电子信息学院某年度工作总结

电子信息学院2024年度工作总结一．2024年度学院的根本情况2024年是电信学院深化教学改革、注重内涵开展、加强科学研究、不断突破创新的一年。本年度全院在册教职工96人，专任教师86人。其中正高职称教师5人，占专任教师的6%；副高以上职称的教师31人，占专任教师的36%；具有中级职称的教师50人，占专任教师的58％；具有博士学位的教师8人，硕士学位的教师47人，分别占专任教师的9.3%和54.6％。学院在校本科学生近1500人(不含一工部本学院学生)，研究生44名。本年度承担完成理论教学任务近11500学时，实验教学工作量超过17500学时，人均完成教学工程量超过330学时。学生评教优良率达96.3%,大学生考研录取率16.1%，学生就业率94.78%，学费收缴率超过90%，本年度本院学生在各类省部级以上的各类学科竞赛中获得45项奖励。本年度教学研究与改革成效显著。1项教学研究成果获省级教学成果二等奖，1个教学团队被评为省级教学团队，一门课程被评为省级精品课程，出版教材专著4部，教师发表教学研究论文39篇，有2名教师获得省部级以上的荣誉奖励称号。2024年是学院的科研工作有所突破的一年，主要表现在如下几个方面：第一,在2024年获得国家重大装备科研工程、2024年获得石油创新基金工程的根底上，2024年申请获批了1项国家自然科学基金工程，承担了一项中石油测井公司的“863”2024年学院加强党政思想建设，坚持科学开展观，开展民主建院、合谐建院。全年未发生任何重大事故，未出现任何违纪违法事件，逐步形成团结、积极、向上的风气。二、2024年度的主要工作1.党建思想工作2024年学院党建与思想政治工作按照学校党委总体部署和要求，结合我院“教学立院、科研强院、民主办院、制度治院、人才兴院、和谐建院〞的办院方略，开展了如下工作：〔1〕深入开展学习实践科学开展观活动。根据学校党委总体部署，结合我院实际，围绕“正视院情找差距，凝聚人心促开展〞这一学习实践活动的主题，有条不紊地深入开展了实践科学开展观活动各个阶段的学习实践活动。一是做到了领导带头学，带头抓，带头用，形成全院良好的学习实践科学开展观气氛；二是认真抓好全体党员的学习，将科学开展观的学习实践活动列入学习重要教育内容，以理论学习促进实际工作，以工作实绩检验学习效果；三是抓好全体教职工的学习，将每周四下午教职工理论学习与业务学习相结合，加强思想政治教育和师德标准教育，树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。此外，还重点在全院师生中深入地开展了向我校“10.24〞英雄模范集体的系列学习活动。全年学院和各系室共开展主题教育、进行辅导报告和组织政治学习活动30余次。〔2〕切实加强党的组织建设。紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，认真落实学校基层党组织建设工作条例。首先加强班子建设，进一步完善学院党风廉政建设工作责任制，提高工作和管理能力，全年共召开党政领导联席会27次，各种委员会会议18次，召开2次班子成员民主生活会。院财务监督小组全年共查帐2次，并向全院教职工公布，保证了学院领导班子廉洁奉公，学院风正源清。在此根底上，加强党员教育管理,加大对入党积极分子的教育、培养和考察，认真做好组织开展工作。全年共培训入党积极分子330人，培训预备党员281人，开展新党员190名，预备党员转正110名。〔3〕推进学院和谐全面持续开展。学院认真组织召开了第一届教职工代表暨工会会员大会第四次会议，讨论审议学院开展的新思路和新规划；学院进一步推行了党务、院务公开，发挥了全体教职工参与管理，民主治院的作用，增强学院管理工作透明度；学院本年度制定了?