人教版九年级化学上册：4.3“水的组成”竞赛辅导题（无答案）

/4.3“水的组成〞竞赛辅导题一、选择题1.以下物质中,属于氧化物的是〔

〕A.

氨气

B.

红磷

C.

酒精

D.

蒸馏水2.以下四个图象能正确反映对应变化关系的是

①

②

③

④A.

①加热一定质量的高锰酸钾

B.

②将铜片放入硝酸银溶液中

C.

③木炭在密闭的容器内燃烧

D.

④电解水生成两种气体3.以下图像中,能正确反映对应变化关系的是〔

〕A．向一定量CaCO3中参加稀盐酸B．将水通电电解一段时间C．镁在装有空气的密闭容器内燃烧D．向一定量铁粉中滴加稀盐酸A.

A

B.

B

C.

C

D.

D4.推理和归纳是学习化学的重要方法。以下归纳推理正确的选项是〔

〕A.

单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的纯洁物一定是单质

B.

离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

C.

酸碱中和反响生成盐和水,那么生成盐和水的反响都是中和反响

D.

碳酸盐与盐酸反响放出气体,那么与盐酸反响放出气体的物质都是碳酸盐5.某物质经分析只含有两种元素,那么以下对该物质的说法中正确的选项是〔

〕A.

一定是纯洁物

B.

一定是化合物

C.

一定是混合物

D.

一定不是单质6.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．以下选项分类不正确的选项是〔〕选项类别物质A合金钢、焊锡、生铁B盐食盐、火碱、生石灰C有机物甲烷、乙醇、葡萄糖D腐蚀性物质浓硫酸、氢氧化钠A.

A

B.

B

C.

C

D.

D7.以下图象与对应的实验相符合的是〔〕

A.

图①：加水稀释氢氧化钠溶液

B.

图②：水的电解

C.

图③：向HCl与Na2SO4的混合溶液中参加Ba〔OH〕2溶液

D.

图④：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气8.NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28％,那么混合物中KH2PO4的质量分数为

(

)

A.

20％

B.

25％

C.

85％

D.

80％9.右以下图是“尾气催化转换器〞将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。以下说法错误的选项是〔〕

A.

参加反响的两种分子的个数比为1∶1

B.

原子在化学变化中是不可分的

C.

图中共涉及四种物质

D.

此反响没有单质生成10.以下图象中有关量的变化趋势不正确的选项是()A.

下左图为某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断参加硝酸钾晶体

B.

上右图所示,将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反响

C.

用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

D.

上右图所示,将水通电电解一段时间二、填空题11.能源是人类生存和开展的根底,能源成为人们日益关注的问题．

〔1〕化石燃料包括煤、________

、天然气等,是重要的能源；目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、________

〔填一种〕等．

〔2〕发射卫星的火箭可使用液氢作燃料,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为________

,该反响属于根本反响类型中的________反响．

〔3〕物质R是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O,那么R的化学式为________

．12.推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论,请写出以下错误观点的否认例证〔用化学式或化学方程式表示〕

错误观点

否认例证

例

有单质和化合物生成的反响一定是置换反响

CO+CuOCu+CO2

①

金属单质都具有银白色金属光泽________

②含氧元素的化合物一定是氧化物________

③

有氧气参加的反响一定是化合反响________

三、实验探究题13.为验证水的组成,小华用如图1

所示装置〔夹持仪器省略〕进行实验：〔1〕Ⅰ．验证水的组成元素

如下图,在电解器玻璃管里加满水〔含有少量稀硫酸〕,接通直流电源,电解一段时间后,断开电源。

用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,翻开管a活塞,假设观察到________,那么证明气体为O2；〔2〕硫酸在水中解离出________〔填离子符号〕,增强了水的导电性；电解一段时间后溶液的酸性________〔3〕不是所有的溶液都能导电,以下物质溶于水后能导电的是______________填字母〕。A.

氯化氢

B.

乙醇

C.

硫酸钠

D.

氢氧化钡〔4〕假设某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20,那么该溶液中溶质的质量分数为________。〔5〕以电解水为例,试分析该化学反响过程中分子和原子的变化情况：________。〔6〕II．测定水分子中各原子的个数比

实验室用纯洁枯燥的氢气复原氧化铜,并通过实验过程中相关装置的质量变化来测定水分子中氢氧原子个数比,实验装置如下：

：碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物。

实验中用锌和较浓的盐酸反响制取氢气,装置A、B中盛放的试剂分别为________〔填序号〕

①浓硫酸、氢氧化钠溶液

②氢氧化钠溶液、浓硫酸〔7〕小华同学选择了符合题意的试剂,用上图装置进行实验,测得以下数据

①反响前C

管和内盛CuO的总质量101.6g

②反响前D

管和内盛物的总质量120.0g

③反响后C

管及内盛物的总质量100.0g〔冷却到室温称量〕

④反响后D

管及内盛物的总质量121.8g

〔假设每步均吸收完全,不考虑装置中空气对实验结果的影响〕

【数据处理】请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比。________(请写出计算过程〕〔8〕【实验反思】

实验时假设选用的氧化铜试样不枯燥,那么测定出的水分子中氢、氧原子个数比会________〔填“偏大〞,“偏小〞、“无影响〞,下同〕；假设选用的氧化铜试样中混有杂质氧化铁,那么测定出的水分子中氢、氧原子个数比会________。14.某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后〔用石灰石和稀盐酸制取〕,对反响后反响器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究。

【分析推断】根据制取二氧化碳的反响原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。假设剩余溶液显酸性〔含有H+〕,说明含有氯化氢。

【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性。〔1〕【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加①________现象：溶液变为红色溶液显酸性〔含有H+〕；溶质中有氯化氢。乙同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中参加少量锌粒现象：②________丙同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中参加少量石灰石现象：③________化学方程式为：④________〔2〕【拓展提高】假设要从剩余溶液中得到尽可能多的纯洁的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中参加稍过量的⑤________〔填化学式〕,经⑥________、蒸发等操作后即可完成。四、综合题15.A到G都是初中化学常见的物质,其中C、D、E、F、G属于不同类别的物质,A、C的组成元素相同,C、F中不含有相同的元素,B为红色粉末。它们之间的相互关系如以下图所示：〔其中“——〞表示相连物质间能反响,“→〞表示两种物之间的转化关系,局部反响物、生成物及反响条件省略〕。

请答复：〔1〕F物质的化学式是________〔2〕E和G物质的所属类别分别是________和________。〔填“单质〞、“氧化物〞、“酸〞、“碱〞、“盐〞〕。〔3〕写出以下反响的化学方程式：①A和B的反响：________。

②C和D的反响：________。〔写出一个即可〕〔4〕图中所涉及到的化学反响中,没有出现的根本反响类型是：________。16.A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一种或两种元素组成的初中化学常见的物质。常温常压下,G是无色、无味的液体,在4℃以上时,它的密