回母校宣传活动总结

回母校宣传活动总结

首先，我特别感谢学校能给我这次时机，让我回到久别的高中母校，去宣传我将度过四年美妙岁月的漂亮的西南大学。在这里，我把在这次千人回母校的宣传活动中自己所做的一些事情进展肯定的总结，既是把自己了解的状况呈报给学校，也算是给自己的第一次社会实践画上一个说不上完善的句号。

我的高中母校重庆市长寿中学是省级重点中学。今年有毕业生约2300人。在这次活动中，我所实行的方式主要是深入同学中猎取信息并宣传母校西南大学。我经由高中教师引荐，随机进入几个班级，虽然并没以正式的班会或年级会形式发表演说或召开座谈会，但在进入的班级里，我在介绍学习、报考阅历的同时，大力宣传了母校西南大学。将宣传单发给他们看，并将学校在西南地区举足轻重的地位及取得的巨大成就向他们进展了宣传。

由于在我所在的是重庆市本地。西南大学知名度已经很大，但虽然如此，许多同学对西南大学了解不够深刻。我建议他们登陆学校网站以便更加清晰了解我们西南大学雄厚的办学实力，他们也表示很愿意去看看。我还将自己在学校拍的照片在进入的班级中进展传看，而学生中的大局部也都对学校的美景赞不绝口。同时，我将剩余的宣传单约十五张分给了局部教师，尽管教师们可能已对西南大学有足够深的了解，但我想进一步提示他们，究竟教师假如能帮忙宣传，效果是事半功倍的。

同时，我对学校教师聘请状况也作了肯定的了解。在我所在的长寿区，各高中院校大幅度扩招。就拿我的高中母校长寿中学来讲，短短几年，就从15个班增长到32个班。学生人数翻了一番，教师需求量必定增大。但这并不代表学校对选择教师的要求就放松了。校领导仍旧坚持在各方面作严格要求，如教师毕业院校尽量在全国知名示范院校。学校对教师的综合素养也有了越来越严格的要求。而今后的几年，扩招状况将有所缓和，所以，学校对教师的要求只会提高，不会放松。

同时，我还进入了市内另一所重点中学平重庆市长寿区川维中学，这一学校主要以文科为主，恰好符合我们学校师范类的招生，所以我想通过在他们学校的宣传，一方面扩大学校在毕业生中的知名度，另一方面，也对各个学校对教师的需求状况，作了更多的了解。

最终，通过此次宣传活动，提升了我的口才，也让我对西南大学有了更深的了解，感谢西南大学。

回母校宣传活动总结

2月13日上午，我和几个同学一起回到了我们的母校----重庆市江津中学校。尽管凉风习习，小雨淅沥，但回校宣传的热忱溶化了寒意，带着欣喜和奇怪，带着重大给予我们的使命的荣誉，我们傲慢地跨入了津中的大门，去宣传我们用汗水和热血奋斗而来的重庆大学。在此，特别感谢重大能够赐予这次时机，赠与自己第一次社会实践的动力，盼望这份总结可以为这次活动的顺当完成拉下帷幕。

江津中学创立于1906年，1954年即为四川省重点中学，重庆直辖后首批确认的重点中学。学校颇富革命传统，文化底蕴深厚，治学严谨、校风淳朴。百年来，辉煌的业绩享誉巴蜀，播名八方。以校友聂荣臻为代表的老一辈革命家从这里起步，以“白屋诗人”吴芳吉为代表的名师荟萃于此。“桃李芳香，母校荣光”，这是将近中学百年历史的写照。