电子信息学院教职工考勤管理方法?，制度的完善和标准的实施，保证了学院各项工作的高效、标准运转，较好完成了学院的各项工作；学院全面深入地开展建设“模范教工之家〞活动，组织教工开展了丰富多彩的文体活动，增强教工队伍凝聚力；学院积极开展“平安和谐学院〞创立二级文明单位工作，全年没有发生违法违纪事件，确保了学院又快又好的开展。2.学生事务工作本年度学院学生工作始终坚持以人为本，切实抓好学生的思想政治工作，教书育人，促进学生德、智、体全面开展。主要工作如下：〔1〕认真抓好学生的平安心理教育。2024年平安工作被列入我院学生事务的首要工作。首先，认真做好学生的平安教育，增强学生的自我保护意识。然后，切实落实各项平安检查制度，诸如：每周向上汇报制，每天上课点名制，定期宿舍平安检查制，重点学生关护制，应急事件处理制，杜绝各种平安隐患，使我院学生全年未发生任何重大平安事故。在此根底上，做好学生的心理咨询与辅导，引导学生正确地面对学习和生活中困难挫折，正确地处理同学之间、师生之间的关系，正确地认识现实社会，学会宽容和理解，始终保持积极乐观、健康向上的心态。〔2〕切实加强学生的思想教育，做好职业规划引导。学院十分重视学生的思想精神素质教育，积极开展学生思想政治工作。通过“一对一〞谈心、主题班会、专题报告、党员教育等多种形式的活动，对学生进行人生观、价值观、爱国主义、党性、诚信和职业规划等方面的教育，树立典型，宣传先进，弘扬正气。在此根底上，根据不同年级的具体情况，实施分年级的思想教育，包括：08级侧重大学生角色转换和适应及校园行为标准的教育，07级侧重强调专业学习和成才目标的思想教育，06级侧重对于就业及其相关问题的思想教育，收到了良好效果。〔3〕组织开展主题活动，促进学风建设。本年度学院有方案地开展各种主题活动，构建良好的学习气氛。今年先后开展了三好学生宣传、优秀党员宣传、优良班风创立、文明宿舍创立、学科竞赛、学习“10.24英雄团体〞主题班会等一系列活动，在全院形成一个勤奋学习、积极向上的学习气氛。考研率到达16.1％，全年学生参加各类竞赛获得省部级以上的奖励为45项，成效显著。〔4〕抓好学生资助和毕业生就业工作。目前全院有超过30%的学生存在不同程度的家庭困难，因此贫困生工作是我院学生工作的一个重点。本年度我们认真做好贫困生档案库的建库工作，准确掌握贫困生信息；多方寻找助学岗位，安排学生勤工俭学，为贫困学生排忧解难；切实做好助学金评定和助学贷款工作，做到公开、公平、公正、合理，把国家、学校有限的助学金和助学贷款管好用好。另一方面，认真做好毕业生就业工作，主要包括：对学生进行就业指导，组织参加各种人才供需见面会，广泛搜集各路就业信息，推荐学生就业。目前我院05级毕业学生共有517人，就业率94.78%，学费收缴率94.13。3.学科建设工作学科建设是学院工作的龙头。电信学院目前有一个信号与信息处理省级重点学科，1个省级在建博士点，3个硕士学位点，学科建设的任务繁重。2024年度学科建设的首要任务是师资队伍建设。首先做好人才引进，本年度引进具有博士学位和海外科研经历的教师1名。第二,抓好青年教师的学历教育，本年度选送两名青年教师脱产攻读博士学位，有1名教师博士后出站，5名青年教师硕士毕业先后回院工作。目前，学院外送在读博士6名，在读硕士3名，师资队伍结构逐年改善。第三,开展“以问题为导向、以工程作驱动〞青年教师在岗培养，通过各类纵向和学校学院的基金工程、企业事业单位横向科研课题、大学生创新方案工程、大学生创新基地的各类竞赛工程，培养青年教师科研水平和业务能力，成效显著。第四,依托“楚天学者〞平台,进一步抓好团队建设，组建石油仪器与装备研究、信号与信息处理和网络通信3个科研团队，逐步形成自身学术梯队和研究特色。