。现在让我们来跟着音乐唱唱这首歌。听唱儿歌链接音乐欣赏：上学歌我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动。长大要为祖国立功劳。听唱儿歌你上的是哪个学校？了解学校这就是我们要生活六年的小学，一起看看吧！教室实验室操场安静读书的图书室排队有序上厕所你喜欢校园里的什么地方？为什么？了解学校我们都了解了自己的学校，那你们知道自己是哪个班级的小学生吗？认识班级我是

，是

年级

班学生。我是

年级

班学生

。自我介绍的时候可以介绍学校、班级、姓名等信息。认识班级我是

小学

年级

班学生

。我叫

，是

小学

年级

班学生。小朋友，我们都是

小学一年级

班的小学生了。在班级里我们还可以认识许多老师和同学。认识师生我是李老师，是你们的语文老师。我们的老师有几个？你都认识了吗？比一比谁认识的多。认识师生语文老师数学老师音乐老师美术老师体育老师科学老师实践老师班主任老师你认识班级里的哪些同学？怎么认识的？认识师生请问，你叫什么名字？我是

年级

班学生

。你记住同学的名字了吗？请你介绍一下自己的新同学。认识师生我记住了三个同学的名字。我认识了一个新同学。

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