拿着介绍信，我们一行人走进了学校领导办公室，说明来意后，校领导微笑着给我们盖章“你们是津中的傲慢啊！”，我们快乐的离开了办公室，潜入高三楼，晃荡在曾经徘徊了很多次的地盘，透过窗户的缝隙，我们打望了自己高中以前的教室，一切就像发生在昨天，只是换了一批为幻想驰骋不已的孩子，他们埋头苦干，一脸志在四方用心致志的神情,真让我们不认打搅。最终，我们找到了一个上自习的班级，并与他们的班主任沟通后来到他们班上绽开沟通活动，在沟通会上，我首先向同学们进展自我介绍，然后向同学们叙述了高考试的流程有哪些，有哪些院校开办了专业，接着，我向同学们叙述了我个

人的高考的阅历，告知学弟学妹们哪些是我们必需重视的，以及以后如何做好高考复习工作，其次，我向同学们叙述各专业的就业方向和就业前景。接着，系统的叙述了重大的一些状况，扫瞄了一些重大风景照片，还有我们学院社团活动演出的剧照。最终，我向同学们讲解了我校招生简章，招生条件，招生政策。其间，我们还不忘介绍重庆大学在西南地区举足轻重的低位以及取得的巨大历史成就，将学校的概况，教学改革状况，对外沟通与课外活动状况和学校的优势特色专业与精品课程，2023的招生状况都做了讲解顺便还提了一下重大的地理优势；一位同学以自己国防生的身份发送宣传资料，并解决了一些同学们有关报考国防生以及毕业安排等问题。

在讲授过程中，同学们反响剧烈，就一些不解的地方提出了一些问题，我一一作了解答。

在一番对他们的鼓舞后，我们离开了给我们感动与欢快的高三楼。在路上偶遇几位老同学，我们也张开画报给她们宣传起重大。她们听得津津有味，说自己有报考重大的想法。

之后，我们不舍的离开了在细雨中宁静等待与奋斗的母校。感谢重庆大学赐予这次重返母校宣传的时机，让我获得了第一次社会实践经受，体验了一次团队合作实践的完整流程。培育了我的团队合作力量，与他人的积极主动沟通力量，并积存了社会实践阅历。尽管这次任务并不是很繁重，但也让我熟悉到任何事都需要士气和信念，假如一开头我们就盲目地在新教学楼上串下跳，那么找领导盖章的事就会事倍功半。假如一开头没有正确合理的分工，那么我们的宣传工

作就不能一气呵成，耽误的就是自己和他人的时间。假如没有相互打气，抛弃恐慌和学弟学妹们的猜疑，不够大胆赢得信任，我想我们或许连教室的门槛也跨不进，甚至会被无情地赶出去。

我盼望学校能印发不同版式的宣传资料，有便于携带的小册子，书签，或是简洁宣传单让更多的被宣传者体会到重大的不同魅力。盼望重大能给与我更多社会实践的时机，让我在不同的社会实践经受中得到熬炼，以此来实现我的价值观，人生观，加强我对这个社会的认知，为早一步真正融入社会做预备。

回母校宣传活动总结

经受了半年的大学生活，感受着大学那份独有的不同于小学初中甚至于高中的气息，怀着这热忱，将这亲身历境或是享受与我母校的学弟学妹共享。这是共享，看得出他们对大学的热忱；这是享受，看得出他们对大学生活的憧憬；这是信念，看得出他们对自己美妙将来的执着；这是力气，看得出他们对生活幻想未知的疯狂。这让我感受到了这不仅仅是简简洁单的社会实践，而是一次殊于不同的共享与导引。

回访母校算是完毕了，我却记着这份情。经过与母校学弟学妹的近距离沟通，感受着作为高三马上毕业的他们独有的那种心怀，也回想着当年的我是否会一样的这般热忱与向往，是否也是这般的为幻想而疯狂。不是也会悄悄想想自己在高中是怎么生活学习的，而在大学是怎么生活学习的，反问自己还有那么多的缺乏，对将来的过于狂恋而自乱大学的生活学习节奏，换一种方式说，回访母校不仅是和学弟学妹们沟通我们的大学生活，让他们更加了解山东大学，更进一步是让自己回望自己走过的匆忙岁月好像不留一丝