第五，积极开展学术交流。今年举办了电信学院教授/博士论坛，邀请石油相关院系的专家教授来学院进行技术交流，促进学科交叉融合。在此根底上，我们特邀美国IEEE高级会员田峰教授、西安邮电大学卢光跃教授来我院作学术报告，全年举行校内学术报告18人次。与此同时，我们也鼓励老师参加国内外学术交流。今年学院老师和研究生参加国内外学术交流活动22人次，其中国际会议12人次。通过上述学术交流，开阔了师生的学术视野2024年度学科建设的重要工作是科学研究。首先在学院进行学习讨论，树立科研强教的观念，使全体教师形成“教师亲自从事科研工作是有效提高教学质量的根底，教师坚持不懈地科研实践是充实更新教学内容的源泉〞的共识，正确处理教学与科研的关系。第二，进一步明确学院的科研方向，即：依托石油行业，面向区域经济，突出传统特色，组织人力资源，在石油地球物理重大装备研制、石油地球物理信号处理、节能环保和区域经济的相关电子通信信息产品的研制开发方面形成突破。在上述思想指导下，积极开展对内对外的学术交流，与我校石油相关的院系积极开展科研合作。在此根底上，开展积极组织教师申报各类纵向科研基金，争取科研课题。今年我院新增纵向科研工程6项，比去年增加了4项，其中1项为国家自然科学基金工程。纵向科研到款34.5万元，比去年增加了19.5万元。与此同时，积极开展与企事业单位的横向科研合作，今年新增横向科研合同经费134万，到款经费181.17万。2024年全院教师在公开出版的刊物上发表论文72篇，会议论文18篇〔其中国际会议15篇〕，其中权威、核心期刊32篇，比去年增加了14篇。被SCI、EI和ISTP收录10篇，比去年增加了5篇。学院的科研工作在2024年实现历史性的突破。高校学科建设的目的是培养人才。研究生教育是学院学科建设的一项根本内容。为了加强研究生导师队伍建设，今年我院遴选3名具有博士学位的教师为究生导师；为强化对研究生培养过程的管理和学风建设，除标准根本教学管理外，积极做好新生入学教育、毕业生教育和就业指导，鼓励研究生参加科学研究、实验室建设和学科竞赛，举办中期教学检查座谈会、六级英语考试发动会并进行学风教育等；与此同时，为促进研究生相互交流，今年举办电信学院研究生学术报告会9人次；为鼓励研究生发表高水平文章，资助1名研究生参加了2024年“InternationalSymposiumonComputerNetworkandMultimediaTechnology〞国际会议和发表论文；今年我院研究生共发表学术论文21篇，其中核心期刊2篇；我院研究生就业率100%，其中2名考取华中科技大学博士。本年度学院按照学校要求,参加了“控制工程〞专业学位点申报，参与了“省属高校优势特色学科〞的申报，根本完成“信息与通信工程〞一级学科硕士点的申报材料的准备工作，“信号与信息处理〞省级重点学科通过了学校中期检查。4.本科教学工作2024年电信学院教学工作在质量工程的牵引下，进一步深化教学改革，提高人才的培养质量。学院教学改革的根本思路是：从人才培养方案入手，进一步完善教学体系，深入进行教学内容、方法和手段的改革。对于学科根底理论性课程,课堂教学为主，强调教学方法和手段的改革，辅以实验教学加深学生对根本理论的认识和理解；对于学科技术性课程，课堂教学注重内容的更新，实验教学强调能力培养，以适应科学技术的开展和社会对人才的需求；对于专业课程，不管是理论教学，还是实践教学，那么应加强与工程实际的结合，促进学生理论联系实际，增强学生的社会适应能力。改革的根本措施是：院系主持，以课程组为单位，通过教研工程作牵引，按照专业→课程→教材自上而下进行规划，从根底到专业自下而上实施建设，系统地进行教学改革，成效显著。