统编版五年级语文上册第一单元达标测试卷

小学语文五年级上第一单元达标测试卷部编版时间:70分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分规范书写一、我是小小书法家。(3分)基础巩固二、用“✔”标出加点字正确的读音。(6分)箩筐(lóluó)垂蔓(wànmàn)深幽(yōuyiū)享受(xiǎnghēng)陪伴(béipéi)眼睑(jiǎnliǎn)眸子(muómóu)雏鸟(chúcú)杭州(hánháng)待一会儿(dāidài)占便宜(biànpián)矮树(wěiǎi)三、读拼音,写字词。(14分)jīngqiǎopèihéshēnduàn白鹭是一首的诗。色素的的大小，一shìyíbáihèxiánzhū切都很。太大而生硬，即使如粉红的鹭或灰xúncháng色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不了。四、按查字典的要求填空。(4分)“幽”用部首查字法应查部，除部首外还有画。“幽”的意思有：①形容地方很僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③幽禁，把人关起来不让跟外人接触；④指阴间。“深幽”的“幽”应该选第种解释。根据义项②的意思，“幽”可以组词为：。五、给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)然:1.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。2.我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。3.花生()不好看，可是很有用。4.过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。六、按要求完成句子训练。(12分)1.白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句)2.花生做的食品都吃完了。父亲的话深深地印在我的心上。(用关联词连成一句话)3.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。(缩句)4.我们买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，收获了花生。(在原句上修改病句)快乐阅读七、课内阅读。(13分)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.用“﹏”画出选文的中心句。(2分)2.选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜?在正确选项后面打“✔”。(3分)①雪白的蓑毛()②流线型的身体结构()③铁色的长喙()④青色的脚()⑤它的常见()3.下列选项中与画“”的句子意思不同的项是()。(2分)A.恰到好处B.恰如其分C.不温不火D.淡妆浓抹总相宜4.结合课文，下列哪些词语能形容白鹭呢?()(2分)①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.②③④5.本文要赞美的是白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?(4分)八、课外阅读。(14分)心系竹林故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山。清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远远的山峦。走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色影中，幻想着自己已经长大了的将来……在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪(sūn)。那是一种粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的草汤。初冬时节了，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”----母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。1.读文章第1、2自然段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从到的顺序来写的，先写了竹林的特点，接着写了竹林。(4分)2.读文章要入情入境地读，读文中画“”的句子，我仿佛看到了，听到了，闻到了。(6分)3.文章表达了作者怎样的感情?(4分)口语交际九、“颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法?(5分)