全年学院完成教学工作量29000学时〔理论教学11490学时，实验教学17550学时〕，指导519名本科生完成毕业设计，学生评教优良率为96.3％，副高及以上职称教师为本科生授课率达97％。专业建设方面，本年度在省本科合格专业评估抽查中，“通信工程专业〞作为被湖北省抽查的我校3个专业之一，顺利通过了省教育厅组织的本科合格评估；电子信息工程已完成省级品牌专业验收的全部准备工作，正迎接教育厅组织的省级品牌专业建设验收；新办本科专业“电气工程及其自动化〞和省级品牌建设专业“自动化〞已于近期分别通过学校的合格评估和中期检查。课程建设方面，在学院原有的3门省级精品课程(感测技术、数字信号处理、单片机原理与应用)根底上，本年度新增1门省级精品课程——?信号与系统?，新增1门校级精品课程——?电路分析根底?；在原有2门双语教学课程〔?自动化专业概论?、?TCP/IP通信协议?〕根底上，新增1门双语教学课程——?多媒体通信技术?。教材建设方面，本年度出版专著2部，再版教材2部，分别是：?单片机原理实用教程－基于Proteus虚拟仿真?〔电子工业出版社〕、?嵌入式系统应用编程与开发?〔北京航空航天大学出版社〕、?数字信号处理?－第2版〔电子工业出版社〕、?数字电子技术?－第2版〔华中科技大学出版社〕。本年度我院承担教学研究工程14项〔省级5项，校级9项〕，其中本年度新增省级教研工程1项、校级教研工程2项，教师公开发表教学研究论文39篇，人均达0.46篇。在2024年，我院教师主持完成的?地方高校电工电子实验教学的研究与改革?的教研工程获得省级教学成果二等奖，我院“电工电子根底课程教学团队〞被批准为湖北省省级教学团队。5.实验中心工作按照教育部“质量工程〞的建设要求，实验教学中心结合学院教学科研实际，优化电工电子实验教学体系，更新实验教学内容，改革实验教学方法、手段和管理模式，实验开出率100％，主要工作如下：〔1〕实验室建设。今年实验中心与北京亚控公司共建了组态王实验室；接受江汉油田物探公司捐赠，新建了石油地震勘探仪器实验室；与中国石油测井公司共建校内石油地球物理测井仪器实验室的协议已初步达成，即将实施。另外，2024年利用中央与地方共建资金，更新了“通信原理〞实验装置25套，自己研发了网络通信软交换实验平台，新建了大学生科技创新基地软件实验室。〔2〕创新性实验研究。创新性实验工程的研究是本年度的主要工作。工作的重点放在“模拟电子技术〞、“数字电子技术〞和“单片机原理与应用〞等技术根底课程的实验工程上，与此同时也设置了一定数量ARM、DSP和SOPC方面的创新性实验工程，涉及检测技术、通信原理、数字信号处理和自控原理的理论和方法。今年开展创新性实验工程研究16项，其中2项已入选国家级实验教学示范中心联席会〔电子组〕编写的?电工电子创新性实验?教材，在全国推广。〔3〕实验教学改革。2024年中心对数字电路课程的实验教学进行了系统深入的教学改革。在现有组合逻辑和时序逻辑单元实验的根底上，设置了交通灯综合设计实验和数字钟综合设计实验2个创新性实验工程。工程的设计与实施在如下3个方面具有特色和创新：第一，以现实生活中学生都熟悉的问题为对象，不仅增加实验的趣味性，而且培养学生将实际问题抽象为逻辑问题的能力；第二，工程将数字电子技术中的组合逻辑、时序逻辑、编译码和驱动显示的内容综合其中，不仅提高实验的综合设计性，而且具有良好的扩展性；第三、工程实施采取理论教学与实验教学同时，课内与课外结合的方式，促使学生理论与实践结合，促进学生自主学习与实践，提高学生工程能力。目前进展情况良好，学生普遍反映收获很大，其经验可以在全校推广。〔4〕学生创新能力培养。依托中心大学生科技创新基地，认真抓好大学生创新能力培养。第一，开展以大学生为主体的创新研究，目前基地学生承担国家级大学生创新实验方案工程3项、校级7项；第二，抓好各级各类的电子设计竞赛